Elementos del proceso

de comunicacin segn
la perspectiva de
Manuel Martn Serrano

Qu hay detrs de un 10?

S Anglica Gonzlez Villalobos

S Lic.

Ciencias
comunicacin.

tcnicas

de

la

S Fotgrafa documentalista
S Actualmente

trabaja
National Geographic

para

la

revista

Resumen

En este trabajo realizaremos una interpretacin de un

evento deportivo desglosando cada uno de los
factores que forman parte de la interpretacin y
significacin del mismo desde la perspectiva de
Martn Serrano, es mi caso eleg el 10 perfecto que
obtuvo Nadia Comaneci en las olimpiadas de
Montreal de 1976.

Palabras clave: Gimnasia, Ego, Alter, interpretacin,

comunicacin

Abstract
S

This work will make an interpretation on an event

breaking down each of the factors that are part of the
interpretation and significance of it from the
perspective of Martin Serrano, in my case I chose the
perfect 10 that got Nadia Comaneci at the Olympics in
Montreal 1976.

Keywords: Gymnastics, Ego, Alter, interpretation,

communication

Manuel Martn Serrano

Naci en Espaa
Catedrtico de Teora de la Comunicacin

Doctor de Estado en Ciencias y Letras Humanas

(Universidad de Strasbourg, 1974)
Doctor en Filosofa (Universidad Complutense de
Madrid, 1970).
Es Catedrtico de Sociologa (Teora de la
Comunicacin) y fundador en dicha Universidad
pblica madrilea, del primer departamento de
teora de la comunicacin de las universidades
espaolas (1977).
Su obra intelectual se aprecia internacionalmente
e influye en varias reas del conocimiento

Nadia Comaneci
El 10 perfecto en la gimnasia
olmpica

, Nadia inici su larga y exitosa historia en la gimnasia

mundial con tan solo 6 aos. Fue en 1970 cuando Bela
Karolyi, la descubri.

Fue durante los Campeonatos de Europa celebrados en

Skien (Noruega), en 1975, cuando Nadia demostr sus
cualidades, al superar con cuatro victorias individuales a
la rusa Lyudmila Turishcheva, pentacampeona de la
regin. En 1976 triunf en Nueva York, donde, adems
de obtener la Copa Amrica, se convirti en la primera
mujer que realizaba el difcil doble mortal de espaldas en
la salida de su ejercicio de las barras asimtricas.

Pero no fue sino hasta los Juegos Olmpicos de Montreal

de ese mismo ao, que esta joven rumana, se convirtiera
en una revelacin al obtener siete mximas puntuaciones
(el 10 perfecto), al ganar las medallas de oro en las
disciplinas de paralelas asimtricas y de barra de
equilibrio, as como en la tabla general individual. Su
elasticidad y su gracia la convirtieron en una popular
figura del deporte del siglo XX, y en su pas es
considerada una herona nacional.

Definiciones
teora de la
comunicacin
animales
actor de la
comunicacin
comunicacin
ego
alter
actor comunicativo
Expresin /es
sustancia expresiva
trabajo expresivo

seales
transmisin de seales
recepcin de seales
percepto
trabajo perceptivo
capacidad de
comunicar
objeto de referencia
repeticiones
mbito perceptivo
figura
fondo

S Teoras de la comunicacin: se especializa en

aquellas prcticas de los seres vivos

(interactivas) suponen un esfuerzo de los
actores orientando a controlar, mediante la
informacin, el intercambio energtico en el
sistema.
S Animales: Las especies animales se sirven de

la comunicacin como uno de los recursos

adecuados para asegurar el ajuste biolgico
con su ecosistema, y gracias a la capacidad
comunicativa han logrado evolucionar con
xito para adaptarse a los cambios ocurridos
en su medio natural.
S Actor de la comunicacin: el actor de la

comunicacin se denomina a, cualquier ser

vivo que interacta con otro u otros seres
vivos de su misma especie o de especies
diferentes recurriendo a la informacin.
S Comunicacin: La comunicacin por ser una

forma de interaccin supone la interaccin de

amenos dos actores, en la situacin
comunicativa los actores ocupan posiciones
distintas y en el transcurso del proceso
comunicativo
desempean
funciones
diferentes.

Desarrollo

S Ego: para referirme al primer Actor que

en una determinada interaccin inicia el

intercambio comunicativo. Cuando Ego
altera la materia para servirse de ella
como substancia expresiva de la
comunicacin, sus operaciones estn
ordenadas
a
la
produccin
de
expresiones.
S El ego lo podemos identificar en Nadia

Comaneci pues es quien inicia la accin

comunicativa por medio de ejercicios
gimnsticos en una barra.

S Alter: para referirme al Actor (o Actores)

que en esa misma interaccin resulta ser

solicitado comunicativamente por Ego.
S El alter en este ejemplo los podramos

ejemplificar como los jueces del concurso

hacia los cuales Nadia estaba haciendo
su presentacin en bsqueda de obtener
una buena calificacin.

S Trabajo expresivo: el trabajo expresivo es

la clase de operaciones que lleva acabo

ego con la materia de la sustancia
expresiva, cuando modifica su estado.
S El trabajo expresivo lo entendemos como

la rutina de ejercicios las cual realiz en

las barras.

S Objeto de referencia: el Actor posee la

capacidad de referirse a los objetos y no slo

de manejarlos; o, si se prefiere, el Actor es
capaz de representarse las cosas, los seres y
(en algunos casos) las situaciones como
objetos de referencia de la interaccin
comunicativa. Los objetos de referencia
ideales o abstractos, por su naturaleza, slo
pueden ser designados; pero, en cambio,
todo objeto material (una cosa, un objeto
fabricado, el propio Actor) podra ser, adems
de designado, afectado por la relacin entre
los seres vivos.
S Existen 2 cosas que podramos tomar como el

objeto en este ejemplo 1 sera el propio

cuerpo de la gimnasta y el segundo sera la
barra en la que realiza todos los ejercicios

S Sustancia expresiva: cualquier entidad

perceptible para el sentido alter, sobre el

cual Ego ha realizado un trabajo
expresivo.
S La

sustancia expresiva sera los

ejercicios
gimnsticos
realizados
correctamente los cuales derivaran en
una calificacin perfecta dictada por el
alter

S Expresin o expresiones: un cambio de lugar,

un cambio de forma, una huella, una traza

que afecta a la materia (inerte o viva) y que se
ha producido como consecuencia de la
actividad comunicativa de un ser vivo,
modificacin perceptible para otros seres
vivos, y cuya funcin biolgica es sustituir
algunas secuencias de actos ejecutivos, en la
interaccin, por otros actos expresivos que
producen seales.
S Las expresiones las podemos comprender

como todos aquellos movimientos realizados

de manera perfecta los cuales generan
cambios en la forma de pensar de los jueces
y no solo lo pueden percibir ellos si no la
audiencia tambin.

S Seales: la seal ha sido definida como

un cambio en la intensidad de la emisin

o admisin de energa por parte de la
sustancia expresiva, o un cambio en la
frecuencia de ese intercambio, atribuible
a la modificacin que las expresiones han
realizado sobre la sustancia expresiva.
S Las seales son la energa empleada por

parte de la gimnasta en sus ejercicios

realizados haciendo un intercambio de
energa al realizar cada uno de los
ejercicios.

S Transmisin de seales: la primera condicin

necesaria
para
poder
efectuar
una
transmisin de seales, es que stas vengan
seleccionadas por un orden; esta condicin
supone que las seales se sucedan unas a
otras en el espacio y/o tiempo, conformando
determinadas secuencias de entre todas las
secuencias posibles.
S La transmisin de seales sera la rutina en

general tomando como seal cada uno de los

movimiento o ejercicios los cuales se realizan
de una manera secuencial y son sucesivas
para as generar un impacto mayor en el
espectador.

S Percepto: un percepto se origina en una

clase de estimulaciones que concluyen

en una representacin del estado del
medio, y no inmediata ni necesariamente
en una accin del Alter sobre el medio
(aunque esos perceptos puedan estar en
el inicio de tales reacciones)
S Son los estmulos provocados por parte

de la gimnasta en los jueces, las

impresiones que reciben y la forma en la
que las procesan.

S Trabajo perceptivo: el trabajo perceptivo

supone la existencia de una materia

susceptible
de
modificarse
como
consecuencia de las energas que
provienen de las seales, tal como se
pone de manifiesto cuando se estudia el
funcionamiento fisiolgico de los rganos
de los sentidos.
S Es la interpretacin que se le da a la

rutina gimnastica la cual gracias a ser

excelente recibe un 10 perfecto de todos
los jueces a los cuales se les modific su
manera de pensar al ver dicha rutina.

S Capacidad de comunicar: la capacidad de

comunicar es una conquista de la

naturaleza y no de la cultura, aunque
cuando el proceso de hominizacin llega
a trmino, esa capacidad se va a utilizar
para
generar
relaciones
y
representaciones controladas por la
razn y por la tica.
S La capacidad de comunicar es la que

tiene el ego impactando en este caso en

el alter utilizando los sentidos, sin
necesidad de ir ms all para
comprender la rutina el simple hecho de
generar una reaccin en el espectador.

S mbito

perceptivo: es utilizado para

definir la unidad de configuracin
perceptiva del espacio, ya que la unidad,
desde el punto de vista perceptivo, es
aquella configuracin en la que no exista
necesidad de actividad exploratoria, lo
que har ser percibida en una sola
contraccin y desde el punto de vista
topolgico,
ser
aquella
cuya
configuracin expresiva tienda a cero.

Son los conocimientos que los jueces

tienen para analizar la rutina sin
necesidad de ser explicada a gran
medida o paso por paso si no el ser
percibida en una primera instancia.

S Figura-fondo: Figura y fondo presentan

un contraste. Esta configuracin figurafondo se halla necesariamente presente

en cualquier percepcin y conduce a la
percepcin de objetos que se destacan
de un fondo.
S El fondo en este caso seria el lugar

donde se lleva a cabo la competencia de

gimnasia y la figura sera la gimnasta
Nadia Comaneci

S Tiempo

y el espacio: Es el lugar
especifico donde se realiza la accin y el
momento.

S Olimpiadas en Montreal de 1976

Conclusiones

S Los hechos deportivos que vemos da a

da en la televisin muchas veces los

utilizamos como medio de distraccin sin
ver ms all que un simple juego o una
presentacin, pero si realizamos un
anlisis de cada una de sus partes
podremos encontrar muchos factores de
los cuales no nos podemos dar cuenta a
simple vista y encontrar la importancia
que juega cada actor en dichas acciones
y la relacin que tienen todos los
elementos entre si para darle una
estructura adecuada a los eventos.

Bibliografa

S M. Serrano, J.Piuel, J. Gracia, M. Arias .

(1982). Teora de la comunicacin.

Madrid: Cuadernos de la comunicacin.