Paloma Alejandra Delgado Arreola

Metodologa observacional y cualitativa

Marco conceptual

Valorar

Conceptos
Procedimientos

Contenidos

Valores

Interaccin del alumno

Materiales
Profesores
Compaeros
Qu puede hacer

Grado de desarrollo

Cumple objetivos?
Determinar referentes
Disear protocolo de registro
profesor
psicopedagogo

Evaluacin de competencias
curriculares
Alumno

Responsabilidad

Necesidades Educativas del Alumno

Cmo aprende
Cmo se maneja

Fundamentan decisiones

Ritmo y Estilo de Aprendizaje

Beneficios

Resuelven dificultades
Mejores condiciones para desarrollo

Motora
Sensorial

Cmo afectan el aprendizaje

INTRODUCCIN

Mental
Identificar ayudas

Naturaleza de la discapacidad

Pedagogo
Psiclogo

Condiciones
personales de
discapacidad

Multidisciplinaria

Psicopedagogo
Padres

Aspectos etiogicos y
neurolgicos

Profesores
IDENTIFICACIN DE
NECESIDADES

Aspectos de salud

Naturaleza social

Existe modelo educativo?

Relaciones personales
Contexto determinado

Existe proyecto curricular?

Actividad social

Se toma en cuanta la diversidad?

Se estudia

Desarrollo

Cmo afecta esto la enseanza?

Cmo son los procesos de
enseanza?

EVALUACIN
PSICOPEDAGGICA

Cmo se atienden las diferencias individuales

Contexto escolar

Relacin entre profesores

analizando los indicadores

Metodologa Observacional

LA
EVALUACIN

Consecuencias
para la
evaluacin de
necesidades
educativas

Concepcin interactiva del proceso

Conocer las necesidades de ayudas
Ajuste constante de informacin

Proceso compartido

Prctica docente

Elementos del proceso

Profesor
Psicopedagogo

Definicin

Cooperacin

Padres

Contexto bsico

en trminos de apoyos

Evaluacin orientada

Para estimular el proceso de aprendizaje

Conocer caractersticas de alumnos
Necesidades del alumno
Condiciones del alumno

FINALIDAD

Necesidades educativas

Condiciones del contexto escolar

Debe resolver

Escolarizacin

Casa

- - Mindjet

Profesor y contenidos
Profesor con alumnos
Alumno y compaeros
Escuela y familia

conocer necesidades

Ayudas y apoyos

aprendizaje

Contextos
Familia

Conocer

Escuela

enseanza

Desajustes

Hermanos

Propuesta curricular

Anlisis

Identificar necesidades

Nio

materiales

Recogida

Dificultades

Concretar pautas

personales

Compaeros mayores

Toman en cuenta la interaccin

La informacin permite toma de decisiones

Indicadores

Obtener informacin relevante

Adultos

Identificar prcticas oportunas

Institucin escolar

Distribucin de espacios y tiempos

Cmo el profesor facilita el

aprendizaje

Nios toman parte

Trastornos y problemas

Cmo se identifican necesidades educativas

Decisiones en metodologa y evaluacin

Vigotsky

Tipo de actuaciones educativas