SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N644038-ES-1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Versin:

Tecnologo en diseo de productos industriales

Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
AULA DIBUJO
TALLER
SOLDADURA
AULA DIBUJO
TALLER
SOLDADURA

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(EQUIPOS DE
(PAPEL,
COMPUTO,
LAPIZ,
EQUIPO DE
SOLDADURA)
SOLDADURA,
HERRAMIENTAS)
EQUIPOS
DE PAPEL, LAPIZ
COMPUTO
EQUIPO
DE SOLDADURA
SOLDADURA,
HERRAMIENTAS

Duracin de la gua ( en
horas): 40

2. INTRODUCCIN

En un sentido amplio, podemos entender el Diseo Asistido por Computador (CAD) como
la "aplicacin de la informtica al proceso de diseo". Puntualizando la definicin,
entenderemos por Sistema CAD, un sistema informtico que automatiza el proceso de
diseo de algn tipo de ente, para descartar, como sistemas CAD las aplicaciones que
incidan tan solo en algn aspecto concreto del proceso de diseo

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Reflexionar sobre los siguientes cuestionamientos:
-

Porque la importancia del CAD para la fabricacin de estructuras metlicas

Que otras actividades adems del dibujo podran ser efectuadas mediante herramientas
computacionales al momento de fabricar estructura soldadas?
Cules son los beneficios de utilizar solidworks como herramienta de diseo?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Consultar los siguientes conceptos:
3.3

CAD
CAM
CAE
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Estudiar el documento denominado esturcturas solidworks que se encuentra en la plataforma

blackboard
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 1. Crear un croquis 3D

- Inicie el programa
- Crear un nuevo archivo
- Seleccionar pieza y dar clic en aceptar

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Dar clic en la pestaa croquis y luego dar clic en la flecha interior al botn croquis

Seleccionar croquis 3D

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Seleccionar el plano superior

Seleccionar el botn rectngulo y a partir del centro de coordenadas elaborar un rectngulo

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Seleccionar el botn cota y acotar el rectngulo con las siguientes medidas (Horizontal: 500,
Vertical: 800)

Seleccionar el plano frontal

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Seleccionar el botn lnea y hacer dos lneas verticales como se muestra

-Acotar las lneas verticales con una longitud de 500

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Seleccionar la vista isometrica

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Seleccionar el botn lnea y elaborar las lneas como se muestran a continuacin

Acotar las lneas creadas con una longitud de 300

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Salir del croquis dando clic en el imagen superior derecha como se muestra a continuacin

Dar clic a la pestaa piezas soldada y luego al botn al botn miembro estructural

Seleccionar estndar : ISO

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Seleccionar Tipo: tubo cuadrado

Seleccionar tamao: 20x20x2
Seleccionar las 2 lneas de 800mm
Seleccionar el icono de aceptar (flecha verde)

Dar clic de nuevo en el botn miembro estructural y seleccionar las lneas de 500 mm

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Dar clic de nuevo en el botn miembro estructural y seleccionar las cuatro lneas verticales de
300

Girar la estructura para visualizarla desde la parte inferior

Acercase a una de las esquinas donde se encuentran tres elementos estructurales

Dar clic en el botn recortar/extender
Dar clic en el recuadro solido a recortar
Dar clic en el miembro estructural (miembro de 300mm)(seleccionar los 4 miembros)
Dar clic en el cuadro limite de recorte
Dar clic en la cara inferior de cualquier miembro estructural del rectngulo de 800x500

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(seleccionar las cuatro caras inferiores de los 4 elementos estructurales del rectngulo de
800x500)
Dar clic en aceptar

Dar clic en el botn tapa en extremos

Dar clic en el recuadro parmetros
Dar clic en las caras inferiores de cada soporte de la estructura

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Dar clic en el botn cartela

Dar clic en el recuadro caras portadoras
Dar clic en las caras mostradas en la imagen
Dar clic en la casilla d1 y asignar 25mm a esta casilla
Dar clic en la casilla d2 y asignar 25mm a esta casilla
Dar clic en aceptar

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Realizar el mismo proceso en los dems elementos estructurales de soporte (miembros de

300mm)

Dar clic en el icono guardar

Seleccionar una carpeta de destino
Definir un nombre para el archivo

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-

Dar clic en el botn aceptar

Dar clic en el botn nuevo (en la flecha junto al icono)

Dar clic en el botn crear dibujo desde pieza / ensamble

Dar clic en el texto A3 (ISO)

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Dar clic en aceptar

Dar clic y mantener oprimido en la imagen derecha y arrastrar la imagen hacia la hoja

Dar clic en aceptar

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Dar clic en la pestaa ver diseo

Dar clic en el botn vista proyectada
Dar clic en la imagen frontal
Mover el puntero hacia la derecha y dar clic

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-

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Realizar el mismo procedimiento pero desplazando el puntero hacia abajo para mostrar la vista
inferior
Realizar el mismo procedimiento pero desplazando el puntero en diagonal para obtener una
vista isomtrica

Dar clic en la pestaa anotacin

Dar clic en el botn cota inteligente
Acotar el plano como se muestra en la imagen

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Guardar el plano aplicando el procedimiento similar al aplicado al realizado cuando se guard la

pieza
Definir cuantos miembros estructurales se necesitan para elaborar esta mesa
Definir la dimensin de cada elemento estructura para su respectivo corte.

Con la ayuda del instructor realizar las siguientes actividades

-

3.5

agregar cordones de soldadura a la pieza

agregar agujeros a las estructura
actualizar el plano realizado

Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de

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Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :

479042 lch p 1

Evidencias de Desempeo:
Evidencias de Producto:
Lista de chequeo de producto

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

ELABORACION
DE CHASIS
TALLER
DE
DIBUJO.

Materiales de formacin
(consumibles)

Equipos de
computo

Cantidad

16

Descripcin

Cantidad

Especialidad

CAD

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Material de apoyo

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Alejandro ozaeta eidelman

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