1) Hallar 6 nmeros consecutivos cuya suma sea 597.

Los seis nmeros tienen que sumar 597, luego:

x + (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) = 597
6x + 15 = 597

6x = 582

x = 97

Los nmeros pedidos son: 97 , 98 , 99 , 100 , 101 , 102.

2) Pedro tiene 42 aos y su hijo 10 aos. Dentro de cuntos aos la edad del padre ser triple que
la del hijo?
Actualmente, Pedro tiene 42 y su hijo 10 aos. Si pasan x aos, sus edades sern:
42 + x y 10 + x respectivamente.
42 + x = 3 (x + 10)
42 + x = 3x + 30 12 = 2x x = 6
Tienen que pasar 6 aos para que Pedro tenga el triple de edad que su hijo.

3) La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 48. Hallar los tres nmeros?
x + x + 1 + x + 2 = 48
3x + 3 = 48
3x = 48 + -3
3x = 45
3x = 45
x = 15 x = 15; el segundo nmero es x + 1 = 16 Y el tercer nmero, x + 2 = 17.
4) La suma de tres nmeros impares consecutivos es 51. Hallar los tres nmeros.
Primero Segundo Tercero
x
x+2
x+4
Como la suma de los tres nmeros es 51, escribimos la siguiente ecuacin y la resolvemos:
x + x + 2 + x + 4 = 51
3x + 6 = 51
3x = 51 + -6
3x = 45
x = 15
Primero x = 15, Segundo x+ 2 = 17, Tercero x + 4 = 19

Adicin
(+)

Sustraccin
(-)
resta
diferencia
menos
menor que
disminuido por
quitado de

suma
aadir
ms
aumentado por
ms que

Multiplicacin
()

Divisin
( )

multiplicar
producto
veces
de

dividir
dividido por
cociente

Una cantidad desconocida se puede representar con alguna letra llamada variable.
Ejemplo: Traducir cada frase usando smbolos.

Frase

En smbolos

a. La suma de 2 y un nmero.

2 + d ( la "d" representa la cantidad desconocida)

b. 3 ms que un nmero

x+3

c. La diferencia entre un nmero y 5

a-5

d. 4 menos que n

4-n

e. Un nmero aumentado en 1

k+1

f. Un nmero disminuido en 10

z - 10

g. El producto de dos nmeros

ab

h. Dos veces la suma de dos nmeros

2 ( a + b)

i. Dos veces un nmero sumado a otro

2a + b

j. Cinco veces un nmero

5x

k. El cociente de dos nmeros

a
b

Ejercicios:

A. Traduce usando smbolos:

1. La suma de dos nmeros

____________________

2. 10 ms que n

____________________

3. Un nmero aumentado en 3

____________________

4. Un nmero disminuido en 2

____________________

5. El producto de p y q

____________________

6. Uno restado a un nmero

____________________

7. 3 veces la diferencia de dos nmeros

____________________

8. 10 ms que 3 veces un nmero

____________________

9. La diferencia de dos nmeros

____________________

B. Escribe usando smbolos y simplifica el resultado:

1. La suma de 24 y 19

___________________________

2. 19 ms que 33

___________________________

3. Dos veces la diferencia de 9 y 4

____________________________

4. El producto de 6 y 16

___________________________

5. 3 veces la diferencia de 27 y 21

____________________________

6. La diferencia de 9 al cuadrado y 4 al
cuadrado

_____________________________

7. El cociente de 3 al cubo y 9

_____________________________

8. 12 al cuadrado dividido por el

producto de 8 y 12

______________________________

C. Resuelve:
Un empleado A se toma 5 veces ms tiempo en hacer una tarea que un empleado B. So t
representa el tiempo que le toma a B en hacer la tarea, entonces 5t representa el tiempo que le
toma a A. Cunto le tomar a A si B se toma 30 segundos?

Soluciones:
A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

x+y
8+p
x+4
d-5
rs
y-1
3 (a - b)
10 + 3b
d-e

B.
1. 14 + 16 = 30
2. 20 + 43 = 63
3. 2 (4-2) = 2(2) = 4
4. 6 12 = 72
5. 3 ( 40 - 18) = 3 (22) = 66
6. 52 - 42 = 25 - 16 = 9
7. 33 = 27 = 9
3
3
8. 62 = 36 = 4
(33) 9

C. Empleado A: 5t
Empleado B: t

Empleado se toma 30 segundos; entonces t = 30

5(30) = 150 segundos = 2 minutos y medio