LOS PROBLEMAS FILOSFICOS DE LA EDUCACIN

La educacin es el medio por el cual el ser humano es transportado hacia un desarrollo integral de
nuestras facultades.
1.- Facultades fsicas: Son todas las actividades o acciones que hacemos fsicamente como correr, nadar,
hacer ejercicio, etc.

2.- Facultades intelectuales: Por este medio tenemos la capacidad de pensar,

concientizar, resolver.

razonar,

3.- Facultades emocionales: Por este medio expresamos todas aquellas cosas que sentimos
cuando hacemos algo bueno o malo o lo contrario cuando nos hacen lo bueno o lo malo,
llorar, rer, enojarse, amar.

4.- Facultades espirituales: Por este medio expresamos nuestro sentimiento hacia dios o a lo
religioso el cual nos lleva a actuar de una manera ms sensible y humana hacia las personas

5.- Facultades sociales: Se refiere que para que podamos vivir en una sociedad
debemos actuar de una manera responsable amable, honesta, etc.

digna

Sin embargo el hecho de que el hombre es un ser diseado para vivir en sociedad que piensa
siente y acta.
Nos dice que tenemos la capacidad de transformar el medio en el que vivimos.

Los griegos hablaron de la necesidad de educarse.

Las ideas de los grandes pensadores les han dado forma a los modelos educativos actuales y
pretenden darle un nuevo enfoque al proceso de enseanza-aprendizaje.

NECESIDAD DE EDUCARSE
La educacin es la base de toda estructura social y el hombre es un ser social por lo tanto
necesita educarse para ser productivo.
ESCUELA

Por este motivo se considera que la verdadera educacin se da en el hogar por lo tanto los
primeros maestros del nio son sus padres. su primer escuela es la casa.

Enseanza de los padres

Valores morales

responsabilidad, honradez, respeto,

honestidad, amar a dios, etc.

Nos dice que cuando el nio sale del hogar va a la escuela pblica entonces ser su
segunda escuela.

Enseanza de los maestros

Conocimiento general
Valores universales

cultura, ciencia, tecnologa, arte, tica,

etc.

En tanto los maestros actuaran como padres en la escuela el nio recibir una
educacin que harn de l un hombre o una mujer de sanos principios y practicantes
de valores universales.
Tambin se dice que si la educacin es una necesidad debe suplirse por:
Padres
Maestros
Gobierno
Y sociedad en general

Educacin

padres, maestros, gobierno y sociedad.

En pocas palabras nos dice que todos tenemos la responsabilidad de darle a nuestros
nios una buena educacin.
Por ltimo el objetivo principal de la educacin es la formacin humana en una altura
de valores ticos y morales

La vida del ser humano en la sociedad

El ser humano, al igual que muchos animales, tienden a vivir en sociedad. Las
relaciones sociales e interpersonales constituyen una autntica necesidad para
lograr un desarrollo adecuado y expansivo de la personalidad. El ser humano
mantiene una dependencia en menor grado durante las posteriores pocas de
la vida, prcticamente en todos los mbitos: la educacin, el trabajo, la familia,
etc., de tal modo que las relaciones sociales resultan imprescindibles para
lograr el desarrollo de las propias actitudes y de la personalidad. Hay que
considerar la influencia sociocultural que
recibimos a travs de la transmisin
directa por parte de personas prximas o
mediante los medios de comunicacin
social. Vive Se puede decir que el
hombre actual vive bajo la conducta
social y los hbitos de otras personas.
Se produce entonces un aprendizaje
sociocultural paulatino por el que cada
persona va reteniendo parte de la
informacin que recibe y modelando
unas formas de respuesta ms o menos
estructuradas, a la vez que se adapta en
mayor o menor medida a una serie de
patrones de conducta de su medio
sociocultural.
En este aprendizaje influyen tambin factores de imitacin, que actan de un
modo ms ostensible cuanto mayor sea la admiracin y proximidad que se
mantiene con una persona determinada.
La vida de relacin puede constituir, por diversos motivos, una fuente de
problemas. Muchas veces se produce una cierta discordancia entre los modelos
socioculturales que se ofrecen.

En otras ocasiones los problemas derivan de la dificultad que surge ante la

necesidad de adaptarse a determinados ambientes o transformaciones
sociales.
El ser humano al vivir en la sociedad se ve en la necesidad de organizarse en
todos los sentidos, creando estructuras sociales diversas y dinmicas,
entidades estas como la forma propia que observa cada cultura para organizar
su convivencia: familiar, ttrabajo, educacin, gobierno, ciudad, etc. El ser
humano es social por naturaleza, por lo que vive en grupo con otros individuos,
con la intencin de protegerse, ayudarse y cooperar en la realizacin de
ropositos comunes.