TABLA A PSICOLOGIA 2.

Tabla de tareas y trabajo fnal de acuerdo a las

competencias a desarrollar. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Examen Final: 45 puntos. Objetivo: Permite evaluar
si el alumno
desarrollo las
competencias
disciplinares propuestas
por el profesor al
principio del curso.
Tareas: 5 puntos.
Todas las tareas se reali!aran
en un cuadernillo de tareas"
en el color solicitado" deber#
contener una caratula" listado
de tareas" en $ojas blancas
con mar%en y numero de
tarea en la parte superior
derec$a de la $oja. &as tareas
se reali!an a mano.
'l fnal de cada tarea deber#
$acer una breve
autoevaluaci(n sobre lo )ue
aprendi( en dic$a tarea.
Objetivo:
El alumno reali!a
an#lisis" cuadros
comparativos e
investi%aciones )ue
le permitir# tener
una visi(n mas amplia de
los temas vistos en clase"
una ve! anali!ados los
temas y conceptos el
alumno deber# explicar o
ar%umentar lo )ue el
profesor le re)uiera de
acuerdo con la tabla de
tareas
*ompetencias %en+ricas:
Eval,a ar%umentos y
opiniones e identifca
prejuicios y falacias con
ayuda de las
investi%aciones $ec$as en
las tareas.
Estructura ideas y
ar%umentos de manera
clara" co$erente y sint+tica"
cuando se le solicita por el
profesor determinados
conceptos
Trabajo fnal: -. puntos.
Anlisis de sobre la
tradicin de Da de Muertos
las !oti"aciones #ue
lle"an al indi"iduo a
celebrarlo.
El alumno reali!ar# la lectura
del cap/tulo - del libro el
laberinto de la soledad.
*omplementar# con una
investi%aci(n sobre dic$a
festividad y reali!ar# el
an#lisis de la estimulaci(n de
los sentidos la motivaci(n y la
emociones )ue experimenta
el individuo al celebrar la
tradici(n de 0/a de 1uertos
*aratula
2ntroducci(n $% lneas
3ndice nu!eracin de &a'ina
'n#lisis de las pel/culas
*onclusi(n 2% lneas
'nexos 4env/os de avances"
Tablas de evaluaci(n5. 6e
entre%ara el trabajo por escrito en
7ord" justifcado" 'rial 8" con
mar%en de .5 por cada lado"
t/tulos y subt/tulos en ne%ritas no
mayor a 9,m. 8:. El trabajo debe
llevar im#%enes alusivas al tema.
Objetivos:
El alumno anali!ar# las
pel/culas desde el punto
de vista +tico y
psicol(%ico" para %enerar
su propio criterio.
.
*ompetencias %en+ricas:

'prende de forma
aut(noma" al reali!ar su
conocimiento atreves del
an#lisis de las pel/culas.
;econoce los propios
prejuicios" modifca sus
puntos de vista al conocer
nuevas evidencias" e
inte%ra nuevos
conocimientos y
perspectivas al acervo con
el )ue cuenta.
Tabla B. PSI!"!#I$ II Competencia a desarrollar: Mantiene una actitud
respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,
ideas y prcticas sociales.
%IT&%I!S P$%$ &'$"($% &" T%$B$)! *I+$".
,-eber. reali/arse en 0ord y guardar como 12345567
olo8ue una 9x en
el lugar
correspondiente.
Sntesis del captulo 3 del libro El laberinto de la soledad de Octavio Paz. Si ( ) No ( )
Investigacin sobre la festividad de d/a de muertos Si ( ) No ( )
!n"lisis de la relacin de los sentidos# la $otivacin % e$ocin de la sociedad Si ( ) No ( )
Entrega del co$probante de envi de correo i$presa directa$ente de la bande&a de
entrada del alu$no % ane'ada al (inal del traba&o previa$ente (ir$ada por el pro(esor.
1er. Avance
2do. Avance
Si ( ) No ( )
Si ( ) No ( )
Participacin en el $onta&e de la o(renda Si ( ) No ( )
Entrega engargolado en el color solicitado Si ( ) No ( )
Entrega del )*+,OO- en sobre de papel % engrapado en la contraportada del
traba&o.
Si ( ) No ( )
)ar"tula. I/E)E-# !signatura# No$bre alu$no# 0rupo % (ec1a. Si ( ) No ( )
2ntroducci(n $% lneas
Si ( ) No ( )
3ndice nu!eracin de &a'ina
Si ( ) No ( )
6/ntesis del cap/tulo del libro 2 cuartillas
Si ( ) No ( )
'n#lisis de la investi%aci(n y la festividad. ( cuartillas !ni!o Si ( ) No ( )
*onclusi(n 2% lneas
Si ( ) No ( )
<losario 2% &alabra !ni!o
'nexos : env/os de avances" tablas de evoluci(n '"=" * 4tabla de
exposici(n5
Si ( ) No ( )
E'posicin presentacin (sica % ba&o criterios de tabla de e'posicin () ) Si ( ) No ( )

NOTA: NO SE RECIBIRAN TRABAJOS A DESTIEMPO Y SIN TABLAS DE EVALUCION (A,
B Y C)
Al terminar e leer l!" #riteri!" $!n t% n!m&re ' (irma e entera!
N!m&re ' (irma )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
LISTADO D) TA*)AS D) PSICOLOGIA II
P;OFE6O;': '9' &'>;' ?@AB>EA O;T2A
9O1=;E 0E& '&>19OCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
+,
M.
TA*)A -I*MA
$ DBu+ es psicolo%/aE F DBu+ entendemos por conductaE
2 *uadro comparativo entre sensaci(n" percepci(n y
sensopercepci(n
( *+lulas m#s importantes de: la visi(n" audici(n" tacto"
%usto y olfato
. DBu+ entendemos por motivaci(nE
/ *uadro comparativo de las teor/as de la motivaci(n
0 6/ntesis de los motivos )ue entran en conGicto en la
motivaci(n 4p#%. 85 de la %u/a de estudio5
1 DBu+ entendemos por emoci(nE
2 *uadro comparativo de las teor/as de la emoci(n
3 0iferencia entre aprendi!aje y memoria
$% 6/ntesis sobre los factores )ue afectan el aprendi!aje
$$ Tipos de memoria y caracter/sticas del olvido
$2 *uadro comparativo entre pensamiento" inteli%encia y
len%uaje
$( Tabla de coefciente intelectual
$. ;elaci(n entre len%uaje y pensamiento
$/ Etapas del len%uaje y un ejemplo de cada una de ellas
Total de tareas
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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