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O documento apresenta um texto sobre os conceitos de liberdade e responsabilidade. 1) A liberdade pode ser representada metaforicamente como o nascer do sol, que traz novas possibilidades. 2) A liberdade é o poder de decisão do indivíduo moral que não depende de um mestre ou está preso. 3) A responsabilidade significa ser consciente da própria liberdade e saber que cada decisão nos constrói e define.
O documento apresenta um texto sobre os conceitos de liberdade e responsabilidade. 1) A liberdade pode ser representada metaforicamente como o nascer do sol, que traz novas possibilidades. 2) A liberdade é o poder de decisão do indivíduo moral que não depende de um mestre ou está preso. 3) A responsabilidade significa ser consciente da própria liberdade e saber que cada decisão nos constrói e define.
O documento apresenta um texto sobre os conceitos de liberdade e responsabilidade. 1) A liberdade pode ser representada metaforicamente como o nascer do sol, que traz novas possibilidades. 2) A liberdade é o poder de decisão do indivíduo moral que não depende de um mestre ou está preso. 3) A responsabilidade significa ser consciente da própria liberdade e saber que cada decisão nos constrói e define.
1.1. Recorrendo a um sentido metafrico, preencha o quadro seguinte, procurando identificar a noo de liberdade com os casos apresentados.
Se a liberdade fosse... Seria... Porque... Elemento destacado... uma cor uma pessoa um barulho um gosto uma emoo um animal um objecto um vegetal um momento do dia Nascer do sol H ainda tanto para fazer Feixe de possibilidades um perodo da vida uma profisso uma obra de arte um perodo da Histria Adoptado de M. Tozzi, (dir.) Apprendre philosopher, Montepellier, Hachette, 46.
1.2. Partindo dos elementos destacados na aproximao metafrica ao conceito de liberdade, redija uma breve noo do referido conceito.
1.3. No sentido de elucidar o sentido do conceito de liberdade, leia com ateno o extrato de texto que se apresenta.
Extracto de texto 1 o conceito de liberdade Do latim libertas. na sua significao tica, aplicando-se ao poder de deciso do sujeito moral, que o termo aparece a primeira vez na lngua francesa (perto do ano 1190). A partir do sc. XIII, aparece progressivamente associado ao termo latino as suas mltiplas significaes, e nomeadamente: o estado daquele que no depende de um mestre (1324), daquele que no est preso (1365) assim como a ausncia de um constrangimento social (1538). De modo geral, livre o sujeito que, numa dada situao, pode agir ou agiu conforme o que ajuza (deciso) como o que deve ser bem feito (nessa determinada situao). O desacordo entre o juzo e ao deve-se aos entraves de ordem fsica ou fisiolgica impedindo o sujeito de concluir o que (ele) julga que deve ser bem feito e que quer fazer (...); este desacordo pode, enfim, ter a sua origem nos motivos e inclinaes do sujeito que o leva a querer e a concluir uma aco que ele desaprova ao nvel do juzo. M. Neuberg, Libert in Les Notions Philosophiques, t.I Paris, PUF, 1470.
1.4. Partindo da leitura do extrato de texto de M. Neuberg, registe os sentidos da liberdade, com especial relevo para o seu sentido principal. L i b e r d a d e
Noo de liberdade Sentido secundrio . Noo de liberdade Sentido secundrio Noo de liberdade Sentido secundrio Noo de liberdade Sentido principal Ano letivo 2014 / 2015 Pgina 2
2. O conceito de responsabilidade possui um largo campo de significados e que, por vezes, se torna difcil delimitar. Para clarificar a noo de responsabilidade e da necessidade de se ser responsvel, leia com ateno o extrato de texto que se segue, resolvendo as tarefas que se lhe seguem.
Extracto de texto 2 noo de responsabilidade O ncleo da responsabilidade, se te interessa sab-lo, no consiste simplesmente em termos a decncia ou a honradez de assumirmos as nossas patadas na poa sem procurar desculpas direita e esquerda. Quem responsvel consciente do real da sua liberdade. E uso real no duplo sentido de autntico e verdadeiro e no de prprio de um rei: aquele que toma decises sem que ningum acima de si lhe d ordens. Responsabilidade saber que cada um dos meus actos me vai construindo, me vai definindo, me vai inventando. Ao escolher aquilo que quero, vou-me transformando pouco a pouco. Todas as minhas decises deixam a sua marca em mim antes de a deixarem no mundo que me rodeia. E, evidentemente, depois de aplicada a minha liberdade em ir-me construindo um rosto, j no posso queixar-me ou assustar- me com o que vejo ao espelho quando me olho Se ajo bem, ser-me- cada vez mais difcil agir mal (e inversamente, por infelicidade): assim, o ideal irmos apanhando o hbito de viver bem. Quando no western o heri tem ensejo de disparar contra o vilo pelas costas mas diz: Eu no posso fazer uma coisa dessas! todos percebemos o que ele quer dizer. Disparar, aquilo a que se chama disparar, claro que poderia fisicamente faz-lo, s que o heri no tem semelhantes costumes. Por alguma coisa ele, afinal, o bom da histria! Quer continuar a ser fiel ao tipo que escolheu ser, a esse tipo de homem que fabricou livremente desde h muito. F. Savater, tica para um Jovem, Editorial Presena, Lisboa, 1998, 81-82
2.1. Por que razo as ideias de Liberdade e Responsabilidade se encontram interligadas?
2.2. O exerccio da Liberdade um ato isolado por parte de cada um dos indivduos?
2.3. Comente a afirmao seguinte: o exerccio da liberdade exige responsabilidades partilhadas.