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PRESENTAR UN INFORME FINAL QUE EVIDENCIA TODO EL PROCESO VIVIDO

DURANTE LA PRCTICA.

ACTIVIDAD #13

DANIEL FELIPE RODRIGUEZ GUARNIZO


000323710

TUTOR: LUZ MARY LOPEZ MURCIA

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


FACULTAD DE CONTADURIA PBLICA
PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
CUARTO SEMESTRE
BOGOT D .C.
2014

Responsabilidad Social

17/08/2014

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OBJETIVO GENERAL
Recuperar Zonas desechas, para el sostenimiento ambiental de algunos sectores de
la ciudad, con el nimo de fortalecer la educacin y el cuidado del medio ambiente.
Identificar las organizaciones aliadas para la realizacin de la prctica social,
reconocer los docentes que acompaan dichas instituciones y seleccionar una de
acuerdo a los intereses, necesidades y competencias de los estudiantes
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Incentivar al individuo a reciclar.
Plantar con la personas del sector una organizacin, con el fin de suplir con lugares
donde puedan arrojar la basura.
Promoviendo la proteccin de los recursos naturales que nos brinda el medio
ambiente, de la siguiente manera ;(no quemar basura, crear depsitos de reciclajes
para evitar la contaminacin, etc.)
Instruir a las personas para que usen los recursos que realmente necesitan,
disminuyendo el desbordado consumismo que est acabando con la vida de nuestros
rboles, de la naturaleza en general y por ende con nuestra vida.
Comprometer a los habitantes de estas zonas para trabajar en su cuidado.
Concientizar a la sociedad en la prctica de
los valores con nuestro medio ambiente, respeto y solidaridad con nuestra tierra.
Concientizar a la sociedad en la prctica de los valores con nuestro medio ambiente,
respeto y solidaridad con nuestra tierra.

Responsabilidad Social

17/08/2014

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DESCRIPCION
El objetivo de esta actividad es realizar una evaluacin y reflexin de todo el proceso
formativo vivido durante el curso. Para ello los estudiantes deben:
Revisar la siguiente lectura: Juliao, C. (2011). La praxeologa como alternativa para la
sistematizacin de experiencias educativas.
Elaborar un informe donde se describe la accin de incidencia, incluyendo
una evaluacin del proceso teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Cules son los logros obtenidos a partir de la realizacin de la accin. Es importante
considerar que ganancias, valores agregados y aprendizajes le quedan al grupo de la
comunidad o del proyecto a partir de la realizacin de la accin de incidencia.
Cules fueron las principales dificultades que se presentaron y como podran ser evitadas
en otra oportunidad.
Cules son las principales reflexiones que nos quedan para nuestro proceso formativo?, es
decir cmo incidi este curso y todas sus actividades pedaggicas en nuestras
competencias profesionales y en nuestro proyecto de vida?.
Si evaluamos que cambios individales vivimos a lo largo de este curso, cules
podramos mencionar?
Recordemos que nuestro Modelo Educativo tiene como eje fundamental el enfoque
praxeolgico, por eso la importancia y valor que se le dar a este ltimo trabajo.
Desarrollo
UNIMINUTO con la Responsabilidad social realiza por parte de algunos proyectos y
programas, los cuales buscan vincularla a los estudiantes con la realidad social, y crear
conciencia sobre los niveles de participacin y de responsabilidad social solidaria.
Surgiendo de la necesidad de dar respuesta a las situaciones que afectan en nuestro entorno
(comunidad, escuelas, barrios, zonas verdes etc.)
Se proyecta sobre los estudiantes debido a que somos quienes nos formamos como
ciudadanos responsables y profesionales comprometidos con los ms necesitados.
Por lo general sensibilizacin es de gran importancia de cuidar y proteger las zona verde,
dndole solucin y permitido actuar en coherencia con el Reconocimiento y apropindose
de la comunidad por esta zona verde, sus problemticas y necesidades. As mismo han
reconocido los problemas por el no cuidado del ambiente por la misma comunidad, las
construcciones sociales y el ambiente.

Responsabilidad Social

17/08/2014

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Despus de conocer la problemtica que se viva la comunidad, en este sector, nos dimos la
tarea nuestro equipo de trabajo de UNIMINUTO y las personas de la fundacin Funza de
reunirnos con la accin comunal y comunidad, convocarlos a la participacin de la
recuperacin del medio ambiente.
Con el grupo de UNIMINUTO y las personas encargadas de la fundacin y los nios,
Realizamos por las calles y carreras del barrio suba rincn invitndolos a la actividad y
dndoles a entender un mensaje sobre el medio ambiente. Con foto y afiches logramos
solucionar y darles a entender a la gente y los nios que hay que cuidar en sector donde
vivimos.
Juntos con el grupo decidimos trabajar en la recuperacin de la zonas desechables del
barrio con el objetivo de mejralo, apoyados por las personas de la comunidad, quienes a
su vez colaboraron con el medio ambiente, recogiendo desechos como envases de Gaseosas
bolsas etc., lo que me gusto de sector fue que las genta nos entendi el mensaje, en si
estabas de acuerdo en tener una Ciudad limpia y la comunidad en general, quienes
aportaran con su talento humano y materiales, el desarrollo de nuestro proyecto.
La finalidad de recuperar este sector fue tambin gracias al gran apoyo de la fundacin que
con objetivos de actividades ldicas hiso que los nios se animaran a trabajar en grupo. Con
el fin de rescatar valores y tradiciones del barrio.
As es como nos pusimos en marcha con la colaboracin de todos, se inici la limpieza del
sector suba rincn, lo estbamos logrando que este sector se transforme en zona para la
convivencia en comunidad.
Esta actividad de este proyecto fue una experiencia enriquecedora para todos los de grupo
UNIMINUTO, ya que disfrutamos de este espacio para despertar el inters, entre los
miembros de la comunidad, nos deja una bonita enseanza, que todos podemos participar
en actividades grupales de modo constructivo, responsable, solidario y democrtico,
valorando las aportaciones de cada uno de los miembros o entidades a participar para el
bien de todos.
Unas de las dificultades que ms disgustaron del sector es la Falta de conciencia de la
realidad que estamos viviendo y la necesidad de empezar a recuperar nuestros recursos.
Que la misma comunidad no tenga inters en cambiar el estilo de vida para preservar el
medio ambiente. La falta de recursos econmicos que subsidien las diferentes actividades
realizadas, no tener el apoyo del mismo gobierno, La mayora de las personas tienen
indiferencia de lo que deje o suceda con la naturaleza.
Estoy de acuerdo en que todos debemos tener una responsabilidad social y cumplir con la
parte que nos toca a cada uno, pero la verdad es que estamos ms preocupados por mejorar
la vida individual e incrementar los bienes, y no en cooperar con los dems, ni en realizar
fines en comn con otras personas, y no existe ningn inters en fijarnos en los detalles que
perturban a los que nos rodean; por lo general el grupo UNIMINUTO se dio cuenta la
forma de pensar las personas de este sector, en este casi estoy generalizando ya que la
sociedad se comporta de una forma deshumanizada, sin importarse de las necesidades de
otros.
Responsabilidad Social

17/08/2014

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Es importantsimo lo que dice un escritor que siempre he tenido en cuenta la frase que nos
da a entender esta persona nos dice que la propiedad privada de un bien excluye el derecho
de otros sobre el mismo bien, cuando sea necesario. Ya que es una responsabilidad el ser
respetuosos con la propiedad privada, que es un valor personal que debemos cumplir, para
que todo este armonioso.
Obviamente hay que sealar que la respuesta a este interrogante depender de lo que el
colectivo involucrado en la experiencia de sistematizacin considere como relevante para
sus propios fines. Pero se pueden sealar algunas posibles respuestas:
Para reflexionar sobre la propia prctica con el fin de mejorarla; obtener lecciones
aprendidas, compartirlas y socializarlas; y contribuir a la construccin de polticas y
propuestas alternativas.
Facilitar que los agentes de procesos educativos y de desarrollo social se involucren en
experiencias de aprendizaje y de produccin de nuevos conocimientos desde las
experiencias, datos e informaciones anteriormente dispersos, de tal modo que se despliegue
su capacidad para tomar mejores decisiones, cada da con mayor autonoma, La
sistematizacin permite la comprensin y reflexin del equipo docente sobre su propio
trabajo y permite, por ello, retroalimentar la prctica educativa.
La sistematizacin permite el intercambio de experiencias con otros actores, analizar un
proceso educativo como hecho social, y entender su lgica interna, explicarlo. En todo caso
hay que tener en cuenta que sistematizar una prctica no es simplemente escribir o describir
una prctica, ni recopilar una informacin sobre ella, ni ordenar una informacin
cronolgicamente; tampoco se trata de elaborar un informe sntesis de una prctica, ni slo
enunciar los problemas o aciertos de una prctica o proceder a la evaluacin de una
prctica. La sistematizacin no es ninguna de esas cosas por separado, puede serlo todas e
incluso muchas ms.
Las responsabilidades de los sectores son muchas, pero van de la mano de las
responsabilidades de cada uno de sus miembros, que si bien no son las mismas, todos se
vern perjudicados en diferentes niveles por las malas decisiones de algunas personas
desadaptadas que toman decisiones que daan la comunidad, Esto me lleva a no estar de
acuerdo en la opinin de algunas persona que menciona que debemos tener tolerancia en la
convivencia con otros y de cierta forma convertirnos en cmplices de las malas acciones de
otros por el simple hecho de perder lugares muy bonitos que comparten los nios,
perderemos entonces nuestra integridad.
Para la planeacin de este proyecto surgieron muchas inquietudes que llevaron a la
elaboracin de diversas actividades que promovieron el trabajo en equipo, e igualmente a la
manifestacin de procesos que resultaron positivos, la bsqueda de nuevas formas de
invitar a la proteccin del medio ambiente y a la generacin de conciencia para la
conservacin de nuestros recursos naturales, como los son los rboles y las plantas.

Responsabilidad Social

17/08/2014

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Gracias a este proyecto de responsabilidad social vimos muy buenos resultados y


conciencia en los habitantes del sector que lleven a mejorar y preservar el medio ambiente
por ejemplo.
Que todos aportemos sembrando un rbol.
Que la naturaleza sea vista como fundamental para la vida, ya que esta genera
oxgeno limpio para respirar.
Que la inversin en parques naturales sea una prioridad y no un lujo.
Que se reemplacen el uso de rboles (no utilizarlos para materia prima).
Proteger el medio ambiente no permitiendo arrojar basura y desechos txicos en
los lugares no adecuados.
Recuperar los espacios que ya no se encuentran plantados para cuidar el suelo.
Evitar que se siga construyendo en zonas consideradas como reserva natural.
Los resultados que tuvimos frente del sector y el mensaje que le dimos a entender a la
comunidad.
Reducir el grado de contaminacin ambiental.
Salvar la vida de muchos animales, como es el caso de aquellos peces, cuyas aguas
estn completamente afectadas.
El compromiso de un alto porcentaje de la comunidad en querer mejorar las
condiciones ambientales.
Concientizacin de la poblacin en rescatar los recursos naturales.
ACCION SOCIALMENTE RESPONSABLE
El propsito de la accin social es crear estrategias de convivencia para aplicar con
los nios de la fundacin para que sea un ambiente agradable y aprendan a vivir en
un ambiente paz y armona de una forma agradable con las personas y lo primordial
que puedan compartir un sector sano y limpio.
Lo ms bonito que me dejo este proyecto de responsabilidad social fue.
La experiencia
La responsabilidad
Saber que cada vez que realizamos una actividad con nios aprendemos ms de
ellos
Que la imaginacin de los nios nos ayudan a veces mucho con nuestro trabajo

Responsabilidad Social

17/08/2014

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