morir poner romper satisfacer soltar ver volver abierto cubierto dicho escrito frito / fredo hecho impreso / imprimido muerto puesto roto satisfecho suelto visto vuelto
1 conjugacin TRABAJAR 2 conjugacin COMER 3 conjugacin VIVIR Yo he trabajado T has trabajado l/Ella ha trabajado Nosotros hemos trabajado Vosotros habis trabajado Ellos/Ellas han trabajado Yo he comido T has comido l/Ella ha comido Nosotros hemos comido Vosotros habis comido Ellos /Ellas han comido Yo he vivido T has vivido l/Ella ha vivido Nosotros hemos vivido Vosotros habis vivido Ellos /Ellas han vivido
Ejercicio: Forma el participio de los siguientes verbos. 1. morir 2. decir 3. ir 4. salir 5. haber 6. poner 7. volver 8. cubrir 9. comer 10. abrir TEMA 7
- El Pretrito Perfecto de Indicativo - Usos de muy y mucho - El comparativo - El superlativo - Texto. Comprensin lectora
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- Observa estas oraciones: Hoy ha ido a la universidad en autobs. Habis hecho algn viaje este ao? Me has llamado al mvil esta tarde? ltimamente hemos jugado mucho al ftbol.
El pretrito perfecto expresa una accin pasada, pero que afecta al presente, al momento actual. Los marcadores (hoy, este ao, esta tarde, ltimamente, muchas veces, varias veces, dos/tres/cuatro veces, alguna vez, varias veces, nunca) nos lo indican.
Fjate: Nunca he estado en Japn = No he estado nunca en Japn
He estado nunca en Japn
El auxiliar y el Participio son una unidad, no se puede colocar nada entre ellos
Habis estado alguna vez en la India? S, hemos estado dos veces. Ya he visto esa pelcula. Begoa ha preparado una lasaa para la fiesta. Me he cortado el pelo.
El pretrito perfecto tambin se usa para dar o pedir informacin en el pasado sin concretar. El marcador en estos casos no es obligatorio.
Ejercicio: 1) Esta semana (ir, nosotros) _________________ dos veces al cine. 2) An no (escribir, yo) ________________ las invitaciones para la boda. 3) La pelcula ya (terminar) __________________ . 4) (volver, vosotros) ___________________ de vuestras vacaciones? 5) (ver, t) ________________ alguna pelcula de Indiana Jones? 6) Vosotros (hacer) ________________ mucho deporte ltimamente. 7) Usted (decir) ________________ unas cosas muy interesantes.
Completa los espacios con los verbos conjugados.
Querido diario: Hoy ..(ser) un da terrible. Esta maana mi despertador no ..(funcionar) y por eso..(levantarse) tardsimo. Ni siquiera .. (tener) tiempo para ducharme. Cuando ..(despertarse) y ..(ver) el despertador, ..( saltar) de la cama y ..(ponerse) los vaqueros sucios y la camiseta de ayer sin pensar. No ..( desayunar) ..( coger) mi bolso y ..( salir) rapidsimo de casa. ..( correr) hacia la parada de autobs, pero sin suerte porque .. (perder) el autobs. As que .. (llegar) una hora ms tarde a clases, pero eso no (ser) lo peor. Mi querido profesor . (tener) una idea fantstica, . (hacer) un examen 3
sorpresa y como yo (llegar) tan tarde no (poder) hacer el examen. As que le preguntar) a mi profesor qu puedo hacer y l simplemente me (decir) que tengo que ser ms puntual para la prxima vez. !Qu desastre, . (perder) 15 puntos! Ahora estoy cansadsima porque (tener) mucho estrs, espero que maana s funcione mi despertador...
Completa los espacios con los verbos conjugados (cancin Los planetas, Un buen da):
UN BUEN DA
Me (despertar) casi a las diez y (quedarse) en la cama ms de tres cuartos de hora, y ..(merecer) la pena. .. (entrar) el sol por la ventana, y (brillar) en el aire algunas motas de polvo. .. (salir) a la ventana y haca una estupenda maana. . (bajar) al bar para desayunar y . (leer) en el Marca que (lesionarse) el niato. Y no . (acordarse) de ti hasta pasado un buen rato. Luego .. (venir) estos por aqu y nos . (bajarse) a tomarnos unas caas, y (rerse) con ellos. Yo .. (estar) durmiendo hasta las seis y despus (leer) unos tebeos de Spiderman, que casi no recordaba. Y .. (salir) de la cama Yo (poner) la tele y haba un partido y Mendieta .. (marcar) un gol realmente increble. Y yo .. (ponerse) triste el momento justo antes de irme. Haba quedado de nuevo a las diez y yo (bajar) en la moto hacia los bares de siempre, donde quedaba contigo, y no haca nada de fro. Yo .. (estar) con Erik hasta las seis y nosotros . (meterse) cuatro millones de rayas. Y yo no.. (volver) a pensar en ti hasta que yo . (llegar) a casa, y yo ya no (poder) dormir como siempre me pasa.
Actividad de escritura: Querido diario.
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2. USOS DE MUY Y MUCHO MUY
- Muy es un adverbio.
- No tiene forma masculina o femenina ni tampoco forma singular o plural. - No usamos la palabra Muy sola. Necesita estar con un adjetivo o adverbio.
Muy + Adjetivo
Normalmente usamos Muy antes de un adjetivo para aumentarlo o aadir intensidad.
Mi hermano es muy alto Mi hermana es muy alta Mis zapatos son muy sucios Tus amigas son muy simpticas Estoy muy cansado
Muy + Adverbio Yo hablo muy despacio T hablas espaol muy bien.
Ests cansado? S, mucho (no podemos decir: si, muy) S, muy cansado (necesitas agregar el adjetivo aunque suene repetitivo)
MUCHO
- Mucho es un adjetivo que se refiere a un sustantivo. Un adjetivo modifica (o describe) un sustantivo. - Un adjetivo tiene que coincidir en gnero y en nmero con el sustantivo.
Hay 4 formas de escribir Mucho:
mucho singular masculino mucha singular femenino muchos plural masculino muchas plural femenino
Mucho + Sustantivo Tengo mucho trabajo Hace mucho fro Hay mucha comida en la mesa Ella tiene mucha paciencia Mi hijo tiene muchos zapatos Necesito muchos vasos para la fiesta Mi hija tiene muchas amigas Hay muchas casas viejas en mi barrio
Verbo + mucho - A veces mucho funciona como un adverbio, en este caso refirindose al 5
verbo, a la accin realizada.
Estoy muy satisfecho, he comido mucho Mi hijo est muy cansado porque estudi mucho Mi esposo trabaja mucho
- Excepciones. Usamos mucho antes de cuatro adverbios: Usamos mucho antes de cuatro adverbios:
mucho antes mucho despus mucho ms mucho menos Usamos mucho antes de cuatro adjetivos:
mucho mejor mucho peor mucho menor mucho mayor
Ejercicios: Escribe muy, mucho, mucha, muchos, muchas, segn convenga: 1. En mi ciudad hay .................. parques. 2. Los parques son .................. grandes. 3. En las afueras de la ciudad hay .................. zonas industriales. 4. En mi barrio vive .................. gente extranjera. 5. En el centro hay una iglesia .................. antigua. 6. La plaza principal es.................. bonita. 7. Las calles son .................. tranquilas. 8. .................. turistas visitan la ciudad. 9. Los turistas compran .................. . 10. Las tiendas venden.................. .
Completa: 6
Susana Puente es una chica .................. trabajadora. Trabaja en una empresa multinacional .................. grande en la que hay .................. empleados de naciones diferentes. Susana tiene xito porque trabaja.................. duro. Su jornada laboral es .................. larga, normalmente trabaja.................. horas cada da. Tiene .................. colegas que son simpticos, pero por lo general no tiene .................. tiempo para hablar con ellos porque viajan .................. . Su jefa es.................. inteligente, pero tambin es.................. exigente. Siempre les pide.................. a sus empleados . Quiere que su empresa tenga.................. buena reputacin. Aunque Susana trabaja .................. y tiene estrs est .................. contenta porque tiene .................. oportunidades de progresar y tambin gana .................. dinero. Adems, su trabajo es .................. interesante porque viaja.................. y, por eso, conoce a.................. gente y .................. pases en todo el mundo. Susana es una ejecutiva.................. joven y tiene ................ planes para el futuro en su vida profesional y privada.
3. EL COMPARATIVO Con el comparativo sealamos la cualidad de personas, acciones o cosas comparndolas con otras. El comparativo puede ser de igualdad, superioridad o inferioridad. De igualdad: tan + adjetivo + como Ejemplo: Tu coche es tan lento como el mo. De superioridad: ms + adjetivo + que Ejemplo: El avin es ms rpido que el coche.
De inferioridad: menos + adjetivo + que Ejemplo: Ella es menos inteligente que l.
Existen tambin algunas formas irregulares: ms bueno mejor ms malo peor ms pequeo menor ms grande mayor
Ejercicio. Haz frases siguiendo el ejemplo. Ejemplo: Roco es amable/Juan: Roco es ms amable que Juan 1. Pedro es bajo/Ramn: . 2. Este silln es cmodo/aqul: . 3. Ese ordenador es moderno/ste: . 4. Iaki est enfermo/yo: . 7
5. Luca camina rpido/Mercedes: .
Haz frases siguiendo el ejemplo. Ejemplo: Roco es amable/Juan: Roco es ms amable que Juan 1. Raquel estudia/Vctor: . 2. Este helado es malo/se: . 3. Jess trabaja/mi hermano: . 4. Miguel es simptico/Antonio: . 5. Aquel edificio es antiguo/ste: .
Haz frases siguiendo el ejemplo. Ejemplo: Aquel restaurante es caro/ste: aquel restaurante es tan caro como ste 1. Pedro es bajo/Ramn: . 2. Este silln es cmodo/aqul: . 3. Ese ordenador es moderno/ste: . 4. Iaki est enfermo/yo: . 5. Luca camina rpido/Mercedes: .
4. EL SUPERLATIVO El superlativo expresa la cualidad en su mxima intensidad. Existen dos tipos de superlativos: el relativo y el absoluto. 1. El superlativo absoluto - En el superlativo absoluto se expresa la cualidad sin relacin con otros objetos, acciones o personas. Se forma de la siguiente manera: el la los las lo
ms/menos
adjetivo Por ejemplo: Ella es la ms bella.
2. El superlativo relativo 8
En el superlativo relativo expresa la cualidad en relacin con otros objetos, acciones o personas. Se forma aadiendo: - Los sufijos:
-simo
grande -> grandsimo barato -> baratsimo caro -> carsimo
fcil -> facilsimo difcil -> dificilsimo
-bilsimo (para adjetivos terminados en -ble) amable -> amabilsimo noble -> nobilsimo Aadiendo los adverbios: - Muy - Bien - Sumamente, etc. muy grande muy inteligente muy difcil bien grande extraordinariamente inteligente horriblemente difcil verdaderamente impresionante impresionantemente alto increblemente bella horrorosamente feo Existen algunas formas superlativas irregulares:
muy bueno ptimo muy pequeo mnimo muy malo psimo muy grande mximo muy pobre pauprrimo muy fuerte fortsimo
Transforma las frases siguiendo el ejemplo: Ejemplo: Es muy guapo: es guapsimo 1. Est muy triste: est . 2. Es muy simptica: es. 3. Es muy agradable: es. 4. Es muy grave: es. 5. Es muy pequeo: es. 6. Es muy amable: es. 7. Es muy joven: es. 8. Es muy moderno: es. 9. Es muy buena: es. 10. Es muy rico: es.
1. Estoy muy cansada: estoy .... 2. Sois muy divertidos: sois.... 3. Est muy amargo: est.... 4. Son muy antiguos: son....
6. Eres muy viejo: eres.... 7. Estn muy delgadas estn: estn.... 8. Es muy sociable: es.... 9. Ests muy contenta: ests.... 9
5. Son muy rentables: son....
10. Est muy limpia: est ....
5. COMPRENSIN LECTORA TEXTO I. LOS PANDAS GIGANTES EN LIBERTAD Ver a estos animales en libertad en su hbitat originario es extremadamente difcil, y mucho ms identificar a los ejemplares de forma individual. Por este motivo los rastreadores se concentran en la tarea de recoger las heces (muy numerosas, ya que, debido a su dieta extremadamente rica en celulosa, un panda puede defecar hasta 40 veces al da), que guardan en bolsas estancas para analizar su ADN y poder atribuirlas a un ejemplar concreto.
Este ser el cuarto censo que se realiza de la especie. El ms reciente, llevado a cabo en 2004 por el WWF, arroj un resultado de 1596 ejemplares, una cifra insuficiente para asegurar la viabilidad a largo plazo de los pandas gigantes salvajes. Por los restos fsiles hallados se estima que originalmente la distribucin de esta especie endmica de China se extenda por todo el pas, y llegaba al norte de Myanmar y Vietnam. Sin embargo, los ltimos pandas gigantes en estado salvaje estn hoy dispersos en una vasta rea de casi 14.000 kilmetros cuadrados, aunque el 80% de ellos habitan en Sichuan, que con 80 mi--llones de personas es una de las provincias ms densamente pobladas del pas. En Chengdu, su capital, se encuentra la Base de Investigacin de Cra del Panda Gigante, un centro de referencia desde donde se coordina a escala internacional la cra en cautividad de esta emblemtica especie.
Mientras proceden al rastreo, los cientficos toman anotaciones sobre las condiciones del hbitat. La conservacin de estos bosques templados es de vital importancia para salvaguardar el remanente silvestre del panda y valorar la viabilidad de futuras reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad que ya estn planificadas para los prximos aos.
1. Seale el mejor titulo para el texto: A. Crisis en la 'poblacin de osos pandas y maneras de evitar su extincin. B. El censo de los osos pandas, antecedentes y algunas cifras. C. La extincin del oso panda: tragedia que se puede evitar. D. La poblacin del oso panda en China y los estudios para evitar su extincin.
2. Es compatible con el texto: A. No es fcil rastrear osos pandas debido a que estos suelen ser violentos y atacan a los seres humanos. B. La poblacin de osos pandas en China se ha visto reducida, al igual que otras especies en peligro de extincin. C. Sichuan alberga la mayor cantidad de pandas en cautiverio. 10
D. En el censo de pandas del 2004, la poblacin de los mismos superaba el millar y medio.
3. SALVAGUARDAR, significa en el texto: A. Guardar B. Defender C. Conservar D. Mantener
4. Se infiere del texto: A. Los osos pandas no guardan gran diferencia fsica entre ellos. B. Un ser humano que consuma mucha celulosa ira al bao muchas veces. C. Las heces nos dan informacin ms all de los hbitos alimenticios del oso panda. D. Aunque en los ltimos tiempos se han producido importantes avances en la lucha contra el sida, "solo estamos en los inicios y, de ninguna manera, este problema de salud est cerca de desaparecer".
CONTINUIDAD Y CAMBIO EN LAS RELACIONES DE AMÉRICA LATINA CON CHINA Y JAPÓN UN NUEVO ESCENARIO EN LA DISTRIBUCIÓN DEL PODER (1991-2009) - Dra. Rosa Isabel Basaure