PLAN DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE 2013

PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo organiza en forma lgica y secuencial, actividades de
intervencin del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje para el II Ciclo de la EBR" PELA en la jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local.
Las actividades priorizadas en esta propuesta estratgica, est en funcin a las demandas y
necesidades educativas de la regin: Prctica pedaggica diferenciada y pertinente, atencin
oportuna de los nios y nias, mayor compromiso de la familia en el proceso educativo,
articulacin entre la escuela y comunidad, gestin educativa eficiente, dotacin de materiales
educativos, mejorar los niveles de aprendizajes, valoracin y formacin continua de los
docentes, los mismos conllevan a lograr los objetivos estratgicos del proyecto Educativo,
local regional y nacional; por ende dotacin de una educacin de calidad y la transformacin
cualitativa del pas.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. AREA DE GESTIN
1.4. PROGRAMA

: PUNO
: PUNO
: PEDAGGICA
: PROGRAMA EDUCATIVO LOGROS DE
APRENDIZAJE
1.5. NIVEL
: INICIAL ( 5 AOS)
1.6. INSTITUCIONES EDUCATIVAS : INICIAL (9)
1.7. RESPONSABLE
: GLORIA ROSAS C. (ACOMPAANTE)

II. DIAGNSTICO SITUACIONAL:

Contexto Regional:
Existen deficiencias en la formacin docente, especialmente en formacin de

maestros en Educacin Intercultural Bilinge y aulas multigrado.

Baja calidad de aprendizaje en las reas de Comunicacin y Matemtica, con

mayor incidencia en las reas rurales.

Escasa inversin en capacitacin y formacin docente. Adems de no existir un
seguimiento continuo a los docentes capacitados en algn proyecto o programa

educativo.
La capacitacin a maestros para trabajar con el Proyecto Curricular Regional, debe
fortalecerse y requiere de mayor anlisis para su perfeccionamiento.
El Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el II ciclo, hasta el ao
2012 ha atendido a docentes y estudiantes focalizados de la Regin.
Prof. Gloria D. Rosas Crdenas

III. JUSTIFICACIN
El presente Plan Anual de Acompaamiento Docente del PELA, permitir
desarrollar un trabajo planificado, sistemtico, coherente y coordinado entre las
docentes acompaadas, docente acompaante, docente formadora, rea de
Gestin Pedaggica de la UGEL y Equipo Tcnico Local.
Lo cual permitir que las II.EE iniciales brinden una educacin de calidad que se
reflejar en el buen desempeo docente de los acompaados que repercutir
directamente en elevar los niveles de aprendizaje en las reas de Comunicacin y
Matemtica en la Region Puno.
IV. OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Fortalecer las capacidades de los docentes acompaados para mejorar su
prctica profesional que incidir en el logro de aprendizajes de calidad en una
perspectiva integral de los nios y nias de las instituciones focalizadas.
4.2 ESPECIFICOS
a) Brindar Asesora planificada, continua, contextualizada y respetuosa a las
docentes para mejorar su desempeo pedaggico para elevar los niveles
de aprendizaje de los nios y nias de Educacin Inicial (II Ciclo).
b)

Asistencia tcnica en aula de sesiones compartidas

y estrategias de

aprendizaje del rea de matemticas

c)

Asistencia tcnica en aula de sesiones compartidas y estrategias de

aprendizaje del rea de comunicacin.

d)

Desarrollo de micro talleres con las docentes de I.E.I. focalizadas para el

fortalecimiento de las capacidades de estrategias y metodologas de
aprendizaje de las Rutas de Aprendizaje de comunicacin y matemticas,
con la elaboracin correspondiente de materiales pedaggicos para la
aplicacin en clase con los nios.

e) Monitoreo a las instituciones educativas focalizadas por el PELA.

f)

Realizar la movilizacin por los aprendizajes ( dos das del gran logro)

Prof. Gloria D. Rosas Crdenas

METAS DE ATENCION A NIVEL DE UGEL.

V.

Las metas de atencin para el presente ao son los docentes, nios y nias de las
instituciones educativas del nivel de Educacin Inicial focalizadas en la jurisdiccin
de la UGEL correspondiente, para ello se realizara el cuadro correspondiente por
instituciones focalizadas.
VI.

METODOLOGIA DE TRABAJO

Reuniones.

Observacin.

Entrevista.

Visita a aula (sesin demostrativa y sesiones compartidas).

Talleres pedaggicos.

Micro talleres pedaggicos.

Pasanta pedaggica.

Jornadas de trabajo de elaboracin de material.

Trabajo en equipo para la elaboracin de instrumentos de la lnea de base.

Sistematizacin y autoevaluacin de la acompaante.

Monitoreo constante a las docentes acompaandas.

VII.

RECURSOS:

6.1. HUMANOS

Director de la UGEL.

Director del rea de Gestin Pedaggica.

Especialista del nivel de educacin inicial.

Docente Formadora de educacin inicial.

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Docente acompaante de inicial.

Directoras de II.EE.II.

Docentes del nivel de educacin inicial.

Nias y nios de educacin inicial.

Padres de familia.

6.2. MATERIALESY EDUCATIVOS

tiles de escritorio.

Computadora.

Impresora.

Materiales para micro taller y eventos de capacitacin.

Material de enseanza.

Textos escolares del MINEDU (Comunicacin y Matemtica)

tiles escolares.

Data display.

Memora (USB).

Laptop.

Plumones acrlicos.

Plumones para papelote.

Papelotes.

Cartulinas de colores.

Hojas bond A4.

Hojas de colores.

Folder manila.

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Cinta maskin.

Cmara fotogrfica.

Escritorio.

Silla.

CDs.

Otros.

6.3. FINANCIEROS.

VIII.

Ministerio de economa y finanzas PELA (PpR).

MONITOREO Y EVALUACION
Las diferentes actividades programadas se desarrollarn en concordancia con
las posibilidades reales del Programa, los mismos sern evaluados al concluir
la ejecucin de cada actividad, as como en forma trimestral, semestral y al
concluir el ao expresando los logros porcentualmente(metas alcanzadas),
dificultades y alternativas o propuestas de solucin para hacer un reajuste y
reprogramacin de acciones y estrategias de manera oportuna.
La coordinacin en forma consolidada informar oportunamente a la Direccin
de Gestin Pedaggica, Gestin Administrativa, Institucional, Direccin de la
Unidad de Gestin Educativa Local y al Coordinador regional de Formadores
sobre el avance porcentual y/o logros, dificultades, sealando propuestas de
solucin, a continuacin se considera los aspectos mas importantes a tomar en
cuenta:

La evaluacin ser liderado por el presidente del comit local de PELA,

segn el contrato celebrado por ambas partes.

Se evaluar al culminar cada una de las actividades a desarrollares con la

presentacin de los instrumentos de gestin, informes, evidencias y anexos.

Prof. Gloria D. Rosas Crdenas

Se aplicarn talleres de autoevaluacin y sistematizacin mensualmente

entre la acompaante y la formadora.

El monitoreo a las docentes acompaadas ser en forma permanente

durante las visitas en aula, microtalleres y

pasantas de parte de la

acompaante.

Asimismo el monitoreo lo realizara el ETR Puno, el ETL de la UGEL y la

formadora pedaggica.

La evaluacin del presente plan se efectuara en forma permanente, formulando el

informe especfico para conocimiento de la autoridad educativa correspondiente.

Se adjunta el cronograma de actividades para el ao 2013.

Puno, Enero del 2013

Atentamente,

Gloria Rosas Crdenas

Docente acompaante

Prof. Gloria D. Rosas Crdenas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2013

N

ACTIVIDAD

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
F

Elaboracin de Plan Anual de Acompaamiento Docente (inicial)

Reuniones de trabajo entre Formadora y Acompaante

Elaboracin del Plan Anual de acompaamiento(OFICIAL)

Elaboracin del Plan mensual de acompaamiento

Elaboracin de carpeta pedaggica del acompaante

Recopilacin de datos en IIEE Direccin y docentes (Fichas )

Visita Diagnstica a II EE (recojo de las necesidades de aprendizaje a travs de la matriz de organizacin

de bsqueda de informacin)

Reunin informativa de sensibilizacin con padres de familia en IIEE

Elaboracin, aplicacin y sistematizacin de la lnea de base (evaluacin de inicio)

10

Visitas en el aula

11

Talleres de actualizacin de docentes

12

Micro talleres de asesoramiento pedaggico

13

Pasanta pedaggica entre IIEE PELA

14

Elaboracin y presentacin de informes mensuales a Formadoras y AGP de la UGEL

15

Ingresar Informacin al SIGMA (Datos informativos de IIEE y docentes acompaadas)

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16

Elaboracin, aplicacin de la evaluacin de proceso a estudiantes

17

Elaboracin, aplicacin, sistematizacin e informe de la evaluacin de salida

18

Movilizacin por el aprendizaje (das del gran logro)

19

Alimentar y sistematizar informacin en el sistema SIGMA (Aspecto pedaggico)

20

Difundir el PELA por medios de comunicacin (radio, internet y programas televisivos)

21

Exposicin de recursos educativos en la Feria Pedaggica de la UGEL

22

Informe final sobre el Acompaamiento pedaggico del 2013

Prof. Gloria D. Rosas Crdenas

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