Plano Anual de Atividades Da Biblioteca 2014/2015

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Biblioteca do
Agrupamento de
Escolas de Vale de Ovil

Plano Anual de Atividades da
Biblioteca Escolar
2014/2015
2

ndice

1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores ................................................................. 3
1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) .................................................................................... 3
1.2. Projeto Educativo do Agrupamento ............................................................................................................... 5
2. Planificao Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar .......................................................... 9
3. Planificao Atividades propostas, coordenadas pelos departamentos/clubes/projetos em colaborao
com a Biblioteca Escolar .......................................................................................................................................... 15
4. Sntese das reas prioritrias previstas no Quadro Estratgico da RBE e abrangidas pelo PAA da BE ............... 18
5. Sntese dos domnios e subdomnios do MABE e abrangidos pelo PAA da BE ................................................... 20
6. Sntese das reas de interveno previstas no Projeto Educativo e abrangidas pelo PAA da BE ....................... 22
7. Divulgao, acompanhamento e avaliao do Plano de Atividades da Biblioteca ............................................. 24
8.Anexos .................................................................................................................................................................. 25
Anexo 1. Planificao de atividades a desenvolver em 2014/2015 .................................................................... 26
Anexo 2. Avaliao das atividades desenvolvidas .............................................................................................. 28
3

1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores

1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE)

As atividades que integram este documento procuram abranger os quatro domnios de ao da
biblioteca escolar, propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares:
Currculo, literacias e aprendizagem (domnio A);
Leitura e literacia (domnio B);
Projetos e parcerias (domnio C);
Gesto da biblioteca escolar (domnio D).
Conforme previsto no modelo de avaliao da biblioteca escolar (MABE) para 2014/2017, cada um
destes domnios constitudo por diversos indicadores representativos da ao da biblioteca, sendo aferidos
por um conjunto de instrumentos que possibilitaro uma apreciao sobre a qualidade da biblioteca. Os
indicadores para cada um dos domnios aparecem na imagem abaixo.

Figura 1. Domnios e subdomnios de avaliao da biblioteca escolar
Para a elaborao do Plano Anual de Atividades da Biblioteca foram tambm tidos em conta outros
documentos produzidos pelo programa RBE, com destaque para o referencial de aprendizagens associadas ao
trabalho da biblioteca escolar na educao pr-escolar e no ensino bsico. Assim, as atividades procuram
fomentar as literacias que so privilegiadas no documento Aprender com a Biblioteca Escolar, ou seja, a
leitura, os mdia e a informao.
4

Finalmente, a elaborao deste PAA no esqueceu as vises e prioridades estabelecidas no Programa da
Rede de Bibliotecas Escolares - Quadro estratgico 2014-2020. Neste sentido, partiu-se dos padres de
qualidade a definidos e das reas prioritrias previstas para o corrente ano letivo
1
, a saber:

1. Lugares de conhecimento e inovao, capazes de incorporar novas prticas pedaggicas.
2. Espaos de integrao social, indispensveis ao combate excluso e ao abandono escolar.
3. Locais de formao e desenvolvimento da competncia leitora, condio de todo o conhecimento.
4. Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais construo de hbitos de leitura.
5. reas de ensino, essenciais formao para as literacias digitais, dos mdia e da informao.
6. Ncleos de apoio pedaggico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola.
7. Ambientes flexveis, adaptados s mudanas tecnolgicas e s necessidades dos utilizadores.
8. Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a responder s exigncias funcionais e
pedaggicas da escola.
9. Servios de informao com contedos e recursos tecnolgicos capazes de responder mudana.
10. Redes dinmicas sustentadas em prticas consistentes e enraizadas na comunidade.
11. Sistemas de cooperao com a sociedade, promotores da partilha de recursos e de saberes.
12. Organizaes inclusivas, garantes da igualdade no acesso a servios e recursos de informao.
13. Unidades de gesto, orientadas para a qualidade e a excelncia.

1
O Quadro Estratgico da RBE apresenta 13 reas estratgicas, sendo que seis delas pretende-se que sejam
desenvolvidas no decorrer do corrente ano letivo: 1, 3, 5, 6, 9 e 12.
5

1.2. Projeto Educativo do Agrupamento

As atividades delineadas neste documento procuram responder aos objetivos operacionais previstos no
Contrato de Autonomia do Agrupamento, nomeadamente os que melhor se enquadram no trabalho
desenvolvido pela Biblioteca Escolar, a saber:

10. Apostar nas literacias da leitura, da informao e para os mdia, articulando com o currculo e
dando cumprimento s metas e objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento, atravs de:
Criao de um plano de formao de utilizadores que motive para a utilizao da biblioteca e
promova as diferentes literacias;
Aumento em 5%, ao ano, da participao dos Encarregados de Educao e das famlias nas
atividades e servios da biblioteca (tendo como base de partida 42 EE no ano letivo transato);
Aumento em 10%, ao ano, do nmero total de leitores que utilizam os servios de emprstimo
domicilirio da Biblioteca (tendo como base de partida 698 alunos, docentes e Encarregados de
educao no ano letivo transato);
Aumento em 5%, ao ano, do nmero de emprstimos efetuados pela biblioteca escolar (tendo
como base de partida 5160 emprstimos no ano letivo transato);
11. Aumentar em 15% o nmero de horas de oferta de formao ao pessoal docente e no docente do
Agrupamento, em articulao com o Centro de Formao, sem acrscimo de custos para o MEC e de
acordo com o disposto na legislao em vigor sobre esta matria.

Finalmente, mas no menos importante, o Plano Anual de Atividades da Biblioteca pretende dar
resposta s necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princpios, valores e metas
enunciados no Projeto Educativo do Agrupamento.
Linha orientadora A: Articulao de saberes das diversas reas curriculares
Meta A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulao transversal entre os diversos ciclos e grupos do
Agrupamento, como forma de instituio de uma continuidade pedaggica e de uma filosofia coerente e
integrada
Objetivos:
A.1.1. Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptides, a integrao social e acadmica,
tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino
A.1.2. Promover uma planificao da atividade letiva integrada, participada e assente na valorizao dos ncleos duros
do conhecimento e da participao cultural, ambiental e cvica
A.1.3. Promover a troca de experincias entre docentes dos diversos nveis de ensino, departamentos e grupos
disciplinares
A.1.4. Promover a articulao da ao dos DT e Diretores de Curso com os SEAE e Gabinete de Psicologia e Orientao
Vocacional, para garantir o acompanhamento dos alunos na orientao vocacional e na deteo e acompanhamento
das dificuldades de aprendizagem
A.1.5. Promover a articulao dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de
formao no mbito das literacias, quer seja na promoo da leitura.
6

Meta A.2. Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro perodo, de uma forma sistematizada, os
resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as prticas desenvolvidas no Agrupamento
Objetivos
A.2.1. Avaliar e monitorizar os resultados acadmicos
A.2.2. Monitorizar os desempenhos do Agrupamento
A.2.3. Melhorar as prticas de autoavaliao nas estruturas de orientao educativa e nos rgos de gesto do
Agrupamento, sistematizando e uniformizando procedimentos

Linha orientadora B. Valorizao da escola, no domnio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer
Meta B.1. Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas pblicas portuguesas, no ensino bsico
e secundrio, num prazo de quatro anos
Objetivos:
B.1.1. Envolver os alunos na vida da Escola, criando grupos de monitores e de apoio ao estudo
B.1.2. Otimizar os processos de ensino-aprendizagem, atravs da utilizao das novas tecnologias e de uma pedagogia
assente no saber-fazer
B.1.3. Otimizar a explorao dos diferentes espaos da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais,
artsticas, desportivas, ldicas e de promoo leitura e literacia digital
B.1.4. Atingir, nas classificaes de exame, em cada disciplina, uma mdia no inferior mdia nacional dos alunos
internos
Meta B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o nmero de horas de oferta de formao aos diferentes
elementos da comunidade educativa
Objetivos
B.2.1. Reforar as aes e sesses de formao (para docentes, no docentes e famlias), em funo das necessidades
diagnosticadas
Meta B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o nmero de alunos no Quadro de
Mrito do Agrupamento
B.3.1. Dinamizar/incentivar a participao cvica dos alunos em atividades de solidariedade social
B.3.2. Incentivar os alunos dos diversos ciclos e valncias formativas a partilharem atividades e resultados
pedaggicos de interesse formativo
B.3.3. Promover a participao desportiva dos alunos nas atividades fsicas e desportivas existentes no Agrupamento,
promovendo a sade, formao cvica, esprito de grupo e desportivismo e a ocupao ativa dos tempos livres
B.3.4. Incentivar a participao das crianas e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no mbito de Clubes
e servios educativos
B.3.5. Dinamizar e incentivar a participao dos alunos em projetos e atividades de cariz cientfico e cultural, em
mostras de divulgao cientfica comunidade e outras atividades vocacionadas para a Cincia
B.3.6. Promover a criao de estruturas indutoras do desenvolvimento do perfil relacionado com a cidadania ativa,
social, ambiental, desportiva, cultural e acadmica, e consequente participao dos alunos, docentes e comunidade
B.3.7. Incentivar a expresso artstica e musical, como elemento estruturante da personalidade, dinamizando clubes,
palestras, exposies, workshops temticos e outros eventos organizados pelos alunos

7

B.4. Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma incluso social harmoniosa da totalidade dos
alunos com NEE
B.4.1. Promover uma incluso social harmoniosa dos alunos com NEE
B.4.2. Planificar atividades de desenvolvimento cognitivo adequadas maturidade cognitiva dos alunos com NEE
B.4.3. Promover o acompanhamento e integrao dos alunos com NEE no mercado de trabalho, atravs da
elaborao de Planos Individuais de Transio
B.4.4. Dinamizar atividades fsicas e desportivas para os alunos das NEE, atravs de desportos adaptados ao nvel de
deficincia de cada aluno
B.4.5. Promover o desenvolvimento das capacidades motoras e intelectuais dos alunos com NEE, atravs de um
acompanhamento individualizado, quer seja em salas especficas (TEACCH e Snoezelen), hidroterapia, equitao
teraputica e psicomotricidade, quer seja em espaos escolares comuns como a biblioteca
B.4.6. Desenvolver as aptides naturais no mbito das Novas Tecnologias, dotando a escola de TIC direcionadas para
os alunos com NEE
B.4.7. Apoiar os pais e famlias dos alunos com NEE

Linha orientadora C. Preveno do risco de abandono e insucesso escolares
Meta C.1. Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os
seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtm dupla certificao escolar e profissional
(cursos de educao e formao)
Objetivos:
C.1.1. Estruturar os cursos profissionalizantes com uma dinmica prpria, assente num ensino prtico e de simulao
de contexto de trabalho
C.1.2. Efetuar uma planificao de contedos nucleares, transversal e exigente, que englobe as diversas valncias da
escola e tenha como referencial as metas de aprendizagem definidas
C.1.3. Articular a planificao de aulas experimentais com sadas de campo ao Centro de Interpretao
Ambiental/Carvalhal da Reixela e a outros espaos ambientais e histrico-culturais do concelho
C.1.4. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com instituies promotoras de divulgao cientfica
C.1.5. Promover a educao para a sade, sexualidade e afetos, de forma transversal, atravs das planificaes dos
currculos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular
C.1.6. Estimular a investigao, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem
C.1.7. Promover o rigor no uso da lngua portuguesa, veculo de comunicao e transmisso de conhecimentos
Meta C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, atravs de uma escola de
qualidade
Objetivos
C.2.1. Aproximar as classificaes interna (CIF) e externa, nas disciplinas de exame do ensino secundrio, procurando
que o desfasamento no ultrapasse, em mdia, 2 valores por disciplina
C.2.2. Reduzir em 5% o nmero de anulaes de matrcula no ensino secundrio
C.2.3. Manter as taxas de desistncia dos alunos em valores inferiores aos nacionais
C.2.4. Reduzir em 10% o nmero de incidentes disciplinares, no final dos quatro anos
C.2.5. Atingir 90% de sucesso nos alunos com apoios
C.2.6. Melhorar o desempenho dos alunos nas reas de Lngua Portuguesa/Portugus e Matemtica, de modo a que
a mdia da classificao de exame esteja acima da mdia nacional
C.2.7. Obter uma taxa de reprovao da escola inferior mdia nacional
8

Linha orientadora D. Ligao da Escola comunidade
Meta D.1. Aumentar em 5%, ao ano, a participao dos EE e das famlias na vida escolar dos seus educandos
e nas atividades do Agrupamento
Objetivos:
D.1.1. Incentivar a participao das famlias no processo educativo dos seus educandos, em articulao com os
educadores, professores titulares de turma, diretores de turma e/ou diretores de curso
D.1.2. Promover a participao das famlias nas atividades curriculares e no curriculares promovidas pelo
Agrupamento, atravs da dinamizao de atividades e projetos direcionados para este pblico
D.1.3. Apoiar a Associao de Pais e EE na divulgao da sua misso, atividades e papel junto da comunidade educativa
D.1.4. Incentivar a participao dos parceiros estratgicos da comunidade educativa na vida da escola
D.1.5. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com diferentes entidades (Museus; bibliotecas
municipais e nacionais; associaes culturais, recreativas, ambientais e de solidariedade; escolas e instituies de
formao e de ensino superior, nacionais e estrangeiras; empresas e associaes empresariais)
D.1.6. Organizar atividades de mais-valia pedaggico-cientfica e iniciativas acadmicas, culturais, ambientais, cvicas,
de carter local, nacional e internacional, com impacto na comunidade educativa
D.1.7. Promover o contacto dos alunos com a realidade laboral, atravs de simulaes de situaes em contexto real
D.1.8. Promover a criao e o apoio ao funcionamento de uma Associao de antigos alunos
Meta D.2. Criar um servio de informao e comunicao na Escola, rpido e eficaz, que produza e/ou
encaminhe informaes relevantes para os vrios pblicos, promova a imagem da Escola na comunidade e
seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento
Objetivos
D.2.1. Divulgar as atividades promovidas pela escola e os seus resultados, junto comunidade local, regional e nacional
D.2.2. Garantir a informao aos Pais e EE relativamente aos diversos documentos estratgicos do Agrupamento,
medidas educativas e iniciativas diversas da Escola

9

2. Planificao Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar
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Atividades / Projetos Calendarizao Organizao Pblico-alvo
Oramento
(Forma de
financiamento)
6
A
B
A.1 (5)
B.1 (2, 3)
3
A.1
B.1
D.3
Ms Internacional da Biblioteca Escolar:
A tua biblioteca escolar: um mapa de
ideias - descoberta da biblioteca
(Peddypaper para apresentao das reas de
funcionamento da biblioteca aos alunos e
classificao/pesquisa de livros; oferta de
livros biblioteca)
outubro
(27 de outubro dia
da biblioteca
escolar)
Responsvel: Equipa da Biblioteca
Escolar (professora Hermnia
Marques, Helena Reis e Alice
Cabral)

Colaborao: professores titulares
de turma, professores de Portugus
e de apoio ao estudo

Alunos do 1 ciclo
(3 e 4 anos) e
2 ciclo
sem custos
16
B
D
B.1 (3)
D.1 (2)
3
B.1
C.3
D.1
Feira do Livro 2 a 4 de dezembro

Colaborao: Professores do
Agrupamento, Papelaria Sandra
Comunidade
educativa
sem custos
33
A
B
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (3)
3
B.1
B.2
Uma leitura com Encontro com o
escritor Jos Fanha
(atividades de dinamizao da leitura, vinda
do escritor, feira do livro temtica)
2 perodo
(data a definir)
Escolar (professora Hermnia
Marques)

de turma, professores de
Portugus; Editora Leya

Alunos do 1 ciclo
e do 2 ciclo
sem custos

2
No PAA do Agrupamento, as atividades esto categorizadas por rea de atuao/interveno, a saber: A. Articulao e sequencialidade; B. Cidadania e novos contextos de
aprendizagem; C. Complemento ao currculo e sucesso escolar; D. Ligao da escola comunidade; E. Intercmbio / projeto nacional ou internacional; F. Formao.
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Projeto
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Oramento
(Forma de
financiamento)
37
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B
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A.1 (1,2,3,5)
B.1 (3)
C.1 (7)
D.1 (2)
3
4
B.1
B.2
C.2
C.3
Semana da Leitura
(atividades de leitura subordinadas ao tema
Palavras do Mundo; elaborao de cartazes
e marcadores; convites)
16 a 20 de maro
Escolar; professores Maria Alice
Cabral (grupo 210), Cristina
Alvarenga (grupo 200) e Cristina
Sofia Alves (grupo 220), do
Departamento de Lnguas e Isabel
Felcio (grupo 410 Departamento
de Cincias Sociais e Humanas)

de turma, educadores de infncia,
professores de Portugus e de
Educao Visual e Educao
Tecnolgica, Encarregados de
Educao, outros convidados, PNL

Alunos do
Agrupamento e
comunidade
escolar e
educativa em
geral
sem custos
52
B
C
B.1 (3)
C.1 (7)
3
B.1
B.2
Concurso de leitura expressiva 2 perodo

Colaborao: Outros professores
do Agrupamento, APAVO
Alunos do
Agrupamento
sem custos
82
B
D
B.1 (3)
D.1 (2)
3
B.1
C.3
D.1
Feira do livro usado
2 ou 3 perodo
(data a definir)

Colaborao: APAVO
Comunidade
escolar e
educativa
sem custos

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Oramento
(Forma de
financiamento)
87
A
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A.1 (5)
B.3 (2,4,5)
C.1 (7)
D.2 (1)
3
4
A.1
B.1
B.2
Jornal Noitib
* 1 edio em
fevereiro (data limite
para envio de trabalhos: 5
de janeiro)
* 2 edio em maio
(data limite para envio de
trabalhos: 8 de abril)
Responsvel: Professoras
Conceio Passos (projeto do
Jornal) e Hermnia Marques
(Biblioteca Escolar)

Colaborao: Pessoal docente e
no docente do Agrupamento,
Oficina dos Direitos Humanos,
alunos do agrupamento, APAVO
Comunidade
educativa
700
Oramento
privativo da
escola
104 B B.1 (3) 12 D.3
Hospital dos Livros
(recuperao e restauro de livros danificados e
aes de sensibilizao para a conservao do
fundo documental da biblioteca)
Ao longo do ano
letivo
(professora Helena Reis)
Comunidade
educativa
25
(cola, papel
autocolante e
outros materiais
para o restauro dos
livros)
Oramento
privativo da
Escola
105 B B.1 (3)
9
12
D.2
D.3
Indexao do fundo documental da biblioteca
(classificao dos livros segundo os assuntos
para facilitar a consulta e recuperao dos
documentos no catlogo)
Ao longo do ano
letivo
Escolar (professores Alice Cabral e
Lurdes Gomes)

Colaborao: professora Hermnia
Marques (Biblioteca Escolar) e
assistente operacional Isabel
Soares
Comunidade
educativa
sem custos

12

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Oramento
(Forma de
financiamento)
106
A
B
D
B.1 (3)
D.2 (1, 2)
4
12
A.2
B.1
C.3
D.2
D.3
Biblioteca digital
(atualizao do blogue Degraus de Saber e de
leituras digitais, da pgina da biblioteca,
catlogo online, lista de recursos digitais)
Ao longo do ano
letivo
Escolar
Comunidade
educativa
sem custos
107
A
B
C
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (2)
C.2
1
4
5
A.1
A.2
B.1
B.2
Criar laos com a leitura e o saber
(atividades de incentivo leitura, exposies,
articulao com o currculo e de ligao ao
referencial Aprender com a Biblioteca Escolar
literacia da leitura, dos media e da informao)
Ao longo do ano
letivo
Responsvel: Equipa da biblioteca
(professora Hermnia Marques)
Colaborao: professores do 1 ciclo,
Apoio ao Estudo e Portugus; Rede
de Bibliotecas Escolares
Alunos do
Agrupamento
sem custos
108
A
B
C
A.1 (1)
B.3 (4)
C.1 (7)
3
B.1
B.2
VII Campeonato de Lngua Portuguesa
(concurso organizado em 2 fases: a primeira
fase composta por 2 testes de qualificao
no presencial; a segunda fase corresponde
final, presencial)
Ao longo do ano letivo:
at 30/10 inscrio
1 teste de qualificao
18/11 entrega aos
alunos do 1 teste
25/11 receo do 1
teste
8/1 publicao dos
resultados
2 teste de qualificao
24/2 - entrega aos
alunos do 2 teste
3/3 receo do 2
teste
8/4 publicao dos
resultados
16/4 apuramento
dos alunos para a final
Final
29/5 prova final
3/6 divulgao do
vencedor
e professores do grupo de
portugus: Alice Cabral, Isabel
Correia e Paula Rita Guedes

Colaborao: Professoras Cristina
Sofia Alves e Cristina Alvarenga
(departamento de Lnguas), APAVO

Alunos do 4, 5 e
6 anos (categoria
A), do 3 ciclo
(categoria B) e do
secundrio
(categoria C)
30
(fotocpias e
prmio)

10 -
Oramento
privativo da
Escola
(fotocpias)
30 -
Mecenato
(prmio)
13

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Projeto
Educativo
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Oramento
(Forma de
financiamento)
109
A
B
E
A.1 (5)
B.3 (4)
3
4
B.1
B.2
C.2
Concurso de Leitura 2014/2015 / Concurso
Nacional de Leitura
(a 1 fase do concurso decorre no
Agrupamento, a 2 fase a nvel regional e a 3
fase a nvel nacional)
Ao longo do ano
letivo
outubro e novembro
leitura de 1 obra
dezembro prova 1
fase
janeiro divulgao
dos finalistas
fase distrital/nacional
obedece
calendarizao
definida pelo Concurso
Nacional de Leitura
e professores do grupo de
portugus: Professoras Clara
Wildschtz, Maria do Cu e Ceclia
Torres

Colaborao: APAVO, Cmara
Municipal de Baio; Biblioteca
Almeida Garrett; Plano Nacional de
Leitura
Alunos do 3 ciclo
e Secundrio
60
(transporte e
almoo)

Cmara
Municipal de
Baio
110 B B.4 (1, 2, 5)
2
12
A.1
B.1
B.2

AM
3

Leituras especiais
(sesses ligadas hora do conto, com
adaptao de excertos de obras
comunicao alternativa e de apoio ao Plano
de Integrao no Trabalho - PIT)
Ao longo do ano
letivo
(professora Hermnia Marques e
Clara Wildschtz)
Colaborao: professores de
Educao Especial da UEE
Alunos da
Unidade de
Ensino
Estruturado
sem custos
111
A
B
C
A.1 (5)
B.1 (3)
B.3 (4)
3
A.1
B.1
B.2
Oficina da Cincia O Laboratrio das Letras
(sesses de leitura e atividades
prticas/laboratoriais, de articulao entre a
biblioteca e Cincias Naturais)
Ao longo do ano
letivo
( quinta-feira,
entre as 14,30 e as
15,20 h)
(professora Carla Pinto)
Alunos do 5 A e B sem custos

3
Ao de melhoria no implementada no ano letivo 2013/2014.
14

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Oramento
(Forma de
financiamento)
112
A
B
C
D
F
A.1 (1,3,5)
B.1 (2,3)
B.2
C.1 (7)
D.1 (4,5,6)
3
10
11
A.1
B.1
B.2
C.1
C.2
Jornadas Literrias: Ea de Queiroz
(Formao, atividades de dinamizao da
leitura, conferncia, visita fundao,
apresentao de livro)
Ao longo do ano
letivo
(dia da jornada: 11
de abril)
escolar
Colaborao: Professores do
Agrupamento, Bibliotecas do
Agrupamento de Escolas do Eiriz e
Santa Marinha do Zzere,
Biblioteca/Cmara Municipal,
Fundao Ea de Queiroz,
coordenadora interconcelhia, Centro
de Formao de Amarante-Baio
Alunos,
professores e
comunidade
educativa
sem custos
113 B
B.1 (3)
B.3 (4)
3
B.1
B.2
Concurso Quem ele?
(concurso de divulgao de escritores portugueses)
Ao longo do ano
letivo
Colaborao: Pedro Jesus,11 D
Alunos do
Agrupamento
sem custos
114
A
B
C
A.1 (5)
B.1 (3)
C.1 (2)
6
A.1
A.2
D.2
Departamentos curriculares, um mundo para
descobrir
(divulgao e exposio de livros, temas e
trabalhos no espao da biblioteca; dinamizao de
atividades)
Ao longo do ano
letivo
Escolar
Colaborao: Educadores e
professores do Agrupamento
Alunos e
professores do
Agrupamento
sem custos
115
A
B
C
D
F
A.1 (5)
B.1 (2)
B.2 (1)
C.1 (6)
C.2
D.1
1
2
5
8
A.1
A.2
C.3
D.2

AM
4

Atividades formativas para docentes, alunos
e encarregados de educao (Famlia na
escola)
* Professores Aes de formao creditadas
Biblioteca Escolar e trabalho colaborativo:
contributo para as Jornadas Literrias e
Biblioteca Escolar: partilhar saberes, melhorar a
qualidade
* Alunos - apoio ao estudo (literacia da informao)
e literacia dos media
* Encarregados de educao - literacia dos media e
apoio ao estudo
Ao longo do ano
letivo

(dependendo do n
de inscritos e da
acreditao da
formadora)
Responsvel: Professora Hermnia
Marques (Equipa da Biblioteca)

Colaborao: Centro de Formao
Amarante-Baio, coordenadora
interconcelhia
Professores,
alunos e
encarregados de
educao
20
(fotocpias e
certificados a
cores)

Oramento
privativo da
Escola

4
Ao de melhoria no implementada no ano letivo 2013/2014.
15

3. Planificao Atividades propostas, coordenadas pelos departamentos/clubes/projetos em colaborao com a Biblioteca Escolar
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Projeto
Educativo
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E

Oramento
(Forma de
financiamento)
53
A
B
C
A.1 (1,5)
B.3
B.4 (1)
C.1 (5)
3
B.1
B.2
Bulying e violncia escolar: explorao dos
livros Edmar, o passarinho Albino e
Girafritz e encontro com a escritora
Manuela Mota Ribeiro
13 de abril
Responsvel: Professora Manuela
Marques (projeto PESES)
Carvalho e Liliana Almeida (equipa
PESES); Biblioteca Escolar
Crianas do pr-
escolar e alunos
do 1 e 2 anos
sem custos
62
A
B
C
A.1
C.2
3
12
A.1 Um dia no primeiro ciclo
* 27 de maio JI de
Pranh
* 3 de junho - Ober
Responsvel: Professoras Cndida
Ins Miranda e Filomena Fonseca
(grupo 110 departamento do 1 ciclo
e pr-escolar)
Colaborao: Restantes professores
do 1 ciclo, educadoras de Infncia,
Biblioteca Escolar, Ober
Alunos do 1 ciclo
e crianas do pr-
escolar
sem custos
74
A
B
C
D
A.1 (2, 5)
B.1 (2, 3)
B.3 (4, 5)
C.1 (3, 6, 7)
D.1 (1, 2, 6)
D.2 (1)
12 A.1
Histria na primeira pessoa (pesquisa,
testemunhos e exposio na biblioteca
escolar)
3 perodo
Responsvel: Professora Ana Antunes
(grupo 200 Departamento de CSH)
Alunos do 6 ano sem custos
86
A
B
D
D.1 (1,2) 6 A.1
Aplicao dos guies de conversas no mbito
do projeto Escola em Casa Conversas em
Casa Inspiradas na Escola
* 1 guio - 17 a 24
de novembro

* 2 guio - 13 a 20
de fevereiro
Responsvel: Professores Cristina
Sofia Alves e Jos Agostinho Queirs
(Projeto Escola em Casa)
Colaborao: Professores titulares do
4 ano; Diretores de Turma;
Associao de Pais; Cmara Municipal
de Baio; Biblioteca Escolar; Jornal
Noitib
Alunos do 4, 5 e
6 anos e
respetivas famlias
sem custos

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E

Oramento
(Forma de
financiamento)
96
A
B
C
A.1 (1,5)
B.1 (2)
B.3 (4,6)
C.1 (5)
6 A.1
Higiene oral
(atividade inserida no projeto PASSE, com
sesses de informao, kits de higiene oral)
Ao longo do ano letivo
Responsvel: Professora Manuela
Marques (projeto PESES)
Carvalho e Liliana Almeida (equipa
PESES); educadoras de infncia e
professoras do 1 ciclo do
Agrupamento; biblioteca escolar;
enfermeiras da Sade Comunitria do
Centro de Sade de Baio
Crianas do pr-
escolar e alunos do
1 ciclo
sem custos
101
A
B
D
A.1 (2,5)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
6 A.2
Eco-cinema
(Projeo de filmes/documentrios de
carcter ambiental)
Ao longo do ano letivo
(quinta-feira)
Responsvel: Professor Emdio
Oliveira (Eco-Escolas)
Colaborao: Biblioteca Escolar
Comunidade
escolar
sem custos
128
B
D
D.2 (1,2) 5
A.1
A.2
B.1
D.2
Canal de Televiso do Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Responsvel: Professor Rui Mendes
(grupo 420 departamento de
Cincias Humanas e Sociais)
Colaborao: Professor Nuno Mota
(grupo 510 departamento de
Cincias Experimentais), alunos e
professores do Agrupamento,
Clubes/Projetos, Biblioteca Escolar
Comunidade
educativa
1.000
Oramento
privativo da
Escola (280)
131 F
B.1 (2)
B 3 (2)
C.1 (6)

A.1
A.2
Formao PORDATA
(Ciclo de aes de formao para alunos,
sobre a sua utilizao do portal de estatsticas
PORDATA)
10 e 11 de
novembro
Responsvel: Professores David Sousa
e Joana Freitas (grupo 420 - Cincias
Sociais e Humanas)

Alunos do 10 C e
D, 11 F e 12 D e
E
10
(Certificados)
Oramento
privativo da
escola (280)

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B
E

Oramento
(Forma de
financiamento)
133 C
A.1 (1,5)
B.3 (7)
12 A.1
Concurso Rosa dos Ventos
(construo dos trabalhos, exposio na
biblioteca escolar, votao)
2 e 3 perodo
Responsvel: Professores David
Sousa (grupo 420) e Ana Antunes
(grupo 200), de Cincias Sociais e
Humanas

Alunos do 5 e 7
anos
sem custos
18

4. Sntese das reas prioritrias previstas no Quadro Estratgico da RBE
e abrangidas pelo PAA da BE

1
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6. Ms Internacional da BE
descoberta da biblioteca
X
16. Feira do Livro X
33. Uma leitura com Encontro com o
escritor Jos Fanha
X
37. Semana da Leitura X
52. Concurso de leitura expressiva X
82. Feira do livro usado X
87. Jornal Noitib X
104. Hospital dos Livros X
105. Indexao do fundo documental da
biblioteca
X X
106. Biblioteca digital X
107. Criar laos com a leitura e o saber X X
108. VII Campeonato de Lngua
Portuguesa
X
109. Concurso de Leitura e CNL X
110. Leituras especiais X
111. Oficina da Cincia Laboratrio das
Letras
X
112. Jornadas Literrias: Ea de Queiroz X
113. Concurso Quem ele? X
114. Departamentos curriculares, um
mundo para descobrir
X
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115. Atividades formativas para
docentes, alunos e Encarregados de
Educao:
* Professores Aes de formao
creditadas Biblioteca Escolar e trabalho
colaborativo: contributo para as
Jornadas Literrias e Biblioteca
Escolar: partilhar saberes, melhorar a
qualidade
* Alunos - apoio ao estudo (literacia da
informao) e literacia dos media
* Encarregados de educao - literacia
dos media e apoio ao estudo
X X
Atividades propostas/coordenadas pelos departamentos/clubes/projetos e participao da BE
53. Bulying e violncia escolar:
explorao dos livros Edmar, o
passarinho Albino e Girafritz e
encontro com a escritora Manuela Mota
Ribeiro
X
62. Um dia no primeiro ciclo X X
74. Histria na primeira pessoa X
86. Aplicao dos guies de conversas no
mbito do projeto Escola em Casa
Conversas em Casa Inspiradas na Escola
X
96. Higiene oral X
101. Eco-cinema X
128. Canal de Televiso do Agrupamento X
131. Formao Pordata X X
133. Concurso Rosa dos Ventos X
20

5. Sntese dos domnios e subdomnios do MABE e abrangidos pelo PAA da BE

Currculo,
Literacias,
Aprendizag.
Leitura e
literacia
Projetos e
parcerias
Gesto da BE

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6. Ms Internacional da BE descoberta da biblioteca X X X
16. Feira do Livro X X X
33. Uma leitura com Encontro com o escritor Jos Fanha X X
37. Semana da Leitura X X X X
52. Concurso de leitura expressiva X X
82. Feira do livro usado X X X
87. Jornal Noitib X X X
105. Indexao do fundo documental da biblioteca X X
106. Biblioteca digital X X X X X
107. Criar laos com a leitura e o saber X X X X
108. VII Campeonato de Lngua Portuguesa X X
109. Concurso de Leitura e CNL X X X
110. Leituras especiais X X X
111. Oficina da Cincia Laboratrio das Letras X X X
112. Jornadas Literrias: Ea de Queiroz X X X X X
113. Concurso Quem ele? X X
114. Departamentos curriculares, um mundo para descobrir X X X

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Currculo,
Literacias,
Aprendizag.
Leitura e
literacia
Projetos e
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Gesto da BE

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115. Atividades formativas para docentes, alunos e
Encarregados de Educao:
* Professores Aes de formao creditadas Biblioteca
Escolar e trabalho colaborativo: contributo para as Jornadas
Literrias e Biblioteca Escolar: partilhar saberes, melhorar a
qualidade
* Alunos - apoio ao estudo (literacia da informao) e
literacia dos media
* Encarregados de educao - literacia dos media e apoio ao
estudo
X X X X
53. Bulying e violncia escolar: explorao dos livros Edmar,
o passarinho Albino e Girafritz e encontro com a escritora
Manuela Mota Ribeiro
X X
62. Um dia no primeiro ciclo X
74. Histria na primeira pessoa X
86. Aplicao dos guies de conversas no mbito do projeto
Escola em Casa Conversas em Casa Inspiradas na Escola
X
96. Higiene oral X
101. Eco-cinema X
128. Canal de Televiso do Agrupamento X X X X
131. Formao Pordata X X

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6. Sntese das reas de interveno previstas no Projeto Educativo e
abrangidas pelo PAA da BE

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6. Ms Internacional da BE descoberta da biblioteca X X
16. Feira do Livro X X
33. Uma leitura com Encontro com o escritor Jos Fanha X X
37. Semana da Leitura X X X X X
52. Concurso de leitura expressiva X X
82. Feira do livro usado X X
87. Jornal Noitib X X X X
105. Indexao do fundo documental da biblioteca X
106. Biblioteca digital X X X
107. Criar laos com a leitura e o saber X X X
108. VII Campeonato de Lngua Portuguesa X X X
109. Concurso de Leitura e CNL X X X
110. Leituras especiais X
111. Oficina da Cincia Laboratrio das Letras X X X
112. Jornadas Literrias: Ea de Queiroz X X X X X
113. Concurso Quem ele? X
114. Departamentos curriculares, um mundo para descobrir X X X
115. Atividades formativas para docentes, alunos e Encarregados de
Educao:
* Professores Aes de formao creditadas Biblioteca Escolar e
trabalho colaborativo: contributo para as Jornadas Literrias e
Biblioteca Escolar: partilhar saberes, melhorar a qualidade
* Alunos - apoio ao estudo (literacia da informao) e literacia dos
media
* Encarregados de educao - literacia dos media e apoio ao estudo
X X X X
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53. Bulying e violncia escolar: explorao dos livros Edmar, o
passarinho Albino e Girafritz e encontro com a escritora Manuela
Mota Ribeiro
X X X
62. Um dia no primeiro ciclo X X X
74. Histria na primeira pessoa X X X X
86. Aplicao dos guies de conversas no mbito do projeto Escola em
Casa Conversas em Casa Inspiradas na Escola
X X
96. Higiene oral X X X
101. Eco-cinema X X X
128. Canal de Televiso do Agrupamento X X
131. Formao Pordata X X X

24

7. Divulgao, acompanhamento e avaliao do Plano de Atividades da
Biblioteca

O Plano de Atividades da Biblioteca ficar includo no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, sendo
utilizados os meios de divulgao previstos para o referido documento. O documento ser tambm disponibilizado
na pgina eletrnica da biblioteca escolar http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de-atividades-/.
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano de Atividades ser feito ao longo do ano, pela professora
bibliotecria e restantes professores da Equipa da Biblioteca. Cada atividade acompanhada de uma planificao
prvia, sendo para tal utilizado o modelo aprovado pelo Conselho Pedaggico (anexo 1).
Todas as aes previstas neste plano sero objeto de avaliao pela equipa da biblioteca, a partir do modelo
de ficha em vigor no Agrupamento (anexo 2).
No final de cada um dos perodos letivos sero realizados relatrios com o ponto de situao das atividades
desenvolvidas, os quais sero apresentados ao Conselho Pedaggico. No final do ano letivo ser tambm includo o
relatrio respeitante avaliao da biblioteca escolar, a apresentar Rede de Bibliotecas Escolares at ao dia 15 de
julho, onde se d conta do caminho percorrido.
25

8.Anexos
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

26

Anexo 1. Planificao de atividades a desenvolver em 2014/2015
(Todos os campos so de preenchimento obrigatrio)

Identificao da atividade
(nome da atividade a desenvolver)

Descrio da atividade
(na descrio inclua tambm o
tipo/categoria de atividade a
desenvolver: desportiva,
conferncia, artstica, concurso,
exposio, )

Responsveis pela atividade
Professor
proponente/coordenador da
atividade
(indicar nome, grupo disciplinar e
departamento)

Outros professores, reas
curriculares e/ou entidades
colaborantes
(indicar nome, grupo disciplinar e
departamento)

Calendarizao
(Indicar a data prevista para incio e
trmino da atividade)
Local de realizao
Destinatrios da atividade
(No caso dos alunos, referir anos de
escolaridade e turmas envolvidas)

Oramento
(Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento)

Atividade sem custos

Atividade com custos:
o Valor do custo previsto ______________________
o Forma de financiamento_______________________________________________________
___________________________________________________________________________


27

Enquadramento da atividade no
Projeto Educativo do
Agrupamento

(Selecionar UMA meta ou UM
objetivo que a atividade pretende
privilegiar. Consultar anexo com
metas e objetivos do PE)
A.1 A.1.1 A.1.2 A.1.3 A.1.4 A.1.5
A.2 A.2.1 A.2.2 A.2.3
B.1 B.1.1 B.1.2 B.1.3 B.1.4
B.2 B.2.1
B.3 B.3.1 B.3.2 B.3.3 B.3.4 B.3.5 B.3.6 B.3.7
B.4 B.4.1 B.4.2 B.4.3 B.4.4 B.4.5 B.4.6 B.4.7
C.1 C.1.1 C.1.2 C.1.3 C.1.4 C.1.5 C.1.6 C.1.7
C.2 C.2.1 C.2.2 C.2.3 C.2.4 C.2.5 C.2.6 C.2.7
D.1 D.1.1 D.1.2 D.1.3 D.1.4 D.1.5 D.1.6 D.1.7 D.1.8
D.2 D.2.1 D.2.2 D.2.3 D.2.4 D.2.5 D.2.6 D.2.7
Objetivos especficos da
atividade

Forma de avaliao da atividade
Relatrio final de avaliao da atividade (realizado pelo professor
proponente e a ser entregue/enviado ao coordenador de
departamento e ao Conselho Pedaggico
pedagogico@agrupamento-vale-ovil.edu.pt, at 10 dias aps o
trmino da atividade.)

Observaes/outras informaes
relevantes

(Preencher apenas se necessrio)

Baio, ____ de _________________ de _________

RESPONSVEL PELA ATIVIDADE
_________________________________________
(indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificao)
X


28

Anexo 2. Avaliao das atividades desenvolvidas
5

N DA ATIVIDADE NO PAA
(consultar o PAA para indicar n)
NOME DA ATIVIDADE NO PAA

RESPONSVEL PELA AVALIAO
Nome do responsvel

Departamento e Grupo
de Recrutamento

Clube, projeto ou servio
(se for o caso)

CONCRETIZAO DA ATIVIDADE
A atividade realizou-se? Sim No .
Motivo(s) para a no realizao da atividade: (assinale com um X)
Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituio colaboradora ____
Condies climatricas ____
Razes financeiras/falta de verbas ____
Falta de transporte ____
Falta de inscrio dos participantes ____
Falta de tempo para a sua realizao ____
Comportamentos incorretos dos alunos ____
Outra razo ____ Indique qual ______________________________________________________
Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente)
DATA DE REALIZAO DA
ATIVIDADE
OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES
(Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que
colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituies colaboradoras
na atividade)

DESCRIO DA ATIVIDADE REALIZADA
(preencher apenas se considerar necessrio)

5
Todos os campos so de preenchimento obrigatrio. Depois de preenchida a ficha de avaliao, enviar para pedagogico@agrupamento-
vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, at 10 dias aps a concluso da atividade. No sentido de serem divulgadas as
atividades na pgina da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores podero enviar um pequeno artigo e
fotografia(s) para ptebaiao@gmail.com (professor Eduardo Teixeira).

29

PBLICO-ALVO DA ATIVIDADE
Destinatrios
Alunos ____
Encarregados de Educao/Pais/Famlias ____
Docentes ____
Pessoal no docente ____
Outros ____ Indicar quem _______________________________________
N de participantes na
atividade
Contabilizou o nmero de participantes na atividade? Sim No .
Se recolheu informao sobre o n de participantes, indique quantos foram:
Alunos ______
Encarregados de Educao/Pais/Famlias ______
Docentes ______
Pessoal no docente ______
Outros ______

AVALIAO GLOBAL DA ATIVIDADE
Concretizao das metas e objetivos previstos no
Projeto Educativo do Agrupamento
Expectativas no alcanadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Concretizao das aprendizagens
Interesse despertado nos participantes
Avaliao global da atividade pelos participantes
(Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de
acordo com o grau de satisfao manifestado pelos mesmos)

REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE
POSITIVOS NEGATIVOS

Considera que esta atividade deve ter continuidade no prximo ano letivo? Sim No .

OBSERVAES
(preencher apenas se necessrio)

Baio, ____/_____/ 201__

Plano Anual de Atividades Da Biblioteca 2014/2015

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