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Formato de Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Versin: 3 Pg: 1 de 11
DIRECCIN ACADMICA- JEFATURA DE DIV. DE IOI
Nombre de a asgnatura:
Sntess y optmzacn
de procesos
Grupo: 8711
Carrera: Ing. Oumca Docente: Aberto Cocom Ceaya
Cave de a asgnatura: IOF-1024 Perodo: 14-15/1
Horas teora-Horas prctca:
Crdtos: 5
3-2-
1. Caracterizaci !e "a a#i$atura
Esta asgnatura aporta a per de Ingenero Oumco a capacdad para dsear, seecconar, y optmzar procesos
qumcos en pantas ndustraes de acuerdo a tecnoogas mpas para e sector ndustra con crteros de
sustentabdad.
Esta matera representa a parte ntegradora de os conocmentos adqurdos en as operacones untaras y os
aspectos econmcos que se deben tener en cuenta en e desarroo de todo proyecto de una panta qumca. Para
ograr e ob|etvo es necesaro que e estudante ogre coaborar en equpos nterdscpnaros y mutcuturaes, con
acttud nnovadora, esprtu crtco, dsposcn a cambo y apego a a tca profesona.
%. &'(eti)o*#+ $eera"*e#+ !e" cur#o. *Co,petecia# e#pec-.ca# a !e#arro""ar+
La capacdad de evauar as aternatvas econmcas dsponbes de un proceso y a optmzacn de as varabes
que ntervenen en , forman en e estudante una acttud anatca
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3.-A/"i#i# por ui!a!
Undad: 1 Tema: Sntess y anss de procesos.
Competenca especca de a undad Crteros de evauacn de a Undad
Desarroar a sntess de un proceso, basndose en a nvestgacn de
reaccones conocdas.
Desarroar a sntess de una reaccn no espontnea, basndose en a
sntess de sstemas de reaccn tpo Sovay.
Empear as rutas de reaccn conocdas para desarroar un dagrama nca
de u|o.
Seecconar os mtodos de separacn y apcar as regas heurstcas para e
posconamento de os equpos en os procesos de separacn.
Apcar os mtodos agortmcos de a programacn dnmca para
seecconar os procesos de separacn
1.-Mane|o de conceptos. Orden cronogco,
orgnadad, ortografa, entrega en tempo
y forma, actvdad para e grupo.
Se eabora en e cuaderno
2.- En forma ndvdua o por equpos, utza
apoyo bbogrco, resutados se revsan
en penara. Procedmentos y resutados
correctos.
3.- Resueve correctamente, con
procedmentos caros y correctos, examen
escrto
Actvdades de aprendza|e Actvdades de enseanza
Desarroo de competencas
genrcas
Horas terco-
prctcas
Buscar y seecconar nformacn de
aternatvas de reaccones para a
obtencn de un producto conocdo.
Exponero y dscutr en case.
Traba|ar en equpo para desarroar
dagramas de u|o ncaes basados
en as rutas de reaccn y dferentes
aternatvas de separacn.
Resueve examen correspondente a
a undad.
Encuadre de a asgnatura, anss de
mportanca de a matera en a carrera;
evauacn dagnostca.
Propcar actvdades de bsqueda,
seeccn y anss de nformacn
sobre rutas de reaccn de procesos
conocdos, de reaccones y procesos
que even a souconar un probema
prctco de ngenera qumca.
Organzar a grupo en equpos de
traba|o para a soucn de casos..
Dsea, proporcona y supervsa e
desarroo de os casos
Traba|o en equpo
comuncacn escrta
Capacdad de anss y
sntess Comuncacn ora y
escrta
Soucn de probemas,
Capacdad de aprender,
10
7
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FO-TESCo-59
Versin: 3 Pg: 3 de 11
Dsea una evauacn sumatva Comuncacn ora
Habdades de nvestgacn
Capacdad de aprender
Habdad para buscar y
anazar nformacn
Provenente de fuentes
dversas
2
Fuentes de nformacn Apoyos ddctcos:
1. |mnez Gutrrez, A. Dseo de procesos en Ingenera Oumca. Ed. Revert,
2003.
2. Dougas, |.M. Conceptua Desgn of Chemca Processes Ed. Mc Graw H,
1968.
3. Urch,G.D. Procesos de Ingenera Oumca. Ed.Interamercana, 1986.
4. Heney, E.|. and Seader, |.D. Operacones de Separacn por Etapas de
Equbro en Ingenera Oumca. Ed. Wey.
Vdeos, can, computadora,
rotafoos, tabas de dferencaes,
probemaro, uso de software,
cacuadora.
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Ui!a!0 % Te,a0 Ite$raci !e eer$-a.
Competenca especca de a undad Crteros de evauacn de a Undad
Comprender e sgncado de acercamento mnmo de temperaturas en e
dseo de un ntercambador de caor.
Apcar e dagrama de contendo de caor para obtener una red de
ntercambo de caor.
Apcar e mtodo de punto de pegue para obtener una red de ntercambo
de caor.
Reazar a predccn de requermentos de reas en redes de
ntercambadores de caor.
Revsar y modcar redes de ntercambadores de caor exstentes.
1.-Reporta con una cuadro snptco (Orden,
ortografa, entrega en tempo y forma)en su
cuaderno.
2.- Procedmentos y resutados correctos
(probemaro)
3.-Da soucn utzando bbografa
(ndvdua y con un tempo estabecdo)
Actvdades de aprendza|e Actvdades de enseanza
Desarroo de competencas
genrcas
Horas terco-
prctcas
Reaza una nvestgacn de e
sgncado de os sguentes
conceptos: sustanca pura,
procesos de cambo de fase de
sustancas puras, qudo
comprmdo, qudo saturado,
vapor saturado, cadad de vapor,
vapor sobrecaentado,
temperatura y presn de
saturacn, caor atente y caor
sensbe.
Da soucn a casos propuestos
en e aua
Resueve evauacn de
conceptos y eyes medante un
examen.
Induccn a a temtca, generaza
agunos conceptos y propone certo
matera de ectura para que os
aumnos generen un cuadro snptco
acerca de dseo de os
ntercambadores de caor.
Expca a metodooga de punto de
pegue para obtener una red de
ntercambo de caor en casos reaes y
asgna e|erccos a resover.
Reaza una evauacn sumatva.
Capacdad de anss y
sntess, comuncacn escrta.
Traba|o en equpo y capacdad
de apcar conocmento en a
prctca. Capacdad de anss
y sntess
Soucn de probemas,
Capacdad de anss, toma
de decsones, Comuncacn
ora y escrta
Habdades de nvestgacn
Capacdad de aprender
Habdad para buscar y
anazar nformacn
Provenente de fuentes
3
4
6
3
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Versin: 3 Pg: 5 de 11
dversas.
Fuentes de nformacn Apoyos ddctcos:
1. |mnez Gutrrez, A. Dseo de procesos en Ingenera Oumca. Ed. Revert,
2003.
2. Dougas, |.M. Conceptua Desgn of Chemca Processes Ed. Mc Graw H,
1968.
3. Urch,G.D. Procesos de Ingenera Oumca. Ed.Interamercana, 1986.
4. Heney, E.|. and Seader, |.D. Operacones de Separacn por Etapas de
Equbro en Ingenera Oumca. Ed. Wey.
Vdeos, can, computadora,
rotafoos, tabas de dferencaes,
cacuadora, probemaro.
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Ui!a!0 1 Te,a0 E)a"uaci eco,ica !e proce#o#
Competenca especca de a undad Crteros de evauacn de a Undad
Cacuar os costos de operacn, produccn y equpos de un proceso. 1.-Reporta con un mapa conceptua (Orden,
ortografa, entrega en tempo y forma), en
forma ndvdua.
2.- Soucn a casos propuestos en case.
3.-
Resutado correcto en a soucn de un
examen a bro aberto.
Actvdades de aprendza|e Actvdades de enseanza
Desarroo de competencas
genrcas
Horas terco-
prctcas
Utza sus apuntes y resueve
Reaza apuntes de a case
expuesta por e docente, dentca
as caracterstcas y campo de
apcacn
Resueve casos propuestos
utzando apuntes.
Resueve evauacn de
conceptos y eyes medante un
examen
Apca un cuestonaro acerca de
conceptos prevos, vstos en cursos
anterores.
Expca a dencn de :
Capta
Inversn
Costo de operacn
Beneco extra
Propone una metodooga para cacuar
costos de produccn y operacn.
Proporcona un formuaro y e|empca
su utdad en a soucn de casos.
Propone e|erccos a grupo para su
soucn
Reaza un examen
Capacdad de anss y
sntess, comuncacn escrta
y capacdad crtca.
Soucn de probemas,
Capacdad de aprender,
Comuncacn ora
Soucn de probemas,
traba|o en equpo y capacdad
de apcar conocmento.
Soucn de probemas,
traba|o en equpo y capacdad
de apcar conocmento.
Soucn de probemas,
traba|o en equpo y capacdad
de apcar conocmentos.
6
6
3
6
3
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Versin: 3 Pg: 7 de 11
Fuentes de nformacn Apoyos ddctcos:
1. |mnez Gutrrez, A. Dseo de procesos en Ingenera Oumca. Ed. Revert,
2003.
2. Dougas, |.M. Conceptua Desgn of Chemca Processes Ed. Mc Graw H,
1968.
3. Urch,G.D. Procesos de Ingenera Oumca. Ed.Interamercana, 1986.
4. Heney, E.|. and Seader, |.D. Operacones de Separacn por Etapas de
Equbro en Ingenera Oumca. Ed. Wey.
Vdeos, can, computadora,
rotafoos, tabas de dferencaes,
probemaro, uso de software,
cacuadora
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Versin: 3 Pg: 8 de 11
Ui!a!0 2 Te,a0 &pti,izaci !e proce#o#
Competenca especca de a undad Crteros de evauacn de a Undad
Optmzar tcncamente un proceso 1.-Reporta un proyecto donde especca
grados de bertad, baances de matera y
energa y as varabes de dseo de un
proceso
Actvdades de aprendza|e Actvdades de enseanza
Desarroo de competencas
genrcas
Horas terco-
prctcas
Identca un proceso y apca
metodooga vsta en case.
Da soucn a casos utzando
bbografa de apoyo y apuntes
(examen)
Proporconar nformacn referente a
tema de programacn dnmca para
optmzar as varabes de un proceso
que no contenga correntes con
recrcuacn
Reaza una evauacn sumatva
Traba|o en equpo, capacdad
de anss y sntess de
nformacn.
Capacdad de apcar
conocmento en a prctca.
Soucn de probemas, Toma
de decsones, Capacdad de
aprender Habdad para
traba|ar en forma autnoma,
Bsqueda de ogro
5
4
3
3
2
Fuentes de nformacn Apoyos ddctcos:
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Versin: 3 Pg: 9 de 11
1. |mnez Gutrrez, A. Dseo de procesos en Ingenera Oumca. Ed. Revert,
2003.
2. Dougas, |.M. Conceptua Desgn of Chemca Processes Ed. Mc Graw H,
1968.
3. Urch,G.D. Procesos de Ingenera Oumca. Ed.Interamercana, 1986.
4. Heney, E.|. and Seader, |.D. Operacones de Separacn por Etapas de
Equbro en Ingenera Oumca. Ed. Wey.
Vdeos, can, computadora,
rotafoos, tabas de dferencaes,
probemaro, uso de software,
cacuadora
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Caendarzacn de evauacn (semanas):
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fecha 1-5
sept/14.
8-12
sept
15-19
sept.
22-26
sept.
29-3
oct
6-10 oct. 13-17
oct.
20-24
oct.
27-31
oct
3-7 nov.
Paneado (1) 1DF 1F 1F 1FS 2DF 2F 2F 2F 2FS 3F
Rea (2)
Observacones
Frma Profr(a)
VoBo |efatura
Semana 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Fecha 10-14
nov.
17-21
nov.
24-28
nov.
1-5 dc. 8-13
dc.
15-19
dc.
7-10
ene/14.
13-17
ene
20-27
ene
2OPORT.
ene
Paneado 3F 3F 3FS 4F 4F 4F 4F 4F 4FS 2op
Rea
Observacones
Frma Profr(a)
VoBo |efatura
3: Evauacn Sumatva. D: Evauacn Dagnstca F: Evauacn Formatva
(1) Indcar nmero de undad y tpo de evauacn:
(2) Asentar a fecha rea en que se evau a actvdad
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(3) En caso de exstr agn desfase, seaar a causa o razn Fecha de eaboracn: Septembre 2014
ING. ALBERTO COCOM CELAYA ING. |UANA BEATRIZ CONTRERAS NAVARRO
Nombre y Frma de Docente Vo. Bo. |efe de Dvsn