TEMARIO PRUEBA DE CONOCIMIENTOS DISCIPLINARIOS MSICA INICIA 2014

Tema Estndares Indicadores

% y rango
de
preguntas
I. Sistemas
Simblicos de
Codificacin y
Organizacin
Musical
1. Demuestra dominio tcnico de la voz hablada y cantada, de la ejecucin musical en instrumentos
meldicos, armnicos y de percusin, la direccin de conjuntos y la realizacin de arreglos,
adaptaciones, improvisaciones; la musicalizacin de textos e imgenes, la creacin de secuencias
musicales originales, y la ejecucin de danzas chilenas y latinoamericanas como medio de
expresin artstica e identitaria.
2. Comprende los principios organizadores del discurso musical, distinguiendo sus componentes,
formas y estructuras principales, y los principios estticos que participan en la configuracin de
los distintos repertorios, estilos y gneros musicales.
3. Demuestra dominio de los componentes del lenguaje musical y sus formas de codificacin,
mediante el reconocimiento auditivo de dichos componentes, su notacin, trascripcin y lectura,
y de diversas aplicaciones tecnolgicas de apoyo a los procesos de prctica y aprendizaje del
lenguaje musical.
1.1, 1.3, 1.4




2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

3.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7,
3.8, 3.9, 3.10, 3.11
35%
(20-22
preguntas)

II. Relaciones entre
Msica, Sociedad y
Cultura
4. Comprende los procesos asociados a la historia de la msica de la tradicin europea y americana,
estableciendo relaciones de los repertorios musicales y sus caractersticas estticas con los
contextos socio - culturales en los cuales se generan.
5. Comprende los procesos y relaciones entre msica, educacin musical, sociedad y cultura, y los
considera en la implementacin de procesos de enseanza y aprendizaje.
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5

5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6,
5.7
25%
(14-16
preguntas)
III. Enseanza y
Evaluacin de las
Artes Musicales
6. Demuestra conocimiento sobre cmo aprenden msica los estudiantes, identificando los
procesos de desarrollo cognitivo, psicomotor y socioemocional relacionados con dicho
aprendizaje, incluyendo el aprendizaje en espiral de los conceptos y manifestaciones musicales, y
las relaciones existentes entre los procesos cognitivos, procedimentales, emocionales y sociales
de aprendizaje musical.
7. Demuestra dominio de enfoques, conceptos, metodologas y estrategias didcticas para el
desarrollo de la expresin musical individual y colectiva, incluyendo los procesos de
interpretacin vocal, instrumental o mixto, la creacin de adaptaciones instrumentales, arreglos,
improvisaciones o creaciones musicales originales.
8. Demuestra dominio de enfoques, conceptos, metodologas y estrategias didcticas para el
aprendizaje del lenguaje musical, y el desarrollo de habilidades de audicin musical.
9. Demuestra dominio de enfoques, conceptos, metodologas y estrategias didcticas para el
desarrollo de procesos reflexivos en msica, integrando capacidades de discriminacin auditiva,
principios de elaboracin musical, anlisis histrico y de apreciacin esttica, junto al anlisis de
los contextos globales y locales con que trabaja.
10. Demuestra dominio sobre conceptos y prcticas de evaluacin del aprendizaje musical y los
aplica para observar, formular juicios y retroalimentar el aprendizaje musical de todos sus
estudiantes.
6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5



7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6,
7.7


8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6

9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6,
9.7


10.1, 10.2, 10.3, 10.4,
10.5, 10.6
40%
(23-25
preguntas)