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GEOGRAFA E HISTORIA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

EL AGUA EN LA NATURALEZA
FICHA 4
Analizar una imagen.
Qu aparece en esta imagen, un ro o un uadi?
Por qu est seco?
Estos cauces, en qu zona se dan? Por qu?
Relaciona cada concepto con su definicin:
1. Recorrido de una corriente de agua.
2. Cantidad de agua que lleva un ro.
3. Nivel ms bajo del caudal de un ro.
4. Territorio que ocupan el ro principal y sus afluentes.
Busca datos y elabora la ficha tcnica de uno de los grandes ros del planeta:
Cules de las siguientes caractersticas te serviran para diferenciar un ro de otro?
Si el curso es permanente o no La vegetacin de la orilla
El caudal La zona que recorre y el origen
La composicin del agua La profundidad
Estiaje
Curso
Cuenca
Caudal
1
3
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Valle del Selja
(Tnez).
NOMBRE:
Longitud:
Cuenca:
Caudal:
Afluentes:
Pases por los que pasa:
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A
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R
Conocer el ciclo del agua. Observa el Documento 1 y completa la siguiente secuencia:
Comparar imgenes. Observa y responde en tu cuaderno:
Qu situaciones reflejan?
En qu regiones se producen?
Cules son las consecuencias de ambos problemas?
Crees que podran evitarse? Indica alguna medida.
Trabajar en grupo. El crecimiento de la poblacin y la mejora del nivel de vida han aumentado el consumo
de agua en el mundo. Leed el siguiente documento y responded:
Por qu creis que fue necesario redactar esta Carta?
Qu haces t respecto al uso y conservacin del agua?
Se te ocurre alguna propuesta para cumplir los objetivos de la Carta?
4
3
2
3
Evaporacin
del agua
de ros y mares
Precipitacin
Filtracin
al suelo y llegada
al mar
Llega a los ros
y al mar
Pantano seco en Mlaga. Inundaciones en Corea del Sur (1998).
III. No existe vida sin agua. El agua es un bien
precioso indispensable en todas las actividades
humanas.
III. Los recursos de agua dulce no son inagotables;
es indispensable preservarlos, controlarlos
y, cuando sea posible, aumentarlos.
III. Alterar la calidad de las aguas significa atentar
contra la vida. La calidad del agua dulce
debe conservarse en los niveles apropiados
para los usos previstos.
V. El mantenimiento de una capa vegetal
apropiada, preferentemente forestal,
es esencial para la conservacin de los recursos
de agua.
IX. El agua constituye un patrimonio comn
cuyo valor debe ser reconocido por todos,
a todos corresponde economizarla y utilizarla
adecuadamente.
Carta Europea del Agua, 1968. Adaptado
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