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Este documento apresenta uma lista de verificação diária para manter os padrões de qualidade em ambientes de trabalho e estudo. A lista contém diversos itens relacionados à organização, limpeza, segurança e melhoria contínua que devem ser observados para assegurar condições ideais por meio da prática dos 5S.
Este documento apresenta uma lista de verificação diária para manter os padrões de qualidade em ambientes de trabalho e estudo. A lista contém diversos itens relacionados à organização, limpeza, segurança e melhoria contínua que devem ser observados para assegurar condições ideais por meio da prática dos 5S.
Este documento apresenta uma lista de verificação diária para manter os padrões de qualidade em ambientes de trabalho e estudo. A lista contém diversos itens relacionados à organização, limpeza, segurança e melhoria contínua que devem ser observados para assegurar condições ideais por meio da prática dos 5S.
Local: Revisar em: / / * objetivo: atender padres da instituies e garantir a manuteno de melhorias alcanadas. Este check list prioriza verificar e garantir as condies ideais dos Fatores de Qualidade, por meio da prtica do 5S. Se os Fatores de Qualidade esto bem cuidados, sinal de que h persistncia com o 5S. Responsveis (Grupo 5S ou Equipe 5S):
____________________________________________________________________________________________________ Auditor ou Facilitador: __________________________________________________________ Q u a l i d a d e
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P r o d u t o s . Q u a l i d a d e
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v i d a . Projeto Pedaggico Viver 5S - PPV5S Pontos a cuidar diariamente Local: Revisar em: Na bancada de trabalho, s os objetos necessrios. Avisar que vai se ausentar, informando quando volta. No misturar EPI com ferramentas. Fechar janelas ao sair. Fazer alongamentos nos intervalos. Usar EPI Proteger o teclado quando fora de uso. Proteger o piso antes de abrir os gales de produtos qumicos. Aprender uma coisa por dia. Participar de troca de aprendizados. Ler as especificaes de uso, antes de ligar o aparelho. No se encostar nas paredes. Procurar ser objetivo nas orientaes. Observar nvel de vibrao do misturador. Proteger paredes ao usar o aergrafo. Prestar ateno nas orientaes recebidas. No levar o celular para dentro da cmera de anlise. Deixar a bancada de acordo com o 5S para o prximo turno. Fazer e aceitar crticas construtivas. Evitar sujar as ferramentas com produtos qumicos. Usar luva para manusear o material de anlise. Usar o erro como oportunidade de aprendizado para evitar que acontea de novo. Fazer anotaes legveis. Escolher alimentos e bebidas saudveis. Percorrer em pensamento as prximas etapas antes de acionar o motor. Manter papel e caneta prximos para anotaes - evite ficar com muitas medidas na memria. Observar a data de validade dos materiais. Repensar o que acabou de fazer, controlando esquecimentos. Observar bem a pontuao - ateno aos decimais. Evitar contaminao do produto qumico, lavando a lata antes de abrir. Evitar interromper quem estiver lendo o manual. Planejar o que vai fazer para evitar desperdcio de energia e de gua. Respeitar os limites de temperatura e umidade dos materiais. Se no sabe fazer, pea orientao. Repetir em voz alta a medida que algum lhe informou, para verificar se ouviu bem. Usar materiais adequados. Se no entendeu como fazer, pea explicao. Evitar conversas durante a contagem.
____________________________________________________________________________________________________ Auditor ou Facilitador: __________________________________________________________ Q u a l i d a d e
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P r o d u t o s . Q u a l i d a d e
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v i d a . / / * objetivo: atender padres da instituies e garantir a manuteno de melhorias alcanadas. Este check list prioriza verificar e garantir as condies ideais dos Fatores de Qualidade, por meio da prtica do 5S. Se os Fatores de Qualidade esto bem cuidados, sinal de que h persistncia com o 5S. Responsveis (Grupo 5S ou Equipe 5S): Projeto Pedaggico Viver 5S - PPV5S Pontos a cuidar diariamente Local: Revisar em: Na mesa de estudo, somente os objetos necessrios Colaborar para o sucesso de toda a turma. Usar mesa e cadeira com jeito para no estrag-las. Usar os espaos escolares conforme seus objetivos. Assumir seu lugar no horrio e ser proativo. Evitar deixar cair ou bater a mochila e objetos escolares. Lixo s no tambor de lixo para reciclar. Respeitar as pessoas. Preservar livros e materiais de emprstimo da escola. Manter paredes limpas. Procurar ser objetivo na comunicao. No usar celular durante a aula. Evitar poluio visual e sonora. Prestar ateno nas orientaes recebidas. Usar equipamentos de laboratrios de acordo com sua natureza. Ao sair, deixar seu espao organizado e limpo. Fazer e aceitar crticas construtivas. Manter equipamentos limpos. Planejar o uso de materiais para evitar desperdcios. Usar o erro como oportunidade de aprendizado para evitar que acontea de novo. Fazer anotaes legveis. Escolher alimentos e bebidas saudveis. Percorrer em pensamento as prximas etapas ao resolver um problema. Manter papel e caneta prximos para anotaes - evite ficar com muitas medidas na memria. Observar a data de validade dos materiais. Repensar o que acabou de fazer, controlando esquecimentos. Observar bem a pontuao - ateno aos decimais. Manter materiais ordenados e limpos. Evitar interromper quem estiver estudando. Planejar o que vai fazer para evitar desperdcio de energia e de gua. Usar materiais conforme sua natureza. Se no sabe fazer, pea orientao. Repetir em voz alta a medida que algum lhe informou, para verificar se ouviu bem. Fazer coleta seletiva de materiais usados para reciclar. Procure melhorar seus mtodos de estudo. Evitar conversas durante a contagem. / / * objetivo: atender padres da instituies e garantir a manuteno de melhorias alcanadas. Este check list prioriza verificar e garantir as condies ideais dos Fatores de Qualidade, por meio da prtica do 5S. Se os Fatores de Qualidade esto bem cuidados, sinal de que h persistncia com o 5S. Responsveis (Grupo 5S ou Equipe 5S):
____________________________________________________________________________________________________ Auditor ou Facilitador: __________________________________________________________ Q u a l i d a d e