Act.

4: Leccin Evaluativa 1
Revisin del intento 1
Comenzado el jueves, 25 de septiembre de 2014, 21:56
Completado el jueves, 25 de septiembre de 2014, 22:08
Tiempo empleado 12 minutos 18 segundos
Puntos 9/10
Calificacin 45 de un mximo de 50 (90%)
Comentario - Felicitaciones, obtuvo un excelente resultado.
Question 1
Puntos: 1
Las personas transgreden muchas reglas contempladas en el deber ser de su
cultura, por lo tanto algunos antroplogos distinguen entre la cultura ideal y la real.
La primera consiste en lo que la gente dice que debera ser y lo que dicen que
hacen, en contraste, la cultura real se refiere al:
Seleccione una respuesta.

a. Comportamiento real de la poblacin infantil


b. Comportamiento de grupos humanos sin cultura


c. Comportamiento real tal como lo observa el antroplogo La respuesta es correcta!

d. Comportamiento real de las sociedad industriales

Correcto
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Question 2
Puntos: 1
La adaptacin humana (el proceso por el que los organismos hacen frente a las tensiones
medioambientales) implica una interrelacin entre:
Seleccione una respuesta.

a. las creencias y la sociedad.


b. los territorios y la cultura.


c. la globalizacin y las costumbres.


d. la biologa y la cultura. La respuesta es correcta!
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 3
Puntos: 1
El rasgo fundamental de las tradiciones culturales es su transmisin mediante el aprendizaje
que se vive dentro de los contextos sociales. Lo anterior se contrasta y se opone a la idea que
la cultura se aprende a partir de la:
Seleccione una respuesta.

a. herencia cultural.


b. herencia biolgica.


c. herencia tnica.


d. herencia social.

Incorrecto
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Question 4
Puntos: 1
El Antroplogo Clifford Gerrtz define a la cultura como: mecanismos de control; planos,
recetas, reglas, construcciones, lo que los tcnicos en ordenadores llaman programas para
seguir el comportamiento y estos programas son absorbidos por las personas a travs de la
enculturacin en tradiciones particulares y les ayuda a guiar su comportamiento y
percepciones a lo largo de la vida. Del prrafo anterior de puede deducir que:
Seleccione una respuesta.

a. La gente suele aprender su cultura en las instituciones educativas
definidas por los gobiernos para tal fin.

b. La gente nace en diversos lugares del mundo y se ve enfrentada al
procesos de globalizacin a partir del cual aprenden su cultura.

c. La gente hace suyo gradualmente un sistema previamente establecido
de significados y smbolos que utilizan para definir su mundo.
La respuesta es
correcta!

d. La gente hace parte de una estructura cultural que guarda su
coherencia a partir de las funciones dadas a cada uno de sus miembros.


Correcto
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Question 5
Puntos: 1
Sabemos que existen diferentes tipos de aprendizaje, algunos de los cuales los compartimos
con otros animales, por ejemplo, el aprendizaje social que es importante para los monos y los
simios. Pero qu diferencia nuestra capacidad de aprendizaje de la de otras especies?
Seleccione una respuesta.

a. El uso de signos religiosos que nos permiten ordenar y controlar el
orden moral de una comunidad.

b. El uso de signos que establecen y permiten una interpretacin nica
de aquello que deseamos representar.

c. El uso de signos que guardan una conexin natural y coherente con
aquello que queremos representar.

d. El uso de signos que no tienen una conexin necesaria y natural
con aquello a lo que representan.
La respuesta es
correcta!
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 6
Puntos: 1
Al plantear que las creencias culturales son compartidas se puede afirmar que los valores, los
recuerdos, las esperanzas y las formas de pensar y actuar estn por encima de las diferencias
existentes entre:
Seleccione una respuesta.

a. Las personas La respuesta es correcta!

b. Los imaginarios


c. Los ideales


d. Los pensamientos

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 7
Puntos: 1
Los padres de hoy son los hijos de ayer. Ellos crecieron dentro una cultura, absorbieron
ciertos valores y creencias transmitidos de generacin en generacin. A partir de lo anterior
se plantea que las personas se convierten en agentes enculturadores cuando:
Seleccione una respuesta.

a. Crean procesos comunitarios y de cambio social


b. Le niegan a los hermanos su participacin en la vida ritual



c. Le ensean a sus hijos el orden de su cultura
La respuesta es
correcta!

d. Traen ideas foraneas que cambian el orden cultural

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 8
Puntos: 1
Cuando se plantea que la cultura tambin se transmite por medio de la observacin, se puede
afirmar que:
Seleccione una respuesta.

a. Los seres humanos tambin aprendemos la cultura a partir de lo que
percibimos a nuestro alrededor y que finalmente modifica el
comportamiento sin la necesidad de que otro nos lo diga.
La respuesta
es correcta!

b. Los seres humanos tenemos nuestra percepcin limitada a la
observacin, siendo esta la nica posibilidad de aprender lo que en
nuestra cultura se ha definido como bueno o malo.


c. Los seres humanos a travs de la observacin logramos captar las
formas verdaderas que componen al mundo y configurar los signos que
permiten la objetividad que nos caracteriza.


d. Los seres humanos aprendemos a codificar nuestro orden cultural a
travs del sentido de la vista, porque esta es la forma ms adecuada de
interpretar y comprender los smbolos.

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 9
Puntos: 1
Cuando se plantea que la gente crea, recuerda y maneja las ideas, controlando y aplicando
sistemas especficos de significado simblico, Nos referimos al:
Seleccione una respuesta.

a. Aprendizaje Infantil


b. Aprendizaje gentico


c. Aprendizaje cultural La respuesta es correcta!

d. Aprendizaje ldico

Correcto
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Question 10
Puntos: 1
Sabemos que los smbolos no tienen una relacin directa y natural con aquello que
representan, por lo tanto responden a convenciones culturales, pero cuando vemos
que l significado de un smbolo nacional, como la bandera de una pas, vara
radicalmente entre sus habitantes, podemos decir que:
Seleccione una respuesta.

a. Los smbolos nacionales son parte de una estructura cultural de
dominacin

b. Los smbolos no siempre tienen el mismo significado dentro de
la misma cultura
La respuesta es
correcta!

c. Los smbolos, al igual que la bandera de un pas, tienen un solo y
nico significado

d. Los habitantes de este pas carecen del sentimiento y
compromiso patritico
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.