1.

INTRODUCCIN

1
El cuento adaptado por Jorge Bucay, trata sobre un hombre comn. Ese hombre
era el portero de un prostbulo.

No haba en aquel pueblo un oficio peor conceptuado y peor pagado que el de
portero del prostbulo... Pero qu otra cosa podra hacer aquel hombre?

De hecho, nunca haba aprendido a leer ni a escribir, no tena ninguna otra
actividad ni oficio. En realidad, era su puesto porque su padre haba sido el
portero de ese prostbulo y tambin antes, el padre de su padre. Durante
dcadas, el prostbulo se pasaba de padres a hijos y la portera se pasaba de
padres a hijos. Un da, el viejo propietario muri y se hizo cargo del prostbulo un
joven con inquietudes, creativo y emprendedor. El joven decidi modernizar el
negocio.

Modific las habitaciones y despus cit al personal para darle nuevas
instrucciones.

Al portero, le dijo:

- "A partir de hoy, usted, adems de estar en la puerta, me va a preparar una
planilla semanal. All anotar usted la cantidad de parejas que entran da por da.
A una de cada cinco, le preguntar cmo fueron atendidas y qu corregiran del
lugar. Y una vez por semana, me presentar esa planilla con los comentarios que
usted crea convenientes."

El hombre tembl, nunca le haba faltado disposicin al trabajo pero...

- "Me encantara satisfacerlo, seor", balbuce. "Pero yo... yo no s leer ni
escribir."

- "Ah! Cunto lo siento! Como usted comprender, yo no puedo pagar a otra
persona para que haga estoy y tampoco puedo esperar hasta que usted aprenda
a escribir, por lo tanto..."

- "Pero seor, usted no me puede despedir, yo trabaj en esto toda mi vida,
tambin mi padre y mi abuelo..."

No lo dej terminar.

- "Mire, yo comprendo, pero no puedo hacer nada por usted. Lgicamente le
vamos a dar una indemnizacin, esto es, una cantidad de dinero para que tenga
hasta que encuentre otra cosa. As que, los siento. Que tenga suerte."


1
Recuperado de: http://cuentosqueyocuento.blogspot.com/2007/11/el-portero-del-prostbulo.html el
10/08/2014
Y sin ms, se dio vuelta y se fue.
l hombre sinti que el mundo se derrumbaba. Nunca haba pensado que podra
llegar a encontrarse en esa situacin. Lleg a su casa, por primera vez,
desocupado. Qu hacer?

Record que a veces en el prostbulo cuando se rompa una cama o se arruinaba
una pata de un ropero, l, con un martillo y clavos se las ingeniaba para hacer un
arreglo sencillo y provisorio. Pens que esta podra ser una ocupacin transitoria
hasta que alguien le ofreciera un empleo.

Busc por toda la casa las herramientas que necesitaba, slo tena unos clavos
oxidados y una tenaza mellada. Tena que comprar una caja de herramientas
completa. Para eso usara una parte del dinero que haba recibido.

En la esquina de su casa se enter de que en su pueblo no haba una ferretera, y
que debera viajar dos das en mula para ir al pueblo ms cercano a realizar la
compra. Qu ms da? Pens, y emprendi la marcha. A su regreso, traa una
hermosa y completa caja de herramientas. No haba terminado de quitarse las
botas cuando llamaron a la puerta de su casa. Era su vecino.

- "Vengo a preguntarle si no tiene un martillo para prestarme."

- "Mire, s, lo acabo de comprar pero lo necesito para trabajar... como me qued
sin empleo..."

- "Bueno, pero yo se lo devolvera maana bien temprano."

- "Est bien."

A la maana siguiente, como haba prometido, el vecino toc la puerta.

- "Mire, yo todava necesito el martillo. Por qu no me lo vende?"

- "No, yo lo necesito para trabajar y adems, la ferretera est a dos das de
mula."

- "Hagamos un trato", dijo el vecino. "Yo le pagar a usted los dos das de ida y
los dos das de vuelta, ms el precio del martillo, total usted est sin trabajar.
Qu le parece?"

Realmente, esto le daba un trabajo por cuatro das... Acept. Volvi a montar su
mula. Al regreso, otro vecino lo esperaba en la puerta de su casa.

- "Hola, vecino. Usted le vendi un martillo a nuestro amigo?"

- "S..."

- "Yo necesito unas herramientas, estoy dispuesto a pagarle sus cuatro das de
viaje y una pequea ganancia por cada herramienta. Usted sabe, no todos
podemos disponer de cuatro das para nuestras compras."

El exportero abri su caja de herramientas y su vecino eligi una pinza, un
destornillador, un martillo y un cincel. Le pag y se fue......No todos disponemos
de cuatro das para hacer compras, recordaba.

Si esto era cierto, mucha gente podra necesitar que l viajara a traer
herramientas.
En el siguiente viaje decidi que arriesgara un poco del dinero de la
indemnizacin, trayendo ms herramientas que las que haba vendido. De paso,
podra ahorrar algn tiempo en viajes.

La voz empez a correrse por el barrio y muchos quisieron evitarse el viaje. Una
vez por semana, el ahora corredor de herramientas viajaba y compraba lo que
necesitaban sus clientes.

Pronto entendi que si pudiera encontrar un lugar donde almacenar las
herramientas, podra ahorrar ms viajes y ganar ms dinero. Alquil un galpn.
Luego le hizo una entrada ms cmodo y algunas semanas despus con una
vidriera, el galpn se transform en la primera ferretera del pueblo. Todos
estaban contentos y compraban en su negocio.

Ya no viajaba, de la ferretera del pueblo vecino le enviaban sus pedidos. l era
un buen cliente. Con el tiempo, todos los compradores de pueblos pequeos ms
lejanos preferan comprar en su ferretera y ganar dos das de marcha.

Un da se le ocurri que su amigo, el tornero, podra fabricar para l las cabezas
de los martillos. Y luego, por qu no? las tenazas... y las pinzas... y los cinceles.
Y luego fueron los clavos y los tornillos...

Para no hacer muy largo el cuento, sucedi que en diez aos aquel hombre se
transform con honestidad y trabajo en un millonario fabricante de herramientas.
El empresario ms poderoso de la regin. Tan poderoso era, que un ao para la
fecha de comienzo de las clases, decidi donar a su pueblo una escuela. All se
ensearan adems de lectoescritura, las artes y los oficios ms prcticos de la
poca.

El intendente y el alcalde organizaron una gran fiesta de inauguracin de la
escuela y una importante cena de agasajo para su fundador. A los postres, el
alcalde le entreg las llaves de la ciudad y el intendente lo abraz y le dijo:

- "Es con gran orgullo y gratitud que le pedimos nos conceda el honor de poner su
firma en la primera hoja del libro de actas de la nueva escuela."

- "El honor sera para m", dijo el hombre. "Creo que nada me gustara ms que
firmar all, pero yo no s leer ni escribir. Yo soy analfabeto."

- "Usted?", dijo el intendente, que no alcanzaba a creerlo.

- "Usted no sabe leer ni escribir?Usted construy un imperio industrial sin saber
leer ni escribir? Estoy asombrado. Me pregunto qu hubiera hecho si hubiera
sabido leer y escribir?"

- "Yo se lo puedo contestar", respondi el hombre con calma. "Si yo hubiera
sabido leer y escribir... sera portero del prostbulo!." Adaptado por Jorge Bucay

Un emprendedor es aquella persona que tiene la virtud de empezar o emprender
algo por s solo, ya sea un proyecto, obra o negocio, etc., esto se da por una
necesidad u oportunidad que el emprendedor ha tomado en consideracin, este
es el caso del portero del prostbulo que vio en la necesidad de los vecinos una
oportunidad para crear su propio negocio y de esta manera obtener un negocio
rentable que a la larga no solo le ayudara a l, sino que tambin dara trabajo a
ms personas como a su amigo el tornero, exactamente los grandes proyectos
nacen de una pequea idea.

Pero es la decisin de arriesgarse en implementar esa idea que hace que un
negocio surja o quede a la deriva, muchas veces vemos los cambios como
adversidades y no como oportunidades para sobresalir en algo, y cabe recalcar
que un emprendedor nunca debe descuidar la razn de ser del negocio que al
momento de alcanzar el xito no debe dejar a un lado las races que lo llevaron a
la cima.















































2. JUSTIFICACIN

La asignatura DESARROLLO DE EMPRENDEDORES, es una asignatura de
formacin bsica, que ayuda a identificar y potencializar las conductas de
comportamiento que los emprendedores requieren para llevar con xito cualquier
proyecto personal y profesional, bien como promotor de nuevos emprendimientos
dentro de una organizacin existente o como iniciador de un proyecto
empresarial.

En el medio encontramos carencia de empleo, es por esta razn que se debe
fomentar, inculcar y motivar a los estudiantes el espritu emprendedor, en un
mundo en constante cambio sobre el que tenemos unas pocas certezas, como
que se tratar de un entorno tecnolgico, regido por una relaciones de trabajo
caracterizada por la temporalidad y el trabajo vinculado a proyectos en una
economa globalizada. Inevitablemente, una parte importante del alumnado se
ver abocado trabajar como profesional por cuenta propia, convirtindose en
emprendedor y luego un gran empresario.



























3. OBJETIVOS


3.1. OBJETIVOS GENERALES

Fomentar la cultura emprendedora entre los universitarios(as), en funcin
de slidos conocimientos, para llevar adelante un proyecto empresarial.
Describir las funciones y destrezas de un emprendedor y de una
organizacin
Fomentar la cultura de emprendimiento eliminando las connotaciones
negativas del empresariado.
Profundizar en valores positivos de autonoma, independencia personal,
esfuerzo, creatividad que son el perfil del emprendedor(a).
Reflexionar sobre la creacin de empresas como alternativa para la
insercin laboral.
Buscar mtodos innovadores y flexibles de construccin del conocimiento.



3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer y comprender el rol del emprendedor en la sociedad actual.
Conocer su perfil emprendedor, en trminos de fortalezas y debilidades.
Conocer y desarrollar habilidades emprendedoras que les permita
desarrollar iniciativas de creacin de valor.
Despertar la cultura emprendedora entre los participantes de la clase.
Promover la innovacin y la creatividad en productos y servicios, as como
la responsabilidad, la honestidad y el bien comn como valores destacados
en la edificacin del conocimiento.





























4. CONTENIDO


Clases
Consultas
Talleres
Exposiciones
Evaluaciones










5. CONCLUSIONES

El Emprendedor es la persona que en base a una necesidad busca
siempre ideas para mejorar su calidad de vida, la de su entorno y la de la
sociedad en su conjunto, alguien quien no ve problemas sino soluciones a
las diferentes adversidades de la vida, es la persona que al levantarse est
buscando ms ideas para crear y buscar una rentabilidad econmica para
el y para los suyos; alguien que suea, innova y se rodea de personas
talentosas que le ayuden a realizar y alcanzar sus sueos, es quien tiene la
valenta de animarse y animar a los dems para llegar a la meta; en otras
palabras el emprendedor es quien hace que las cosas sucedan.

Por tal motivo la asignatura ha sido interesante en todo su mbito ya que
ensea no estar esperanzado en la bsqueda de un trabajo sino a generar
trabajo que puede ayudar a muchas familias a solventar sus gastos y
porque no ya que el emprendimiento es una lucha constante del da a da
nos podemos convertir en grandes empresarios como fue el caso del ex
portero del prostbulo.

6. RECOMENDACIONES

Se debe fomentar entre los estudiantes ideas emprendedoras que permitan
tener una herramienta propia de trabajo.
Solicitar ayuda a las diferentes entidades pblicas para capacitaciones
constantes en el rea de emprendimiento, por ser un rea gerencial que
conlleva gestionar proyectos.
Apoyar y animar a los pequeos emprendedores que por falta de recursos
dejan a un lado grandes ideas, ya que el emprendimiento no es de un da
sino de la lucha diaria.

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teoria-estrategias-publicitarias
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http://publiworld.buscamix.com/web/content/view/50/121/
http://definicion.de/marketing/