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El documento proporciona instrucciones para escribir un ensayo efectivo en 3 oraciones o menos. Explica que un ensayo es una construcción abierta que expone las opiniones del autor de manera informal. También destaca que el ensayo requiere sustentar la validez de las opiniones del autor mediante el análisis, la investigación y la confrontación con otros textos. Además, proporciona estrategias como la evaluación, discusión, análisis y argumentación que apoyan el pensamiento crítico necesario para escribir un ensay
El documento proporciona instrucciones para escribir un ensayo efectivo en 3 oraciones o menos. Explica que un ensayo es una construcción abierta que expone las opiniones del autor de manera informal. También destaca que el ensayo requiere sustentar la validez de las opiniones del autor mediante el análisis, la investigación y la confrontación con otros textos. Además, proporciona estrategias como la evaluación, discusión, análisis y argumentación que apoyan el pensamiento crítico necesario para escribir un ensay
El documento proporciona instrucciones para escribir un ensayo efectivo en 3 oraciones o menos. Explica que un ensayo es una construcción abierta que expone las opiniones del autor de manera informal. También destaca que el ensayo requiere sustentar la validez de las opiniones del autor mediante el análisis, la investigación y la confrontación con otros textos. Además, proporciona estrategias como la evaluación, discusión, análisis y argumentación que apoyan el pensamiento crítico necesario para escribir un ensay
Ensayar significa comprobar, por medio de este gnero el autor comprueba lo que piensa y lo manifiesta de manera informal, a modo de una conversacin escrita entre l y el lector, con la complicidad de la pluma y el papel El ensayo es una construccin abierta, se caracteri!a porque se apoya en el punto de vista de quien escribe" implica la responsabilidad de e#poner las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal Es un gnero sub$etivo, incluso puede ser parcial" por lo general, el propsito del autor ser% el de persuadir al lector Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en l caben las dudas, los comentarios e incluso las ancdotas y e#periencias de quien lo elabora En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino e#poner su pensamiento" es una refle#in El autor escribe de algo tan familiar para l que es ya parte suya &odas estas alternativas engloba el ensayo, pero adem%s el ensayo te e#ige rigor El ensayo requiere de tu propia experiencia. Al escribir sobre cualquier tema, seguramente podr%s e#poner tu propia opinin, tendr%s la libertad de escribir a favor o en contra Se puede tambin narrar alguna ancdota o e#periencia personal relacionada con el tema en cuestin El rigor en el Ensayo ' Escribir bien. ( Sustentar la valide! de tu opinin) *onfrontar tu te#to con otros te#tos sobre el mismo tema. Aportar un an%lisis que requiere de la fundamentacin de una hiptesis central. + Sea cual fuera tu opinin, tendr%s que e#plicar el origen del tema en cuestin ,or lo tanto tendr%s que reali!ar una investigacin, recopilar datos y opiniones Cmo escribir un ensayo ,uedes escribir un ensayo sobre cualquier tema y disciplina siempre y cuando cumplas con los criterios que requiere ,ara elaborar correctamente el traba$o escrito utili!a la mayor-a de tus .abilidades de ra!onamiento Aplica las estrategias del pensamiento crtico, toma en cuenta que el proceso de pensar no es lineal, a veces podr%s sentirte confundido, pero .a!te preguntas que te gu-en para elaborar correctamente un traba$o escrito, aunque este proceso no se evidencie en el producto final En otras palabras, para escribir un ensayo tendr%s que responderte a ti mismo algunas preguntas relacionadas con el pensamiento crtico, estas preguntas no aparecer%n en el ensayo, pero es posible que s- apare!can varias de tus respuestas El PE!"#$E%& CR$%$C& En la educacin universitaria es absolutamente necesario utili'ar el pensamiento crtico. "l escribir un ensayo, deber%s plantearlo desde el pensamiento crtico, a continuacin se presentan algunas estrategias que te ayudar%n (til-!alas como gu-a y no como un patrn infle#ible, emplea las que te ayuden a lograr tu propio ob$etivo de traba$o, te apoyar%n para aclarar tus propias metas y desarrollar%n tus habilidades de ra'onamiento , que correspondan al pensamiento cr-tico Eval)a *Estimar el valor de una cosa+ ,. Establece el uso, la meta, el modelo desde donde te puedas apoyar para $u!gar el valor de la cosa -. Reali!a $uicios de valor. /0iscernimientos sobre la cosa1 .. Elabora una lista de las ra!ones en las que bases tus $uicios /. Especifica e$emplos, evidencias, contrastes, detalles que apoyen tus $uicios, clarifica tus ra!onamientos 0iscute o dialoga /0ar pros y contras sobre las aseveraciones, coti'aciones, polticas, etc.+ ,. Elabora una lista con los principios que debas comparar y contrastar -. 1u!ga las similitudes y las diferencias de cada uno .. "porta detalles, e$emplos, etc que apoyen y aclaren tus $uicios /. Considera sobre todo las similitudes o las diferencias 2. 0efine la importancia de las similitudes y las diferencias en relacin con la finalidad de los principios que compares "nali'a *0ividir en partes+ ,. 0ivide el ob$etivo de la cosa /ensayo, proceso, procedimiento, ob$eto, etc1 entre sus partes principales -. Escribe y relaciona estas secciones con las que t2 debas de reali!ar) describir, e#plicar, etc Crtica *1u'gar los aspectos buenos y malos de una cosa+ ,. Elabora una lista con los aspectos buenos y malos -. 0esarrolla detalles, e$emplos, contrastes, etc que apoyen los $uicios .. Considera sobre todo los $uicios de calidad Explica *0emostrar las causas o las ra'ones de una cosa+ ,. En la ciencias, por lo general, se se3alan cuidadosamente los pasos que llevan a que algo produ!ca algo /causa4efecto1 -. En las .umanidades y en las ciencias sociales, se elabora una lista de los factores que influyen en el desarrollo de la evidencia y la influencia potencial de cada factor 0escribe *0ar las caracterstica principales de una cosa+ ,. Elige los aspectos que m%s destacan o son los m%s importantes de la cosa -. 0esarrolla detalles, aclaraciones que ilustren y ofre!can un retrato claro de la cosa "rgumenta *0ar ra'ones sobre la toma de una posicin contra otra, en cuanto a una cosa+ ,. Elabora una lista de las ra!ones para tomar una posicin en cuanto a una cosa -. Elabora una lista de ra!ones contra la posicin opuesta .. Refuta las ob$eciones contra tus ra!ones y defiende tus ra!ones contra las ob$eciones /. "mpl-a tus ra!ones, ob$eciones y respuestas con detalles, e$emplos, consecuencias, etc 0emuestra *#ostrar algo+ 0epende de la naturale!a de la materia o disciplina ,ara mostrar algo debes suministrar evidencia, clarificar sus fundamentos lgicos, apelar a sus principios o a sus leyes y ofrecer e#tensas opiniones y e$emplos
Pensamiento crítico: Cómo mejorar su pensamiento crítico y habilidades para la resolución de problemas y evitar los 25 sesgos cognitivos en la toma de decisiones (Libro en Español/Critical Thinking)
La Educación Financiera en Jóvenes Universitarios Del Primer Ciclo de Pregrado de La Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional de Cochabamba.