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Sobre la actualidad de la propuesta pedaggica Campestre

del Emilio de Rousseau



En la actualidad, las distintas propuestas pedaggicas, las escuelas y los distintos
mecanismos que se aplican para favorecer la educacin escolar, universitaria y humana
en general tienen su fundamento en las propuestas pedaggicas que se han construidos a
lo largo de los siglos. Sin embargo desde hace ms de dos siglos el sentido moderno de
la educacin tiene como base al pensamiento de autores como Kant y Jean Jacques
Rousseau (Suiza1712 - Francia 1778). Ahora bien, habra que preguntarse en nuestro
medio si la propuesta pedaggica de Rousseau es aplicable en la realidad educativa
contempornea?
Los cambios que ha sufrido la historia en todas la reas del conocimiento
humano constantemente superan, integran o desechas las propuestas del pasado. La
naturaleza, el pensamiento y los ideales del hombre han llevado a la educacin por
diferentes corrientes del pensamiento en el afanoso intento de mejorar la humanidad, sin
embargo con los cambios en los modos de vida la educacin ha tenido que ajustarse a las
nuevas propuestas y a los ideales que cada una propone pero con el fin al que la
educacin siempre quiere llegar: la humanizacin y la dignificacin del hombre.
Rousseau en El Emilio nos propone una educacin que puede considerare utpica
(en el sentido de su imposibilidad de realizacin histrica), debido a las circunstancias
que sugiere se deben de tener para educar a un nio (Emilio).
El Emilio, en su conjunto, fuera de ser un libro amplio intenta tocar en detalle
los diversas reas que confluyen en la educacin de un nio, desde que nace hasta su
adolescencia, viendo al nio como un ser moral que debe regresar al contacto directo
con la madre naturaleza.
La propuesta pedaggica de Rousseau esta enfocada en los valores, la educacin
moral y la libertad para lograr la autosuficiencia.
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Asimismo, en el Emilio se propone educar al nio lejos de la sociedad, ya que la
misma lo corrompe. Entonces es necesario llevarlo lejos de la degeneracin que imlica
una sociedad falsa. a alguna hacienda y ponerlo en manos de algn tutor; esta es una de
las principales causas por las que la pedagoga de Rousseau se vuelve utpica en nuestra
realidad actual, puesto que es imposible desligarse del compromiso social que se
necesidad para vivir. Aislar no es correcto en un mundo globalizado, intercomunicado,
constantemente necesitado de comunicacin. Si bien es cierto que el exceso de
informacin y comunicacin pueden resultar nocivos no es menos cierto que el
intentarse sustraer del mundo y la sociedad pueden provocar la deshumanizacin de
cualquier individuo.
Una cosa es la paz y el bienestar que provoca el campo, otra intentar aislarse
completamente para crear una imagen idlica de ser humano desconectado del oleaje del
mundo.
Asimismo el ideal romntico de la naturaleza puede obnubilar la razn. El mundo
actual necesita de ciertos mnimo de urbanizacin para subsistir y si bien es cierto que
las ciudad no siempre ofrecen los medios para la humanizacin del individuo, si ofrecen,
aunque en sentido terico, las posibilidades ms reales para el mismo.
Rousseau propone que la naturaleza puede transformar y devolver la pureza
natural del ser humano, pero habra que preguntarse de qu clase de ser humano? De
alguien que vivi en la edad de piedra, cuando los seres humanos si bien gozaban de la
naturaleza en todo su esplendor y gloria no es menos cierto que sufran de la ley del ms
fuerte y carecan de los medios ms bsicos como por ejemplo el conocimiento que
produce una sociedad civilizada para curar una enfermedad comn.
Asimismo nada garantiza que el estado primigenio de un idlico paraso silvestre
corresponda a la realidad, pues bien as como la naturaleza siendo madre puede y es
generadora de vida tambin es una madrastra que selecciona al ms fuerte y abandona a
su suerte al ms dbil.