Facultad: Ingenieras

Programa: Ingeniera de Sistemas

Nombre del Curso: Nuevas Tecnologas de la Informacin
rea: Formacin Profesional
TEMA. Introduccin a las TIC
El gran desarrollo tecnolgico que se a !roducido recientemente an !ro!iciado lo
que algunos autores denominan la nueva "revolucin# social$ con el desarrollo de %la
sociedad de la informacin%& Con ello$ se desea acer referencia a que la materia !rima
%la informacin% ser' el motor de esta nueva sociedad$ ( en torno a ella$ surgir'n
!rofesiones ( traba)os nuevos$ o se reada!tar'n las !rofesiones e*istentes&
+a dimensin social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuer,a e influencia que
tiene en los diferentes 'mbitos ( a las nuevas estructuras sociales que est'n
emergiendo$ !roduci-ndose una interaccin constante ( bidireccional entre la
tecnologa ( la sociedad&
+a Sociedad de la Informacin es una realidad en mucos !ases$ que a transformado
los modelos de vivir$ traba)ar ( divertirse$ ( que$ sin !erder de vista los !eligros e
inconvenientes que est'n asociados$ a!orta !ers!ectivas !ositivas en lo que al
desarrollo econmico$ social ( umano se refiere& Es !or ello$ !or lo que se !lantea
como ob)etivo el establecimiento de unas bases que !ermitan generar una Sociedad de
la Informacin !ara todos$ !romoviendo su desarrollo en las ,onas m's desfavorecidas
( !otenciando su uso como erramienta !ara el desarrollo econmico ( social&
En este sentido se recoge uno de los !rinci!ios$ seg.n el cual "todos los seres umanos
son centro de las !reocu!aciones !ara el desarrollo#& El desarrollo de la Sociedad de la
informacin debe ser !ara el bien de la !ersona ( esta afirmacin debe constituirse en
el criterio -tico clave a tener en cuenta&
Para reducir la breca digital e im!ulsar un desarrollo sostenible basado en la sociedad
del conocimiento es necesario establecer !rioridades en las acciones encaminadas a
desarrollar la Sociedad de la Informacin& Entre las m's im!ortantes$ sin duda$ se
encuentran las relacionadas con la inclusin electrnica$ o e/inclusin$ ( el a!rendi,a)e
electrnico$ o e/learning o e/formacin&
+a e/inclusin$ entendida como acceso a las tecnologas ( adecuacin a las
necesidades de los ciudadanos$ es!ecialmente las de colectivos desfavorecidos$ es el
!rinci!al reto de la transformacin que im!lica la revolucin digital& El !otencial de la
Sociedad de la Informacin !ara traer beneficios a todos los ciudadanos ( ciudadanas
es indudable$ !ero$ al mismo tiem!o$ e*iste la amena,a de ensancar la breca entre
inforicos e info!obres& +a breca digital refle)a las desigualdades que e*isten entre (
dentro de los !ases& 0s$ la e/inclusin tiene !or ob)etivo disminuir las diferencias (
servir de instrumento a la coesin social& Para lograr ese ob)etivo es necesario
em!render acciones que !ermitan el acceso ( la !artici!acin de todos$ que tengan en
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cuenta los temas de g-nero ( que logren integrar el uso de las TIC en el queacer
diario de la sociedad&
+a e/formacin$ !or su !arte$ !uede ser entendida como el desarrollo de ca!acidades
que !ermiten acceder al conocimiento a trav-s de nuevos instrumentos tecnolgicos$ en
concreto$ las TIC& Como erramienta de acceso al conocimiento a de funcionar$ !or un
lado$ en su faceta de formacin b'sica sobre el uso de tecnologas ($ !or otro$ como
contribucin a los modelos de im!articin ( a la me)ora de la educacin$ inclu(endo la
formacin de !rofesores ( la formacin continua de !rofesionales que !ermita me)orar
sus abilidades&
1. Concepto de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)
En lneas generales podramos decir que las nuevas tecnologas de la
informacin y comunicacin son las que giran en torno a tres medios bsicos:
la informtica, la microelectrnica y las telecomunicaciones; pero giran, no slo
de forma aislada, sino lo que es ms significativo de manera interactiva e
interconectadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas.
!ulio "abero #lmenara, $%%&'
Podramos definir entonces las TIC como: Tecnologas !ara el almacenamiento$
recu!eracin$ !roceso ( comunicacin de la informacin&
E*isten m.lti!les instrumentos electrnicos que se encuadran dentro del conce!to de
TIC$ la televisin$ el tel-fono$ el vdeo$ el ordenador& Pero sin lugar a duda$ los medios
m's re!resentativos de la sociedad actual son los ordenadores que nos !ermiten
utili,ar diferentes a!licaciones inform'ticas 1!resentaciones$ a!licaciones multimedia$
!rogramas ofim'ticos$&&&2 ( m's es!ecficamente las redes de comunicacin$ en
concreto Internet&
2. Internet
Podramos definir Internet como la 3E4 4E 3E4ES$ tambi-n denomina red global o red
mundial& Es b'sicamente un sistema mundial de comunicaciones que !ermite acceder a
informacin dis!onible en cualquier servidor mundial$ as como interconectar (
comunicar a ciudadanos ale)ados tem!oral o fsicamente&
0lgunas de las caractersticas de la informacin de Internet an sido anali,adas como
re!resentativas de las TIC:
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5 Informacin multimedia& El !roceso ( transmisin de la informacin abarca todo ti!o de
informacin: te*tual$ imagen ( sonido$ !or lo que los avances an ido encaminados a
conseguir transmisiones multimedia de gran calidad&
5 Interactividad& +a interactividad es !osiblemente la caracterstica m's im!ortante de
las TIC !ara su a!licacin en el cam!o educativo& 6ediante las TIC se consigue un
intercambio de informacin entre el usuario ( el ordenador& Esta caracterstica !ermite
ada!tar los recursos utili,ados a las necesidades ( caractersticas de los su)etos$ en
funcin de la interaccin concreta del su)eto con el ordenador&
5 Intercone*in& +a intercone*in ace referencia a la creacin de nuevas !osibilidades
tecnolgicas a !artir de la cone*in entre dos tecnologas& Por e)em!lo$ la telem'tica es
la intercone*in entre la inform'tica ( las tecnologas de comunicacin$ !ro!iciando con
ello$ nuevos recursos como el correo electrnico$ los I3C$ etc&
5 Inmaterialidad& En lneas generales !odemos decir que las TIC reali,an la
creacin1aunque en algunos casos sin referentes reales$ como !ueden ser las
simulaciones2$ el !roceso ( la comunicacin de la informacin& Esta informacin es
b'sicamente inmaterial ( !uede ser llevada de forma trans!arente e instant'nea a
lugares le)anos&
5 6a(or Influencia sobre los !rocesos que sobre los !roductos& Es !osible que el uso de
diferentes a!licaciones de la TIC !resente una influencia sobre los !rocesos mentales
que reali,an los usuarios !ara la adquisicin de conocimientos$ m's que sobre los
!ro!ios conocimientos adquiridos& En los distintos an'lisis reali,ados$ sobre la sociedad
de la informacin$ se remarca la enorme im!ortancia de la inmensidad de informacin a
la que !ermite acceder Internet& En cambio$ mu( diversos autores an se7alado
)ustamente el efecto negativo de la !roliferacin de la informacin$ los !roblemas de la
calidad de la misma ( la evolucin acia as!ectos evidentemente sociales$ !ero menos
ricos en !otencialidad educativa$ econmicos$ comerciales$ l.dicos$ etc&/& No obstante$
como otros mucos se7alan$ las !osibilidades que brindan las TIC su!onen un cambio
cualitativo en los !rocesos m's que en los !roductos& 8a emos se7alado el notable
incremento del !a!el activo de cada su)eto$ !uesto que !uede ( debe a!render a
construir su !ro!io conocimiento sobre una base muco m's am!lia ( rica& Por otro
lado$ un su)eto no slo dis!one$ a !artir de las TIC$ de una %masa% de informacin !ara
construir su conocimiento sino que$ adem's$ !uede construirlo en forma colectiva$
asoci'ndose a otros su)etos o gru!os& Estas dos dimensiones b'sicas 1ma(or grado de
!rotagonismo !or !arte de cada individuo ( facilidades !ara la actuacin colectiva2 son
las que su!onen una modificacin cuantitativa ( cualitativa de los !rocesos !ersonales
( educativos en la utili,acin de las TIC&
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5 Instantaneidad& +as redes de comunicacin ( su integracin con la inform'tica$ an
!osibilitado el uso de servicios que !ermiten la comunicacin ( transmisin de la
informacin$ entre lugares ale)ados fsicamente$ de una forma r'!ida&
5 4igitali,acin& Su ob)etivo es que la informacin de distinto ti!o 1sonidos$ te*to$
im'genes$ animaciones$ etc&2 !ueda ser transmitida !or los mismos medios al estar
re!resentada en un formato .nico universal& En algunos casos$ !or e)em!lo los
sonidos$ la transmisin tradicional se ace de forma analgica ( !ara que !uedan
comunicarse de forma consistente !or medio de las redes telem'ticas es necesario su
transcri!cin a una codificacin digital$ que en este caso reali,a bien un so!orte de
ard9are como el 6:4E6 o un so!orte de soft9are !ara la digitali,acin&
5 Penetracin en todos los sectores 1culturales$ econmicos$ educativos$ industriales&&&2&
El im!acto de las TIC no se refle)a .nicamente en un individuo$ gru!o$ sector o !as$
sino que$ se e*tiende al con)unto de las sociedades del !laneta& +os !ro!ios conce!tos
de %la sociedad de la informacin% ( %la globali,acin%$ tratan de referirse a este
!roceso& 0s$ los efectos se e*tender'n a todos los abitantes$ gru!os e instituciones
conllevando im!ortantes cambios$ cu(a com!le)idad est' en el debate social o( en da&
5 Innovacin& +as TIC est'n !roduciendo una innovacin ( cambio constante en todos
los 'mbitos sociales& Sin embargo$ es de rese7ar que estos cambios no siem!re indican
un reca,o a las tecnologas o medios anteriores$ sino que en algunos casos se
!roduce una es!ecie de simbiosis con otros medios& Por e)em!lo$ el uso de la
corres!ondencia !ersonal se aba reducido am!liamente con la a!aricin del tel-fono$
!ero el uso ( !otencialidades del correo electrnico a llevado a un resurgimiento de la
corres!ondencia !ersonal&

5 Tendencia acia automati,acin& +a !ro!ia com!le)idad em!u)a a la a!aricin de
diferentes !osibilidades ( erramientas que !ermiten un mane)o autom'tico de la
informacin en diversas actividades !ersonales$ !rofesionales ( sociales& +a necesidad
de dis!oner de informacin estructurada ace que se desarrollen gestores !ersonales o
cor!orativos con distintos fines ( de acuerdo con unos determinados !rinci!ios&
. E!olucin de Internet
+a 9eb a evolucionado desde su creacin de forma r'!ida en diferentes as!ectos:
5 3'!ide, de acceso ( n.mero de usuarios conectados&
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5 mbitos de a!licacin& El uso de las redes de comunicacin a ido aumentando
e*!onencialmente desde su creacin$ actualmente m.lti!les de las actividades
cotidianas que reali,amos se !ueden reali,ar de forma m's r'!ida ( efica, a trav-s de
las redes 1reservas de otel$ avin$ tren$&&&$ !ago de tributos$ solicitud de cita !revia$
transferencias bancarias$ com!ra electrnica$ etc&2&
5 Ti!o de interaccin del usuario& +a evolucin que a seguido la 9eb en relacin al rol
que los usuarios tienen en el acceso a la misma a ido tambi-n evolucionando&
Se conocen tres eta!as en la evolucin a Internet:
5 ;eb <&=& Se basa en la Sociedad de la Informacin$ en medios de entretenimiento (
consumo !asivo 1medios tradicionales$ radio$ T>$ email2& +as !'ginas 9eb son est'ticas
( con !oca interaccin con el usuario 19eb <&=$ !'ginas !ara leer2&
5;eb ?&=& Se basa en la Sociedad del Conocimiento$ la autogeneracin de contenido$
en medios de entretenimiento ( consumo activo& En esta eta!a las !'ginas 9eb se
caracteri,an !or ser din'micas e interactivas 19eb ?&=$ !'ginas !ara leer ( escribir2 en
donde el usuario com!arte informacin ( recursos con otros usuarios&
5 ;eb @&=& +as innovaciones que se est'n !roduciendo en estos momentos se basan en
Sociedades >irtuales$ realidad virtual$ 9eb sem'ntica$ b.squeda inteligente&
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