REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOSE LEONARDO CHIRINO
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO












GUA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGA JOS LEONARDO CHIRINO




Elaborado por: Soc. MSc Samantha Consuelo Velasco Prez





PUNTO FIJO; MAYO 2010




INTRODUCCIN

La presente Gua contiene los aspectos relacionados con la elaboracin del
Trabajo Especial de Grado, de los y las estudiantes del Instituto Universitario de
Tecnologa Jos Leonardo Chirino bajo la coordinacin indefectible del Departamento de
Investigacin y Postgrado.
El o la estudiante, durante la elaboracin de su Trabajo Especial de Grado, recurrir
a la orientacin del Tutor del Trabajo Especial de Grado, los y las Profesores (as) de
Metodologa de la Investigacin, el o la Jefe (a) del Departamento de Investigacin y
Postgrado del Instituto, textos acreditados y materiales propios de la tecnologa de
informacin y comunicacin, relacionado con el Problema de Investigacin.
La primera versin del mencionado Trabajo Especial de Grado, se presentar ante el
Departamento de Investigacin y Postgrado en tres (3) tomos debidamente anillados, de
conformidad con lo establecido al respecto en la presente Gua; la versin final del mismo
se presentar ante el mencionado Departamento en un tomo empastado y un CD contentivo
del mencionado Trabajo en formato PDF.
El o la autor (a), o los (as) autores (as) del T.E.G asumirn la defensa de ste en el
lugar y la fecha previstos al efecto por el Departamento de Investigacin y Postgrado,
cindose estrictamente a lo contemplado para tal fin, en las vigentes Normas Internas
para la Elaboracin, Presentacin, Defensa y Evaluacin del Trabajo Especial de Grado del
Instituto Universitario de Tecnologa Jos Leonardo Chirino

ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

1. ASPECTOS PRELIMINARES DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
1.1 Agradecimiento
1.2 Dedicatoria
1.3 Hoja de Jurado
1.4 Aprobacin del Tutor
1.5 Aprobacin del Asesor Metodolgico.
1.6 Resumen. Se coloca una relacin breve del trabajo, objetivos, metodologa. No debe
pasar de 250 y 300 palabras como mximo.
1.7 ndice General (ver anexo)
1.7.1 ndice de Tablas
1.7.2 ndice de Cuadros
1.7.3 ndice de Grficos
1.7.4 ndice de Anexos
1.7.5 ndice de Citas Bibliogrficas
1.7.6 ndice de Bibliografa
AGRADECIMIENTO: Es el reconocimiento que se hace a aquellas personas o
instituciones que colaboran en la realizacin del T.E.G. Es opcional y se presenta uno solo
por T.E.G.
DEDICATORIA: Se refiere a aquellas personas a las cuales se dedica el trabajo. Es
opcional y se presenta una sola por T.E.G., con una extensin no mayor de tres lneas; sin
excederse en adjetivos, palabras afectivas o calificativos muy personales o familiares.
APROBACIN DEL TUTOR: Se refiere a la aceptacin del tutor acadmico, (tutor de
contenido), de guiar a los estudiantes en la elaboracin del Trabajo Especial de Grado.
APROBACIN DEL ASESOR METODOLGICO: Se refiere a las orientaciones de
forma (mrgenes, redaccin, nmero de lneas entre los prrafos, coherencia entre los
prrafos) es decir, que se encuentren presentes la claridad, precisin, propiedad sencillez,
coherencia y estilo.
HOJA DE JURADO: En esta hoja se coloca el ttulo del trabajo que se presenta y la carrera
y mencin (si aplica) en la cual se est (n) graduando; muy importante que se incluya los
nombres de las personas autorizadas que evalan el trabajo. En ella el jurado examinador
consigna y certifica el veredicto con su firma (ver anexo A), una vez elaborada la versin
final, despus de las correcciones (si la hubiere) producto de la defensa.
RESUMEN: Se coloca una relacin breve del trabajo, naturaleza, objetivos, metodologa,
resultados y conclusiones. Debe ser entre 250 y 300 palabras, en un prrafo nico escrito a
espacio sencillo y en letra tamao 12.
NDICE GENERAL: Es la referencia de los captulos o ttulos y la relacin de pginas en
las cuales aparece cada uno
NDICE DE TABLAS: Son aquellos elementos grficos construidos en forma de tabla y de
los cuales debe existir una referencia en cuanto a la pgina donde se encuentran para su
fcil ubicacin. Como: operacionalizacin de variables, resultados estadsticos realizados
en tablas, presentacin de material documental en tablas.
INDICE DE GRFICOS: Son elementos auxiliares de la matemtica o de la estadstica que
representan valores numricos, generalmente en un eje de abcisa, pero tambin pueden
representarse en tortas, barras u otros. Con el nmero de encuestados que arroj una
determinada repuesta.
NDICE DE CUADROS: Son representaciones numricas o situacionales que validan el
estudio, generalmente documentan sobre un hecho al cual se refiere el investigador como
uno de sus antecedentes. Como por ejemplo edades, escolaridad, ndice de nacimiento o
mortalidad.
NDICE DE ANEXOS: Es la relacin de anexos que se presentan como complemento del
trabajo escrito. Documentacin variada que facilite la comprensin del estudio.
NDICE DE CITAS BIBLIOGRFICAS: Es donde se recopilan las citas que se encuentran
en el desarrollo de la investigacin.
NDICE DE BIBLIOGRAFA: Es la recopilacin de todos el material tanto fsico,
electrnico como de orden documental (peridicos, revistas entre otros) consultados
durante la investigacin. La bibliografa se realiza por orden alfabtico, se coloca el
apellido, seguido por el nombre, el ao y posteriormente el titulo de la investigacin, donde
se realiz y la editorial.
INTRODUCCIN: Es la exposicin panormica del contenido del trabajo, incluyendo el
objeto de la investigacin, la metodologa empleada y las limitaciones y alcances de la
investigacin.

1.2 ASPECTOS FORMALES PARA LA TRANSCRIPCIN Y PRESENTACIN
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.
El estudiante es el responsable de la presentacin correcta de su Trabajo Especial de
Grado, los parmetros formales son:
1.2.1 Cartula: Azul para todas las carreras.
1.2.1.1 Portada: Informacin de la Cartula
1.2.1.2 Nombre de la institucin, Carrera que estudia.
1.2.1.3 Logo de la Institucin.
1.2.1.4 Ttulo del Trabajo Especial de Grado.
1.2.1.5 Nombre de autores en orden alfabtico. Primero Apellidos y luego Nombres
1.2.1.6 Nombre del tutor acadmico.
1.2.1.7 Lugar y fecha de presentacin.
1.2.2 Papel bond blanco tamao carta base 20.
1.2.3 El tipo de letra es 12 Times New Roman.
1.2.4 Las citas bibliogrficas en lo referente al tipo letra es Times New Roman escala 8
10, solamente el apellido y el ao, el resto va en Times New Roman 12.
1.2.5 Los ttulos, leyendas de cuadros y grficos, anexos el tipo de letra es 12 Time New
Roman
1.2.6 Los mrgenes a usar son: cuatro (4cm) de la lado izquierdo, para la encuadernacin,
el lado derecho, superior e inferior tienen una medida de tres (3cm) cada lado.
1.2.7 La sangra es de cinco espacios y tres espacios luego de punto y seguido en el mismo
prrafo.
Ejemplo: Como segundo objetivo, el programa est avocado al desarrollo de la capacidad
de las madres y el fortalecimiento de los comedores infantiles al brindarles conocimientos
para mejorar sus prcticas de higiene y salud; preparar mens nutritivos y balanceados.
Finalmente, el programa persigue tambin crear una red de promotores de vigilancia
nutricional que trabajen directamente con las poblaciones mencionadas.
1.2.8 Utilizar hojas separadoras en las diferentes secciones del proyecto (para dividir los
captulos, anlisis de los resultados, conclusiones y recomendaciones, citas bibliogrficas,
bibliografa, anexos)
1.2.9 Con respecto a las citas; cuando son ms de 40 palabras se escriben en comillas,
centrado, con el apellido y ao del autor. Ejemplo:
Existen dos actitudes y dos sensibilidades tpicas en
el ser humano. Las dos actitudes son las la
proactividad o reactividad, mientras que las
sensibilidades se relacionan con la disposicin
inclusiva o excluyente. Estas actitudes y
sensibilidades se replantean, en su proporcin
correspondiente, en las organizaciones y se ponen de
manifiesto en las relaciones que ellas asumen con las
comunidades que les sirven de escenarios. (Gudez: 2009)
1.2.9.1 Si la citas es de menos de cuarenta palabras se coloca entre comillas, con el apellido
y ao del autor. Ejemplo: El conocimiento nunca termina, sin embargo, formamos en la
Universidad a nuestros estudiantes para que se pregunten y busquen respuesta a sus
"asombros", a sus retos de hoy y de maana? (Gudez: 1995)
1.2.9.2 Citas Parafraseadas: Se utilizan cuando el investigador expresa la idea de un autor
con sus propias palabras. Ejemplo: Para Balestrini (1999), el diseo no experimental es
aquel donde el investigador no manipula ninguna variable sino que stas estn dadas en la
realidad que se estudia. Si la fuente (libro) consultada tiene la cita de un autor a la cual se
quiere hacer referencia, se realiza de la siguiente manera: segn Cardozo (citado por
Ramrez 1999)
1.2.10 Cada pgina se numera en la parte inferior y centrado, con nmeros arbigos en el
orden correlativo correspondiente.
1.2.11 El ndice, la introduccin y el resumen no se enumeran; pero se cuenta dentro del
cuerpo del trabajo, se enumera siguiendo el orden correlativo acostumbrado. (1.2.3).
1.2.12 Interlineado: 1.5 espacios para el trabajo en general, entre ttulo y ttulo 1.5 espacios.

ASPECTOS GENERALES PARA REDACTAR EL TRABAJO ESPECIAL DE
GRADO.
En la redaccin del Trabajo Especial de Grado se debe emplear un lenguaje formal,
como corresponde de acuerdo con la carrera y la mencin, adems debe ser simple y directa
sin caer en el abuso de palabras tcnicas y en el exceso de citas textuales, en otras palabras,
redactar por medio de interpretacin y anlisis. El texto se escribir en tercera persona, sin
usar pronombres personales como (yo, t, nosotros, vosotros, mi, nuestro, vuestro, entre
otros).

No deben usarse abreviaturas en la redaccin, aunque existe una excepcin, permitida
en las notas al pie de pgina, citas de referencias, en cuadros y grficos y hacer su
respectivo glosario de abreviatura y colocarle su significado.
Se pueden usar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se
repiten varias veces en el desarrollo del trabajo o en el texto, siempre y cuando faciliten la
compresin de las ideas expuestas; estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por
primera vez, escribindole nombre completo de organismo y/o instituto, seguido de las
respectivas siglas en letras maysculas y en parntesis: por ejemplo; Instituto Universitario
de Tecnologa Jos Leonardo Chirino (IUTJLCH), Instituto Universitario de Tecnologa
Industrial Rodolfo Loero Arsmendi (IUTIRLA) , Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda (UNEFM)
1.1.1 CLARIDAD: Se han de exponer las ideas y conceptos de modo que facilite la lectura
y se capte lo que se quiere expresar.
1.1.2 PRECISIN: Hay que expresar con exactitud lo que se quiere transmitir, sin
rebuscamientos intiles, pero sin omitir ideas o conceptos importantes. Se debe expresar
slo lo necesario.
1.1.3 PROPIEDAD: Se refiere a la utilizacin correcta de las palabras, redactando las
frases y los prrafos conforme a las reglas gramaticales, empleando los vocablos
adecuados.
1.1.4 SENCILLEZ: Consiste en presentar las ideas, conceptos, hechos y aportes con
natural elegancia. La redaccin debe ser realizada utilizando frases y palabras sencillas, sin
exageraciones ni tecnicismos intiles que limitan la comprensin del texto.
1.1.5 COHERENCIA: Cada prrafo debe estar relacionado con el otro, debe ser
consecuencia de las ideas del prrafo anterior. No debe existir contradiccin entre ellos.
1.1.6 ESTILO: El texto debe ser claro. La buena gramtica y la escritura reflexiva hacen
posible que el trabajo sea ms fcil de leer. La escritura debe ser formal, utilizando palabras
adecuadas, es decir, usar un lenguaje tcnico, evitando frases que impliquen juicios o
posturas personales; para ello la redaccin debe realizarse en tercera persona.



CUERPO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO


Captulo I: Planteamiento del Problema
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Formulacin del Problema
1.3 Objetivos del Problema
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos Especficos
1.4 Operacionalizacin de las variables
1.5 Justificacin e Importancia del Problema
1.6 Delimitacin de Estudio
1.6.1 Temtica
1.6.2. Temporal
1.6.3 Geogrfico
1.7 Limitacin de Estudio
1.8 Diagrama Arborescente

Capitulo II: Marco Terico.
2.1 Antecedentes
2.2 Bases Tericas (teoras con que se fundamentan)
2.3. Bases Legales (cuando la investigacin lo necesita)
2.4. Marco Conceptual.

Captulo III: Marco Metodolgico.
3.1 Tipo de Investigacin.
3.2.1 Ciclo Holstico de la Investigacin
3.2 Diseo de la Investigacin.
3.3 Lnea de Investigacin
3.4 Poblacin y Muestra
3.5Tcnicas e Instrumentos para recopilar la Informacin
3.6 Presentacin de los resultados
3.6.1Anlisis /Interpretacin y Discusin de los resultados

Captulo IV Aporte del Investigador aplicando el Mtodo FASPIPCT
4.1 Planteamiento de la Investigacin
4.2 Objetivos de la Investigacin basado en el Mtodo APPROACH.
4.2.1 Objetivo General
4.2 2 Objetivos Especficos
4.3 Estrategias y Acciones de la investigacin
4.4 Justificacin e Importancia de la investigacin
4.5 Plan de accin de la Investigacin

1.1 Planteamiento del Problema: Comienzo del CAPTULO I ( EL PROBLEMA);
se presenta aqu el objeto de estudio(necesidad), partiendo de lo general a los particular, es
decir, ubicando primero el problema en un contexto de relaciones histricas, sociales y
econmicas, para luego delimitarlo en su contexto especfico. Se describe el problema, los
sntomas que lo identifican, las probables causas, el diagnstico de la situacin, el
pronstico de la misma y la (s) solucin (es) propuesta (s). Adems se analizan las
limitaciones, es decir, aquellos obstculos que se encontraron para llevar a cabo la
investigacin.
1.2 Formulacin de la Investigacin: Es donde se encuentra el peso de la Investigacin, la
cual se realiza afirmando que la investigacin es favorable o preguntndose que tan viable
sera la Investigacin. Ejemplo.
Ejemplo (1)
La Investigacin es la base todo conocimiento cientfico, abarcando el desarrollo integral
del ser humano, que l se desenvuelve en la multidimensionalidad de la sociedad, la cual se
debe estudiar de manera holstica, es decir, el ser humano como un todo.
Ejemplo (2)
La investigacin es la base del conocimiento cientfico?
El estudio del ser humano debe enfocarse desde una perspectiva holstica?
El hombre se desenvuelve dentro de la multidimensionalidad de la sociedad?

1.3 Objetivos de la Investigacin: Se refiere a los propsitos que se persigue lograr
(obtener) al emprender este estudio.
1.3.1 Objetivo General: Consiste en establecer lo que se quiere lograr con la
investigacin, hasta donde llegar, cul es el fin ltimo perseguido? Depender muy
directamente del ttulo del trabajo. Es el ttulo del Trabajo Especial de Grado en forma de
verbo
1.3.2 Objetivos Especficos: Se refiere a cada uno de los aspectos concretos o pasos a
realizar en una secuencia definida, de tal manera que permita alcanzar el objetivo general.
1.4 Operacionalizacin de las Variables: Consiste en la identificacin de las variables de
estudio (estas sean manipuladas o no) y sus dimensiones, desglosndolas en indicadores por
medio de un proceso de deduccin lgica y se presenta en un cuadro como el que se
muestra a continuacin, en forma horizontal y en una sola hoja.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
VARIABLE CONCEPTO DIMENSIONES INDICADORES ITEMS



1.5 Justificacin e Importancia de la Investigacin: Se refiere a la manera de argumentar
y resaltar la importancia que tiene el llevar a cabo el trabajo, la relevancia del problema
investigado; destacando qu problema se resuelve y para beneficio de quin (es); si con su
desarrollo podra lograrse algn beneficio social, institucional, empresarial o industrial.
1.6 Delimitacin de la Investigacin: Es la ubicacin de la investigacin dentro de un
tiempo y espacio determinado.
1.6.1 Temtica: Son los temas que se estn estudiando dentro de la Investigacin.
1.6.2 Temporal: Es el tiempo que dura el proceso de la Investigacin
1.6.3 Geogrfica: Es la ubicacin de la Investigacin, es decir, direccin exacta, telfonos,
correos electrnicos de donde se est desarrollando la Investigacin.
1.7 Limitacin de la Investigacin: Son las situaciones que se le puede presentar en el
desarrollo de la Investigacin o al momento de aplicar las tcnicas e instrumentos para
recopilar la informacin.
1.8 Diagrama Arborescente: Es la representacin de un mapa conceptual de todo el
desarrollo de la Investigacin, la cual se realiza de la siguiente manera:
PAUTAS PARA ELABORAR EL DIAGRAMA ARBORESCENTE

El diagrama arborescente es una herramienta imprescindible para la reflexin, la cual se
construye y se lee de izquierda a derecha como la agujas del reloj, sus principales
caractersticas son:
1.- La utilizacin del diagrama en forma de rbol le conduce a un modo de reflexin a partir
de palabras claves, extrayendo las ideas esenciales y construyendo con ellas el tronco
principal y sus ramificaciones, que vendran siendo las ideas secundarias y detalladas.
2.- Con este mtodo se establece progresivamente una jerarquizacin en el orden de las
ideas y de la forma natural, ya que las ideas secundarias se enlazan con lgica a partir de la
idea principal.
3.- La extensin del rbol depende del investigador, ya que se considera necesario recopilar
informacin variada sobre el tema para ir profundizando sobre el mismo.
4.- La toma de notas del diagrama arborescente se llega directamente a la operacin de
anlisis y de sntesis.
5.- El diagrama arborescente expresa en forma sintetizada el desarrollo de la investigacin,
dando a su vez herramientas que ayuda a enriquecer el contenido que se materializa en
nuevas ramas asociadas a las existentes facilitando la fase de redaccin del informe final.
6.- La ventaja del diagrama arborescente es que es ms fcil de memorizar que un texto
redactado, dado que la clasificacin de ideas segn el orden de importancia, constituye una
organizacin ms compleja.
7.- Esta distribucin de espacio del pensamiento en forma arborescente es un punto clave
en el acto de la sntesis, y lo ms importante, es la activacin del hemisferio derecho donde
se encuentra la creatividad e innovacin y es el hemisferio menos utilizado por el ser
humano. (ver anexo)
2.1 Antecedentes de la Investigacin: CAPITULO II (MARCO TERICO),
consiste en la revisin de aquellos documentos que contienen estudios que directamente
estn relacionados con la investigacin planteada, y que sean de relevancia para delimitar la
investigacin dentro de un contexto realizable. Pueden incluirse antecedentes histricos
(seminarios, talleres y cursos de ms de ocho (8) horas de duracin, conferencias) de la
investigacin muy precisos y puntuales, verdaderamente indispensables para la ubicacin
del problema, sin caer en exageraciones ni relatos innecesarios. Se debe sealar de los
antecedentes de estudios anteriores, sus autores, el ao cuando fueron efectuados y los
aspectos que lo relacionan con el presente estudio.
2.2 Bases Tericas de la Investigacin: Es la exposicin de aquellas teoras que dan razn
a la investigacin, la materializacin de un principio filosfico de lo que persigue el
investigador y que contribuye a ubicar el problema de estudio, adems de presentar la
postura (enfoque) del investigador ante la situacin planteada.
2.3 Bases Legales de la investigacin: Considera todas las leyes, normas y
reglamentaciones relacionada con el objeto de estudio y su incidencia especfica sobre la
investigacin. Se presenta en caso de relevancia para la investigacin.
2.4 Marco Conceptual: Son las definiciones de los trminos bsicos, tcnicos y novedosos
que ayuda a una mejor comprensin del trabajo realizado. No ha de confundirse con un
Glosario, es decir son las palabras claves ms relevantes en la investigacin.
El abordaje del Captulo III (MARCO METODOLGICO) se realiza desde un
enfoque de investigacin de carcter holstico, centrados en los objetivos de la
investigacin holstica.
.- Exploratoria, Descriptiva, Analtica, Comparativa, Explicativa, Predictiva, Proyectiva,
Interactiva, Confirmatoria y Evaluativa.
3.1 El Tipo de Investigacin sera holstica con un abordaje exploratorio, descriptivo,
analtica, comparativo, explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva, confirmatoria,
evaluativa.
3.1.1 El ciclo holstico como continuidad: El ciclo holstico es un modelo que integra,
organiza y concatena los holotipos de investigacin como momentos de un proceso
continuo y progresivo, en el cual lo que un investigador deja a un cierto nivel, otros
investigadores lo retoman para hacer de cada conclusin un punto de partida.


3.2 Diseo de la Investigacin:
El diseo de investigacin es el plan de accin, que permite al investigador precisar los
detalles de la tarea de investigacin y establecer las estrategias a seguir para obtener
resultados positivos, adems de definir la forma de encontrar las respuestas a las
interrogantes que inducen al estudio. Las cuales son cinco partiendo del diagnstico,
tomando en cuenta que el diseo de la investigacin es el soporte estratgico del marco
investigativo, ya que en l se responden las preguntas, y se realiza con un diagrama de flujo
de procesos.
.- Por qu?, Quin?, Qu?, Cundo?, Dnde?, Cunto?, Cmo? Consecuencias?


3.3 Lnea de Investigacin: Se fundamenta en la teora constructivista de Vygotzky, la
cual maneja un aprendizaje holstico (integral), es decir, basado en esquemas (diagramas
arborescentes) para construir el saber, partiendo de un conocimiento previo, declarativo y
procedimental, donde a su vez juega un rol muy importante la socializacin intra e inter
personal.
.- Legislativa (leyes normas reglamentos)
.- Educativas.
.- Lneas de Investigacin basadas en la Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
(LOCTI)
.- Lneas de Investigacin de carcter socio-cultural
3.4 Poblacin y Muestra: En el caso de que en el estudio quede de manifiesto un
planteamiento estadstico, ha de contener explcitamente una poblacin y una respectiva
muestra.
Poblacin: Se refiere a aquellas unidades que conforman el objeto de estudio y a quienes
afecta la situacin.
Muestra: Es un subconjunto o parte representativa de la poblacin, la cual se escoge
tomando en consideracin el enfoque metodolgico que da el investigador a la
investigacin cuando la poblacin es muy extensa o se hace difcil y hasta imposible
investigarla toda.
3.5 Tcnicas e Instrumentos para Recopilar la Informacin: Se refiere a los diferentes
mecanismos metodolgicos diseados para obtener y registrar los datos.
Tcnicas: Se refiere a aquellos procedimientos necesarios para recopilar los datos que
permitirn llevar a cabo los objetivos propuestos o comprobar la hiptesis de investigacin,
en el caso de que la hubiera. Entre ellas se puede mencionar, la entrevista, la observacin y
la encuesta, entre otras.
Instrumentos: Son los elementos materiales a travs de los cuales se recoge la
informacin, como la gua de entrevista, cuestionarios, lista de cotejo, entre otros. Se debe
indicar cmo se disearon, cmo se originaron y cmo van a funcionar.
3.6Presentacin de los Resultados: Es donde se muestra la determinacin de los
procedimientos utilizados para codificar y tabular la informacin, para ello se clasifica y
ordenan los datos recogidos en tablas, grficos o cuadros.
3.6.1 Anlisis de los Resultados: Es la separacin de los resultados, dentro de cada
grfico. Interpretacin de los Resultados: Son los comentarios de los resultados de la
informacin. Discusin de los Resultados: Es la reflexin de los resultados de la
informacin en forma general
En este Captulo IV los y las investigadores (as) abordarn el tema desde una ptica
reflexiva, es decir aplicando el Mtodo FASPIPCT (formacin, actividad, sntesis,
proyectos, investigacin y peritacin, comercial y tcnico). Aqu es donde los
investigadores brindan las herramientas de su trabajo, la cual transmiten confianza al
proporcionar resultados concretos que permitirn actuar en consecuencias. Estos
documentos se centran en la ejecucin de las decisiones que favorecen la reflexin para
tomar decisiones a corto y mediano plazo, recogiendo la calidad de la informacin y
posteriormente una defensa creble producto de la reflexin del investigador o de los
investigadores; que cumplen el papel de redactores con una argumentacin que aporta
plusvala a su contenido, y da libertad de dirigir su propio estilo.
La visin de este tipo de Investigacin, es analizar y producir una reflexin sobre un
tema con el fin de favorecer las tomas de decisiones, y a su vez proponer soluciones
aplicables que permitan impulsar la accin. Recoge entre sus lneas la experiencia de
los(as) autores(as) a travs de categoras y de diagnsticos, adaptando sus conocimientos a
la prctica, la cual es descriptivo en una primera fase y posteriormente se centra en la
reflexin del investigador, plasmando sus conocimientos sobre el tema, elaborando
propuestas proporcionales a la duracin y a la complejidad de su formacin o conocimiento
previo, siendo a su vez su mismo evaluador.
El Mtodo FASPIPCT se centra en siete fases, las cuales son:
Fase de Formacin: Adaptar los conocimientos adquiridos a la realidad.
(PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA)
a) Demostrar una inteligencia crtica susceptibe de mejorar las condiciones del
entorno.
b) Enriquecer los conocimientos adquiridos al trasladarlos a un marco
profesional.
c) Adaptar los conocimientos adquiridos a la realidad.
d) Aclarar un tema apoyndose en sus competencias profesionales.
Fase de Actividad: Darle valor a la Investigacin
(OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN)
e) Dar una visin de las actividades que se han de ejecutar a corto, mediano y
largo plazo.
f) Resaltar los espacios fuertes de la investigacin.
g) Justificar los puntos dbiles para evaluar las tareas llevadas a cabo y as,
proyectar la mejor imagen de los investigadores.
Fase de Sntesis: Aportar soluciones a travs de la esencia con las fuentes disponibles.
(ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE LA INVESTIGACIN)
h) Facilitar la toma de decisiones considerando el tiempo y el espacio.
i) Colocar en manifiesto la esencia de la investigacin.
j) Situar las perspectivas de soluciones solicitadas por los investigadores.
Fase de Proyecto: Viabilidad de la Investigacin. (ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE
LA INVESTIGACIN)
k) Pronosticarse a la evolucin de varios escenarios.
l) Formular soluciones a las situaciones planteadas.
m) Definir las etapas progresivas y realizables a nivel humano, tcnico,
organizacional y/o financiero.
Fase de Investigacin y Peritacin: Apoyo de la Investigacin basado en competencias
profesionales. (JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN)
n) Presentar de manera objetiva un criterio.
o) Garantizar la fiabilidad y la sinceridad del criterio formulado.
Fase Comercial: Incrementar la eficacia y eficiencia. Competitividad
(JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN)
p) Prever la evolucin comercial a corto, mediano y largo plazo.
q) Posicionarse eficaz y eficientemente en el entorno de la investigacin.
r) Pensar en ganar ganar.
Fase Tcnica: Demostrar los conocimientos previos-declarativos-procedimental.
(PLAN DE ACCIN DE LA INVESTIGACIN)
s) Aportar soluciones concretas.
t) Proporcionar los medios para la toma de decisiones tcnicas ptimas
CONCLUSIONES: Se presenta un resumen de las ideas ms importantes de cada captulo
dentro del abordaje exploratorio, descriptivo, analtica, comparativo, explicativa, predictiva,
proyectiva, interactiva, confirmatoria, evaluativa.
RECOMENDACIONES: Son el conjunto de sugerencias y aportes que el investigador
produce en su trabajo y que representan un beneficio para la comunidad objeto del estudio
CITAS BIBLIOGRAFICAS
BIBLIOGRAFA
ANEXOS




NOTA: Aprobada en Consejo Directivo sesin Ordinaria nmero 35 de fecha 28 de
Mayo de 2010.



























REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS LEONARDO CHIRINO
PUNTO FIJO ESTADO FALCN




LOGO DE LA INSTITUCIN







TTULO








AUTOR (ES)
Br.:________________________.
C.I.: _______________________.








mes, ao





HOJA DEL JURADO

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO TITULADO _________________.
__________________________________________________________.
__________________________________________________________.
PRESENTADO POR EL (LOS) BR.(ES)
_______________________________. C.I. _______________________.
_______________________________. C.I. _______________________.
PARA OPTAR AL TTULO DE T.S.U. EN ______________________.
MENCIN_________________________________________________.
TUTOR ACEDMICO: ______________________________________.



JURADO:

_______________________._________________.________________.
Tutor Acadmico C.I. Firma


_______________________._________________.________________.
C.I. Firma


_______________________._________________.________________.
C.I. Firma




APELLIDOS Y NOMBRES, TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.
TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL
TITULO DE TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JOS LEONARDO CHIRINO.
CARRERA Y/O MENCIN. PUNTO FIJO ESTADO FALCN - VENEZUELA
MES Y AO.

RESUMEN
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Palabras Claves: XXXX, XXXX, XXXX, XXXX, XXXX, XXXXX.

Correos electrnicos: xxxxx@hotmail.com
xxxx@gmail.com
xxxxx@yahoo.com