Informe Final del Trabajo Educativo Social. T.E.

S - 2013Document
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1. SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
MEDIA DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION INSTITUTO PRIVADO POMPILIO
ORTEGA VILLANUEVA CORTES PROMOCION PROFESOR SIR SALVADOR MONCADA
PROYECTO DE ALFABETIZACION OBLIGATORIA Y EDUCACION POPULAR 2013 II DE
BACHILLERATO EN CIENCAS Y LETRAS
2. Contenido LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y
LETRAS ...................................................................................................2 Fotografa de
bachilleres en Ciencias y Letras: Promocin 2013 ........3 INTRODUCCION
......................................................................................4 Antecedentes
.........................................................................................5 JUSTIFICACION
......................................................................................6
OBJETIVOS.............................................................................................7 METAS
....................................................................................................7 Listado de los estudiantes
practicantes de T.E.S. con alfabetizandos Col. Miguel Ynez Ros, Villanueva
........................................................8 INFORME NARRATIVO
............................................................................9 EDUCACION POPULAR Y
EMPREDEDURISMO ..................................... 12 Informe de gastos de TES-IPO 2013
.................................................... 13 Logros y Resultados
............................................................................. 14 PROBLEMAS Y CAUSAS
....................................................................... 15 RECOMENDACIONES
............................................................................ 16 CONCLUSIONES
................................................................................... 17 EXPERIENCIAS DEL T.E.S
.................................................................... 18 ANEXOS
................................................................................................ 20 Evaluacin de los estudiantes
practicantes del TES 2013 ................. 21 Cuadro de matrcula inicial y
final..22 ACTA DE EXAMEN DEL HIMNO NACIONAL
............................................0 Tabulacin de datos del Censo educativo 2013 Instituto
Pompilio Ortega ...................................................................................................2
CRONOLOGIA DE ACTIVIDADES EN FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO DE
ALFABETIZACIN Y EDUCACIN POPULAR 2013 .................................5 Bibliografia
........................................................................................... 34 1
3. LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS 1. Astrid
Loany Ortiz Puerto 2. Claudia Gissel Castillo Guzmn 3. Claudia Paola Prez Chvez 4.
Claudia Sarahi Prez Chvez 5. Diana Marialuisa Guevara 6. Gnesis Patricia Pavn
Caballero 7. Helen Marcela Suazo Bonilla 8. Ixy Estefany Antunez Ventura 9. Karla Mara
Nieto Len 10. Konny Marcela Lpez Pineda 11. Maritza Isabel Pineda 12. Olga Vanessa
Chavarra Fernndez 13. Sharon Nicolle Rodrguez Medrano 14. Tesla del Carmen Lemuz
Rivera 15. Wendy Magdalena Gallardo Cortes 16. Yadira Magdalena Ulloa Trochez 17.
Alexander Adonay Valladares Prez 18. Bayron Edgardo Serrano Pereira 19. Cesar Fernando
Castellanos Bonilla 20. Darwin Mauricio Figueroa Pereira 21. Diego Alfonso Borjas Portillo 22.
Edgardo Andrs Moreno Martnez 23. Geovany Josu Garach Fajardo 24. Javier Alexander
Rivera Gmez 25.Jos Andrs Espinoza Morales 26.Jos Eduardo Snchez Pineda 27.Juan
Carlos Prez Reynaud 28.Kevin Eduardo Morales Lanza 29.Miguel Alejandro Barahona
Chirinos 30.Mario Rolando Velsquez Navarro 31.Norberto Javier Molina Velsquez 32.Walter
Obed Carias Fernndez 2
4. Bachilleres en Ciencias y Letras: Promocin 2013 3
5. INTRODUCCION El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las actividades
realizadas en el proyecto del Trabajo Educativo Social (T.E.S) efectuado en la colonia Miguel
Ynez, por los estudiantes de II Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Privado
Pompilio Ortega de la ciudad de Villanueva, Cortes. El Trabajo Educativo Social para el ao
2013, consisti en la atencin de la poblacin joven y adulto que no sabe leer y escribir porque
se encuentra en rezago escolar hasta sexto grado, es decir si no encuentra personas que no
saben leer y escribir, pueden atender a los que han no han terminado la educacin primaria; y,
adems dedicada a la Educacin Popular, entendida como la oportunidad de compartir las
experiencias de los adultos con los alumnos de ltimo ao de educacin media o educacin
bsica, segn sea el caso, en relacin con las costumbres, creencias, rescate de nuestra
identidad nacional, fomento de valores, practica de juegos tradicionales, o el desarrollo de
programas estructurales en los que participen ambos, o el desarrollo de habilidades orientadas
al emprendedurismo. La base legal del Trabajo Educativo Social est contenido en los
acuerdos ministeriales N 15,943-SE-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012, publicado en el
diario oficial la Gaceta de fecha 03 de enero del 2013 que contiene el reglamento de Trabajo
Educativo Social y al acuerdo ministerial N 0109-SE2013 publicado el 06 de febrero del 2013,
que enmienda o corrige los artculos 8 y 38 del acuerdo N 15,943-SE-2013, en el sentido del
Trabajo Educativo Social en el ao 2013 se concret exclusivamente a la Alfabetizacin, o la
atencin del rezago escolar hasta sexto grado sobre la Educacin Popular. 4
6. Antecedentes En el ao 2006, la alcalda de Villanueva con el apoyo del Ministerio de
Educacin de Cuba inici el programa de alfabetizacin de adultos Yo Si Puedo. El programa
se llev a cabo en un periodo comprendido entre el primero de noviembre de 2006 al primero
de diciembre de 2008. Al comienzo del programa en 2006 el ndice de personas que no
saban leer era del 6.8 por ciento, en su mayora mujeres; se logr alfabetizar un alrededor de
2 mil 119 personas de ms de cien comunidades, reduciendo el ndice de analfabetismo de
nuestro municipio al 2.8 por ciento al culminar el programa en 2008 (Laffita Marrero, Miralis
2008) En 2008, la Col. Miguel Ynez Ros, lugar donde se llev a cabo nuestro proyecto de
Alfabetizacin en 2013, tambin se benefici del programa de Alfabetizacin de Adultos Yo Si
Puedo. El proyecto del 2008 en dicha comunidad fue dirigido por Evelyn Dubn y se logr
culminar el proyecto con un total de 15 personas alfabetizadas. A travs del Trabajo Educativo
Social (TES) del Instituto Pompilio Ortega se alfabetizaron 20 personas (15 en barrio Las
Lomas y 5 en la colonia 1era de Mayo). En 2009, se desarroll el proyecto de alfabetizacin
Jos Antonio Domnguez en el marco del convenio de cooperacin de la Alianza Bolivariana
de las Amricas (ALBA) y el gobierno de Cuba. El proyecto fue impulsado por el gobierno de
la repblica a travs de la secretara de educacin. En este proyecto tambin se utiliz la
metodologa del programa Yo Si Puedo. Mediante este proyecto los estudiantes practicantes
del Trabajo Educativo Social (TES) 2009 del Instituto Pompilio Ortega alfabetizaron 15
personas en el Bo. Las Lomas, y 5 personas en la Col. Buenos Aires; ambas comunidades de
la ciudad de Villanueva, Cortes. 6 mujeres del B Cabaas, 6 mujeres del B Las Lomas y 4
mujeres del B San Ramn. 16 personas, todas mujeres de los Barrios: Cabaas, La Lomas y
Barrio San Ramn. 5
7. JUSTIFICACION Alfabetizar no es ensear a repetir palabras sino a decir su palabra
(Paulo Freire). Estamos haciendo este proyecto para ayudar a las personas a poderse
superar, para abrirle un abanico de oportunidades a las personas, para que ellos ya no sean
excluidos de algunos grupos sociales solo por no saber leer y escribir. La alfabetizacin es un
proceso mediante el cual la poblacin adulta excluida del sistema educativo, tiene la
oportunidad de reencontrarse y redescubrirse para transformar de manera consiente su
realidad social. Alfabetizacin es contribuir al desarrollo humano, si concebimos a la persona
como lo ms importante, ya que esta tiene, vnculos estrechos con la dignidad, autoestima, la
identidad, el conocimiento, la creatividad, la participacin. Lo ms importante es que se ampla
el horizonte de las oportunidades de lo que pueden hacer o ser en la vida. Este proyecto se
est realizando porque de verdad preocupa que muchas personas no sepan leer ni escribir
porque esto les cierra muchas puertas, del censo educativo que realizamos en la colonia
Miguel Ynez, fueron cesadas 165 personas de las cuales el 19% no sabe leer ni escribir.
Estos porcentajes nos motivan a poner ms entusiasmo en querer cambiar la situacin de esta
colonia, para ayudarles a que ellos se superen. La Educacin es la libertad de los pueblos
(Francisco Morazn) 6
8. OBJETIVOS 1. Ayudar a las personas analfabetas y en rezago escolar hasta sexto grado a
comprender de que deben superarse. 2. Reducir la tasa de analfabetismo en nuestra
comunidad y por consiguiente en nuestro pas. 3. Lograr involucrar a jvenes y adultos de
todas las edades a este programa. 4. Incentivar a las personas inscritas en el programa a que
continen este proceso hasta finalizarlo. 5. Realizar actividades que fomenten en los alumnos
nimos para poder seguir con las clases. 6. Involucrar a todos los vecinos de la colonia en
actividades complementarias con base a las necesidades presentadas en la comunidad como
taller y charla. METAS 1.Realizar un censo en cada vivienda de la colonia Miguel Ynez para
determinar el ndice de analfabetismo. 2.Involucrar al patronato pro-mejoramiento de la colonia
Miguel Ynez. 3.Organizar tres centros de Alfabetizacin para desarrollar las clases. 4.Lograr
treinta y dos jvenes y adultos promovidos a un siguiente nivel desde primero hasta sexto
nivel. 7
9. Listado de los estudiantes practicantes de T.E.S. con alfabetizandos Col. Miguel Ynez
Ros, Villanueva N 1 Nombre del Facilitador Astrid Loany Ortiz Municipio Nombre del Alumno
(a) N de Identidad Grado Villanueva Evely Jackelin Hernandez 1607-1993-00306 5 Villanueva
Maria Gutierrez Chavarria 0511-1962-00025 4 2 Claudia Castillo 3 Claudia Paola Chavz
Pimienta Gladis Magdalena Martinez 1008-1974-00123 3 4 Claudia Sarahi Chavez Pimienta
Suany Elizabeth Cruz 0601-1990-02738 5 Diana Guevara Villanueva Reina Velasquez 0418-
1961-00077 1 4 6 Genesis Pavn Villanueva Elsa Marina Lopez 0410-1984-00640 3 7 Helen
Suazo Villanueva Eva Baquedano 0601-1964-00417 3 Villanueva Kimberly Joselin Gmez
0511-1998-00075 6 Villanueva Yeni Suyapa Castellano 1806-1975-00430 3 Pimienta Maria
Arcadia Zalavarria 1701-1953-00139 1 8 9 Ixy Ventura Karla Nieto 10 Konny Lopez 11 Maritza
Pineda Villanueva Margarita Hernandez 0511-1946-00151 1 12 Olga Chavarria Villanueva
Doris Reyes Flores 0807-1987-00104 2 13 Sharon Rodriguez Villanueva Olga Ondina Flores
0801-1953-00038 1 14 Tesla Lemuz Villanueva Reyes Alexis Lemus 0511-1992-01043 1 15
Wendy Gallardo Villanueva Sara Anglica Barahona 0502-1984-00253 6 16 Yadira Ulloa
Villanueva Suyapa Morel 1626-1985-00461 1 17 Alexander Valladares Villanueva Victoria
Madrid Herrera 1604-1963-00094 2 18 Byron Serrano Villanueva Joel Alvarado 0418-1961-
00077 3 Cesar Castellanos Villanueva Elder Flavio Melgar Garca 0511-1985-00675 5 Darwin
Figueroa Villanueva Lucia del Cid Gomez 0105-1961-00200 1 21 Diego Borjas Villanueva
Maria Magdalena Coto Arita 0415-1964-00195 1 22 Edgardo moreno Villanueva Ermelinda
Canelo Rivas 1314-1974-00119 1 23 Geovany Garach Villanueva 24 Javier Rivera Villanueva
Iris Madrid 25 Jos Andrs Espinoza Villanueva Mara Santos 26 Jos Eduardo Snchez
Villanueva Rosa Linda Ramrez Barahona Juan Carlos Prez Villanueva Dilcia Sarai Lagos 1
Kevin Morales Villanueva Santos Miranda 5 29 Mario Velsquez Villanueva Lewy Izaguirre
0819-1992-00050 1 30 Miguel Barahona Villanueva Maynor Lagos 0511-2002-01294 1 31
Norberto Molina Villanueva Ramon Antonio Menjivar Meja 6 32 Walter Carias Villanueva
Fulgencio Meja 0511-1997-01993 1616-1966-00027 19 20 27 28 1 0209-1979-00781 1 0511-
1999-01545 8 6 1
10. INFORME NARRATIVO ACTIVIDADES REALIZADAS: FEBRERO 2013 Sbado 16:
Reunin con 26 representantes de practicantes del T.E.S-2013 para socializar lineamientos
generales del Trabajo Educativo Social. Lunes 18: Inicio de actividades del proyecto ambiental
en el vivero municipal con 16 practicantes. Mircoles 20: Vivero municipal labores de
mantenimiento como limpieza, riego. Marzo 2013 Lunes 04: Participacin del asesor de
T.E.S en reunin de la direccin distrital de educacin para recibir lineamientos del proyecto
de alfabetizacin y educacin popular. Viernes 15: Reunin en el Instituto Pompilio Ortega con
28 padres de familia para socializacin del instructivo de T.E.S relacionado al proyecto de
alfabetizacin. Domingo 17: Se levant el censo educativo/alfabetizacin en la Col. Miguel
Ynez Ros cuya participacin fue de 32 estudiantes-practicantes acompaados por miembros
del patronato pro-mejoramiento de la misma colonia. En este censo se realizaron 165 visitas
domiciliarias. Martes 19: Se desarroll una capacitacin metodolgica para alfabetizacin de
jvenes y adultos utilizando el mtodo de PRALEBAH cuyo desarrollo fue por el profesor
Marco Tulio Ordoez. 9
11. Abril 2013 Mircoles 03: Se visitaron algunas viviendas en la Col. Miguel Ynez para
verificar y ampliar el censo de alfabetizacin. Domingo 07: Reunin con el patronato pro-
mejoramiento de la Col. Miguel Ynez y personas identificadas para alfabetizar y para
organizar los centros de alfabetizacin. Ese da se realizaron visitas domiciliarias y se visitaron
los lderes religiosos para la seleccin de locales como centros de alfabetizacin. Mates 16:
Capacitacin metodolgica para III a VI nivel del mtodo PRALEBAH a cargo de la seorita
Ana Verlin Prez. Mircoles 17: Se envi la informacin de la base de datos del censo
educativo al distrito de educacin, Se envi la base de datos del censo educativo ala Lic. Leyla
Sierra Sbado 20: Se desarrollaron visitas domiciliarias para motivacin e informacin sobre
proyecto de alfabetizacin. Ese da se dio inicio a las clases en la casa del seor Mario Coto.
Domingo 28: Visitas domiciliarias para identificar participantes del proyecto de alfabetizacin,
reunin con Jos Dimas y Gustavo Adolfo Lpez, miembros de patronato para coordinar
actividades de emprendedurismo (curso de repostera) a travs del Departamento de
Desarrollo econmico social de la municipalidad. Mayo 2013 Jueves 16: Visita del
departamento econmico y social de la municipalidad para coordinar curso de panadera y
repostera bsica. Entrevista con Eugenio Santos Ruiz, promotor de talleres de capacitacin.
Lunes 20-24 Se realiz el curso de panadera y repostera bsica impartido por Santos
Eugenio Ruiz del Departamento de Desarrollo Econmico y social de la municipalidad, en este
curso participaron 11 personas. 10
12. Junio 2013 Domingo 30: En la iglesia Nuevo Testamento de santidad de la Col. Miguel
Ynez se realiz una jornada para evaluacin general del proyecto y sobre convivencia
ciudadana basada en valores. Julio 2013 Mircoles 03: Pimienta, Cortes visita de
seguimiento al proyecto de alfabetizacin desarrollado en Col. El Plantel. Se realizaron visitas
domiciliarias a los alfabetizandos Gladis Martnez, Suany E. Cruz y Mara Arcadia Zalavarria.
Agosto 2013 Sbado 31: Monitoreo en el Instituto Pompilio Ortega por parte de la direccin
distrital de educacin a travs de la Lic. Silvia Wills. Septiembre 2013 Sbado 07: Se realiz
la evaluacin final en el proyecto de alfabetizacin de jvenes y adultos. Domingo 08: Se
particip en el desfile alusivo al Da mundial de la alfabetizacin con todos los centros
educativos del municipio de Villanueva que participaron en el proyecto de alfabetizacin y
educacin bsica para jvenes y adultos y con ellos se dio por concluido el proyecto de trabajo
educativo social (T.E.S) Mates 10: Se particip en la celebracin del da del nio con alumnos
del centro prebsico de la Col. Primera de Mayo. Viernes 15 de noviembre: Entrega de
certificados y diplomas a estudiantes promovidos a travs del proyecto de alfabetizacin en la
Col. Miguel Ynez. 11
13. EDUCACION POPULAR Y EMPREDEDURISMO PARTICIPANTES DE CURSO DE
REPOSTERIA Y PANADERIA BASICA DEL 20-24 DE MAYO 1. Elsa Marina Lpez 2. Mara
Victoria Madrid 3. Yeni Suyapa Castellanos 4. Suyapa Morel 5. Doris Griselda Reyes Flores 6.
Reyes Alexis Lemus Snchez 7. Mara Diana Orellana 8. Brenda Yadira Pineda 9. Martha
Alemn Ulloa 10. Irma Yolanda Martnez 11. Wendy Carolina Padilla Curso desarrollado por:
Santos Eugenio Ruiz Promotor de capacitaciones del Depto. De desarrollo econmico y social
de la municipalidad de Villanueva. PARTICIPANTES DE LA CAPACITACION EN VALORES
DOMINGO 30 DE JUNIO 1. Kimberly Gmez 2. Elsa Marina Lpez 3. Mara Santos 4. Mara
Victoria Madrid 5. Yeni Suyapa Castellano 6. Suyapa Morel 7. Mara Magdalena Coto Arita 8.
Iris Aydee Madrid Lara 9. Elder Flavio Melgar 10. Fulgencio Escobar Meja 12
14. Informe de gastos de TES-IPO 2013 Fechas 17 de marzo Descripcin Material para
stickers Valor (Lps.) L.247.00 18 de marzo Copias L.318.00 18 de marzo Copias en la
fotocopiadora Elizabeth L. 73.00 20 de abril Combustible :Prof. Marco Tulio Ordoez L.150.00
16 de abril Honorarios: Ana Verln Prez L.300.00 17 de abril Copias del instructivo L. 52.00
17 de abril Impresiones en la fotocopiadora Elizabeth L. 46.00 19 de abril Copia del instructivo
fotocopiadora Wendy L. 24.00 20 de abril Impresiones del censo/UPNFM L. 36.00 22 de abril
Sello de TES L. 90.00 25 de abril 10 cartillas L.689.00 6 de mayo Cartilla de sexto nivel L.
75.00 6 de mayo tiles de Honduras L.207.34 14 de mayo Copias en la fotocopiadora
Elizabeth L. 17.00 19 de mayo Productos varios El xito L.948.05 20 de mayo Gas LPG y
transporte L.290.00 23 de mayo Copias L. 45.00 27 de mayo Copias L. 40.00 12 de junio
Copias para cartilla L.144.00 18 de junio Copias para cartilla L.144.00 31 de julio Producto
varios El xito L.610.85 8 de septiembre Desfile, mural y mesa principal L.743.65 10 de
septiembre 18 de noviembre Da del nio en la colonia 1ro de mayo L.785.50 Empastado de
dos informes L.525.00 Total L.6,600.39 13
15. Logros y Resultados 1. Se logr coordinar con el patronato pro mejoramiento de la Col.
Miguel Ynez la organizacin de visitas domiciliarias durante el levantamiento del censo
educativo para el diagnstico de alfabetizacin ya que cont con el acompaamiento de sus
directivos 2. Se logr coordinar interinstitucionalmente a travs del departamento econmico y
social de la municipalidad el curso de repostera y panadera bsica como parte de las
actividades colaterales o complementarias del proyecto de alfabetizacin. 3. Un logr
significativo de la incorporacin de ALFAZUCAR, en la Col. Miguel Ynez para dar
sostenibilidad al proceso educativo iniciado a travs del Trabajo Educativo Social (T.E.S) de
los estudiantes del Instituto Pompilio Ortega, quienes identificaron a dos facilitadores y
gestionaron ante promotores de ALFAZUCAR la integracin de la colonia a la cobertura de
atencin educativa de ALFAZUCAR para el presente perodo. 4. Se logr celebrar el 10 de
Septiembre el da del nio a 39 alumnos del Jardn de nios de la Colonia Primero de Mayo
con quienes se realiz diferentes tipos diferentes tipos de dinmicas para generar un ambiente
de cordialidad, posteriormente se les entrego juguetes, piatas, dulces y almuerzo. 14
16. PROBLEMAS Y CAUSAS I. INTERNOS 1. La poca preparacin acadmica por parte de
algunos de los alumnos y alumnas del Instituto Pompilio Ortega en las actividades
pedaggicas que requiere el proceso de enseanza-aprendizaje. 2. Los espacios fsicos que
se requieren para este proyecto no son los adecuados, en vista que se atienden a las
personas en casas, iglesias, centros comunales que no cuentan con la logstica necesaria
para el proyecto de alfabetizacin. 3. Las condiciones econmicas que enfrentan nuestras
familias incrementa las dificultades para poner en prctica este proyecto. 4. La inseguridad
que tienen las aldeas y barrios de Villanueva, lo cual hace un poco ms difcil la realizacin de
este proyecto, porque lo hace ms peligroso y los facilitadores se exponen a riesgos que la
institucin educativa a la que asisten no se har cargo. 5. Haba un poco de desinters por
parte de los alumnos facilitadores debido a que vean muy difcil la realizacin de dicho
proyecto. 6. Haba un poco de incertidumbre de que si los alfabetizandos aprenderan y
utilizaran este conocimiento para aplicarlo a la vida diaria y mejorar su estilo de vida. 7. La
situacin econmica en la que viven los alfabetizados no son factores de motivacin para
seguir estudiando. II. EXTERNOS 1. La distancia que haba que recorrer para llegar al centro
de alfabetizacin es un obstculo que a muchos se les presentaba, sobre todo por la gran
inversin econmica que hacen y riesgos por la inseguridad que hay en la actualidad. 2. Falta
de una poltica clara con lineamientos realistas en el proyecto de alfabetizacin por parte de la
Secretaria de Educacin, esto genero varios contratiempos al momento de realizar el
proyecto. 3. Falta de motivacin por parte de la comunidad para incorporarse al proyecto. 15
17. RECOMENDACIONES A la Secretaria de Educacin. 1. Brindar polticas claras y
oportunas en los futuros proyectos de educacin o de cualquier otra ndole. 2. Proporcionar los
recursos necesarios para realizar estos proyectos. 3. Realizar campaas para integrar a toda
la sociedad en proyectos de esta ndole. 4. El estado de Honduras debe desarrollar proyectos
comunitarios con una estrategia o enfoque integral y no con proyecto especficos aislados de
las dems reas o aspectos del desarrollo social. A los alumnos 1. Realizamos un llamado a
todos los estudiantes para que cumplan con su compromiso del Trabajo Educativo Social
(T.E.S) correctamente; con esto nos referimos especficamente al inters, la responsabilidad,
la paciencia mostrando motivacin en todo momento. 2. A los estudiantes, realicen
planificaciones en las que incluyan material didctico, as obtienen ms facilidad al desarrollar
un tema y se obtiene mayor atencin de parte de los alfabetizandos. 3. Se les recomienda a
los estudiantes llevar anotaciones de todas las actividades realizadas para el facilitamiento del
informe final. 16
18. CONCLUSIONES 1. Gracias a la motivacin y a las correcciones que nuestro asesor nos
daba, podamos hacer las cosas bien para que el proyecto se realizara de la mejor manera. 2.
La mayora de las personas alfabetizadas mostraron resultados alentadores, positivos las
cuales sern promovidas al siguiente nivel. 3. La excelente estrategia que aplicamos de la
visita domiciliaria nos permiti ganarnos la confianza de las personas de la comunidad para
motivar y permitir mayor comunicacin en los alfabetizandos. 17
19. EXPERIENCIAS DEL T.E.S Al principio del proyecto yo estaba animada y motivada
pero comenze a sentirlo difcil porque mi alumna tena problemas de aprendizaje, luego me
asignaron a otra alumna y con ella si pude lograr la meta. Fue una experiencia bonita, Porque
aprend a convivir con personas mayores que necesitaban de cierto modo mi ayuda y me
siento satisfecha de haber podido ayudar a una persona adulta a lograr su meta de graduarse
de 6 grado y que ella pueda seguir sus estudios. Wendy Gallardo Las experiencias de T.E.S
son muchas, pero una de las ms importantes, es ver a los adultos mayores alegres, de
aprender algo nuevo, y avanzar un grado, que tal vez, por falta de recursos no pudieron lograr.
da una satisfaccin grande, ver a esos adultos tan entusiasmados, con aprender. Yo aprend,
mucho de mi alumno, cosas del campo, y de costumbres antiguas, en este proceso no solo el
adulto aprende sino tambin el alfabetizante. Helen Suazo Mi experiencia de TES comenz
en la colonia Miguel Ynez, porque ese fue el lugar asignado para mi colegio pero por motivos
de accesibilidad ya que yo vivo en Pimienta luego de realizar los censos y algunas visitas a la
colonia fui trasladada a pimienta donde realice nuevamente los censos y ah obtuve a mi
alumna motivada desde el principio y con ella termine el proceso Como contaba con la
cercana de su casa. El proceso fue bastante satisfactorio porque no hubieron inconvenientes
para dar inicio ni para finalizar el proceso el cual cumpli los requisitos demandados. Konny
Lpez Mi experiencia de T.E.S desde un principio fue muy gratificante y motivadora,
comenc con la actividad del censo en la colonia Miguel Ynez en la cual me encontr con
muchas personas motivadas a aprender a leer y escribir luego de un tiempo debido a la
distribucin de alumnos me toco realizar mi practica de T.E.S en el municipio de Pimienta,
Cortes. All me encontr con una alumna la cual tena problemas de aprendizaje eso me
desalent mucho y despus de un tiempo ella deserto, inmediatamente decid buscar en mi
comunidad una persona con disposicin y en condiciones de ser alfabetizada, despus de
tanto buscar logre encontrar una alumna con la cual logre terminar el proceso y todo fue con la
ayuda de Dios un xito. 18
20. Maritza Pineda Cuando comenc a realizar este trabajo educativo social pens que
sera bueno ayudar a las personas a leer y escribir, lo es, pero no pens en los problemas que
podra tener yo. No fue difcil saber quines eran analfabetas en la Colonia Miguel Ynez, lo
difcil fue convencerlos para que sean alfabetizados porque muchos tenan hijos o trabajo que
les impeda recibir clases. Al convencer a las personas nos damos cuenta que es un bien para
ellos y se siente muy bien saber que ellos quieren aprender y que nosotros les enseemos.
Descubr que este trabajo educativo social tiene mucho que ver con un empleo normal, te
levantas temprano, vas a tu hora de trabajo, gastas en el transporte, etc. Este trabajo no solo
ayudo a los que eran analfabetas, tambin nos ayudo a los facilitadores a ver de otro modo la
vida, no es tan simple como se cree. Al final de este proyecto me sent muy bien al ver a m
alfabetizando leer y escribir, ya que no lo poda hacer y yo se lo ensee, me dejo experiencias
de que se debe saber tratar a las personas, que no tienen las facilidades que yo tengo y por lo
tanto, para ellos, es ms difcil. Alejandro Barahona por medio de este Trabajo Educativo
Social he aprendido las diferentes maneras de unir las instituciones con la comunidad, en
como con mi capacidad fsica y mental puedo ayudar a las personas que lo necesitan, aprend
que tanto uno ensea, uno tambin aprende por medio de la sabidura que tienen las
personas. Hemos ayudado a que las personas aprendan a leer y escribir y eso es en gran
parte una necesidad para la vida actual porque en los trabajos y actividades que las personas
realizan tienen la necesidad de leer en mayor parte papeles importantes como contratos los
cuales les ayuda en las oportunidades de trabajo. Geovany Garach Me gusto ver a las
personas alegres porque ya saban leer y escribir y me sent alegre porque saba que
habamos hecho un buen trabajo. Tambin me gusto la puntualidad de mi alumno siempre
estaba 20 minutos antes y desde que me di cuenta de eso evite llegar tarde llegaba casi al
mismo tiempo que el para que el tambin mirara mis nimos de impartir clases y que no se me
fuera a salir. El trabajo en grupo funciono mejor siempre en la casa que impartamos clases
aviamos tres facilitadores y nos ayudbamos unos con otros y funciono muy bien. Walter
Carias 19
21. ANEXOS 20
22. Evaluacin de los estudiantes practicantes del TES 2013 10 144 10 10 8 10 10 10 10 10
10 10 10 10 9 10 10 10 8 10 7 9 10 8 8 7 10 8 7 9 8 10 8 7 10 10 8 8 8 10 10 9 10 10 8 8 8 10
10 10 7 8 7 8 8 7 8 7 7 7 7 8 8 10 7 33 40 40 33 33 33 37 32 37 40 40 37 36 36 40 37 40 34 38
31 35 31 34 35 30 30 34 30 35 33 40 33 50 60 60 49 51 51 57 52 56 60 60 55 54 53 60 57 60
49 56 45 52 49 49 51 44 47 49 44 52 49 60 48 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144
144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 21 Total
Sub total 144 Examen General Evaluacin asesor Astrid Loany Ortiz Puerto Claudia Gissel
Castillo Guzman Claudia Paola Prez Chvez Claudia Sarahi Prez Chvez Diana Marialuisa
Guevara Gnesis Patricia Pavn Caballero Helen Marcela Suazo Bonilla Ixy Estefany Antunez
Ventura Karla Mara Nieto Len Konny Marcela Lpez Pineda Maritza Isabel Pineda Olga
Vanessa Chavarra Fernndez Sharon Nicolle Rodrguez Medrano Tesla del Carmen Lemuz
Rivera Wendy Magdalena Gallardo Cortes Yadira Magdalena Ulloa Trochez Alexander Adonay
Valladares Prez Bayron Edgardo Serrano Pereira Cesar Fernando Castellanos Bonilla
Darwin Mauricio Figueroa Pereira Diego Alfonso Borjas Portillo Edgardo Andrs Moreno
Martnez Geovany Josu Garach Fajardo Javier Alexander Rivera Gmez Jos Andrs
Espinoza Morales Jos Eduardo Snchez Pineda Juan Carlos Prez Reynaud Kevin Eduardo
Morales Lanza Mario Rolando Velsquez Navarro Miguel Alejandro Barahona Chirinos
Norberto Javier Molina Velsquez Walter Obed Carias Fernndez Co evaluacin 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Autoevaluacin
Nombre Tiempo #
23. Trabajo Educativo Social-TES-2013 Proyecto de Alfabetizacin Obligatoria y Educacin
Popular Instituto Privado Pompilio Ortega Direccin Distrital: 06 Municipio: Villanueva
Departamento: Corts Cuadro de Matricula Inicial y Final Estudiantes Graduandos TOTAL F
16 16 32 Primero Inicial M Matricula F M 32 9 4 TOTAL Segundo F 13 1 TOTAL M Tercero F 1
3 TOTAL M Cuarto F 3 2 TOTAL M Quinto F 2 3 TOTAL M Sexto F 3 M 3 1 TOTAL Matricula
Final F 4 M 5 21 Observaciones: Este proyecto se desarroll en la colonia Miguel Ynez en el
municipio de Villanueva, teniendo una matrcula inicial de 32 alfabetizandos y una matrcula
final de 26 alfabetizandos. Las deserciones se dieron por razones de enfermedad y cambio de
domicilio.
24. ACTA DE EXAMEN DEL HIMNO NACIONAL El suscrito secretario del Instituto Pompilio
Ortega de Villanueva y el Programa de Alfabetizacin y Educacin Bsica de Jvenes y
Adultos (PRALEBAH)ALFAZUCAR, en uso de las facultades que las leyes educativas les
confieren y en cumplimiento de lo estipulado en el artculo 126 del reglamento general de
educacin primaria , hace constar que: el da 30 de septiembre se procedi a efectuar el
examen del himno nacional que deben rendir los alumnos del sexto grado del proyecto de
Alfabetizacin y Educacin Popular TES 2013 en el Instituto Pompilio Ortega ubicado en la
ciudad de Villanueva de este municipio, obteniendo los participantes las calificaciones que se
detalla en el cuadro siguiente: No. 1 2 3 4 Nombre Del participante Kimberly Joselin Gmez
Ramn Antonio Menjivar Meja Rosa Linda Ramrez Barahona Sara Anglica Barahona
Mendoza Cantado Declamado Escrito Nota Nota interpretado final Cualitativa 20 35 32 87 Muy
bueno 20 30 35 85 Muy bueno 20 35 35 90 Muy bueno 20 38 35 93 Sobresaliente Viendo las
calificaciones anteriores, y en virtud de haber aprobado tambin los requisitos acadmicos del
grado estos participantes tienen el derecho a que se les extienda el certificado y el diploma
correspondiente. Para constancia, firmamos la presente en Villanueva, departamento de
Corts a los 30 das del mes de septiembre del 2013. Firma: Facilitador (a) Firma: Director (a)
Firma: Asesor T.E.S.
25. 1
26. Tabulacin de datos del Censo educativo 2013 Instituto Pompilio Ortega A continuacin
se presenta la tabulacin de los resultados obtenidos en el censo educativo del proyecto de
T.E.S. Alfabetizacin obligatoria y educacin popular 2013 el cual se realizo el Domingo 17
de marzo en la colonia Miguel Ynez, contando con el apoyo del patronato de dicha colonia y
con algunos padres de familia de los estudiantes practicantes. Censo con el cual nos podemos
dar cuenta que existe un mayor ndice de poblacin con las edades entre 20 y 30 aos
habitando en la colonia. Grafica de las edades de las personas censadas segn los resultados
del censo en la colonia Miguel Ynez en base a porcentajes. TABLA DE LOS DATOS
GRAFICADOS Edades 15-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 Nmero personas 25 41
36 31 21 10 1 de % 15.1% 24.8% 21.8% 18.7% 12.7% 6% 0.6% Con la informacin
representada en la grfica se puede apreciar que la mayor cantidad de personas censadas
estn entre las edades de 15 a 50 aos, tomando como base que las personas que
participaran en el proyecto deben ser mayores de 15 aos. 2
27. Grafica de las personas que saben leer y escribir segn los resultados del censo de la
colonia Miguel Yanes en base a porcentajes. TABLA DE LOS DATOS GRAFICADOS Saben
escribir Si saben No saben leer y Nmero personas 133 32 de % 80.6% 19.3% La grafica nos
muestra en su menor porcentaje a las personas que no saben leer y escribir. Y en su mayor
porcentaje a las que si saben leer y escribir, debemos tomar en cuenta que saben leer y
escribir pero algunos no han terminado su primaria, es decir que tambin pueden involucrarse
en el proyecto. 3
28. Grafica de los ltimos grados aprobados de las personas censadas segn los resultados
del censo de la colonia Miguel Yanes en base a porcentajes. TABLA DE LOS DATOS
GRAFICADOS Ultimo grado aprobado Ninguno 1er. Grado 2do.Grado 3er.Grado 4to.Grado
5to.Grado 6to.Grado Ciclo comn,bachiller,universidad Casillas en blanco Nmero de
personas 19 4 6 12 10 7 61 30 % 11.5% 2.4% 3.6% 7.2% 6% 4.2% 36.9% 18.1% 16 9.6%
Analizando la grafica anterior podemos darnos cuenta de que existe un porcentaje de 12% de
personas las cuales no han cursado ningn grado en su vida y por consiguiente son
analfabetas, y la mayora de la poblacin (36%) llego hasta sexto grado. 4
29. CRONOLOGIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE ALFABETIZACIN Y
EDUCACIN POPULAR 2013 REUNIN DE PADRES DE FAMILIA PARA SOCIALIZACIN
DEL INSTRUCTIVO DEL T.E.S. 15 DE MARZO 2013 CAPACITACIN METODOLGICA
PRALEBAH. FACILITADORA: ANA VERLN PEREZ CENSO EDUCATIVO REALIZADO EN
COL.MIGUEL YANEZ EL 17 DE MARZO 2013 PROMOCIN Y ORGANIZACIN DE
CENTROS DE 5
30. ALFABETIZACIN EJECUCIN Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO: VISITAS
DOMICILIARIAS. 6
31. CURSO DE REPOSTERA Y PANADERIA BASICA REALIZADO DEL 20-24 DE MAYO
CAPACITACIN EN VALORES 7
32. DESARROLLO DE CLASES EN DIFERENTES CENTROS DE ALFABETIZACION EN LA
COL. MIGUEL YANEZ 8
33. MONITOREO DEL PROYECTO POR LA DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION.31
DE AGOSTO 2013 DESFILE EN EL DIA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACIN
CLAUSURANDO EL PROYECTO DEL T.E.S 2013 CELEBRACION DEL DIA DEL NIO EN
EL CENTRO DE PRE-BASICA DE LA COLONIA PRIMERO DE MAYO. 9
34. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO CON LA INTEGRACIN DE ALFAZCAR 10
35. Entrega de certificados de Estudios y Diplomas Iglesia Nuevo Testamento de Santidad 15
de noviembre 2013. 11
36. Bibliografa La Gaceta, Diario oficial de la Republica de Honduras, jueves 03 de enero de
2013. La Gaceta, mircoles 06 de febrero del 2013. Instructivo CONATES. 05 de marzo 2013
Bonilla, Jessica. Informe Final Programa de Alfabetizacin Jos Antonio Domnguez.
Municipio Villanueva, Ao 2009. Revista Villanueva en desarrollo, Obras Municipales 2006-
2008 Ahora ms villanovenses saben leer y escribir, pgina. 8 Arita, Gloria. Instructivo final
CONATES 08 agosto 2013 www.tesipo.blogspot.com 12