Plantilla de actividad

Tema: VIDA COMUNITARIA: a igual necesidad igual proteccin

Los estudiantes deben proponer y preparar un dramatizado de una historia corta en donde muestren una situacin en la que se vulnere uno de los
derechos fundamentales de las personas. Asimismo debern incluir una solucin para resolver la situacin presentada en su historia. A modo de gua, el
se sugieren a sus alumnos que desarrollen sus dilogos o historias con los siguientes temas:

Derecho a la educacin
Derecho a la salud
Derecho al trabajo
Derecho a la proteccin
Derecho a la igualdad
Derecho a la libertad
Luego de que cada alumno haya elegido uno de los temas anteriores, el docente pide que desarrollen en clase su dilogo o historia, y les indica que
debern plasmar la actividad en una herramienta informtica. Luego pide que, de tarea en sus casas o en su clase de informtica en caso que la escuela
cuente con la misma, desarrollen una historieta/cmic o un video con uno de los siguientes programas:
Para la historieta/cmic: el "Creador de cmics" del sitio de juegos Ajugartodos.org, desarrollado por el Programa Seguridad Social para Todos.
Otra herramienta web sugerida para el cmic es: http://www.pixton.com/es/
Para el video: http://goanimate.com/

Plantilla de cierre
Tema: A igual necesidad, idntica proteccin. Herramientas informticas para los derechos
Responde.

Quin es el principal actor encargado de velar por los derechos humanos de las personas?
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Considero que un derecho es ms importante que otro? Por qu?

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Cul de las soluciones mostradas en las historias me gust ms? Por qu?
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