OFICIALES DE GRADO Curso 2010-2011 MATERIA: GRIEGO II
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN
Organizacin de la prueba: esta prueba consta de dos opciones, de las que el alumno elegir una y responder a las preguntas que se formulan en la opcin elegida. Tiempo: una hora y treinta minutos. Calificacin: la primera cuestin (traduccin) podr alcanzar una puntuacin mxima de 5 puntos; las cuestiones 2, 3 y 4 un mximo de 1 punto; la cuestin 5 un mximo de 2 puntos.
OPCIN A
TEXTO
Tras el anuncio de la derrota, los atenienses celebran una asamblea
Notas: 1. !6-8"9) .:) "26.@): "aquella noche". 2. Aoristo pasivo del verbo 6/(5I (con valor intransitivo). 3. Infinitivo de futuro del verbo >51PI.
CUESTIONES
1. Traduzca el texto.
2. Analice morfolgicamente los siguientes trminos en la forma en que estn usados en el texto. En el caso de los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar gnero, nmero y caso, as como el nominativo singular del trmino de que se trate. En el caso de los verbos, hay que indicar, para las formas personales: persona, nmero, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los participios: gnero, nmero, caso, tema y voz: "26.@), !"@(A/", !>/891'", >/**/Q).
4. Busque en el texto palabras relacionadas etimolgicamente con las siguientes palabras espaolas y explique el significado de las espaolas en relacin con su etimologa: pantesmo, autgrafo, polglota, poltica.
5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes: a) La obra histrica de Herdoto y la de Tucdides: temas, similitudes y diferencias. b) Los poemas de Homero: tema y caractersticas generales.
OPCIN B
TEXTO
Unos jvenes asesinan a Foco y persiguen a su hija
O! =" "-'"8'( #>+6.-("'" .$" R%6/" 1 6'& ' 6'*( %2,5.94 ')./* +3Q,-./ =(, .-) PS4')T +=8I6/" "" ').(" /! "-'"8'(, +".2P/*1' 2 =.'/.9 ,-I4,/0) .(1& 1I.948') 1.2P- 3 T #>+642N'" ,,4 ').(" /! ,-I4,/! 6'& >'42U'" 4 /! =(S6/".-). (Adaptacin de Ps. Plutarco, Narraciones de Amor, Moralia 774E8-14) Notas: : 1. R%6/), -/2 (3): Foco. 2. +".2P/*1': participio aoristo de +".2,P5"I (rige dativo): encontrarse con. 3. De .2,P5"I (rige genitivo): alcanzar. 4. >'42U'": aoristo de >'4'811I: pasar de largo.
CUESTIONES 1. Traduzca el texto.
2. Analice morfolgicamente los siguientes trminos en la forma en que estn usados en el texto. En el caso de los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar gnero, nmero y caso, as como el nominativo singular del trmino de que se trate. En el caso de los verbos, hay que indicar, para las formas personales: persona, nmero, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los participios: gnero, nmero, caso, tema y voz: "-'"8'(, #>+6.-("'", ').&", =(S6/".-).
4. Busque en el texto palabras relacionadas etimolgicamente con las siguientes palabras espaolas y explique el significado de las espaolas en relacin con su etimologa: autismo, caligrafa, dimetro, criptograma.
5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes: a) La tragedia. Caractersticas y autores principales. Mencione al menos una obra de cada uno y resuma el argumento de una de ellas. b) La oratoria. Caractersticas y autores ms relevantes. Mencione al menos dos discursos.
GRIEGO II
CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN Y CALIFICACIN
1) En la traduccin se valorar especialmente la correccin en la traduccin de las estructuras sintcticas, el reconocimiento de las formas morfolgicas y el acierto en el sentido general del texto, aun cuando algn trmino no reciba una interpretacin lxica exacta.
2) Se puntuar el acierto en el anlisis de cada palabra con 0,25 puntos. Se tomar en cuenta el anlisis de cada palabra, y la puntuacin total de la pregunta se redondear de modo que sea 0, 0,25, 0,5 0,75 1.
3) Se valorar sobre todo el acierto en la identificacin de los tipos de estructura sintctica (sintagma nominal, oracin principal, oracin subordinada) y en la funcin de los constituyentes de cada estructura. No debe valorarse el anlisis morfolgico que se haga en este apartado.
4) Se puntuar el acierto en cada palabra con 0,25 puntos. Se tomar en cuenta la respuesta dada a cada palabra, y la puntuacin total de la pregunta se redondear de modo que sea 0, 0,25, 0,5 0,75 1.
5) Se valorar tanto la informacin que se aporte en el desarrollo del tema como la organizacin coherente de las ideas y el texto, as como la correccin sintctica.
El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media (II): Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos