YDG108911/2

Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

Instituto de ciencias sociales y administrativas
Reporte de lectura II, La desercin en la Universidad de los Llanos
por- Yulianna Delgado Gonzlez
LE 108911
Taller de Investigacin Educativa ClS601802
28 de agosto del 2014

El presente artculo nos habla de la desercin escolar en Universidad de los
Llanos Colombia, de como en los ltimos anos la desercin se ha disparado, la
universidad con este estudio busca identificar las principales causas y a partir de
los resultados, buscar posibles intervenciones para as evitar la desercin.
Comienza con una explicacin de cul fue el mtodo de elaborar la investigacin,
y me da una idea de cmo debo llevar mi investigacin, lo bueno es que le dieron
datos administrativos, y no creo que en la UACJ me quieran dar informacin
personal de los alumnos, menos los telfonos para hacer las entrevistas
telefnicas, lo interesante es que se basaron en varias carreras no solo en una,
como sera mi caso que solo me basare en la Lic. en Educacin, y tambin me
gustara poner otras carreras como algunas ingenieras donde se podra hacer ms
notable la desercin de acuerdo al gnero.
Nos muestra tambin una grfica donde se muestran la edad de los desertores, y
es muy interesante saber que de 22 a 24 aos es la edad en que ms desertan,
en mi investigacin no haba contemplado averiguar la edad pero tambin me
servira ya que arrojara informacin nueva, ya que no sabemos en la UACJ cul
es la edad en la que existe ms desercin.



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Llegamos otra vez a la conclusin y coincide con otros artculos en que, el motivo
socioeconmico es uno de los que ms influye al momento de dejar la escuela, ya
que muchas veces estudiar y trabajar no es buena idea, es triste saber que
tambin el embarazo es una factor determinante para la desercin y creo
identificar este factor al momento de mi investigacin, ya que la Lic. en Educacin
existe una mayora de mujeres.
Referencias
L. M. Malagn Escobar, L. Soto Hernndez, P. R. Eslava Mocha
La desercin en la Universidad de los Llanos.
















YDG108911/2
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez
Instituto de ciencias sociales y administrativas
Reporte de lectura II, Factores de Desercin Estudiantil en Ingeniera: Una
Aplicacin de Modelos de Duracin. Por Yulianna Delgado Gonzlez
LE 105059
Taller de Investigacin Educativa ClS601802
28 de agosto del 2014
Este artculo nos habla de la desercin en Chile, de acuerdo a estimaciones
basadas en estadsticas nacionales, la tasa de desercin global de pregrado,
evaluada para el ao 2004, es cercana al 53,7%. Las reas del conocimiento ms
crticas son Humanidades y Derecho con cifras del orden de 80% de desercin, y
las ms eficientes son las reas de Educacin y Salud con un 37% y un 27%,
respectivamente. Por gnero, las mujeres poseen una tasa de desercin promedio
ms baja que los varones de 43% y 50%, respectivamente (Gonzlez, 2005).
Particularmente, Gonzlez (2005) basado en el seguimiento de desertores de
cuatro universidades, mostr que la tasa de desercin en Ingeniera es de
alrededor de un 26%. Sin embargo, este valor puede ser mayor en otras
universidades.
Nos dice que existen muy pocos estudios acerca de la desercin, ni se cuenta con
una base estadstica a nivel nacional. Los estudios, excepto el de Gonzlez y
Uribe (2002) y Gonzlez (2005), son anlisis de casos de instituciones y el
tratamiento metodolgico ha sido de tipo esttico (Prieto, 2002), sin considerar la
evolucin del fenmeno en el tiempo. Otro problema que enfrentan los estudios,
en pases como Chile, es la calidad de los datos en cuanto a confiabilidad y
oportunidad, y no nada ms en chile, tambin en Mxico nos topamos con este
tipo de obstculos.
Una serie de factores se consideran para explicar la desercin estudiantil
universitaria, como: gnero, raza, tipo de colegio secundario, desempeo
acadmico, ingreso econmico entre otros (Pascarella y Chapman, 1983; Braxton
et al. 1988).
Sin duda, el factor financiero ha sido analizado como un factor que explica la
permanencia en la universidad (Ishitani y DesJardins, 2002). Diferentes tipos de
ayuda financiera afectan de manera distinta la desercin, el factor socioeconmico


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sigue siendo un problema de gran peso, ya que si se cuenta con los recursos
suficientes, es ms difcil que la persona deserte, sin embargo cuando la situacin
es crtica y no se tienen los recursos el alumnos tiende a desertar con ms
facilidad.
Como resultados de esta investigacin en alumnos estudiantes de alguna
ingeniera, tenemos como resultado que tienden a desertar despus del tercer
semestre y tienen ms probabilidades de sobrevivir los primeros semestres.
Son factores de riesgo que el estudiante posea beca, a mayor lugar en la
preferencia de postulacin y a mayor edad de egreso de enseanza media ,si
bien la BECA aparece como un factor de riesgo, esto podra deberse a que
aquellos estudiantes que las poseen, presentan condiciones que dificultan su
integracin social debido a su escasa red social, adems, los ingreso familiares no
son suficientes para cubrir todos los costos universitarios, y si a esto se suma el
bajo compromiso con metas y logros acadmicos producto de ingresar a una
carrera que no era de su primera prioridad, la probabilidad de desercin aumenta.

Referencias
Daz, Christian J. (2009). Factores de Desercin Estudiantil en Ingeniera: Una
Aplicacin de Modelos de Duracin.