FILOSOFAS EDUCATIVAS

Janette Orengo,Ed.D.
Idealismo
Es una de las filosofas ms antiguas en la historia del
pensamiento occidental.
Su origen se remonta a la antigua Grecia.Entre los
pensadores griegos se encuentran Parmnides,Socrtes y
Platn.
Platn se le considera como el fundador de la tradicin
filosfica conocida como Idealismo.
Platn(428-347 a.c.) llamado El Divino debido a su
pensamiento puro y elevado.Entre sus escritos ms
famosos estn:La Repblica o El Estado y Las Leyes.
Fundamentos del Idealismo
La realidad verdadera solo existe en el mundo de las
ideas.
Sostiene que el Universo se compone de materia e idea.
La materia es lo que podemos recibir a travs de los
sentidos.
La material es temporal, cambia,no permanece.
Por lo tanto,no puede ser verdadera realidad.
Las ideas son eternas ,abstractas ,permanentes.
Como la verdadera realidad es inmutable,eterna,perfecta
y solamente las ideas son imnutables,son la unica y
verdadera realidad.
Fundamentos del Idealismo
Los idealistas sostienen que los humanos estamos hechos
de cuerpo material y alma inmortal.
El alma humana esta dotada de razn,lo que posibilita a
los hombres descubrir las ideas.
La materia desaparece,pero el alma permanece.
Por medio del alma que es el asiento de la razn,el ser
humano piensa,concibe las ideas.
No las fabrica,ya que las ideas existen independientes de
la razn.
Por lo tanto el hombre debe dedicarse a cultivar la
razn,la que le permite instuir las ideas.
Implicaciones Didcticas del Idealismo
Los objetivos generales del idealismo como filosofa
educativa son:
1. El desarrollo de la capacidad para razonar y del carcter
moral del ser humano.
2. Los seres humanos se culminan cuando su razn
produce el pensamiento que satisface en la bsqueda de
la verdad.
3. El ser humano debe dedicarse al estudio de las cosas
permanentes:la verdad,la justicia,el bien;al estudio de lo
abstracto sobre lo concreto.
Implicaciones Didcticas del Idealismo
El curriculum parte de la nocin de la universalidad de las
ideas.
Como la verdad es universal y podemos llegar a ella por
la razn,es necesario que el estudiante aprenda el todo.
Estudiar solamente las partes del todo,es conocer la
verdad fraccionada,incompleta.
Las matemticas ,la filosofa,la historia,la literatura ,las
artes y los idiomas forman parte indispensable del
currculo idealista.
Implicaciones Didcticas del Idealismo
El mtodo recomendado es la ctedra o la conferencia.
Tambien la nocin del maestro que facilita el
alumbramiento de las ideas.
El estudiante debe descubrir el verdadero conocimiento.
La lectura crtica de los grandes autores de la humanidad
es parte esencial.
El maestro es figura central en el proceso de aprender.
Estimula al estudiante a descubrir la verdad y los valores.
Realismo/Naturalismo
Se origina en Atenas con Aristteles,el discpulo de
Platn.
El universo se compone de materia.
La materia est en movimiento por lo que existe en
potencia de ser.
No encontramos materia sin que tenga forma.
La forma es la propiedad actualizante de la materia.
La forma es la que le imprime realidad.
Sin la forma la materia est en potencia de ser.La materia
tiene propiedades particulares:tamao,color,peso,etc.
Realismo/Naturalismo
Aristteles elabor una teora de las causas y los efectos.
Se dice que fue el primer cientfico.
Se dedic a la observacin de las cosas,la realidad de la
materia.introduj el metodo del silogismo,el cual es
deductivo.Parte de una oracin o juicio correcto al que
llama premisa mayor.De sta se deduce otro juicio al que
llaman premisa menor.Si los dos son correctos entonces
se deduce el tercer juicio.
Si una de las premisas es falsa,entonces todo el silogismo
es falso.
Implicaciones Didcticas
Realismo/Naturalismo
Se concibe a los humanos como seres racionales.
Se ensea las realidades del Universo y cmo
acomodarnos mejor a l.
Es generalista,ensea el todo porque la realidad es
universal y nica.
Como los conocimientos se van multiplicando,los
maestros se pueden especializar y dedicarse a ensear
una materia con exclusividad.
El mtodo preferido es el emprico,que estimula el uso de
la razn y despierta la curiosidad.
Dedica mucha atencin al desarrollo del caracter
moral,sin el cual no hay verdadera educacin.