757-608-1 Unidade 0 PDF

Entre
Autora
Ana Cristina Dias
Direo
Renato Borges de Sousa
Lidel Edies Tcnicas, Lda.
Lisboa PorTo
e-mail: lidel@lidel.pt
http://www.lidel.pt (Lidel on-line)
(site seguro certifcado pela Thawte)
ns
2
Mtodo de Portugus para Hispanofalantes
Nvel B1
Livro do Aluno
Este pictograma merece uma explicao. o seu propsito alertar o leitor para a ameaa que representa para o futuro da escrita,
nomeadamente na rea da edio tcnica e universitria, o desenvolvimento massivo da fotocpia.
o Cdigo do Direito de autor estabelece que crime punido por lei, a fotocpia sem autorizao dos proprietrios do copyright. No
entanto, esta prtica generalizou-se sobretudo no ensino superior, provocando uma queda substancial na compra de livros tcnicos.
assim, num pas em que a literatura tcnica to escassa, os autores no sentem motivao para criar obras inditas e faz-las publicar,
fcando os leitores impossibilitados de ter bibliografa em portugus. Lembramos portanto, que expressamente proibida a reproduo,
no todo ou em parte, da presente obra sem autorizao da editora.
EDIO E DISTRIBUIO
Lidel edies tcnicas, lda.
ESCRITRIOS
SEDE: Rua D. Estefnia, 183, r/c Dto. - 1049-057 Lisboa
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Revenda: 21 351 14 43 - revenda@lidel.pt
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LIVRARIAS
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PORTO: Rua Damio de Gis, 452 4050-224 Porto Telef: 225 573 510 Fax 225 501 119 delporto@lidel.pt
Copyright Outubro 2010
Lidel Edies Tcnicas, Lda.
LIVRO
Capa: Elisabete Nunes
Fotos: @Fotolia: estima; RCphotografa; murle; MIMOHE; inacio pires; DX; ATLANTISMEDIA; crimson; ataly; JoLin; Rui Vale de
Sousa; serge simo; Cemanoliso; Vincent Duprez, Paulo Pires, Reinaldo Rodrigues, Mark Loquan
Layout e paginao: Elisabete Nunes
Ilustraes: Hauke Vaugt
Fotos: Isabel Ruela, Anita Martin, Maria Lusa Ruela, Gonzalo Lescura Mora, Fumi Nagato, Eward Wong, Carlos Rodrigues, Zlia
Dantas, Joo Pedro Oliveira, Andreia Nunes, lvaro Valente, Teresa Catarino, Ana Catarina Bicha
Impresso e acabamento: Rolo e Filhos S.A.
Depsito legal n.
o
316427/10
CD
Autoria dos Textos: Ana Cristina Dias
Vozes: Ana Dias, Isabel Ruela, Marco Mesquita, Saul Sousa e Silva, Teresa Oliveira
Execuo Tcnica: Armazm 42
Duplicao: MPO
P

&

C

2010 - Lidel
L

SPA
Todos os direitos reservados
ISBN: 978-972-757-608-1
AGRADECIMENTOS
A Mark Loquan pelo apoio dado nas diferentes fases de elaborao deste projeto.
A Isabel Ruela pela disponibilidade e incentivo.
Aos autores dos textos reproduzidos neste volume.
Aos jornais e s revistas mencionados ao longo deste livro pela autorizao da reproduo de textos, crnicas e artigos.
Cmara Municipal de Torres Vedras e a Rui Penetra pela cedncia das fotografas do Carnaval de Torres.
Ao Banco Millenium BCP pela cedncia das fotografas de Joo Garcia.
A Reinaldo Rodrigues pelas fotografas de Caman.
ENTRE NS foi elaborado de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas
Aprendizagem, Ensino e Avaliao. O mtodo constitudo pelas seguintes componentes: Livro
do Aluno, Caderno de Exerccios e Livro do Professor. O material udio contm dilogos, textos e
exerccios de fontica.

ENTRE NS 2 contempla o nvel B1, destinando-se tanto a hispanofalantes como a alunos que dominem
as estruturas bsicas da lngua portuguesa e sejam profcientes em espanhol.
O Livro do Aluno privilegia atividades ldicas mediante as quais se promove a interao na sala de
aula e uma aprendizagem refexiva da lngua e da cultura.
Cada unidade est estruturada em funo de um tema, subdividindo-se em sete seces:
Tudo a Postos? Introduz o tema da unidade e antecipa os tpicos gramaticais e lexicais em foco.
Bssola Gramatical Prope um estudo contextualizado e refexivo dos contedos gramaticais.
Dirio lexical Inclui textos com vocabulrio relacionado com o tema em foco. Inclui provrbios e
expresses idiomticas de uso corrente.
Entre Ns Estimula a refexo intercultural e apresenta tpicos culturais diversifcados.
Cofre de Sons e Letras Centra-se na fontica e na ortografa.
Itinerrio Apresenta um conjunto de atividades relacionadas com o tema central, visando a execuo
de tarefas comunicativas nas quais o aluno far uso do que aprendeu ao longo da
unidade.
Retrospetiva Possibilita a reviso dos contedos gramaticais e/ou lexicais mais pertinentes.
Porteflio
Tal como nos nveis anteriores, o porteflio contm propostas de refexo sobre o processo de
aprendizagem e tarefas de escrita relacionadas com o tema da unidade.
Ana Dias

Apresentao

3

trs

quatro

4
ndice
0 Bem-vindo! Domnios: privado e educativo Tema: Lnguas pg. 11
Competncia
pragmtica
Competncia lingustica Dimenso cultural
Discursiva / Funcional Gramatical Lexical Fonolgica / Ortogrfca
Apresentar-se
Trocar informaes
pessoais
Aconselhar
Dar sugestes
Relacionar factos no
tempo
Falar de objetivos e
preferncias
Debater estratgias de
estudo
Elaborar plano de estudos
Infnitivo pessoal
Presente do conjuntivo
Revises
Identifcao pessoal
Cursos de lnguas
Caractersticas pessoais
Competncias
profssionais
Revises Entre Ns:
O portugus em nmeros
e no s...
Retrospetiva
1 Ser portugus ... Domnio: pblico Tema: Atitudes e valores pg. 25
Competncia
pragmtica
Falar no futuro
Expressar dvida
Interpretar convites
Comunicar atravs de
gestos
Compreender
depoimentos
Expor opinio
Ir + infnitivo
Haver de + infnitivo
Futuro imperfeito do
indicativo
Ter de + infnitivo
Costumes
Esteretipos
Estilos de vida
Iconografa
Esquemas interacionais:
opinar / exemplifcar /
referir opinies gerais
Pronncia:
trava-lnguas
e lengalengas
Ortografa:
e / i
o / u
Dirio Lexical:
Iconografa
Entre Ns:
Personalidades
Itinerrio:
Atitudes e valores
Retrospetiva
2 A praxe dura, mas a praxe! Domnio: educativo Tema: Mundo acadmico pg. 39
Competncia
pragmtica
Falar no futuro
Formular hipteses
Comentar textos sobre
o mercado de trabalho,
as tradies acadmicas
e o sistema educativo
Estruturar uma exposio
oral
Futuro do conjuntivo
Conjunes e locues
Condicionais:
se + indicativo;
se + futuro do conjuntivo
Mundo acadmico
Mercado de trabalho
Gria de estudante
Expresses idiomticas
Expresses usadas em
apresentaes
Pronncia:
sons [s] e [z]
Ligao fontica entre
palavras
Ortografa:
s / x / z
Entre Ns:
Tradies acadmicas
- Queima das Fitas de
Coimbra
Retrospetiva
3 Portugal em festas. Domnio: pblico Tema: Festas e tradies pg. 53
Competncia
pragmtica
Falar de preferncias
Expressar concesso
Falar no futuro
Reforar ideias
Compreender notcias e
textos informativos
Estruturar um texto
expositivo
Oraes concessivas:
por muito que... / quem
quer que + presente do
conjuntivo
Oraes relativas com o
futuro do conjuntivo
Presente e futuro do
conjuntivo em
oraes concessivas com
repetio do verbo
Festas e tradies
Provrbios
Pronncia:
a, e e o em formas
verbais
Dirio Lexical:
Carnaval de Torres Vedras
Entre Ns:
Festas populares
Itinerrio:
Romarias
Retrospetiva

5

cinco
Atividades Porteflio
Compreenso da
leitura
Produo oral / Interao oral Compreenso oral Biografa
lingustica
O meu dossier
Texto informativo
Testemunhos
Dar e pedir informaes
Participar num jogo de fontica
Comentar testemunhos
Debater estratgias de aprendizagem
Dilogo
Testemunhos
Refexo sobre a
aprendizagem da
lngua e da cultura
O meu plano de
estudos
Autoavaliao: As minhas competncias
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Texto expositivo
Refexes
Poema
Biografa
Refetir sobre a comunicao verbal e no
verbal
Explicar provrbios
Dar opinio sobre valores e costumes
Defender pontos de vista
Dilogo
Testemunhos
Comunicao no
verbal
Biografa
Texto de opinio
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Frum
Texto de opinio
Folhetos
Pgina web
Comentar textos
Preparar e fazer uma apresentao
Dilogo
Apresentao
acadmica
Falar para uma
audincia
Texto descritivo
Artigo de opinio
Carta
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Notcias
Textos informativos
Descrever festas e tradies Dilogo
Notcias
Texto informativo
Prximos, mas
diferentes
Artigo de opinio
Relato

seis

6
Ponto de Encontro 1 Pg. 95
4 Rumos. Domnio: pblico Tema: Emigrao / imigrao pg. 67
Competncia
pragmtica
Expressar opinio
Debater pontos de vista
Formular hipteses
Expressar desejos,
dvidas e incertezas
Compreender e comentar
textos sobre o tema
Participar num debate
Condicional simples
Imperfeito do conjuntivo
Condicionais:
se + imperfeito do
conjuntivo + condicional
pretrito / pretrito mais-
-que-perfeito composto
do indicativo
Imigrao / Emigrao
Emprstimos lingusticos
Esquemas interacionais:
introduzir e relacionar
tpicos; expressar
consequncia / mostrar
reservas
Palavras homfonas
Acentuao (diferenas
entre o portugus e o
espanhol)
Entre Ns:
Portugal - Imigrao
Retrospetiva
5 Oxal pudesse ir contigo para os Aores! Domnio: profssional Tema: Mercado de trabalho pg. 81
Competncia
pragmtica
Expressar sentimentos e
desejos irreais
Expressar dvida,
concesso e fnalidade
tempo
Falar ao telefone
Presente vs Imperfeito do
conjuntivo
Conjunes e locues
conjuntivas
Mercado de trabalho
Correspondncia
empresarial
Pares idiomticos
Expresses e frases
usadas ao telefone
Acentuao (revises)
Caa ao erro
Entre Ns:
Aores
Retrospetiva
6 At que a morte nos separe? Domnio: privado Tema: Famlia e estilos de vida pg. 99
Competncia
pragmtica
Comentar textos
informativos
Reproduzir discurso
Contar uma histria
Descrever pessoas,
relaes e modos de agir
Expressar sentimentos
Pretrito mais-que-
-perfeito composto do
indicativo
Discurso direto /
Discurso indireto /
Discurso indireto livre
Famlia
Relaes pessoais
Estilos de vida
Comparaes idiomticas
Pronncia:
letra l
Ligao fontica entre
palavras:
l fnal + vogal inicial
Contraste:
l / lh
Dirio Lexical:
Pedro e Ins
Entre Ns:
As novas famlias
portuguesas
Retrospetiva
7 Notcias de Angola. Domnio: pblico Tema: Atualidade pg. 113
Competncia
pragmtica
Compreender e resumir
notcias
Comentar pontos de vista
Expressar opinio
Estruturar o discurso
Fazer uma apresentao
oral
Relativos variveis
Voz passiva (1)
Imprensa
Atualidade
Geografa
Sociedade
Economia
Meios de comunicao
Expresses angolanas
Pontuao:
uso da vrgula
Entoao e pontuao
Dirio Lexical:
Luanda
Entre Ns:
Tempos livres dos
angolanos
Itinerrio:
Economia e sociedade
Retrospetiva

7

sete
Reviso 0 5
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Testemunhos
Reportagem
Argumentar
Analisar atitudes e valores
Participar num debate: argumentar e contra-
-argumentar
Entrevista
Testemunhos
Em debate Texto informativo
Relato
Escrita criativa
Artigo de opinio
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Carta de resposta a
anncio
Carta de candidatura
espontnea
Folheto turstico
Interpretar um dilogo
Analisar cartas comerciais
Responder a questionrio
Simular conversas ao telefone
Dilogo
Ao telefone
Espanhols ou
portugus?
Cartas de
candidatura
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Narrativa
Crnica social
Comentar frases
Interpretar expresses
Analisar intenes comunicativas
Simular uma situao de crise familiar
Dilogos Simulaes Artigo de opinio
Comentrio
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Notcias
Texto de blogue:
relato de
experincias
Exposio oral Dilogo
Testemunhos
Angola Escrita criativa:
(dilogo)
Resumo
Texto expositivo

oito

8
Ponto de Encontro 2 Pg. 169
8 golo! Domnio: pblico Tema: Desporto pg. 127
Competncia
pragmtica
Falar de desporto e
eventos desportivos
Narrar acontecimentos
Comentar artigos de
imprensa e opinies
Comentar um jogo de
futebol
Particpios duplos
Passiva de estado:
estar + particpio passado
Formas impessoais:
partcula apassivante se;
se impessoal
Desporto
Imprensa desportiva
Gria futebolstica
Locues prepositivas
Pronncia:
letra r
Entoao e pontuao
Tudo a Postos?
Desporto portugus
Entre Ns:
Personalidades
Retrospetiva
9 Oi! Tudo bem? Domnio: pblico Tema: Viagens pg. 141
Competncia
pragmtica
Expressar causa, modo,
condio e concesso
Situar no tempo
Descrever aes
progressivas
Dar ordens e fazer
pedidos
Descrever um pas
Elaborar uma ementa
comentada
Gerndio simples
Ir + gerndio
Geografa
Patrimnio
Tradies
Msica e dana
Sociedade
Palavras e expresses do
portugus do Brasil
Servios
Religio
Gastronomia
Ortografa:
uso do hfen - palavras
compostas
Revises

Tudo a Postos?
Brasil
Dirio Lexical:
Carnaval
Entre Ns:
Cultura afro-brasileira
Itinerrio:
Gastronomia regional
Retrospetiva
10 Em cartaz . Domnios: privado e pblico Tema: Msica e espetculos pg. 155
Competncia
pragmtica
passado
Formular hipteses
Expressar desejos
Apresentar informaes
Resumir a partir de notas
Fazer uma entrevista
Pretrito mais-que-
-perfeito composto do
conjuntivo
Oraes condicionais
(revises)
Gneros musicais
lbuns
Personalidades
Festivais
Ortografa:
palavras derivadas por
prefxao
Tudo a Postos?
Msica portuguesa
Dirio Lexical:
Msica portuguesa das
dcadas de 80, 90 e 00
Entre Ns:
Festivais
Itinerrio:
Variantes do Fado
Caman
Retrospetiva

9

nove
Reviso 6 10
Porteflio: pg. 173 Glossrio Prximos, mas diferentes: pg. 185 Transcries: pg. 222
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Questionrio
Notcias
Textos de opinio
(Twitter)
Crnica desportiva
Comentar eventos
Descrever experincias
Simulao
Notcias
Comentrios
desportivos
Ouvir, compreender
e interagir
Resumo
Notcias
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Crnica
Relatos de
experincias
Ementa
Receita
Fazer um resumo a partir de notas
Preparar uma apresentao oral
Relatos de viagem
Relatos pessoais
Dilogos
Textos informativos
A minha escrita Resumo
E-mail
Texto expositivo
Compreenso da
leitura
lingustica
O meu dossier
Questionrio
Artigos de opinio
Resumo oral a partir de notas
Entrevista (simulao)
Dilogos
Testemunhos
Textos informativos
Em retrospetiva

dez

10
Bem-vindo!

11
0
Gramtica Vocabulrio Pronncia / Ortografa Cultura
Infnitivo pessoal
Presente do
conjuntivo
Revises
Identifcao
pessoal
Cursos de lnguas
Caractersticas
pessoais
Competncias
profssionais
Revises Entre Ns:
O portugus em
nmeros e no s...
Nesta unidade, as minhas tarefas so:
Para isso, vou estudar:
Falar de mim e conhecer os meus colegas.
Dar conselhos e sugestes.
Descrever cursos e professores.
Falar dos meus objetivos, das minhas preferncias e das minhas difculdades.
Debater estratgias de estudo.
Elaborar o meu plano de estudos.

onze
Tudo a postos?

12
0
2. Faa perguntas aos seus colegas.
1. Hoje comearam os novos cursos de portugus. Leia a lista de perguntas que os alunos
fzeram para se conhecerem melhor. Acrescente outras.

doze
1. Como se chama?
2. De onde ?
3. O que que faz?
4. Que profsso no era capaz de ter?
5. O que que o preocupa no mundo atual?
6. Que livro tem ou gostava de ter na sua mesa de cabeceira?
7. Qual a sua palavra preferida? E a que mais detesta?
8. Em que pas gostava de viver? Porqu?
9. Qual foi o flme que viu mais vezes?
10. Com que fgura histrica se identifca mais?
11. _____________________________________________________________________
12. _____________________________________________________________________
13. _____________________________________________________________________
14. _____________________________________________________________________
15. _____________________________________________________________________
Tudo a postos?
0

13
Chamo-me Isabel Montez. Tenho 32 anos e sou de Sevilha. Sou
consultora numa empresa em Lisboa. Apesar de eu e o meu
marido j estudarmos portugus h um ano, temos a sensao
de que quanto mais conhecemos a lngua, mais diferenas
descobrimos. Isso deixa-me um pouco insegura quando falo
no escritrio e com os meus amigos.
A
3. Oua os textos sem olhar para o livro. Complete o quadro enquanto os ouve.
4. Agora leia-os e confrme.

treze
A B C
Nome Isabel
Profsso
Nacionalidade
Motivos para estudar
portugus
Sou o Jan, venho da Noruega e vou para Angola com a minha
mulher. Sou engenheiro civil e trabalho para uma ONG.
Vamos l fcar dois anos. Depois de visitar o pas h cerca
de seis meses, compreendi que era extremamente importante
falar bem a lngua e saber mais sobre a cultura angolana.
B
Eu sou o Paulo, nasci nos Estados Unidos e tenho 20 anos. Os
meus pais so portugueses, mas raro falarem em portugus
comigo. Tudo o que sei, devo-o aos professores que tive
na escola. S volto para casa daqui a dois meses. Nessa
altura, gostava de frequentar um curso livre de portugus na
universidade.
C
Bssola Gramatical
0

14
5. Nos textos encontrmos alguns verbos no infnitivo pessoal. Use-os para completar o
quadro.
6. Na primeira aula, a professora d alguns conselhos turma de alunos hispanofalantes e
fala sobre o curso de portugus. Complete as frases com os verbos no infnitivo pessoal.
Infnitivo pessoal
1. aconselhvel ________________________(vocs / estudar) uma hora por dia.
2. No se esqueam de que o facto de ________________________(ser) lnguas prximas
pode dar a iluso de que a matria mais fcil do que .
3. No ano passado, os alunos dedicaram bastante tempo s tarefas de escrita. Faam o
mesmo de modo a ________________________(evitar) erros ortogrfcos.
4. Mara, at ________________________(aplicar) as regras corretamente, ainda vai levar
algum tempo. Tens de ser mais paciente do que no ano passado.
5. Ao ________________________(chegar) ao Instituto, encontrei vrios colegas nossos.
bom ________________________(saber) que continuam connosco.
6. Depois de ________________________(ns / trabalhar) com este manual, vamos fazer
um teste.
7. Gonzalo, no caso de ________________________(achar) as aulas demasiado fceis,
pode tentar o nvel seguinte.
8. Se querem falar portugus corretamente, importante _____________________ (estudar)
tanto as semelhanas como as diferenas.

catorze
Infnitivo pessoal
Eu
Tu
Voc / Ele / Ela
Ns
Vocs / Eles / Elas
_______________
estudares
_______________
_______________
_______________
Bssola Gramatical
0

15
7. Complete o quadro sobre os usos do infnitivo pessoal.

quinze
8. Leia as frases e comente as diferenas com o seu professor.
1. a) Caso passes pela escola, pede informaes.
b) No caso de passares pela escola, pede informaes.
2. a) importante reverem a matria diariamente.
b) importante que revejam a matria diariamente.
3. a) Embora compreenda os textos, tenho difculdades com os verbos.
b) Apesar de compreender os textos, tenho difculdades com os verbos.
Infnitivo pessoal / Presente do conjuntivo
O infnitivo pessoal usa-se com:
Preposies Locues prepositivas Expresses impessoais
9. Reformule as frases, comeando como indicado. Faa as alteraes necessrias.
1. fundamental que compreendas as instrues.
fundamental_____________________________________________________________
2. pena que no haja aulas noite.
pena no _______________________________________________________________
3. Para que escrevas bem, deves fazer os trabalhos de casa.
Para _____________________________________________________________________
4. Sem que saibam o custo do curso, no encomendem os livros.
Sem _____________________________________________________________________
5. Caso queira assistir conferncia, tem de se inscrever.
No caso de _______________________________________________________________
6. Embora estude uma hora por dia, continuo a ter muitas dvidas.
Apesar de ________________________________________________________________
Bssola Gramatical
0

16
10. A Cristina tradutora e tem uma paixo por lnguas. Descubra o que ela j fez.
11. Fale do percurso da Cristina. Tente usar as palavras e as expresses do quadro.

dezasseis
Revises
1980 - Nascimento em Lisboa. Filha de pai alemo e de me portuguesa.
1986 - Ingresso no Colgio Alemo.
1996 - Frequncia de um Curso Intensivo de Francs, em Paris, durante um ms.
1998 - Ingresso no curso de Tradutores e Intrpretes, em Lisboa.
1998 - Frequncia do curso de Ingls para negcios, duas vezes por semana.
2002 - Concluso da Licenciatura.
2002 - Estgio numa empresa em Londres.
2004 - Curso Intensivo de Espanhol.
2005 - Tradutora numa empresa em Lisboa.
2009 - Casamento com Peter.
Projetos para o futuro:
Fundar uma escola de Tradutores Intrpretes com o marido.
Exemplo:
A Cristina nasceu em 1980. Aos seis anos, ela...

dez anos depois no mesmo ano desde ... at .... enquanto
no ano seguinte no futuro nesse ano
Dirio Lexical
0

17
PERCURSOS
Esteban Martnez Dava aulas bastante motivantes e
permitia-nos simular situaes teis na aula. Ainda me
lembro do manual porque era muito apelativo. Aprendi
muito sobre a cultura espanhola.
Louise Marie Era uma professora organizada e
atenciosa, mas no gostei das aulas por serem demasiado
expositivas. Quando cheguei ao fm do curso, nem
conseguia pedir um caf em Paris sem gaguejar.
Ben Um grande profssional! Alm de ter muita
experincia, sabia como tornar as aulas motivantes
e ensinou-nos a comunicar. Falo bem ingls graas s
aulas dele.
Ingrid Apesar de ser muito empenhada e de levar o
trabalho muito a srio, obrigou-nos a passar horas e
horas a ler, a completar textos e a escrever. O resultado
foi frustrante porque quando cheguei ao nvel intermdio
no era capaz de dizer nada em alemo.
Seguidores
Ainda no existem
seguidores
Seja o primeiro!
J membro? Iniciar sesso
Cristina
acerca de mim
12. A Cristina publicou um comentrio no blogue sobre alguns dos professores de lnguas
que teve. Leia-o.

dezassete
13. Responda s perguntas.
1. O que que a Cristina valoriza nas aulas que teve? O que que ela acha que foi
uma perda de tempo?
2. Por que motivo que ela se sentiu frustrada em Paris?
3. E a si, o que que o estimula mais numa aula? O que que espera aprender?
4. Na sua opinio, como que deve ser um bom professor de lnguas?
5. O que que no suporta fazer numa aula?
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Entre Ns
0

18
O Portugus em Nmeros e No S...
14. Leia os textos.

dezoito
Factos e previses
A minha ptria a lngua portuguesa.
Fernando Pessoa
Se as previses baseadas na evoluo demogrfca assim o confrmarem, em
2050, o portugus tornar-se- a lngua de 335 milhes de pessoas.
Atualmente, falado por aproximadamente 250 milhes, sendo a lngua
ofcial de Angola, do Brasil, de Cabo Verde, da Guin-Bissau, de Moambique,
de Portugal e de So Tom e Prncipe. uma das lnguas ofciais de Timor-
-Leste e da Regio Administrativa Especial de Macau. Em Julho de 2010, foi
promulgado como a terceira lngua ofcial da Guin Equatorial, a par do ingls
e do espanhol.
Para o nmero total de falantes tambm contribuem os cinco milhes de
imigrantes portugueses com forte presena em pases como o Luxemburgo, a
Frana, a Sua, o Reino Unido, a Venezuela, os Estados Unidos e o Canad.
Para estes falantes, o portugus tanto constitui uma lngua materna como uma
lngua segunda, sendo que, em qualquer dos casos, se apresenta como uma
lngua de afetos atravs da qual mantm uma ligao com Portugal e com a
cultura portuguesa.
Como lngua de trabalho, o portugus uma das lnguas ofciais da Unio
Europeia, da Mercosul, da Unio Latina e da Unio Africana e, ainda, uma
lngua na qual se navega para aceder ao conhecimento.
Segundo um estudo da Worldstats, entre 2000 e 2008, o portugus teve o
segundo maior crescimento na Internet, a nvel mundial, tendo sido apenas
superado pelo rabe.
Nas redes sociais, o terceiro idioma mais usado no Twitter, depois do ingls
e do japons.
1
5
10
15
20
Texto A
Entre Ns
0

19
15. Responda s perguntas.

dezanove
Prximos, mas diferentes: Diga no ao portunhol!
Se se perguntar a um portugus se fala espanhol, a resposta ser: D-se um jeito.,
mesmo que no domine a lngua de Cervantes. A atitude do hispanofalante poder diferir
em funo do pas de origem, mas, em muitos casos, pensa que o facto de ser capaz de
ler o jornal em portugus sem grandes difculdades passo andado para a funcia oral.
Tanto num caso como noutro, a aprendizagem formal rapidamente confrma o ditado
popular, segundo o qual: Nem tudo o que parece . que vista lupa, esta proximidade
entre as duas lnguas europeias mais faladas no mundo depois do ingls est minada de
armadilhas.
Veja-se, a propsito, as seguintes frases ditas em portunhol, como vulgarmente designada
a interlngua gerada pelas interferncias do espanhol no portugus e vice-versa: A que
hora comeam as classes?; Vamos a pedir uma botella de gua.; Me gosta Lisboa.;
Espera um rato.
O que fazer para evitar o portunhol? Em primeiro lugar, importante admitir que embora
o portugus e o espanhol tenham afnidades, tambm se afastam em muitos aspetos.
No campo lexical, por exemplo, existem os chamados falsos amigos, ou seja, palavras
que se aproximam na grafa ou na pronncia, mas que tm signifcados completamente
diferentes. No menos dignos de nota sero as frmulas sociais, os provrbios, as
expresses idiomticas e a gria, uma vez que no s surpreendem pelas diferenas
como podem gerar mal-entendidos.
No que concerne gramtica, h inmeras questes a considerar. Dado que a lista
extensa, referem-se apenas alguns exemplos, como as contraes das preposies a,
de e em com os artigos e os demonstrativos; o uso, a forma e a posio dos pronomes
pessoais, a distino entre o pretrito perfeito simples e o pretrito perfeito composto ou
a inexistncia no espanhol do infnitivo pessoal.
No menos exigentes sero os desafos colocados pelo sistema fonolgico portugus.
Quer fazer um teste? Pronuncie as palavras: Joo, azar, chegar, amanh,
viver.
1. Ficou surpreendido com alguma das informaes dadas no texto A? Quando navega
na Internet, consulta stios em portugus? Quais?
2. No texto B, so referidas algumas armadilhas a evitar para no cair no portunhol.
Lembra-se de alguma situao caricata relacionada com o uso de um falso amigo?
1
5
10
15
20
25
Texto B
Cofre de Sons e Letras
0

20

vinte
16. Siga as instrues.
Revises
1. Dividam a turma em grupos e escolham um porta-voz para cada grupo.
2. Cada grupo diz um nmero de 1 a 24. As perguntas so feitas no sentido
dos ponteiros do relgio.
3. Tm 10 segundos para responder.
Soletre as palavras:
olho / jardim / xadrez /
quantidade
Qual a slaba tnica
da palavra ultimamente?
Pronuncie as palavras:
acho / chefe / cho
Correto ou incorreto?
Eles veem a Lisboa
amanh.
Diga trs palavras que
rimem com mo.
exame / exrcito / exato
mximo / txi / texto
Leia a frase em voz alta:
O Joo no trabalha
em Azeito.
Como se escreve o
antnimo de menos?
Cuantos eros h nesta
frase?
Qual o som da letra j
na palavra jogo?
veem / vm
1 2 3
7 8 9
13 14 15
19
20
21
Cofre de Sons e Letras
0

21 vinte e um
4. Quando um grupo no sabe a resposta, o grupo seguinte pode tentar
responder. No caso de falhar, fica fora de jogo uma vez.
5. Cada resposta certa vale um ponto.
D exemplos de trs
palavras esdrxulas.
Pronuncie os pares de
palavras:
casa / caa
assa / asa
Com ou sem acento?
album / dia / familias
A palavra aeitarest
escrita corretamente?
se / s / S
H algum erro na frase:
Levanto me muito
cedo.?
Quando que se usam
as letras k, w e y em
portugus?
Com ou sem acento?
bem / parabens /
alguem / sem
Correto ou incorreto?
asinar / assunto /
pensamento / passar
Leia em voz alta:
O rato roeu a rolha
da garrafa do rei da
Rssia.
Corrija os erros:
Ele fez duas preguntas.
Com ou sem acento?
possivel / amaveis /
carater
4 5 6
10 11 12
16 17 18
22
23
24
Itinerrio
0
22

vinte e dois
Etapa 1: ouvir comentrios
17. Oua os comentrios dos alunos. Que tipo de difculdades tm?
1 2
Pronncia
Gramtica
Vocabulrio
Ouvir
Ler
Falar
Escrever
18. Oua novamente e assinale as expresses usadas pelos estudantes.
1. Sinto-me inseguro...
2. Fico nervoso...
3. Custa-me...
4. No tenho a certeza...
5. Hesito...
6. Sou capaz de...
7. Fico bloqueada...
8. No me sinto vontade...
9. Tenho medo de...
10. Assusta-me...
Itinerrio
0

23 vinte e trs
19. Responda s perguntas. Use algumas das frases anteriores.
1. Como que se sente quando fala portugus na aula?
2. E fora da escola?
3. Em que reas que tem mais difculdades?
4. Acha que tem uma boa pronncia?
Etapa 2: analisar e propor estratgias de estudo
20. Alguns alunos falam das estratgias que usam para estudar portugus. Leia-as.
Fao listas de vocabulrio, traduzo-
-as e depois memorizo. s vezes,
ouo o CD em casa ou no carro.
Repito as frases e tento dar a
entoao correta. Tambm costumo
ler contos e artigos de jornal.

Ben, Inglaterra
Para mim, importante
praticar. Falo muito fora
das aulas e peo aos meus
amigos para me corrigirem
e ensinarem palavras novas.
Quando recebo emails e
mensagens, respondo sempre
em portugus.
Rita, Ucrnia
H uns meses, comecei a ver flmes
portugueses legendados em portugus.
Tem-me ajudado bastante. Outra coisa
que gosto de fazer aprender portugus
atravs da msica. Descarrego letras de
canes da Internet, imprimo-as e depois
procuro as palavras que no conheo no
dicionrio. Quando j as sei bem, ouo a
msica e tento compreend-la sem olhar
para a letra.
Pierre, Frana
21. Discuta as estratgias acima com os seus colegas. Acrescente outras.
22. Fale do seu plano de estudos: objetivos, datas e estratgias.
Retrospetiva
0

24
1) O Pablo vai recomear o curso de portugus amanh. Enquanto procurava os
apontamentos do nvel A2, fcou surpreendido com os erros que encontrou nos
textos que escreveu durante o curso. Descubra-os e corrija-os.
a. Esta manh, tenho estado na escola at s 10h.
b. Desculpa, podia dizer-me onde est o Instituto?
c. J preenchi todo.
d. A: Estudaste estas regras todas no ano passado?
B: Estudei isso tudo em menos de dois meses!
e. Como est o vosso flho, D. Maria?
f. Vou cambiar 100 dlares para o viagem.
g. No vou a ir s aulas esta semana.
h. A que hora comea a aula?
i. Viste a Paulo na escola?
j. No entregaram-nos a fcha de inscrio.
2) Infnitivo pessoal ou presente do conjuntivo?
a. Trouxe um livro para tu ___________________ (ler).
b. Sem ___________________ (ir) s aulas, no vamos melhorar a pronncia.
c. obrigatrio vocs ___________________ (fazer) o teste de colocao.
d. Embora ___________________ (compreender) os textos, no sabemos dizer nada
em portugus.
e. Caso ___________________ (preferir) ter aulas de manh, fale com a diretora.
f. Sem ___________________ (fazer) um plano de estudos, no vo conseguir uma
boa nota.

vinte e quatro
Sou capaz de me apresentar.
Sou capaz de trocar informaes pessoais.
Sou capaz de dar conselhos e sugestes.
Sou capaz de relatar experincias.
Sou capaz de falar sobre as minhas difculdades.
Sou capaz de debater estratgias de estudo.
Sou capaz de falar sobre o meu plano de estudos.
As minhas competncias

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