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LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
232
X. Formas de participacin social
La interaccin entre nuestros jvenes beneficiarios con los planteles educativos, padres de
familia, profesores, asistentes educativos y servidores pblicos encargados de la operacin
de este Programa y dems actores, se sustenta en los principios de universalidad, igualdad,
equidad de gnero, entre otros que rigen la poltica social y su participacin con el Gobierno
del Distrito Federal.
Los servidores pblicos encargados de la operacin de este Programa podrn interactuar
con los directivos de las escuelas pblicas, los estudiantes, los miembros de los Consejos
Escolares de Participacin Social y la ciudadana en general, en la consulta sobre la forma
de operacin del Programa as como su integracin en las actividades complementarias a la
formacin acadmica de los alumnos.
XI. Articulacin con otros programas sociales
Este programa social tiene su fundamento en el Programa General de Desarrollo 2007-2012
y se articula con el Programa de Asistentes Educativos a cargo de la Direccin de Atencin
Integral al Estudiante.
XII. Listado de escuelas ubicadas en zonas de "Muy Alta" marginacin en
la Ciudad de Mxico
Nm. Nombre de la escuela CCT Delegacin Colonia
1 Escuela Secundaria
Tcnica 100 09DST0100Z lvaro Obregn Jalalpa
2 Jose Guadalupe Posada 09DES0105B lvaro Obregn Santa Rosa Xochiac
3 Secundaria Federal 09DES0279S lvaro Obregn Lomas de la Hera
4 Secundaria Federal 328 09DES0328K lvaro Obregn UH El Piru
5 Temachtiani 09DES0202D lvaro Obregn Lomas de Becerra
6 Jesus F. Contreras 09DES0300E Azcapotzalco Ferreria
7 Jose Pages Llergo 09DES0294K Azcapotzalco Santiago Ahuizotla
8 Juan Rulfo /
Amado Nervo 09DES0174Y Azcapotzalco San Pedro Xalpa
9 Escuela Secundaria Pedregal de
Tcnica 49 09DST0049S Coyoacn Santo Domingo
10 Ludwig Van Beethoven 09DES0188A Coyoacn Pedregal de
Santo Domingo
11 Antonio Carrillo Flores 09DES0289Z Cuajimalpa
de Morelos Chimalpa
12 Escuela Secundaria
Tcnica 61 09DST0061N Gustavo A. Madero El Tepetatal
13 Escuela Secundaria Arboledas de
Tcnica 82 09DST0082Z Gustavo A. Madero Cuautepec el Alto
14 Escuela Secundaria
Tcnica 85 09DST0085X Gustavo A. Madero El Arbolillo
15 Alfonso Garcia Robles 09DES0273Y Gustavo A. Madero Gabriel Hernndez
Ampliacin
16 Alfredo Nobel 09DES0216G Gustavo A. Madero Estanzuela
233
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Nm. Nombre de la escuela CCT Delegacin Colonia
17 Frida Kahlo 09DES0171A Gustavo A. Madero Gabriel Hernndez
Ampliacin
18 Gustavo A. Madero 09DES0259E Gustavo A. Madero La Pastora
19 Ponciano Arriaga 09DES0175X Gustavo A. Madero Chalma de Guadalupe
20 Quaucalli 09DES0322Q Gustavo A. Madero Luis Donaldo
Colosio Murrieta
21 Republica de Filipinas 09DES0087C Gustavo A. Madero Nueva Industrial Vallejo
22 Secundaria Federal 09DES0307Y Gustavo A. Madero Cuautepec el Alto
23 Guadalupe Victoria 09DES0268 M Iztacalco San Miguel Barrio
24 Antonio Semionovich
Makarenko 09DES0255I Iztapalapa Jos Lpez Portillo
25 Blas Galindo 09DES0314H Iztapalapa El Tesoro INFONAVIT
26 Cuitlhuac 09DES0119E Iztapalapa Iztapalapa Centro
27 Escuela Secundaria
Tcnica 103 09DST0103 W Iztapalapa Campestre el Potrero
28 Escuela Secundaria
Tcnica 110 09DST0110F Iztapalapa Buenavista
29 Escuela Secundaria Desarrollo Urbano
Tcnica 113 09DST0113C Iztapalapa Quetzalcoatl
30 Escuela Secundaria
Tcnica 114 09DST0114B Iztapalapa UH Cabeza de Jurez
31 Escuela Secundaria
Tcnica 115 09DST0115A Iztapalapa San Miguel Teotongo
32 Escuela Secundaria
Tcnica 70 09DST0070V Iztapalapa Santa Martha Acatitla
33 Escuela Secundaria
Tcnica 75 09DST0075Q Iztapalapa Lomas de Zaragoza
34 Escuela Secundaria
Tcnica 81 09DST0081A Iztapalapa Santa Maria Aztahuacan
35 Escuela Secundaria
Tcnica 89 09DST0089T Iztapalapa San Lorenzo Tezonco
36 Escuela Secundaria
Tcnica 92 09DST0092G Iztapalapa Ixtlahuacan
37 Estado de Veracruz 09DES0226N Iztapalapa Santa Maria Tomatlan
38 Francisco Gonzalez
Bocanegra 09DES0316F Iztapalapa Tenorios
39 Francisco Javier Mina 09DES0163S Iztapalapa Leyes de Reforma
3a Seccin
40 Frida Kahlo 09DES0303B Iztapalapa UH Ignacio Zaragoza
41 Hermilo Novelo Torres 09DES0204B Iztapalapa Xalpa
42 Ing. Javier Barros Sierra 09DES0291N Iztapalapa Lomas de la Estancia
43 Justo Sierra 09DES0296I Iztapalapa Santa Martha Acatitla
44 Lazaro Cardenas del Rio 09DES0313I Iztapalapa Santiago Acahualtepec
45 Luis Pasteur 09DES0198H Iztapalapa Santa Maria Aztahuacan
46 Manuel Acua 09DES0306Z Iztapalapa Palmitas
47 Mxico Tenochtitln 09DES0249Y Iztapalapa Desarrollo Urbano
Quetzalcoatl
48 Motecuzoma Ilhuicamina 09DES0179T Iztapalapa Santa Martha Acatitla
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
234
Nm. Nombre de la escuela CCT Delegacin Colonia
49 Octavio Paz 09DES0317E Iztapalapa Lomas de la Estancia
50 Republica Popular China 09DES0118F Iztapalapa San Lorenzo Tezonco
51 Teodoro Flores 09DES0267N Iztapalapa San Miguel Teotongo
52 Vicente Suarez 09DES0152 M Iztapalapa Santa Martha Acatitla
53 Xalpa 09DES0318D Iztapalapa Xalpa
54 Esc. Secundaria Tcnica 72 09DST0072T Magdalena Contreras Lomas de San Bernab
55 Alfonso Reyes 09DES0166P Magdalena Contreras San Bernabe Ocotepec
56 Sec. Diurna Nm. 312 Ar-
qumedes Caballero Caballer 09DES0312J Magdalena Contreras Ermitao
57 Secundaria Federal 09DES0260U Miguel Hidalgo Pensil
58 Antonio Caso 09DES0052N Milpa Alta San Pedro Atocpan
Seccin 3
59 Emiliano Zapata 09DES0037V Milpa Alta La Luz Villa Barrio
60 Escuela Secundaria
Federal Diurna Nm. 325 09DES0325N Milpa Alta San Bartolom Xicomulco
61 Escuela Secundaria
Tcnica 18 09DST0018Z Milpa Alta San Pablo Oztotepec
62 Nochcalco 09DES0308X Milpa Alta San Jernimo Miacatln
63 Teutli 09DES0009Z Milpa Alta Tenantitla Tecomitl Barrio
64 Escuela Secundaria Ex Hacienda
Tcnica 102 09DST0102X Tlhuac San Nicols Tolentino
65 Escuela Secundaria
Tcnica 116 09DST0116Z Tlhuac San Francisco Tlaltenco
66 Escuela Secundaria
Tcnica 34 09DST0034Q Tlhuac San Andrs Mixquic
67 Escuela Secundaria Santa Catarina
Tcnica 95 09DST0095D Tlhuac Yecahuizotl Pueblo
68 Quetzalcatl 09DES0047B Tlhuac San Jos
69 Repblica de Cuba 09DES0154K Tlhuac Guadalupe Tlaltenco
70 Escuela Secundaria
Tcnica 112 09DST0112D Tlalpan Vistas del Pedregal
71 Escuela Secundaria
Tcnica 120 09DST0120 M Tlalpan Guarda Parres
72 Escuela Secundaria
Tcnica 56 09DST0056B Tlalpan San Miguel Topilejo
73 Escuela Secundaria
Tcnica 96 09DST0096C Tlalpan Santo Tomas Ajusco
74 Estado de Quintana Roo 09DES0151N Tlalpan Magdalena Petlacalco
75 Puerto de Alvarado 09DES0181H Tlalpan Pedregal de San Nicols
76 Secundaria Federal
Tlacotalpan 09DES0281G Tlalpan Cuchilla de Padierna
77 Pablo Neruda 09DES0156I Venustiano Carranza Pen de Los Baos
78 Dr. Alfonso Pruneda 09DES0031A Xochimilco San Gregorio Atlapulco
79 Esc. Sec. Nm. 323
"Tlamahtilcalli" 09DES0323P Xochimilco 1ra Seccin Cerrillos
80 Escuela Secundaria
Tcnica 109 09DST0109Q Xochimilco San Andres Ahuayucan
235
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Fuente: Sistema de Informacin Econmica, Geogrfica y Estadstica (SIEGE). Atlas Socioeconmico y de Marginacin para el DF
Coordinacin de Planeacin del Desarrollo Territorial. Abril 2003.
Nm. Nombre de la escuela CCT Delegacin Colonia
81 Escuela Secundaria
Tcnica 79 09DST0079 M Xochimilco San Luis Tlaxialtemalco
82 Guillermo Prieto Pradillo 09DES0295J Xochimilco Santa Cecilia Tepetlapa
83 Huetzalin 09DES0224P Xochimilco Guadalupe
84 Jess M. Sotelo e Inclan 09DES0250N Xochimilco Santa Mara Nativitas
85 Ocelotl 09DES0290O Xochimilco Santa Cruz Acalpixca
86 Rosario Gutirrez Eskildsen 09DES0044E Xochimilco Santiago Tulyehualco
Transitorios
Primero. Publquese en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, para su debido cumplimiento.
Segundo. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de la fecha de su
publicacin.
Ciudad de Mxico, Distrito Federal a 24 de enero de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
236
El Secretario de Educacin del Distrito Federal, con fundamento en los artculos 87 y 115 del
Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 15 fraccin XIX, 16 fracciones III y IV y 23 Quater
de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 13 y 119 de la Ley de
Educacin del Distrito Federal; 32, 33, 34 fraccin I, 35, 36, 38 y 39 de la Ley de Desarrollo
Social del Distrito Federal; 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito
Federal; 14 fraccin XXI de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del
Distrito Federal, y dems disposiciones legales aplicables, y
Considerando
Que la educacin es un factor determinante para el desarrollo nacional y para el
mejoramiento de la calidad de vida de los y las habitantes del Distrito Federal.
Que existen personas, familias y comunidades en el Distrito Federal, que por su condicin
de gnero, situacin de pobreza extrema, perfil tnico o lingstico, discapacidad y
marginacin social, han estado excluidos de los beneficios educativos.
Que los supuestos que inspiran la creacin del programa Acciones de Inclusin y Equidad
Educativa, se encuentra el reconocimiento de los fenmenos del analfabetismo y la deuda
educativa como producto de condiciones de vulnerabilidad de amplios grupos poblacionales
en el Distrito Federal, sobre todo hablantes de lenguas indgenas, poblacin migrante, personas
con discapacidad y en situacin de marginacin y pobreza extrema.
Que a partir de la experiencia de ms de dos aos de trabajo con los Centros Comunitarios
y las Figuras Facilitadoras, y toda vez que a la fecha se ha cumplido con acotar la brecha
para erradicar el analfabetismo en la Ciudad ms grande y poblada del pas, el Gobierno del
Distrito Federal, concibe su vocacin democrtica para generar Acciones de Inclusin y
Equidad Educativa, que conlleven al cumplimiento de la meta de Analfabetismo Cero en la
Capital, como una exigencia de educacin, en beneficio de la poblacin ms vulnerable en
la Ciudad, en la que las condiciones infraestructurales, culturales y de accesibilidad son las
ms desarrolladas de la Nacin.
PROGRAMA ACCIONES DE INCLUSIN Y
EQUIDAD EDUCATIVA
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
238
Que la Secretara de Educacin del Distrito Federal, comprometida con la perspectiva de
gnero, promueve acciones que favorecen el desarrollo de las potencialidades de las mujeres
en todas las etapas de su formacin educativa, apoyndolas para que puedan continuar y/o
concluir con su proceso educativo ya sea de tipo formal o no formal, procurando evitar su
desercin y fomentando su inclusin social.
Por lo expuesto, ha tenido a bien expedir las siguientes:
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA "ACCIONES DE
INCLUSIN Y EQUIDAD EDUCATIVA" A CARGO DE LA
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL*
I. Dependencia responsable del Programa
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Educacin
Media Superior.
I. Objetivos y alcances
Las acciones que integran el Programa de Acciones de Inclusin y Equidad Educativa, estn
diseadas para prestar servicios que beneficien a grupos comunitarios y sociales en condiciones
de vulnerabilidad educativa, que concentren tanto poblacin educativa infantil como adulta
analfabeta o que no haya concluido la educacin bsica: poblacin indgena, con alguna discapa-
cidad, nios y jvenes que se encuentran en situacin de marginacin o en extrema pobreza y
adultos mayores principalmente, a fin de tutelar el derecho de acceso a la educacin en el DF.
a) Objetivos
Generales
a) Facilitar el acceso a hombres y mujeres analfabetas del Distrito Federal a los Cdigos,
Lenguas y Lenguajes Comunicacionales.
b) Garantizar la incorporacin de las personas en situacin de deuda educativa del Distrito
Federal, a los procesos educativos permanentes, integrales y de calidad.
Especficos
a) Generar una propuesta educativa que responda a los intereses y necesidades de la poblacin
del Distrito Federal, en situacin de deuda educativa y de exclusin socio-educativa.
b) Generar una oferta educativa alternativa centrada en espacios formales y no formales.
c) Aprovechar el capital socio-cultural de las comunidades del Distrito Federal, para el
desarrollo de una propuesta educativa no formal alternativa.
d) Disear y desarrollar una propuesta curricular pluricultural, plurilingstica y
descentralizada.
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo I del 31 de enero de 2011
239
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
b) Alcances
Contribuir al fortalecimiento del tejido social y al desarrollo autnomo y sustentable de la
diversidad de comunidades, a travs de procesos educativos comunitarios, integrales y
permanentes en beneficio de la poblacin en situacin de extrema pobreza, perfil tnico o
lingstico, discapacidad o marginacin social.
Para el cumplimiento de los objetivos diseados en el Programa de "Acciones de Inclusin
y Equidad Educativa", la Secretara de Educacin del Distrito Federal a travs de la Direccin
de Educacin Media Superior, pondr en marcha las siguientes acciones:
1. Analfabetismo cero en la Capital
A travs de esta accin y con la participacin y colaboracin de voluntarios (alfabetizadores),
se proporcionarn servicios de apoyo de alfabetizacin a todas aquellas personas que no
saben leer ni escribir, o a quienes por algn motivo no hayan concluido la primaria o
secundaria, especialmente aquellos en condiciones de vulnerabilidad: poblacin indgena,
gente con alguna discapacidad, nios y jvenes que trabajan o estn en situacin de extrema
pobreza y adultos mayores, para que dentro de los procesos educativos implementados por
la Secretara de Educacin del Distrito Federal, continen aprendiendo.
Alfabetizadores
Como parte de los objetivos del Programa, la Secretara de Educacin del Distrito Federal
invitar a la poblacin en general de la Ciudad de Mxico, para participar como alfabetizador.
Esta participacin social estar dirigida a cualquier persona que sepa leer y escribir, sin
importar su nivel de estudios, que tenga la voluntad y el compromiso de contribuir como
facilitador de procesos educativos.
Los alfabetizadores son personas voluntarias y sern capacitados y asesorados de manera
permanente por miembros del padrn de Figuras Facilitadoras.
Las principales funciones que un grupo de alfabetizacin debe realizar son:
Educativas: son todas aquellas acciones vinculadas con el desarrollo de habilidades y
capacidades de las personas para el uso de instrumentos, bienes, medios y sistemas de
escritura por parte de las personas que viven en la Ciudad de Mxico y no saben leer y
escribir, estn en deuda o excluidos de la educacin.
Organizativas y de gestin: son todas aquellas acciones relacionadas con la promocin,
captacin y sensibilizacin tanto de voluntarios, como de la poblacin en deuda
educativa, para su inclusin en las actividades de educacin permanente.
Los Alfabetizadores recibirn por parte de la Secretara de Educacin del Distrito Federal,
el material de apoyo necesario, que permitir identificarlos como integrantes del Programa.
Tanto los Alfabetizadores como los estudiantes recibirn, por parte de la Secretara de
Educacin del Distrito Federal, material didctico como apoyo a sus actividades. La entrega
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
240
de material, ser en razn de la suficiencia presupuestal, con que cuente la Secretara de
Educacin del Distrito Federal en el ejercicio fiscal correspondiente.
La accin de Analfabetismo Cero en la Capital, dar cabida a la participacin especialmente
de estudiantes de educacin media y superior que deban cubrir actividades en comunidades,
servicio social, prcticas escolares y otras que impliquen un aporte del estudiante a la sociedad.
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, vincular las acciones de Analfabetismo
Cero en la Capital, con las acciones de Centros Comunitarios y Figuras Facilitadoras, para el
cumplimiento de los objetivos del Programa de Acciones de Inclusin y Equidad Educativa.
De los centros y puntos de alfabetizacin y educacin permanente
Se entiende por centro o punto de alfabetizacin, el espacio fsico en el que se rene un
grupo de personas: nios, jvenes o adultos, a realizar estudios para la alfabetizacin y la
educacin permanente con apoyo de la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
2. Centros comunitarios
Se entiende por centro comunitario al espacio donde se instalan las comunidades de
aprendizaje y educadoras; son espacios comunitarios, cercanos y familiares para la poblacin
en situacin de vulnerabilidad, nios y nias, adolescentes, jvenes o personas adultas y
adultas mayores, que se involucren en las tareas educativas propias de su familia o comunidad,
y cuentan con el apoyo de Figuras Facilitadoras, para llevar a cabo los procesos educativos.
La promocin de instalacin de un centro comunitario se puede efectuar mediante:
Peticin expresa a la Secretara de Educacin del Distrito Federal o a la Delegacin
que le corresponda, de cualquier grupo de vecinos o habitantes de una localidad,
asentamiento, barrio o colonia;
Peticin expresa de las autoridades tradicionales o comunales;
Solicitud expresa de alguna instancia de la sociedad civil, que haya captado la necesidad
de instalar un Centro Comunitario, y
Por disposicin de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, cuando haya
detectado la necesidad de instalar Centros Comunitarios.
Los interesados habitantes de la localidad, autoridades tradicionales o comunales o
instancia de la sociedad civil debern incluir en su peticin expresa la siguiente informacin:
Nombre de la localidad, espacio, barrio, pueblo o colonia.
Direccin, agregando croquis de ubicacin.
Nmero de habitantes y poblacin en edad escolar, jvenes y adultos analfabetos, sin
educacin bsica o media superior terminada y dems datos que se consideren relevantes.
Los interesados debern presentar su peticin en la Delegacin Poltica del Gobierno del
Distrito Federal correspondiente, de lunes a viernes, en un horario de las 10:00 a las 16:00
horas, o en las oficinas de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en la
calle de Jalapa Nm. 15, colonia Roma Norte, piso 9, Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a
viernes, en un horario de las 9:00 a las 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas.
241
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, analizar la solicitud y dar respuesta a
los interesados en un mximo de diez das hbiles contados a partir de la fecha de recepcin.
En el caso de una respuesta afirmativa a su solicitud, los peticionarios debern proceder
de la siguiente manera:
Constituirse como Asociacin Promotora de la Comunidad Educadora (APCE), misma
que ser integrada con un mnimo de tres (3) personas, y contar con al menos cinco (5)
personas que se integren en los procesos educativos del Centro Comunitario. La APCE
estar representada por un Presidente, Vicepresidente y Secretario, electos en Asamblea
General de la Asociacin.
Suscribir una Carta Compromiso para la Instalacin y Operacin de un Centro Comunitario.
Identificar y gestionar un espacio fsico para la instalacin del Centro Comunitario,
cumpliendo con los requisitos legales necesarios para su instalacin y funcionamiento
que establezcan las normas aplicables.
La APCE ser responsable del resguardo de los equipos y materiales que le sean entregados
por la Secretara de Educacin del Distrito Federal, por cualquier otra instancia o que sean
adquiridos con los apoyos econmicos que reciba.
3. Figuras facilitadoras
Las Figuras Facilitadoras realizarn actividades de orientacin, apoyo, promocin, motivacin,
organizacin y retroalimentacin en las comunidades de aprendizaje y educadoras, con el
propsito de fomentar la participacin comunitaria y la integracin ciudadana en las tareas
necesarias para lograr la alfabetizacin y la universalizacin de la educacin bsica y media
superior de una comunidad especfica; asimismo, las Figuras Facilitadoras, designadas por
la Secretara de Educacin del Distrito Federal, capacitarn a los Alfabetizadores que
participen en las acciones de Analfabetismo Cero en la Capital.
Los interesados en participar como Figuras Facilitadoras debern presentar su solicitud y
documentacin sealada en el apartado V de las presentes Reglas de Operacin, en las
oficinas de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en la calle Jalapa Nm.
15, Piso 9, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, en un horario
de las 9:00 a las 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas.
Se dar acceso como figuras facilitadoras, principalmente a las personas que ya
participaron como Figuras Facilitadoras en aos anteriores y pertenecen al padrn
correspondiente y a jvenes que estn dentro de los procesos educativos y tienen inters en
participar como figuras facilitadoras.
Las figuras facilitadoras, por las actividades que desarrollen, se dividirn en:
Aspirante a facilitador y/o facilitadora
Se entiende por Aspirante a Facilitador o Facilitadora, a la persona que est en proceso de
formacin como Facilitador y pertenece al padrn de participantes de las "Acciones de
Inclusin y Equidad Educativa".
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
242
Para ser Aspirante a Facilitador y/o Facilitadora, deber presentar la documentacin
sealada en el apartado V de las presentes Reglas de Operacin.
Adems deber acreditar:
Ser hombre o mujer de nacionalidad mexicana.
Ser mayor de 14 aos de edad.
En el caso de personas indo hablantes y personas con discapacidad, el perfil de edad y
escolaridad ser secundario en funcin del perfil lingstico o de competencia para dar
respuesta a las necesidades educativas especiales.
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, realizar una entrevista al interesado
que cumpla tales requisitos y seleccionar a los aspirantes a facilitador(a) idneos.
Los aspirantes a facilitador(a) seleccionados, suscribirn una carta compromiso, y recibirn
un curso de formacin inicial impartido por la Secretara de Educacin del Distrito Federal,
en el que el Aspirante a Facilitador(a) se sujetar a las evaluaciones que se programen. La
Secretara de Educacin del Distrito Federal, podr separar del curso de formacin inicial al
Aspirante a Facilitador(a), en cualquier momento, por incumplimiento de los compromisos
planteados en la carta compromiso, debiendo notificar por escrito la decisin al interesado
debidamente fundada y motivada.
Al trmino del curso de formacin inicial, la Secretara de Educacin del Distrito Federal,
informar por escrito a los aspirantes a facilitador si aprobaron o no dicho curso, para los
efectos correspondientes.
Durante el periodo de duracin del curso de formacin inicial, el Aspirante a Facilitador(a)
recibir un apoyo econmico cuyo monto ser determinado por la Secretara de Educacin
del Distrito Federal, la separacin del curso de formacin inicial dar lugar a retirar el apoyo
econmico al Aspirante a Facilitador o Facilitadora.
Facilitador
Se entiende por Facilitador a la persona que realiza actividades de promocin, educativas y
de gestin para la alfabetizacin y la educacin permanente, despus de haber recibido una
capacitacin y que para los efectos de las presentes Reglas de Operacin forma parte del
padrn de participantes de las Acciones de Inclusin y Equidad Educativa.
Una vez aprobado el Curso de Formacin Inicial, el Aspirante se convierte en Facilitador(a)
y suscribir una Carta Compromiso, para iniciar su periodo de apoyo comunitario.
El facilitador(a) recibir un apoyo econmico, cuyo monto ser determinado por la Secretara
de Educacin del Distrito Federal; sta podr separarlo del Programa y retirarle el apoyo eco-
nmico, en cualquier momento, por incumplimiento de los compromisos plasmados en la carta
compromiso, circunstancia que deber constar por escrito y estar debidamente fundado y motivado,
indicando las causas por las cules se retira el apoyo econmico, dicha documentacin deber
conservarse en el expediente que para tal efecto integre la Secretara de Educacin del DF.
243
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Facilitador lder
Se entiende por Facilitador Lder a la persona que realiza actividades de promocin,
educativas y de gestin para la alfabetizacin y la educacin permanente y que est a
cargo de otra(s) Figuras Facilitadoras, y que para los efectos de las presentes Reglas de Operacin
forma parte del padrn de participantes de las "Acciones de Inclusin y Equidad Educativa".
El Facilitador que concluya un periodo de apoyo comunitario, y a propuesta de su(s)
comunidad(es) y con el aval del grupo de Formadores y Asistentes Pedaggicos, podr recibir
un Curso de Actualizacin, con el objeto de ascender a Aspirante a Facilitador Lder.
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Educacin
Media Superior, considerando su desempeo y el resultado de la evaluacin del Aspirante
en el Curso y la evaluacin de los Asistentes Pedaggicos y Formadores Tutores, determinar
si procede su participacin como Facilitador Lder, en cuyo caso suscribir una Carta
Compromiso para iniciar su periodo de apoyo comunitario.
El Facilitador Lder recibir un apoyo econmico, cuyo monto ser determinado por la
Secretara de Educacin del Distrito Federal; sta podr separarlo del Programa y retirarle el
apoyo econmico, en cualquier momento, por incumplimiento de los compromisos plasmados
en la carta compromiso, circunstancia que deber constar por escrito y estar debidamente
fundado y motivado, indicando las causas por las cules se retira el apoyo econmico, dicha
documentacin deber conservarse en el expediente que para tal efecto integre la Secretara
de Educacin del Distrito Federal.
De la madre o padre de apoyo
Se entiende por Madre o Padre de Apoyo a la persona que realiza actividades de promocin,
educativas y de gestin para la alfabetizacin y la educacin permanente en el mbito
comunitario al cual pertenece y que para los efectos de las presentes Reglas de Operacin
forma parte del padrn de participantes de las "Acciones de Inclusin y Equidad Educativa".
Para su acceso al Programa, adems de cumplir con los requisitos que seala el apartado
V, de las presentes Reglas de Operacin, deber acreditar:
Ser hombre o mujer de nacionalidad mexicana.
Tener como mnimo 15 aos sin lmite mximo de edad.
Haber sido propuesto o avalado por la APCE del Centro Comunitario correspondiente.
Haber recibido y aprobado el curso de Formacin Inicial impartido por la Secretara de
Educacin del Distrito Federal.
Suscribir una Carta Compromiso para iniciar su periodo de apoyo comunitario.
La madre o padre de apoyo recibir un apoyo econmico, cuyo monto ser determinado
por la Secretara de Educacin del Distrito Federal; sta podr separarlo del Programa y
retirarle el apoyo econmico, en cualquier momento, por incumplimiento de los compromisos
plasmados en la Carta Compromiso, circunstancia que deber constar por escrito y estar
debidamente fundado y motivado, indicando las causas por las cules se retira el apoyo
econmico, dicha documentacin deber conservarse en el expediente que para tal efecto
integre la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
244
Del formador tutor
Se entiende por Formador Tutor a la persona que realiza actividades de promocin, educativas
y de gestin para la alfabetizacin y la educacin permanente y que est a cargo de grupos
de Figuras Facilitadoras, y que para los efectos de las presentes Reglas de Operacin forma
parte del padrn de participantes de las "Acciones de Inclusin y Equidad Educativa".
Para su acceso al Programa, adems de cumplir con los requisitos que seala el apartado
V, de las presentes Reglas de Operacin, deber acreditar:
Ser hombre o mujer de nacionalidad mexicana.
Tener 15 o ms aos de edad.
Ser propuesto por su comunidad o comunidades.
Haberse desempeado como facilitador y facilitador lder.
Ser propuesto o avalado por el Asistente Educativo o el Formador Tutor del ciclo anterior.
Tener disponibilidad para formar, actualizar y asesorar a los Facilitadores y Facilitadores
Lderes en sus actividades en campo.
Haber recibido y aprobado el curso de Formador Tutor impartido por la Secretara de
Educacin del Distrito Federal.
Suscribir una Carta Compromiso para iniciar su periodo de apoyo comunitario.
El Formador Tutor recibir un apoyo econmico cuyo monto ser determinado por la Secretara
de Educacin del Distrito Federal; sta podr separarlo del Programa y retirarle el apoyo
econmico, circunstancia que deber constar por escrito y estar debidamente fundado y motivado,
indicando las causas por las cules se retira el apoyo econmico, de dicha documentacin
deber conservarse en el expediente que para tal efecto integre la Secretara de Educacin del
Distrito Federal.
Del asistente pedaggico
Se entiende por Asistente Pedaggico a la persona que realiza actividades de promocin,
educativas y de gestin para la alfabetizacin y la educacin permanente a cargo de los
grupos de formadores, y que para los efectos de las presentes Reglas de Operacin forma
parte del padrn de participantes de las "Acciones de Inclusin y Equidad Educativa".
Para su acceso al Programa, adems de cumplir con los requisitos que seala el apartado
V de las presentes Reglas de Operacin, deber acreditar:
Ser hombre o mujer de nacionalidad mexicana.
Tener entre 15 o ms aos de edad.
Haberse desempeado como Formador Tutor y ser propuesto por sus comunidades.
Ser propuesto o avalado por el Coordinador Acadmico o el Asistente Pedaggico del
ciclo anterior.
Haber recibido y aprobado el curso de formacin de Asistente Pedaggico impartido
por la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
Contar con el aval de las comunidades con las que particip.
Suscribir una carta compromiso para iniciar su periodo de apoyo comunitario.
245
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
El asistente pedaggico recibir un apoyo econmico cuyo monto ser determinado por
la Secretara de Educacin del Distrito Federal; sta podr separarlo del Programa y retirarle
el apoyo econmico, en cualquier momento, por incumplimiento de los compromisos
plasmados en la Carta Compromiso, circunstancia que deber constar por escrito y estar
debidamente fundado y motivado.
Los cuestionarios y otros formatos impresos y electrnicos por medio de los cuales, la Secretara
de Educacin del Distrito Federal, recabe datos personales, deber contener el texto de la leyenda
aprobada mediante acuerdo (169/SO/01-04/2009) emitido por el Pleno del Instituto de Acceso a la
Informacin Pblica del Distrito Federal (INFODF), lo anterior, en base al artculo 24, fraccin I, de
la Ley de Proteccin de Datos Personales, misma que a la letra dice:
"Los datos personales recabados en el presente formato de solicitud, sern protegidos,
incorporados y tratados en el sistema de datos personales denominado "Programa de
Acciones de Inclusin y Equidad Educativa", que detenta la Direccin de Educacin
Media Superior de la Secretara de Educacin del Distrito Federal (SEDF), lo anterior
con fundamento en lo dispuesto por los artculos 46 y 47 de la Ley de Transparencia y
Acceso a la Informacin Pblica del Distrito Federal. La finalidad de los datos aqu
recabados es la gestin de la solicitud formulada, as como su uso para fines estadsti-
cos. Solo podrn ser transmitidos internamente y al Instituto de Acceso a la Informacin
Pblica del Distrito Federal (INFODF) en los trminos establecidos en la Ley de la mate-
ria. Estos no podrn ser difundidos sin su consentimiento expreso, salvo las excepcio-
nes previstas en la Ley. El responsable del sistema de datos personales es Roco Minerva
Casariego Vzquez y Usted podr ejercitar el derecho de acceso, rectificacin, can-
celacin u oposicin y revocacin de consentimiento de esos datos personales ante la
Oficina de Informacin Pblica que se encuentra ubicada en Av. Chapultepec 49, Co-
lonia Centro, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06010. Para recibir asesora sobre los dere-
chos que tutela la Ley de Proteccin de Datos Personales para el Distrito Federal,
puede comunicarse al Instituto de Acceso a la Informacin Pblica del Distrito Federal,
a travs de su nmero telefnico que es: 5636 4636 y su correo electrnico que es:
datos.personales@infodf.org.mx o www.infodf.org.mx"
Apoyos econmicos de las figuras facilitadoras
Los apoyos econmicos, que se otorgarn a las Figuras Facilitadoras durante la vigencia de
las presentes Reglas de Operacin, ser el siguiente:
Figura Monto mensual
Aspirante a facilitador (a) $2,000.00
Facilitador (a) $2,000.00
Facilitador (a) lder $2,500.00
Madre o padre de apoyo $2,000.00
Formador tutor (a) $3,000.00
Asistente pedaggico (a) $5,000.00
El otorgamiento de los apoyos econmicos proceder cuando las personas que participen
como Figuras Facilitadoras hayan cumplido con su apoyo comunitario, lo que debe ser
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
246
avalado por las comunidades, los representantes de la APCE y contar con el Visto Bueno del
rea responsable del Programa en la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
La vigencia de las presentes Reglas de Operacin es de un ao, por lo tanto, la vigencia de la
participacin de las Figuras Facilitadoras dentro de este Programa solo corresponde al ao 2011.
Motivos de cancelacin del apoyo econmico
Cambio de residencia del participante fuera del Distrito Federal.
No cubrir mnimo el ochenta por ciento de asistencia en sus actividades comunitarias.
Incumplimiento derivado de los compromisos adquiridos en la Carta Compromiso.
Falsedad en declaraciones o documentos presentados.
Renuncia expresa.
Fallecimiento del participante.
III. Metas fsicas
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Educacin
Media Superior, y para el cumplimiento del objeto del Programa de Acciones de Inclusin
y Equidad Educativa, instalar 40 nuevos Centros Comunitarios en 2011, en las
demarcaciones de las 160 microrregiones identificadas con mayor nmero de personas
analfabetas en la Ciudad de Mxico y dar continuidad a la operacin de los 160 Centros
Comunitarios ya establecidos; con lo cual a la conclusin del ejercicio fiscal 2011, se tendran
en operacin 200 Centros.
Para la instalacin de los Centros Comunitarios, se dar prioridad a microrregiones
identificadas de analfabetismo y otros espacios donde existan personas con alguna
discapacidad (auditiva, visual, intelectual, motora, emocional), indgenas (todos los grupos
indgenas mexicanos), personas en situacin de calle, familias en condicin de vulnerabilidad
(sexoservidoras, personas privadas de su libertad, personas en asentamientos irregulares),
nios y adolescentes en condiciones de riesgo o econmicamente activos, personas que
habitan en microrregiones de analfabetismo.
Iztapalapa 27
Magdalena Contreras 4
Miguel Hidalgo 5
Milpa Alta 8
Tlhuac 8
Tlalpan 18
Venustiano Carranza 4
Xochimilco 17
CENTROS COMUNITARIOS ESTABLECIDOS HASTA EL
31 DE DICIEMBRE DE 2010 POR DELEGACIN
Delegacin Centros comunitarios
lvaro Obregn 14
Azcapotzalco 6
Benito Jurez 2
Coyoacn 8
Cuajimalpa 7
Cuauhtmoc 10
Gustavo A. Madero 18
Iztacalco 4
Delegacin Centros comunitarios
Total 160
247
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
IV. Programacin presupuestal
El presupuesto de origen aprobado por la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, para el
presente ejercicio fiscal 2011 es:
Concepto Monto
Planeacin y diseo de programas y acciones en pro
de la equidad de gnero $1000,000.00
Transformacin educativa $7965,568.00
Total $8965,568.00
No obstante, de conformidad con el artculo 21 de la Ley de Presupuesto y Gasto Eficiente
del Distrito Federal, el monto sealado estar condicionado al techo definitivo que la
Secretara de Finanzas comunique a esta Dependencia; por ende, los apartado III y IV de las
presentes Reglas podrn sufrir variaciones.
El monto previsto para planear, coordinar y operar las "Acciones de Inclusin y Equidad
Educativa", exigir la autorizacin presupuestal correspondiente del rgano Legislativo, en
funcin de sostener un incremento continuo del Programa, durante los primeros cinco ciclos
de su operacin, que permita contar con diversos Centros de Alfabetizacin y Educacin
Permanente, as como el nmero de Figuras Facilitadoras y Alfabetizadores requeridos para
su promocin, implantacin y apoyo permanente al ao 2012.
V. Requisitos y procedimientos de acceso
Requisitos para los participantes como figuras facilitadoras
Los interesados en participar en el Programa como Figuras Facilitadoras, debern atender
las fechas previstas en la Convocatoria, que para tal efecto se expida, y presentarse en las
oficinas de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en la Calle de Jalapa
Nm. 15, Piso 9, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de las
9:00 a las 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas, con la siguiente documentacin:
Solicitud elaborada.
Copia del Acta de Nacimiento.
Copia de comprobante que acredite su domicilio en el Distrito Federal (recibo de luz,
agua, predio, telfono, certificado de residencia expedido por la autoridad delegacional,
etc. con una antigedad no mayor de 3 meses).
Copia de identificacin oficial (IFE, cartilla de servicio militar, pasaporte).
Copia de certificado de estudios, considerando como mnimo el nivel secundaria.
Copia de la Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
La Direccin de Educacin Media Superior de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal integrar un expediente de las personas que acten como Figuras Facilitadoras.
En ningn caso las y los funcionarios podrn solicitar o proceder de manera diferente a lo
establecido en las presentes Reglas.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
248
Procedimientos de acceso
La Direccin de Educacin Media Superior de la Secretara de Educacin del Distrito Federal
emitir una Convocatoria con los requisitos al inicio de cada ao, durante los meses de
enero y febrero y una vez publicadas las presentes Reglas de Operacin.
La convocatoria dar prioridad a todas aquellas personas que ya hayan participado dentro
del Programa en los aos anteriores, y que pertenezcan a los grupos poblacionales en situacin
de vulnerabilidad, as como a quienes tengan su domicilio en las microrregiones identificadas
con mayor grado de analfabetismo.
Una vez que se haya cumplido con los requisitos de la convocatoria, los participantes
seleccionados e inscritos al Programa recibirn una capacitacin inicial por parte de la
Secretara de Educacin del Distrito Federal, con base en los criterios que la misma determine,
y en ese momento sern considerados como Alfabetizadores.
VI. Procedimiento de instrumentacin
Difusin
La difusin del programa Acciones de Inclusin y Equidad Educativa es de dos tipos:
1. Difusin indirecta: se realiza previa a los procesos de capacitacin a travs de los meca-
nismos de comunicacin meditica, trpticos, carteles, spots, entre otros del mismo tipo.
2. Difusin directa: se realiza en los territorios que concentran a la poblacin a la cual
est dirigido el Programa, y consiste en hacer visitas domiciliarias, as como, la
promocin directa en escuelas a travs de volantes, reuniones informativas y la difusin
que realizan los participantes en el Programa con sus vecinos, parientes o conocidos.
Acceso
Los interesados en participar y que cumplan con los requisitos establecidos en las presentes
Reglas de Operacin y lo indicado en la Convocatoria que al efecto se emita, debern
presentarse en las instalaciones de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas
en la calle de Jalapa Nm. 15, Piso 9, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, de
lunes a viernes, de las 9:00 a las 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas, en las fechas indicadas y
con la documentacin sealada.
Registro
El Programa "Acciones de Inclusin y Equidad Educativa", conformado por Analfabetismo
Cero en la Capital, Centros Comunitarios y Figuras Facilitadoras, realiza un registro previo
de los solicitantes para realizar las actividades de planeacin y capacitacin correspondiente.
Operacin
La instrumentacin de las Acciones de Inclusin conocidas ya como Analfabetismo Cero en
la Capital, Figuras Facilitadoras y Centros Comunitarios, se encuentran a cargo de la Direccin
de Educacin Media Superior de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, con domicilio
249
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
ubicado en la Calle de Jalapa Nm. 15, Piso 9, Colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc,
de lunes a viernes, de las 9:00 a las 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas.
Supervisin y control
El rea responsable del Programa de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, integrar
un expediente de las personas que acten como Alfabetizadores, que contendrn copias de
la documentacin sealada en el apartado V de las presentes Reglas de Operacin, as
como de todos los documentos que se generen con motivo de su participacin en el programa,
esto nicamente con la finalidad de llevar un control interno de los participantes.
Evaluacin
Para efectos de generar instrumentos para la rendicin de cuentas, control y la mejora de la
calidad del Programa y sus Acciones de Inclusin y Equidad Educativa, cada mes los
participantes entregarn un informe que contenga las actividades realizadas dentro del mbito
en el que realizan sus actividades comunitarias, esto con el fin de que la Direccin de
Educacin Media Superior de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, evale los
resultados y eficacia del Programa y pueda contar con informacin que permita diagnosticar
peridicamente el cumplimiento de las metas del Programa.
VII.Procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
Si las figuras facilitadoras consideran que han sido perjudicados en la aplicacin del presente
Programa por una accin u omisin de una o un servidor pblico responsable del mismo,
podrn presentar su inconformidad ante la propia Direccin de Educacin Media Superior,
con domicilio en ubicado en la calle de Jalapa Nm. 15, piso 9, colonia Roma Norte,
Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de las 9:00 a las 14:00 y de las 16:00 a 18:00
horas; por medio de escrito firmado; de manera verbal, caso en el cual se levantar un acta
circunstanciada a fin de ratificar su dicho; va telefnica al nmero 5080 5700, ext. 2049; o
bien, por correo electrnico en la direccin alfabetizacion.aiee@educacion.df.gob.mx.
Las inconformidades debern contener como mnimo los siguientes datos: nombre, domicilio
y nmero telefnico de quien interpone la queja o inconformidad, donde se le pueda localizar,
y una narracin sucinta de los hechos que motivan la inconformidad. La respuesta a la
inconformidad deber ser expedita, conforme la naturaleza del caso lo amerite, de
conformidad con las disposiciones legales aplicables y en el marco de las presentes Reglas.
En caso de que la dependencia o entidad responsable del programa no resuelva la queja,
las figuras facilitadoras podrn interponer la queja ante la Contralora Interna de la Secretara
de Educacin y/o la Procuradura Social del Distrito Federal; o bien, registrar su queja a
travs del Servicio Pblico de Localizacin Telefnica, locatel, de conformidad con lo previsto
en los artculos 71 y 72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
La Secretara de Educacin del Distrito Federal mantendr en forma permanentemente los
requisitos y procedimientos para que las interesadas (os) puedan acceder a los beneficios
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
250
que otorga el Programa, en la pgina de la Secretara de Educacin del Distrito Federal
www.educacion.df.gob.mx
En caso de omisin, podrn exigir su cumplimiento ante la Contralora General del Distrito
Federal que es un rgano competente para conocer las denuncias en materia de desarrollo
social en apego a la normatividad aplicable, lo anterior de conformidad con lo dispuesto en
el artculo 71 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
En observancia al artculo 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal se seala que:
"Este programa es de carcter pblico y no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
IX. Mecanismos de evaluacin e indicadores
CUADRO DE INDICADORES PARA REGLAS DE OPERACIN
Palabras claves Indicadores Frmula
FIN
Contribuir al fortalecimiento
del tejido social y al
desarrollo autnomo y
sustentable de la diversidad
de comunidades a travs de
procesos educativos
comunitarios.
Fortalecimiento del
tejido social.
Desarrollo autnomo y
sustentable
Diversidad de
comunidades.
Procesos educativos
comunitarios
Porcentaje de gestiones
del CC para acondicionar
su espacio fsico educativo
Nmero total de gestiones /
total de CC
Porcentaje de gestiones
para el CC para obtener
materiales educativos
Nmero total de gestiones /
total de CC
Porcentaje de
beneficiarios que han
regularizado su
documentacin oficial y la
de sus familias. (Acta de
nacimiento, CURP)
(Nmero de beneficiarios que
han regularizado u
documentacin oficial y la de
sus familias. (Acta de
nacimiento, CURP)/ Total de
beneficiarios del programa)*100
PROPSITO
Inclusin de los grupos
vulnerables en procesos
educativos comunitarios,
integrales y permanentes
(poblacin en situacin de
pobreza extrema, perfil
tnico o lingstico,
discapacidad y marginacin
social)
Inclusin
Grupos vulnerables
Procesos Educativos
comunitarios Integrales
y permanentes.
Porcentaje de
comunidades vulnerables
incluidos a los procesos de
educacin comunitaria
beneficiadas por el
programa.
(Nmero de comunidades en
estado de vulnerabilidad
beneficiadas por el programa/
nmero total de comunidades
en estado de vulnerabilidad
excluidos de los procesos
educativos)*100
Porcentaje de hablantes
de lengua indgena
(estudiantes, figuras
facilitadoras y brigadistas)
que participan en el
Programa en seis meses.
Nmero de grupos de lengua
indgena que participan en el
Programa en seis meses/ total
de grupos lingsticos en
estado de vulnerabilidad
excluida de los procesos
educativos beneficiada por el
programa)*100
Porcentaje de personas
con alguna discapacidad
(estudiantes y figuras
facilitadoras) que
participan en el Programa
en seis meses.
(Nmero de personas con
alguna discapacidad que
participan en el Programa en
seis meses/ total de personas en
estado de vulnerabilidad
excluida de los procesos
educativos beneficiada por el
programa)*100
251
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Palabras claves Indicadores Frmula
COMPONENTES
1. Analfabetismo cero en la
Capital Alfabetizacin de
grupos vulnerables
Alfabetizacin
Grupos vulnerables.
Nmero de redes de
alfabetizacin instaladas
en microrregiones de
analfabetismo respecto de
las programadas.
(Nmero de redes de
alfabetizacin instaladas /
nmero de redes
programadas)*100
2. Centros comunitarios
Proporcionar Educacin
Comunitaria integral y
permanente (multinivel y
multicultural)
Grupos en contexto
vulnerable.
Nmero de grupos en
contextos sociales y
geogrficos de
vulnerabilidad atendidos
respecto de lo
programado
(Nmero de grupos
vulnerables atendidos/respecto
a los grupos vulnerables
programados)*100
Educacin comunitaria
integral.
Porcentaje de personas en
situacin de
vulnerabilidad (poblacin
objetivo) que participan
en la educacin
comunitaria.
(Nmero de personas en
estado de vulnerabilidad
beneficiada por los centros
Comunitarios/ nmero total de
personas beneficiadas)*100
Porcentaje de
beneficiarios certificados
por una instancia oficial
certificadora
(Nmero de beneficiarios que
han obtenido su certificado/
total de beneficiarios del
programa)*100
3. Figuras facilitadoras
Capacitacin de educacin
comunitaria para las figuras
facilitadoras.
Capacitacin de figuras
facilitadoras
Educacin comunitaria.
Porcentaje de figuras
facilitadoras capacitadas.
(Nmero de figuras
facilitadoras capacitadas/Total
de aspirantes a figuras
facilitadoras)*100
Porcentaje de figuras
facilitadoras promovidas
por la comunidad
educadora para ser
asistente pedaggico
(Nmero de figuras
facilitadoras promovidas por la
comunidad educadora para ser
asistente pedaggico/Total de
figuras facilitadoras)*100
La evaluacin externa tendr una funcin eminentemente tcnica y de control que permita
establecer vnculos entre las polticas y metas institucionales, en beneficio de las comunidades,
generando instrumentos para la rendicin de cuentas, el control y mejora de la calidad del
programa.
X. Formas de participacin social
En el Programa podrn participar las Organizaciones de la Sociedad Civil, Asociaciones
Civiles e Instituciones Acadmicas y de Investigacin, y de Asistencia Privada que ofrecen
servicios u operan programas en materia de educacin y asistencia social, con las que la
Secretara de Educacin del Distrito Federal, suscribir los instrumentos jurdicos pertinentes
para acordar acciones conjuntas.
Con base en el concepto de Comunidad Educadora, se impulsar la creacin de las
Asociaciones Promotoras de la Comunidad Educadora (APCE), como espacio plural e
incluyente de participacin ciudadana que procure la concertacin de propuestas e intereses
de grupos, para concurrir en acciones de mejora y elevacin de los niveles y expectativas
educativas de la comunidad, as como la creacin de instancias de participacin y decisin
de los estudiantes, las Figuras Facilitadoras y los Alfabetizadores.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
252
XI. Articulacin con otros programas sociales
El Programa se articula con otros programas sociales del Gobierno del Distrito Federal que
proporcionan atencin a grupos sociales vulnerables, tales como:
Estmulos para el Bachillerato Universal, Prepa S.
Programa de Alimentacin Universal S Vale.
Red ngel.
Instituto de Adultos Mayores.
Becas de discapacidad.
Apoyo de desempleo.
Capacitacin para el trabajo y ocupacin del tiempo libre.
Actividades socioculturales.
Comedores Comunitarios.
Centros de Atencin e Integracin Social.
Transitorios
Primero. Publquese en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, para su debido cumplimiento.
Segundo. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de la fecha de su
publicacin.
Tercero. Las presentes Reglas de Operacin, dejan sin efecto las Reglas de Operacin de
Acciones de Inclusin y Equidad Educativa publicadas anteriormente.
Ciudad de Mxico, Distrito Federal a 24 de enero de 2011
PROGRAMA DE ACTUALIZACIN Y
PROFESIONALIZACIN DOCENTE PARA LAS
PERSONAS QUE IMPARTEN EDUCACIN
PREESCOLAR, A LAS NIAS Y LOS NIOS
INSCRITOS EN LOS CENTROS DE ATENCIN A LA
INFANCIA Y CENTROS COMUNITARIOS DE
ATENCIN A LA INFANCIA
El Secretario de Educacin del Distrito Federal, con fundamento en los artculos 87 y 115 del
Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 15, 16 fracciones III y IV y 23 Quater de la Ley
Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 13, 38, 49 y 119 de la Ley de
Educacin del Distrito Federal; 32, 33, 34 fraccin I, 35, 36, 38 y 39 de la Ley de Desarrollo
Social del Distrito Federal; 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito
Federal; 14 fraccin XXI de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del
Distrito Federal, y dems disposiciones legales aplicables, y
Considerando
Que el 12 de noviembre de 2002 se public en el Diario Oficial de la Federacin el Decreto
por el que se reforma el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos,
mediante el cual el Estado Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios tienen la
obligacin de impartir educacin preescolar, primaria y secundaria, niveles educativos que
conforman la educacin bsica obligatoria.
Que los artculos Cuarto y Sexto Transitorios del Decreto antes citado, determinan, entre
otras cosas:
Que la imparticin de la educacin preescolar es una profesin que requiere de ttulo
para su ejercicio, sin perjuicio de los derechos adquiridos de quienes hasta la fecha
vienen impartiendo ese nivel educativo.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
254
Que los presupuestos federales, estatales, del Distrito Federal y municipales, incluirn
los recursos necesarios para la construccin, ampliacin y equipamiento de la
infraestructura suficiente para la cobertura progresiva de los servicios de educacin
preescolar, con sus correspondientes programas de formacin profesional del personal
docente.
Que actualmente, en los Centros de Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios
de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal existe personal que presta sus servicios
y que cuenta con aos de experiencia laboral en la imparticin de educacin preescolar,
pero no con la licenciatura correspondiente.
Que es de inters del Gobierno del Distrito Federal, proporcionar al personal que
actualmente labora en los Centros de Atencin a la Infancia (CAI), y Centros Comunitarios de
Atencin a la Infancia (CCAI) los medios necesarios que les permitan acceder a la evaluacin
y certificacin de sus conocimientos, para estar en aptitud de acreditar la Licenciatura en
Educacin Preescolar ante las instancias federales competentes, en los trminos de la Ley
General de Profesiones.
Por lo expuesto, ha tenido a bien emitir las siguientes:
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIN Y
PROFESIONALIZACIN DOCENTE PARA LAS PERSONAS QUE
IMPARTEN EDUCACIN PREESCOLAR, A LAS NIAS Y LOS
NIOS INSCRITOS EN LOS CENTROS DE ATENCIN A LA
INFANCIA (CAI) Y CENTROS COMUNITARIOS DE ATENCIN A LA
INFANCIA (CCAI) DEL DISTRITO FEDERAL*
I. Dependencia responsable del programa
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Educacin
Inicial y Bsica.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
Contribuir al proceso de actualizacin y profesionalizacin del personal docente adscrito a
los Centros de Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia
(CCAI), que estn frente a un grupo de nios y nias en edad preescolar, que no cuentan con
la preparacin acadmica formal, ni cuentan con informacin documental que avale sus
conocimientos, habilidades y destrezas acumulados en los aos de servicio.
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 bis Tomo 1 del 31 de enero de 2011
255
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Objetivo especfico
Cubrir el costo del proceso de evaluacin de los conocimientos, habilidades y destrezas,
tendientes a acreditar la Licenciatura en Educacin Preescolar, a travs de apoyos
econmicos a las y los docentes que se encuentran al frente de los grupos de nios y nias
en edad preescolar adscrito a los CAI y CCAI.
Alcances
El Programa de Actualizacin y Profesionalizacin Docente para las personas que imparten
Educacin Preescolar, a las nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin a la Infancia
(CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal, surge como
un instrumento de apoyo econmico dirigido a las y los docentes frente a los grupos de nios
y nias en edad Preescolar, con el propsito de que puedan cubrir los gastos necesarios para
el proceso de evaluacin de sus conocimientos, habilidades y destrezas, tendientes a acreditar
la Licenciatura en Educacin Preescolar, en las instituciones y por las autoridades sealadas
en la Ley Reglamentaria del Art. 5 Constitucional en materia de profesiones.
Desde el surgimiento del Programa se ha logrado profesionalizar a:
Ejercicio Nmero de docentes beneficiados
2008 200
2009 100
2010 100
Durante 2011, se beneficiar a 240 docentes frente a grupos de Preescolar de los Centros
de Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del
Distrito Federal.
Poblacin objetivo
El Programa Actualizacin y Profesionalizacin Docente, est enfocado al personal docente
que imparte educacin preescolar a las nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin
a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la infancia (CCAI) del Distrito Federal;
y fue creado para apoyar a las docentes que brindan formacin educativo-asistencial a los
grupos de nios y nias en edad preescolar, que no cuentan con documental oficial que les
acredite conocimientos adquiridos a travs de los aos de experiencia en el desempeo de
actividades educativas y que cumplan con las caractersticas siguientes:
Para sustentar la 1 etapa: Comprobar estudios de bachillerato concluido, ser responsables
de grupo preescolar, y tener experiencia mnima de 3 aos frente al grupo.
Para sustentar la 2 etapa: Haber acreditado la primera etapa del examen general de
conocimientos ante el Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, CENEVAL,
con dictamen suficiente.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
256
III. Metas fsicas
De acuerdo a la suficiencia presupuestal autorizada para el ejercicio 2011, se tiene previsto
entregar 440 apoyos econmicos a 240 personas que imparten educacin preescolar a las
nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de
Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal, que sern distribuidos de la siguiente manera:
200 apoyos econmicos nicos de $2,455.00 (Dos mil cuatrocientos cincuenta y cinco
pesos 00/100 MN.) al personal docente que haya recibido la preparacin necesaria
para sustentar la 1 etapa del Examen General de Conocimientos (EGC) ante el Centro
Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior (CENEVAL), a fin de acreditar la
Licenciatura en Educacin Preescolar durante el ao 2011.
200 apoyos econmicos nicos de $5,535.00 (Cinco mil quinientos treinta y cinco pesos
00/100 MN) al personal docente que obtengan dictamen suficiente en la 1. Fase del
Examen General de Conocimientos (EGC-2011), ante el Centro Nacional de Evaluacin
para la Educacin Superior (CENEVAL), para sustentar la 2 etapa de su proceso de
evaluacin para acreditar la Licenciatura en Educacin Preescolar durante el ao 2011.
40 apoyos econmicos nicos de $5,535.00 (Cinco mil quinientos treinta y cinco pesos
00/100 MN) al personal docente que en 2010 sustentaron la 1. Etapa del Examen General
de Conocimientos (EGC), obteniendo dictamen suficiente, en virtud de lo cual cubrirn
los requerimientos para presentar la 2. Etapa de su proceso de evaluacin para acreditar
la Licenciatura en Educacin Preescolar, ante el Centro Nacional de Evaluacin para
la Educacin Superior (CENEVAL), durante el ao 2011.
IV. Programacin presupuestal
La asignacin presupuestal para cumplir con los objetivos del Programa de Actualizacin,
Certificacin y Profesionalizacin Docente para las personas que imparten educacin
preescolar, a las nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin a la Infancia (CAI) y
Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal, es de $1819,400.00
(Un milln ochocientos diecinueve mil cuatrocientos pesos 00/100 MN). No obstante, de
conformidad con el artculo 21 de la Ley de Presupuesto y Gasto Eficiente del Distrito Federal,
el monto sealado estar condicionado al techo definitivo que la Secretara de Finanzas
comunique a esta Dependencia; por ende, los apartado III y IV de las presentes Reglas
podrn sufrir variaciones.
V. Requisitos y procedimientos de acceso
Requisitos de ingreso
El personal docente interesado, previa convocatoria pblica, deber acudir a la Subdireccin
de Educacin Preescolar y Primaria, ubicada en la Calle de Jalapa # 15, 6 piso, Colonia
Roma, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700, en un horario de 09:00 a 18:00 horas de lunes a
viernes, con original y copia de la documentacin siguiente:
1. Acta de nacimiento
2. Comprobante de domicilio
3. Identificacin oficial vigente (IFE o Pasaporte)
257
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
4. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP)
5. Certificado de Bachillerato concluido y/o ttulo y cdula profesional de otra licenciatura.
6. Documento que acredite ser personal docente en activo en los Centros de Atencin a
la Infancia (CAI) y/o Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito
Federal.
7. Documento expedido por la Direccin del Centro de Atencin a la Infancia (CAI) o
Centro Comunitario de Atencin a la Infancia (CCAI), que acredite la experiencia laboral
del aspirante frente a grupo de preescolar, por ms de 3 aos.
Procedimiento de acceso
El acceso al programa ser mediante convocatoria pblica, a publicarse en la Gaceta Oficial
del Distrito Federal y en dos peridicos de mayor circulacin en el Distrito Federal. Adems
podr consultarse en la pgina electrnica de esta dependencia www.educacin.df.gob.mx.
Criterios de seleccin
a) Revisin de la documentacin presentada.
b) Entrevista: Anlisis de las dimensiones: factual, notivacional y habilidades intelectuales
para el estudio.
c) Cotejo de la informacin documental que integra el expediente, con la informacin
vertida en la solicitud y formato de entrevista requisitados por las aspirantes durante su
registro.
d) Emisin de dictamen.
Conforme la convocatoria, los resultados podrn consultarse en las instalaciones de la
Subdireccin de Educacin Inicial y Preescolar, ubicada en Jalapa # 15 6 piso Col. Roma
Delegacin Cuauhtmoc, y en el sitio de internet de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal www.educacin.df.gob.mx.
Las fechas establecidas y periodos de ejecucin del proceso sern publicados en la
Convocatoria del Programa.
En ningn caso las y los funcionarios podrn solicitar o proceder de manera diferente a lo
establecido en las presentes Reglas.
VI. Procedimientos de instrumentacin
a) Difusin
A travs de la convocatoria que se publicar en la Gaceta Oficial del Distrito Federal y en
dos diarios de mayor circulacin nacional.
Adicionalmente, podr consultarse va internet en el sitio de la Secretara de Educacin
www.educacion.df.gob.mx y en las instalaciones de la Direccin de Educacin Inicial y
Bsica de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en Jalapa # 15, 6 piso,
colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700, en un horario de 9:00 a 18:00
horas de lunes a viernes.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
258
b) Acceso
Las y los interesados en participar como beneficiarios del Programa y que cumplan los
requisitos de acceso establecidos en las presentes Reglas de Operacin, acudirn a las
instalaciones de la Subdireccin de Educacin Preescolar y Primaria de la Secretara de
Educacin, ubicadas en Jalapa # 15, 6 piso, Colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc,
CP 06700, en un horario de 09:00 a 18:00 horas de lunes a viernes, donde podrn presentar
sus documentos probatorios, as como la solicitud de inscripcin al programa.
c) Registro
El registro se realizar de manera personal, en la Subdireccin de Educacin Preescolar y
Primaria.
d) Operacin
La instrumentacin del Programa de Actualizacin y Profesionalizacin Docente para las
personas que imparten Educacin Preescolar, a las nias y los nios inscritos en los Centros de
Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito
Federal, estar a cargo de la Direccin de Educacin Inicial y Bsica de la Secretara de
Educacin del Distrito Federal, a travs de la Subdireccin de Educacin Preescolar y Primaria.
La Direccin de Educacin Inicial y Bsica, instrumentar las acciones necesarias
para la publicacin de la Convocatoria del Programa 2011.
La Subdireccin de Educacin Preescolar y Primaria, llevar a cabo el registro y
seleccin de Beneficiarias y Beneficiarios.
La Direccin de Educacin Inicial y Bsica realizar las gestiones correspondientes
para la emisin de apoyos econmicos.
La Subdireccin de Educaci n Preescolar, reali zar el regi stro en lnea,
acompaamiento y seguimiento a las y los beneficiarios durante el proceso del Programa.
e) Supervisin y control
La ejecucin del Programa se realizar en estricto apego a las presentes Reglas de Operacin,
derivado de las caractersticas del programa, se llevar a cabo un registro anual de las
acciones y evolucin de cada una de las etapas que integran el programa y sobre el
comportamiento del mismo.
f) Evaluacin
Para evaluar el comportamiento del Programa de Actualizacin, Certificacin y
Profesionalizacin Docente para las personas que imparten Educacin Preescolar, a las
nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin a la Infancia (CAI) del Distrito Federal y
Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal, se debe verificar
que durante su operacin se d estricto cumplimiento a lo siguiente:
La participacin del Gobierno del Distrito Federal debe corresponder a los recursos
autorizados en el Programa Operativo Anual, para el proceso de Profesionalizacin y
259
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Actualizacin Docente dirigido al personal que presta servicios en los Centros de
Atencin a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la infancia (CCAI), del
Gobierno del Distrito Federal.
Con el propsito de evaluar el desempeo de cada una de las beneficiarias y valorar la
necesidad de entrega de apoyo para etapas subsecuentes, as como, la pertinencia en
la ejecucin y operacin del programa, se registrarn los resultados obtenidos por las
beneficiarias en el Examen General de Conocimientos (EGC).
VII.Procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
Si los docentes beneficiarios consideran que han sido perjudicados en la aplicacin del
presente Programa por una accin u omisin de una o un servidor pblico responsable del
mismo, podrn presentar su inconformidad ante la Subdireccin de Educacin Preescolar y
Primaria, a travs de un escrito de inconformidad; o bien, de manera verbal, caso en el cual
se levantar un acta circunstanciada a fin de ratificar su dicho.
Las inconformidades debern contener como mnimo los siguientes datos: nombre,
domicilio, nmero telefnico de quien interpone la queja o inconformidad, donde se le pueda
localizar, y una narracin sucinta de los hechos que motivan la inconformidad.
La respuesta a la inconformidad deber ser expedita, conforme la naturaleza del caso lo
amerite, de conformidad con las disposiciones legales aplicables y en el marco de las presentes
Reglas de Operacin.
En caso de que la dependencia o entidad responsable del programa no resuelva la queja,
los interesados podrn interponer la queja ante la Contralora Interna de la Secretara de
Educacin y/o la Procuradura Social del Distrito Federal; o bien, registrar su queja a travs
del Servicio Pblico de Localizacin Telefnica, LOCATEL, de conformidad con lo previsto en
los artculos 71 y 72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
La Secretara de Educacin del Distrito Federal y la Coordinacin General de Educacin, a
travs de la Direccin de Educacin Inicial y Bsica, mantendr a la vista del pblico los
requisitos y procedimientos para que las interesadas (os) puedan acceder a los beneficios
que otorga el Programa de Actualizacin y Profesionalizacin Docente para las personas
que imparten educacin preescolar, a las nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin
a la Infancia (CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal:
En la pgi na de la Secretara de Educacin del Di stri to Federal
www.educacion.df.gob.mx
En la Subdireccin de Educacin Preescolar y Primaria, ubicada en Jalapa 15, 6 piso
Col. Roma, CP 06700, Delegacin Cuauhtmoc.
En caso de omisin podrn exigir su cumplimiento ante la Contralora General del Distrito
Federal, que es un rgano competente para conocer las denuncias en materia de Desarrollo
Social en apego a la normatividad aplicable, lo anterior de conformidad con lo dispuesto en
el artculo 71 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
260
La Contralora General del Gobierno del Distrito Federal es el rgano competente
para conocer las denuncias de violacin e incumplimiento de derechos en materia de
desarrollo social.
En observancia al artculo 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal se seala que:
"Este programa es de carcter pblico y no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
IX. Mecanismos de evaluacin e indicadores
La Direccin de Educacin Inicial y Bsica, debido a las caractersticas del programa,
desarrollar una evaluacin anual sobre el comportamiento del mismo.
Considerando los Dictmenes obtenidos por las beneficiarias y los beneficiarios del
Programa se emitir un informe cuantitativo del logro alcanzado.
Indicadores
Porcentaje de Docentes que recibirn actualizacin y profesionalizacin en la Licenciatura
en Educacin Preescolar a travs del examen general de conocimientos (EGC) ante el CENEVAL
durante 2011.
Objetivo Indicador Mtodo de
clculo
Valor del
indicador
Frecuencia
a medir
Medios de
verificacin
Actualizar
certificar y
profesionalizar
a las y los
docentes
frente a
grupos de
preescolar
Porcentaje
de docentes
que reciben
actualizacin
certificacin
y profesio-
nalizacin
Dimensin
a medir
Eficacia 1. (Nmero
de docentes
con que
reciben
actualizacin,
certificacin
y
profesionali-
zacin
docente/
Nmero
total de
docentes
programadas
durante
2011)* 100
100 * (240/
240) = 100
%
Anual Informe de
Actividades
del
Programa de
actualiza-
cin certifi-
cacin y
profesionaliza-
cin
docente.
261
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
X. Formas de participacin social
Las madres y padres de familia, as como las autoridades y comunidad en general, interesados
en el cumplimiento y desarrollo del presente programa tienen la posibilidad de presentar sus
comentarios y observaciones respecto al mismo, directamente en la Direccin de Educacin
Inicial y Bsica de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicada en Jalapa 15, 6
piso Col. Roma, CP 06700, Delegacin Cuauhtmoc.
XI. Articulacin con otros programas sociales
El presente Programa se alinea con las atribuciones de esta Secretara en materia de programas
de capacitacin, actualizacin y superacin pedaggica de los docentes, de conformidad
con el artculo 119, fraccin IX, de la Ley de Educacin del Distrito Federal.
Transitorios
Primero. Publquese en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, para su debido cumplimiento.
Segundo. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de la fecha de su publicacin.
Tercero. Las presentes Reglas de Operacin, dejan sin efecto las Reglas de Operacin para
el programa de actualizacin y profesionalizacin docente para las personas que imparten
educacin preescolar, a las nias y los nios inscritos en los Centros de Atencin a la Infancia
(CAI) y Centros Comunitarios de Atencin a la Infancia (CCAI) del Distrito Federal, publicadas
anteriormente.
Ciudad de Mxico, Distrito Federal a 24 de enero de 2011.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
262
El Secretario de Educacin del Distrito Federal, con fundamento en los artculos 87 y 115 del
Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 15, 16 fracciones III y IV y 23 Quater de la Ley
Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal;10, 13, 36 y 119 de la Ley de
Educacin del Distrito Federal; 32, 33, 34 fraccin I, 35, 36, 38 y 39 de la Ley de Desarrollo
Social del Distrito Federal; 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito
Federal; 14 fracciones XXI de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del
Distrito Federal, y dems disposiciones legales aplicables, y
Considerando
Que la Ley de Educacin del Distrito Federal en su Artculo 5establece: "Todos los habitantes
del Distrito Federal tienen el derecho inalienable e imprescriptible a las mismas oportunidades
de acceso y permanencia en los servicios educativos en todos los tipos, niveles y modalidades
que preste el Gobierno del Distrito Federal, al que corresponde garantizarlo con equidad e
igualdad, considerando las diferencias sociales, econmicas o de otra ndole de los distintos
grupos y sectores de la poblacin, en correspondencia con sus particulares necesidades y
carencias, y sin ms limitaciones que la satisfaccin de los requerimientos establecidos por
las disposiciones legales respectivas".
Que dentro de los ejes rectores del Programa General de Desarrollo del Distrito Federal
2007 - 2012, est el de proveer en el Distrito Federal con equidad e igualdad el derecho a la
educacin en todos sus niveles y tipos y con ello garantizar que estudiantes de escuelas
pblicas en todas sus esferas, tipos y niveles, consideren a la escuela como un espacio
social, donde se transmiten y se generan conocimientos y con ello participen en el proceso
de enseanza aprendizaje con factores que contribuiran a un mejor nivel educativo.
Por lo expuesto, ha tenido a bien emitir las siguientes:
PROGRAMA DE ASISTENTES EDUCATIVOS
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
264
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA DE ASISTENTES
EDUCATIVOS PARA EL EJERCICIO FISCAL 2011*
I. Dependencia o entidad responsable del programa
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Atencin Integral
al Estudiante.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
Brindar atencin especializada a estudiantes que integran el sistema educativo del Distrito
Federal en todas sus esferas, tipos y niveles de escuelas pblicas ubicadas en el Distrito
Federal, para complementar su educacin y fomentar una cultura cvica incluyente y solidaria.
Objetivos especficos
Desarrollar actividades educativas, de salud, ambientales y artsticas de relevancia e
inters para los jvenes.
Ofrecer alternativas de creacin y recreacin cultural en espacios pblicos y planteles
escolares pblicos en todas sus esferas, tipos y niveles.
Promover la cultura del deporte de esparcimiento y la convivencia sana entre los estudiantes.
Alcances
Organizar, promover y realizar actividades de carcter educativo, de salud, ambiental,
artstico, cultural, deportivo y recreativo, que permitan el desarrollo de capacidades
intelectuales, emocionales y fsicas de los alumnos que integran el sistema educativo del
Distrito Federal en todas sus esferas, tipos y niveles de escuelas pblicas ubicadas en la
Ciudad de Mxico.
Cobertura planeada
Atender a 100 mil estudiantes integrantes del sistema educativo del Distrito Federal en todas
sus esferas, tipos y niveles de escuelas pblicas ubicadas en el Distrito Federal.
Poblacin objetivo
Estudiantes integrantes del sistema educativo del Distrito Federal en todas sus esferas, tipos
y niveles de escuelas pblicas ubicadas en la Ciudad de Mxico.
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo 1 del 31 de enero de 2011
265
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Tipo de programa
El Programa de Asistentes Educativos es un programa de apoyos econmicos.
III. Metas fsicas
Metas de operacin
Realizar 750 actividades de carcter educativo, de salud, ambiental, artstico, cultural,
deportivo y recreativo durante el ejercicio 2011.
Metas de resultados
Metas por beneficiarios:
Atender a 100,000 estudiantes durante el ejercicio 2011, y
Conformar un grupo interdisciplinario de 308 asistentes educativos.
Metas por acciones:
150 talleres de ciencias de la salud;
150 talleres de educacin ambiental;
150 actividades deportivas;
150 actividades culturales, y
150 talleres de psicologa.
IV. Programacin presupuestal
Monto presupuestal total anual para el ejercicio fiscal 2011
De conformidad con el techo autorizado preliminarmente por la Secretara de Finanzas, el
presupuesto asignado es de $23100,000.00 (Veintitrs millones cien mil pesos 00/100 MN).
No obstante, de conformidad con el artculo 21 de la Ley de Presupuesto y Gasto Eficiente
del Distrito Federal, el monto sealado estar condicionado al techo definitivo que la
Secretara de Finanzas comunique a esta Dependencia; por ende, los apartado III y IV de las
presentes Reglas podrn sufrir variaciones.
Monto unitario
308 asistentes educativos a razn de $6,250.00 (seis mil doscientos cincuenta pesos 00/100
MN) mensuales para cada asistente educativo.
V. Los requisitos y procedimientos de acceso
Requisitos
Ser mayor de edad, contar con escolaridad mnima de bachillerato, residir en el Distrito Federal.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
266
Acceso
El acceso al programa ser a demanda, dando preferencia a aquellas personas que
colaboraron con la Direccin en el ejercicio fiscal anterior, los interesados en formar parte
del Programa debern acudir para entregar su solicitud de ingreso a las oficinas de la
Direccin de Atencin Integral al Estudiante, de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal, ubicadas en: calle Jalapa Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin
Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 horas.
Seleccin
Los interesados en incorporarse como asistentes educativos, debern acudir a las oficinas
de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante, de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal, ubicadas en: calle Jalapa Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin
Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 horas, en dnde sern entrevistados, con el
resultado de la entrevista, la Direccin de Atencin Integral al Estudiante seleccionar a los
candidatos que mejor cumplan perfil y en caso de contar con suficiencia presupuestal, sern
incorporados al Programa.
VI. Los procedimientos de instrumentacin
Difusin
La promocin de las actividades enmarcadas en el Programa de Asistentes Educativos, se
difundirn en el sitio de internet de la Secretara de Educacin del Distrito Federal,
www.educacion.df.gob.mx, en las oficinas de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante
de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en: calle Jalapa Nm. 15, piso
8, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc y en las escuelas pblicas en todas sus
esferas, tipos y niveles que integran el sistema educativo del Distrito Federal.
Los requisitos para formar parte del equipo de asistentes educativos estarn publicados
en el sit io de internet de la Secretara de Educacin del Di strito Federal,
www.educacion.df.gob.mx y en las oficinas de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante
de la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
Acceso y registro
Las escuelas pblicas interesadas en que se realicen las plticas, cursos, talleres y actividades
enmarcadas en el Programa deben hacerlo saber, mediante oficio dirigido al Director de
Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito Federal o de manera
expresa cuando los asistentes educativos visiten su plantel.
Los interesados en participar en el proceso de seleccin para asistentes educativos, debern
presentarse en las oficinas de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante de la Secretara
de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en: calle Jalapa Nm. 15, piso 8, colonia Roma
Norte, Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 horas, con los siguientes
documentos:
267
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Solicitud de ingreso al programa;
Original para cotejo y copia de acta de nacimiento;
Original para cotejo y copia de comprobante de estudios de nivel mnimo de bachillerato;
Original para cotejo y copia de comprobante de residencia en el Distrito Federal con
una antigedad no mayor a tres meses;
Dos fotografas tamao infantil;
Original para cotejo y copia de identificacin oficial, y
Original para cotejo y copia de la CURP.
La solicitud de ingreso al programa ser proporcionada en las oficinas de la Direccin de
Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
Operacin
La operacin del Programa de Asistentes Educativos estar a cargo de la Direccin de
Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas
en: calle Jalapa Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700,
que brinda atencin de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 horas.
Las actividades que debern realizar los interesados para integrarse como asistentes
educativos se enlistan a continuacin:
Asistencia a la Direccin para obtener la solicitud de ingreso la cual deber ser llenada
ntegramente.
Acudir a la Direccin para ser entrevistado.
En caso de ser aceptado, acudir a la Direccin para hacer la entrega de la
documentacin requerida
Los Directores de las instituciones pblicas del Distrito Federal interesadas en que se
realicen las plticas, cursos, talleres y actividades enmarcadas en el Programa, debern
hacerlo saber mediante oficio dirigido al Director de Atencin Integral al Estudiante de la
Secretara de Educacin del Distrito Federal o de manera expresa a los asistentes educativos.
Publicacin de resultados
La Direccin de Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal, se comunicar con los candidatos a incorporarse como asistentes educativos, para
hacer de su conocimiento su aceptacin al Programa, o los interesados podrn acudir a las
oficinas ubicadas en: calle Jalapa Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin
Cuauhtmoc, en dnde se le dar a conocer el estatus de su trmite.
Forma de entrega
El apoyo econmico ser entregado en las oficinas de la Direccin de Atencin Integral al
Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en: calle Jalapa
Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, por medio de cheque
nominativo de manera mensual, mediante la firma de la pliza cheque correspondiente y un
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
268
recibo que haga constar la recepcin del apoyo, al cual se anexar copia de identificacin,
misma que deber coincidir con la copia que obra en el expediente correspondiente.
Supervisin y control
La supervisin y control del Programa estar a cargo del Gobierno del Distrito Federal a
travs de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del
Distrito Federal, vigilando los avances del programa, conducindose con apego a la Ley de
Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Distrito Federal.
Evaluacin
Con el fin de evaluar la pertinencia, oportunidad y calidad del apoyo y servicio brindados a
los beneficiarios del programa, se realizar una encuesta a estudiantes y docentes de las
escuelas pblicas en las que se realicen actividades y sus resultados podrn ser consultados
en la pgina de internet de la Secretara de Educacin del Gobierno del Distrito Federal,
www.educacion.df.gob.mx.
VII.El procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
La interposicin de la queja se deber presentar en la Contralora Interna de la Secretara de
Educacin mediante un escrito de inconformidad, que deber contener el nombre completo
del participante, direccin y telfono, as como una descripcin de la inconformidad, en
cumplimiento de los artculos 49 y 60 de la Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores
Pblicos y 113 fraccin X del Reglamento Interior de la Administracin Pblica del Distrito
Federal. Tratndose de queja verbal, se levantar un acta circunstanciada a fin de ratificar
su dicho.
De conformidad con lo sealado en el artculo 72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo
Social para el Distrito Federal, la persona que se considere indebidamente excluida de este
Programa Social podr presentar su queja ante la Procuradura Social del Distrito Federal o
a travs del Servicio Pblico de Localizacin Telefnica (LOCATEL).
VIII. Mecanismos de exigibilidad
La Secretara de Educacin a travs de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante difundir
los requisitos y procedimientos, para que los interesados puedan acceder a los beneficios
que otorga el Programa, teniendo acceso a los mismos aquellos que cumplan los requisitos
establecidos en el apartado V de las presentes Reglas de Operacin; debern acudir a las
instalaciones de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante, ubicada en: calle Jalapa
Nm. 15, piso 8, colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de 9:00
a 18:00 horas, donde podrn presentar sus documentos probatorios, as como la solicitud de
inscripcin al Programa, con lo que se proceder a informar el estado que guarda su trmite
o el otorgamiento del apoyo, en el marco de las diferentes polticas y programas sociales y
de la disposicin presupuestal con que se cuente.
En caso de omisin para la recepcin de documentos, o por la falta de entrega del apoyo
econmico, una vez acreditado su carcter de beneficiario y cuando esta no se deba a la
269
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
falta de disponibilidad presupuestal con que cuente la Secretara de Educacin, en apego a
la normatividad aplicable, podrn exigir su cumplimiento ante la Contralora General del
Distrito Federal, que es un rgano competente para conocer las denuncias en materia de
desarrollo social, lo anterior de conformidad con lo dispuesto en el artculo 71 del Reglamento
de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
En observancia al artculo 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal se seala que:
"Este programa es de carcter pblico y no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
IX. Los mecanismos de evaluacin y los indicadores
La evaluacin del Programa de Asistentes Educativos estar a cargo de la Direccin de
Atencin Integral al Estudiante, mediante los siguientes indicadores:
X. Las formas de participacin social
La interaccin entre nuestros jvenes beneficiarios con los planteles educativos, padres de
familia, profesores, asistentes educativos y servidores pblicos encargados de la operacin
de este Programa y dems actores se sustenta en los principios de universalidad, igualdad,
equidad de gnero, entre otros que rigen la poltica social y su participacin con el Gobierno
del Distrito Federal.
Los servidores pblicos encargados de la operacin de este Programa podrn interactuar
con los directivos de las escuelas pblicas, los estudiantes, los miembros de los Consejos
Escolares de Participacin Social y la ciudadana en general, en la consulta sobre la forma
de operacin del Programa as como su integracin en las actividades de carcter educativo,
de salud, ambiental, artstico, cultural, deportivo y recreativo.
Indicador Mtodo de clculo
Porcentaje del gasto total del Programa que
se destina a los apoyos econmicos
((Gasto en apoyos mensuales en el ao t)/
(Gasto total del Programa en el ao t))*100
Porcentaje de Asistentes Educativos
atendidos con respecto a las programados
((Total de Asistentes Educativos atendidos
en el ao t)/ (Total de beneficiarios
programados en el ao t))*100
Porcentaje de actividades realizadas ((Total de actividades programadas en el
ao t)/(Total de actividades realizadas en el
ao t))*100
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
270
XI. La articulacin con otros programas sociales
Este programa social tiene su fundamento en el Programa General de Desarrollo 2007-2012
y se articula con el Programa de Apoyos Econmicos a Estudiantes de Secundaria a cargo
de la Direccin de Atencin Integral al Estudiante de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal.
Transitorios
Primero. Publquese en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, para su debido cumplimiento.
Segundo. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de la fecha de su
publicacin.
Tercero. Las presentes Reglas de Operacin, dejan sin efecto las Reglas de Operacin para
Asistentes Educativos del Programa de Atencin Integral al Estudiante, publicadas
anteriormente.
Ciudad de Mxico, Distrito Federal a 28 de enero de 2011.
PROGRAMA POR UNA CULTURA DE NO-
VIOLENCIA Y BUEN TRATO EN LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
El Secretario de Educacin del Distrito Federal, con fundamento en los artculos 87 y 115 del
Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 15, 16 fracciones III y IV y 23 Quater de la Ley
Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 1, 2, 5 y 13 de la Ley de Educacin
del Distrito Federal, 32, 33, 34 fraccin I, 35, 36, 38 y 39 de la Ley de Desarrollo Social del
Distrito Federal; 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal;
14 fracciones XXI de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Distrito
Federal, y dems disposiciones legales aplicables, y
Considerando
Que la educacin bsica es factor determinante para el desarrollo social del Distrito Federal
y para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.
Que en la actualidad la Secretara de Educacin del Gobierno del Distrito Federal impulsa
el Acuerdo Social por la Transformacin y la Calidad de la Educacin en la Ciudad de
Mxico, cuyo objetivo es: "Elevar la calidad educativa, la cobertura social y la innovacin,
por medio de la construccin de una nueva agenda sustentada en el dilogo, en la
concertacin con todos los actores sociales involucrados: padres de familia, docentes,
estudiantes, asociaciones y organizaciones no gubernamentales y por supuesto con las
instituciones educativas".
Por lo anterior, ha tenido a bien expedir las siguientes:*
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA "POR UNA CULTURA
DE NO-VIOLENCIA Y BUEN TRATO EN LA COMUNIDAD
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo 1 del 31 de enero de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
272
EDUCATIVA", DIRIGIDO A LOS DIFERENTES ACTORES QUE LA
CONFORMAN, ESPECFICAMENTE HACIA LAS NIAS, NIOS Y
JVENES DE LOS CENTROS ESCOLARES DE EDUCACIN BSICA
DEL DISTRITO FEDERAL, PARA EL EJERCICIO FISCAL 2011
I. Dependencia Responsable del Programa
La Secretara de Educacin del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Educacin
Inicial y Bsica.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
El objetivo del Programa "Por una cultura de no-violencia y buen trato en la comunidad
educativa" es contribuir al mejoramiento del clima escolar y la calidad educativa, mediante
acciones de prevencin y atencin a las problemticas relacionadas con la violencia en el
entorno escolar, a partir de la promocin de la cultura de no-violencia y buen trato, en el
marco de Equidad y Derechos Humanos de las nias, nios y jvenes.
Objetivos especficos
Impulsar la Campaa de prevencin y sensibilizacin permanente "Escuelas sin
violencia", a travs de diversas actividades de promocin a la cultura del buen trato y
la no-violencia activa entre los distintos actores de la comunidad educativa, a fin de
incidir en la construccin de nuevas formas de interaccin e interrelacin.
Capacitar y sensibilizar a los diferentes actores que conforman la comunidad escolar
de nivel bsico, sobre el fenmeno de Maltrato e Intimidacin entre compaeros y
compaeras (Bullying).
Estudiar la temtica de la violencia escolar mediante un proceso de investigacin sobre
el fenmeno de Maltrato e Intimidacin entre compaeros y compaeras (Bullying) en
la Ciudad de Mxico.
Incidir en la disminucin de la desercin de los centros escolares de nivel bsico de la
Ciudad de Mxico, a partir de la promocin de la cultura de la no violencia y buen trato.
Alcances
El presente programa consiste en realizar acciones de prevencin y atencin de la
problemtica de violencia escolar y entre escolares (Bullying) mediante un proceso de
sensibilizacin, capacitacin e investigacin, brindar atencin a los casos individuales,
familiares y escolares que se encuentren viviendo esta problemtica.
La poblacin objetivo son los diferentes actores que integran la comunidad escolar de
nivel bsico del Distrito Federal de las 190 escuelas sujetas de intervencin, tales como las
nias, nios y jvenes, directivos, docentes, responsables del cuidado y crianza (madres,
padres, abuelos, tos, etc.), as como personal de otras instituciones con objetivos afines.
273
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
La cobertura geogrfica planeada para el presente programa para el ejercicio fiscal 2011
considera las 190 escuelas de educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria) ubicadas
en las 16 Delegaciones del Distrito Federal.
En los ejercicios 2009 y 2010 se ha logrado una cobertura de 400 escuelas por ao.
El presente programa es de prestacin de servicios, a travs de promotores educativos y
promotores educativos coordinadores, quienes recibirn un apoyo mensual por los meses de
febrero, marzo, abril, mayo y junio de 2011.
III. Metas fsicas
Para el 2011, se tiene previsto beneficiar a 51,300 personas integrantes de las 190 escuelas
de educacin bsica programadas como sujetas de intervencin.
Lo anterior, a travs de 37 Promotores educativos y 8 Promotores educativos coordinadores.
IV. Programacin presupuestal
El apoyo que se destinar a los beneficiarios del programa "Por una cultura de no-violencia
y buen trato en la comunidad educativa" y ser cubierto con recursos asignados a la Secretara
de Educacin del Gobierno del Distrito Federal, representando una erogacin de
$1978,500.00 (Un milln novecientos setenta y ocho mil quinientos pesos 00/100 MN).
El monto del apoyo econmico por persona ser de $8,100.00 (Ocho mil cien pesos 00/
100 MN) para promotores educativos y de $12,000.00 (Doce mil pesos 00/100 MN) para
Promotores educativos coordinadores.
Presupuesto autorizado para el programa 2011: $1980,000.00
Presupuesto para apoyos econmicos para promotores educativos $1498,500.00
Presupuesto asignado para promotores educativos coordinadores $480,000.00
Total $1978,500.00
Monto del apoyo mensual para:
Promotores educativos: $8,100 Promotor Educativo con trabajo en campo escolar.
$12,000 Promotor Educativo Coordinador.
Nmero de Promotores educativos: 37 Promotores Educativos con trabajo en campo escolar.
8 Promotores Educativos Coordinadores.
45 Total
Inicio: 1 de Febrero de 2011
Conclusin: 30 de Junio 2011
No obstante, de conformidad con el artculo 21 de la Ley de Presupuesto y Gasto Eficiente
del Distrito Federal, el monto sealado estar condicionado al techo definitivo que la
Secretara de Finanzas comunique a esta Dependencia; por ende, los apartado III y IV de las
presentes Reglas podrn sufrir variaciones.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
274
V. Requisitos y procedimientos de acceso
Los interesados en formar parte de Promotores educativos y Promotores educativos
coordinadores debern presentar su solicitud y requisitos de ingreso ante las oficinas del
Programa "Por una cultura de no-violencia y buen trato en la comunidad educativa", de la
Direccin de Educacin Inicial y Bsica de esta Dependencia, ubicadas en Jalapa nmero
15, 6 piso, Col. Roma. CP 06700. Delegacin Cuauhtmoc, de lunes a viernes, de 10:00 a
18:00 horas, con la atencin de la C. Gabriela Rodrguez Ziga.
Requisitos de ingreso para ser promotores educativos y promotores educativos coordinadores:
Presentar original y copia de la documentacin siguiente:
a) Acta de nacimiento.
b) Comprobante de domicilio.
c) Identificacin oficial vigente.
d) Clave nica de Registro de Poblacin, CURP.
e) Certificado de Bachillerato y/o ttulo y cdula profesional de licenciatura afn.
Procedimiento de acceso y seleccin
a) Tener experiencia en el trabajo grupal, as como conocimiento y manejo de habilidades
de formacin y capacitacin relacionadas con la promocin de la educacin.
b) Saber escuchar, tener empata, liderazgo y congruencia con la filosofa, ideologa y
objetivos de la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
c) Tomar el curso de induccin, impartido por personal especializado de Direccin de
Educacin Inicial y Bsica de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, quienes
evaluarn aptitudes y habilidades en el desarrollo del curso, basndose en lo descrito
en los incisos b) y c) anteriores, para su seleccin.
d) Para ser Promotores Educativos Coordinadores, la Secretara de Educacin del Distrito
Federal a travs de la Direccin de Educacin Inicial y Bsica, seleccionar de entre
los solicitantes a aquellos que con base en el cumplimiento de los requisitos descritos
con anterioridad, demuestren mayores habilidades para coordinacin de grupos y equipos
de trabajo.
En ningn caso los y las funcionarias podrn solicitar o proceder de manera diferente a lo
establecido en las presentes Reglas de Operacin.
VI. Procedimientos de instrumentacin
a) Difusin
El programa se difundir por internet: en el sitio de la Secretara de Educacin del Distrito
Federal www.educacion.df.gob.mx en las instalaciones de la Direccin de Educacin Inicial
y Bsica de la Secretara de Educacin del Distrito Federal ubicadas en Jalapa Nm. 15, 6
piso, Colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700, con horario de oficina de
09:00 a 18:00 horas de lunes a viernes, as como en las escuelas de educacin bsica
programadas para su intervencin.
275
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
b) Acceso
Los interesados en participar como beneficiarios del "Programa" y que cumplan los requisitos
de acceso establecidos en las presentes Reglas de Operacin, acudirn a las instalaciones
de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicadas en Jalapa # 15, 6 piso, Colonia
Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700 en un horario de 09:00 a 18:00 horas de
lunes a viernes, donde podrn presentar sus documentos probatorios, as como el formato de
solicitud de inscripcin al programa que les ser proporcionado.
c) Registro
El registro de los aspirantes a Promotores Educativos y Promotores Educativos Coordinadores
se llevar cabo en Jalapa Nm. 15, 6 piso, Colonia Roma Norte, Delegacin Cuauhtmoc,
CP 06700 en un horario de 10:00 a 18:00 horas de lunes a viernes, a los cuatro das posteriores
al da de la publicacin de las presentes Reglas.
Durante el proceso del registro de los aspirantes al presente programa, la Direccin de
Educacin Inicial y Bsica entregar un formato como comprobante de haber completado
dicho procedimiento.
d) Operacin
La instrumentacin del Programa "Por una cultura de no-violencia y buen trato en la comunidad
educativa", estar a cargo de la Direccin de Educacin Inicial y Bsica de la Secretara de
Educacin del Distrito Federal, con domicilio en Jalapa Nm. 15,colonia Roma Norte,
Delegacin Cuauhtmoc, CP 06700, (Entre las calles de Puebla y Metro Insurgentes), Telfonos
5080 5700 Ext. 2010.
Se lanzar la convocatoria para la Promotores Educativos y Promotores Educativos
Coordinadores.
Se realizar una entrevista a cada aspirante, a fin de cotejar la documentacin requerida.
Se integrarn expedientes personales.
Se realizar la evaluacin de la entrevista y conjuntamente con la documentacin
presentada, se determinar su integracin al programa.
Mediante la firma de un recibo, se har entrega mensual por persona, de la cantidad
correspondiente.
Las Madres y Padres de Familia, as como las autoridades y comunidad en general,
interesados en el cumplimiento y desarrollo del presente programa tienen la posibilidad de
presentar sus comentarios y observaciones respecto al mismo.
e) Supervisin y control
La ejecucin del Programa se realizar en estricto apego a las presentes Reglas de Operacin,
derivado de las caractersticas del programa, se llevar a cabo un registro de las acciones y
evolucin sobre el comportamiento del mismo y la consecucin de los fines para los que fue
creado.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
276
VII.Procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
La interposicin de la queja se deber presentar ante la Coordinacin del presente Programa,
a travs de un escrito de inconformidad, que deber contener el nombre completo del quejoso,
direccin y telfono, as como una descripcin de la inconformidad, conforme lo establecen
los artculos 49 y 60 de la Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos y 113
fraccin X del Reglamento Interior de la Administracin Pblica del Distrito Federal.
En caso de que la queja sealada en el prrafo anterior no sea atendida por la Direccin
de Educacin Inicial y Bsica, encargada de la ejecucin y coordinacin del Programa o
que alguna persona se considere indebidamente excluida de este Programa, el interesado
podr acudir ante la Procuradura Social del Distrito Federal y/o a la Contralora de la
Secretara de Educacin del Distrito Federal, de conformidad con lo sealado en el artculo
72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
La Secretara de Educacin del Distrito Federal y la Coordinacin General de Educacin, a
travs de la Direccin de Educacin Inicial y Bsica, mantendr a la vista del pblico los
requisitos y procedimientos para que las interesadas(os) puedan acceder a los beneficios
que otorga el Programa "Por una cultura de no violencia y buen trato en la comunidad
educativa", para promotores educativos y promotores educativos coordinadores:
En la pgi na de la Secretara de Educacin del Di stri to Federal
www.educacion.df.gob.mx
En la Subdireccin de Educacin Secundaria, ubicada en Jalapa 15, 6 piso Col. Roma,
CP 06700, Delegacin Cuauhtmoc.
En caso de omisin podrn exigir su cumplimiento ante la Contralora General del Distrito
Federal, que es un rgano competente para conocer las denuncias en materia de Desarrollo
Social en apego a la normatividad aplicable, lo anterior de conformidad con lo dispuesto en
el artculo 71 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
La Contralora General del Gobierno del Distrito Federal es el rgano competente
para conocer las denuncias de violacin e incumplimiento de derechos en materia de
desarrollo social.
En observancia al artculo 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal se
seala que:
"Este programa es de carcter pblico y no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
277
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
IX. Mecanismos de evaluacin y los indicadores
La Direccin de Educacin Inicial y Bsica, debido a las caractersticas del programa,
desarrollar una evaluacin sobre el comportamiento del mismo.
Considerando los Dictmenes obtenidos por las beneficiarias y los beneficiarios del
Programa se emitir un informe cuantitativo del logro alcanzado.
Cada promotor Educativo, deber entregar un informe mensual de acuerdo con las actividades
que se planeen relacionadas con el cumplimiento a los objetivos del presente programa
X. Formas de participacin social
Las Madres y Padres de Familia, as como las autoridades y comunidad en general, interesados
en el cumplimiento y desarrollo del presente programa tienen la posibilidad de presentar sus
comentarios y observaciones respecto al mismo, directamente en la Direccin de Educacin
Inicial y Bsica de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, ubicada en Chapultepec
49, 2. piso, Colonia Centro, CP 06010, Delegacin Cuauhtmoc.
XI. Articulacin con otros programas sociales
El programa se articular con el resto de los programas de la Secretara de Educacin del
Distrito Federal y con los programas Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal
como "Va Seguro", entre otros, as como con el de apoyo a las personas con discapacidad.
Transitorios
Primero. Publquese en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, para su debido cumplimiento.
Segundo. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de la fecha de su
publicacin.
Tercero. Las presentes Reglas de Operacin, dejan sin efecto las Reglas de Operacin para
el programa "Por una cultura de no violencia y buen trato en la comunidad educativa",
publicadas anteriormente.
Ciudad de Mxico, Distrito Federal, a 28 de enero de 2011.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
278
PROGRAMA DE ESTMULOS PARA
EL BACHILLERATO UNIVERSAL PREPA S
2010-2011
El director general del fideicomiso pblico, denominado "Educacin Garantizada del Distrito
Federal", con fundamento en los Artculos 1, 2, 5, 33 y 120 fraccin III de la Ley de
Educacin del Distrito Federal; Artculos 2, 3 fraccin IX, 6, 43, 44, 47, 61, 67, 69 y 71 de
la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; Artculos 2, 3, 8, 12, 13,
15 y 18 del Decreto de Presupuesto de Egresos del Distrito Federal para el Ejercicio Fiscal
2010; 32, 33 y 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal; Artculo 50 del Reglamento
de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal; Contrato del Fideicomiso Nm. 2152-6
de fecha 21 de junio del 2007, y convenio modificatorio al contrato del fideicomiso de fecha
21 de diciembre de 2007, segundo convenio modificatorio al contrato de Fideicomiso
aprobado el 5 de noviembre de 2008 y dems disposiciones legales aplicables y
Considerando
Que conforme a la Ley de Educacin, "Todos los habitantes del Distrito Federal tienen el derecho
inalienable e imprescriptible a las mismas oportunidades de acceso y permanencia en los servicios
educativos en todos los tipos, niveles y modalidades que preste el Gobierno del Distrito Federal,
al que corresponde garantizarlo con equidad e igualdad; considerando las diferencias sociales,
econmicas o de otra ndole de los distintos grupos y sectores de la poblacin, en correspondencia
con sus particulares necesidades y carencias y sin ms limitaciones que la satisfaccin de los
requerimientos establecidos por las disposiciones legales respectivas".
Que dentro de los ejes rectores del Programa General de Desarrollo del Distrito Federal,
est el de proveer en esta Entidad Federativa, con equidad e igualdad el derecho de educacin
en todos sus niveles y tipos y con ello garantizar que estudiantes que cursan el nivel de
educacin media superior, consideren a la escuela como un espacio social, donde se
transmiten y se generan conocimientos y con ello participen en el proceso de enseanza
aprendizaje con factores que contribuyan a un mejor nivel educativo.
Que la desercin en la educacin es un factor que se incrementa da a da en nuestra
sociedad y entre las causas que la generan en los alumnos que cursan el nivel de estudios
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
280
medio superior y superior se encuentra la falta de recursos econmicos, provocando con
ello que los adolescentes estn excluidos de la educacin y el trabajo en una sociedad que
se transforma a pasos agigantados.
Que para evitar el rezago educativo en el nivel de estudios superior se ha previsto extender
el apoyo econmico al primer ao de estudios superiores, a travs de Universitarios, Prepa
S, que se otorga mediante el Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal, a los
estudiantes egresados del Bachillerato que pertenecieron al "Programa" y que se encuentran
inscritos en el primer ao en escuelas pblicas de nivel superior dentro del Distrito Federal
para proporcionar los insumos necesarios y garantizar con ello la continuidad escolar.
Que por lo anterior, el Fideicomiso Pblico denominado "Educacin Garantizada del
Distrito Federal" establece las Reglas de Operacin para el:
PROGRAMA DE ESTMULOS PARA EL BACHILLERATO UNIVERSAL
PREPA S 2010-2011
*
I. ENTIDAD RESPONSABLE DEL PROGRAMA
Fideicomiso Pblico, denominado "Educacin Garantizada del Distrito Federal", a travs de
la Coordinacin Ejecutiva del Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal (PREBU).
II. Los objetivos y alcances
a) Objetivo general
Operar un sistema de estmulos econmicos para asegurar que todos los jvenes y dems
estudiantes que cursan el bachillerato en instituciones pblicas en cualquiera de sus
modalidades, ubicadas en la Ciudad de Mxico, no tengan que abandonar sus estudios por
falta de recursos econmicos, y hacer extensivo el apoyo por un ao escolar ms a los
beneficiarios del programa que hayan egresado del bachillerato y se encuentren inscritos en
el primer ao en instituciones de educacin superior pblicas en el Distrito Federal.
b) Objetivos especficos
Brindar a los residentes del Distrito Federal, la oportunidad de estudiar y concluir
satisfactoriamente el bachillerato.
Estimular con un apoyo econmico mensual a los alumnos de nivel medio superior,
para que no abandonen sus estudios por motivos econmicos.
Estimular con un apoyo econmico mensual a los alumnos de nivel superior por el
primer ao de educacin que hayan pertenecido al Programa, para que no abandonen
sus estudios por motivos econmicos.
Disminuir la desercin escolar, estableciendo condiciones que permitan una mayor
equidad educativa.
Impulsar el desarrollo profesional de los estudiantes.
Mejorar la calidad de vida de la poblacin estudiantil.
Promover entre los estudiantes su participacin en actividades en comunidad.
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo I del 31 de enero de 2011
281
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
c) Alcances
Atender a 200 mil estudiantes del nivel medio superior y superior que estudien en escuelas pblicas
en el Distrito Federal en el ciclo escolar 2010-2011 y residan dentro de esta entidad federativa.
El beneficiario podr permanecer en el Programa por un mximo de tres aos, de
conformidad con su ao de inscripcin en el mismo.
III. Metas fsicas
Beneficiar a alrededor de 200,000 estudiantes que cursan su bachillerato en instituciones
pblicas del Distrito Federal, durante el ciclo escolar 2010-2011, as como los beneficiarios
del programa egresados de bachillerato que se encuentren cursando por primera vez el
primer ao de nivel licenciatura en alguna institucin de educacin superior pblica en el
Distrito Federal durante el ciclo escolar 2010-2011.
IV. Programacin presupuestal
Captulo 4000 $1230,000,000 destinado a la entrega de:
200,000 estmulos econmicos, equivalentes a $500, $600 y $700 mensuales segn la
estructura de las calificaciones, de uno a diez meses dependiendo de la fecha de
inscripcin al Programa, as como a los beneficiarios del programa egresados de
bachillerato que se encuentren cursando por primera vez el primer ao de nivel
licenciatura en alguna institucin de educacin superior pblica en el Distrito Federal.
Recursos destinados a la estructura organizacional necesaria para operar, coordinar,
supervisar, controlar y evaluar la operacin del Programa.
V. Requisitos y procedimientos de acceso
V.1. Requisitos de nuevo ingreso alumnos de bachillerato
A. Sistema escolarizado
Llenar la solicitud de inscripcin al Programa por va electrnica en la pgina web
www.prepasi.df.gob.mx, de acuerdo con la convocatoria correspondiente al ciclo
escolar 2010-2011.
Presentar certificado de secundaria en original (en su caso) y/o copia.
Presentar comprobante de la Institucin Educativa que acredite su inscripcin en el
plantel de educacin media superior, localizada en el Distrito Federal original y copia
para cotejo.
Demostrar ser residente del Distrito Federal, con comprobante de domicilio el cual
puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo de luz, carta de
residencia expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con una antigedad no
mayor a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y copia para
cotejo.
Entregar Clave nica de Registro de Poblacin.
Identificacin con fotografa del aspirante.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
282
No contar con alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior,
debiendo para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad
que no cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior.
Participar en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
Para los alumnos que ya se encuentren estudiando el nivel Bachillerato, debern presentar
supletoriamente al certificado de secundaria el documento probatorio del promedio del alumno
validado por la Institucin de Educacin Media Superior que refleje las calificaciones del
ciclo escolar inmediato anterior en original y copia para cotejo.
B. Sistemas abierto y a distancia
Llenar la solicitud de inscripcin al Programa por va electrnica en la pgina web
www.prepasi.df.gob.mx, de acuerdo con la convocatoria correspondiente al ciclo
escolar 20102011.
Presentar constancia de estudios con mnimo cinco materias aprobadas recientemente
respecto a la fecha de trmite del estmulo econmico en original y copia para su
cotejo. (Pendiente su redaccin).
Presentar identificacin oficial vigente con fotografa: credencial del IFE, pasaporte,
cartilla del Servicio Militar Nacional, identificacin laboral expedida por una institucin
pblica o privada o certificado de terminacin de estudios de Educacin Secundaria si
es menor de edad, en original y copia para su cotejo.
Presentar original y copia para cotejo de comprobante de inscripcin debidamente
avalado por la Institucin de educacin media superior localizada en el Distrito Federal
que acredite su inscripcin.
Demostrar ser residente del Distrito Federal, con comprobante de domicilio el cual
puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo de luz, carta de
residencia expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con una antigedad no mayor
a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y copia para cotejo.
Entregar Clave nica de Registro de Poblacin.
No contar con alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior
debiendo para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad
que no cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior.
Participar en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
V.2. Requisitos de reingreso alumnos de bachillerato
Sistema escolarizado
Llenar la solicitud de reinscripcin al Programa por va electrnica en la pgina web
www.prepasi.df.gob.mx, de acuerdo con la convocatoria correspondiente al ciclo
escolar 2010-2011.
Continuar inscritos en una institucin pblica de educacin media superior localizada
en el Distrito Federal, debiendo presentar comprobante de reinscripcin debidamente
avalado por la Institucin de educacin media superior localizada en el Distrito Federal
en original y copia para su cotejo.
283
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Documento probatorio del promedio del alumno validado por la Institucin de Educacin
Media Superior que refleje las calificaciones del ciclo escolar inmediato anterior en
original y copia para cotejo.
Continuar residiendo en el DF, debiendo acreditarlo con comprobante de domicilio el cual
puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo de luz, carta de
residencia expedida por la delegacin, cualquiera de ellos con una antigedad no mayor
a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y copia para cotejo.
No tener alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior debiendo
para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad que no
cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior.
Haber participado en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
Sistemas abierto y a distancia
Llenar la solicitud de reinscripcin al Programa por va electrnica en la pgina
www.prepasi.df.gob.mx, de acuerdo con la convocatoria correspondiente al ciclo
escolar 2010-2011.
Presentar original y copia para cotejo de comprobante de estudios que seale un mnimo
de cinco materias aprobadas, cada seis meses, en el domicilio ubicado en la calle de
Mrida nmero 5, colonia Roma, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06500.
Presentar identificacin oficial vigente con fotografa: credencial del IFE, pasaporte,
cartilla del Servicio Militar Nacional, identificacin laboral expedida por una institucin
pblica o privada o certificado de terminacin de estudios de Educacin Secundaria si
es menor de edad, en original y copia para su cotejo.
Presentar original y copia para cotejo de comprobante de inscripcin debidamente
avalado por la Institucin de educacin media superior localizada en el Distrito Federal
que acredite su inscripcin.
Demostrar ser residente del Distrito Federal, con comprobante de domicilio el cual puede
ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo de luz, carta de residencia
expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con una antigedad no mayor a tres
meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y copia para cotejo.
No contar con alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior,
debiendo para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad
que no cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior.
Participar en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
En los casos anteriores, el Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal se reserva
el derecho de admisin al Programa hasta en tanto verifique la informacin proporcionada por el
solicitante y el cumplimiento de los requisitos sealados en las presentes Reglas de Operacin.
V.3. Requisitos de permanencia y vigencia alumnos de bachillerato
A. Sistema escolarizado
Continuar inscritos como alumnos en una institucin pblica de educacin media
superior, localizada en el Distrito Federal debiendo presentar comprobante de
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
284
reinscripcin debidamente avalado por la institucin educativa en original y copia
para cotejo.
Continuar residiendo en el Distrito Federal debiendo acreditarlo a travs de comprobante
de domicilio el cual puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono,
recibo de luz, carta de residencia expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con
una antigedad no mayor a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original
y copia para cotejo.
No tener alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior debiendo
para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad que no
cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel medio superior.
Haber participado en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
No reprobar el ciclo escolar.
B. Sistema abierto y a distancia
Para los alumnos de sistema abierto y a distancia, debern presentarse cada seis meses
a partir de la recepcin de la tarjeta bancaria entregada por el Programa, en el domicilio
ubicado en calle Mrida Nm.5 Col. Roma, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06500, con
original y copia fotosttica para cotejo de la siguiente documentacin:
Historial acadmico con al menos 5 materias aprobadas durante el semestre.
Identificacin oficial vigente con fotografa: credencial del IFE, pasaporte, cartilla
del Servicio Militar Nacional, identificacin laboral expedida por una institucin
pblica o privada o certificado de terminacin de estudios de Educacin Secundaria
si es menor de edad, en original y copia para su cotejo.
Presentar tarjeta bancaria Prepa S.
Para los alumnos que hayan estado registrados en sistema escolarizado y en ese periodo
hayan tenido el estmulo econmico Prepa S, debern presentar comprobante de
estudios que contenga materias aprobadas en sistema abierto.
Los beneficiarios de sistema abierto que por enfermedad no presentan las materias
solicitadas debern presentar su justificante mdico y el estmulo econmico ser
activado en el momento en que acredite la aprobacin de las materias. En caso de no
aprobar sus materias, ser dado de baja del Programa.
Haber participado en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
V.4. Universitarios Prepa S
V.4.1 requisitos de ingreso
Llenar la solicitud de inscripcin al Programa por va electrnica en la pgina web
www.prepasi.df.gob.mx, de acuerdo con la convocatoria correspondiente al ciclo
escolar 2010-2011.
Presentar certificado de nivel bachillerato en original (en su caso) y/o copia.
Presentar comprobante que acredite su inscripcin al ciclo escolar del ao a cursar
debidamente avalado por la institucin pblica de educacin superior, localizada en el DF.
Demostrar ser residente del Distrito Federal, con comprobante de domicilio el cual
puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo de luz, carta de
285
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
residencia expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con una antigedad no mayor
a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y copia para cotejo.
Entregar Clave nica de Registro de Poblacin.
Identificacin con fotografa del aspirante
No contar con alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel superior, debiendo
para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad que no
cuenta con una beca escolar.
Participar en actividades en comunidad equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
Haber estado inscrito en el programa Prepa Si.
En los casos anteriores, el Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal se
reserva el derecho de admisin al Programa hasta en tanto verifique la informacin
proporcionada por el solicitante y el cumplimiento de los requisitos sealados en las presentes
Reglas de Operacin.
V.4.2. Vigencia universitarios Prepa S
Durante el mes de enero del ao 2011, debern presentar el documento probatorio del
promedio del alumno validado por la Institucin de Educacin Superior que refleje las
calificaciones del semestre concluido en original y copia para cotejo.
Continuar inscritos como alumnos en una institucin pblica de educacin superior,
localizada en el Distrito Federal debiendo presentar comprobante de reinscripcin
expedido por la institucin educativa en original y copia para cotejo.
Continuar residiendo en el Distrito Federal, debiendo acreditarlo con comprobante de
domicilio el cual puede ser: boleta predial, recibo de agua, recibo de telfono, recibo
de luz, carta de residencia expedida por la Delegacin, cualquiera de ellos con una
antigedad no mayor a tres meses, o credencial del IFE del padre o tutor, en original y
copia para cotejo.
No tener alguna beca escolar por concepto de estudios de nivel superior, debiendo
para tal efecto suscribir una Carta Declaratoria bajo protesta de decir verdad que no
cuenta con una beca escolar por concepto de estudios de nivel superior.
Haber participado en actividades en comunidad, equivalentes a dos horas a la semana,
preferentemente en la colonia donde residan, durante la vigencia del estmulo econmico.
No reprobar el semestre.
V.5. Cambios de estatus del beneficiario
Suspensin temporal del estmulo econmico
El Programa suspender temporalmente el estmulo econmico a aquellos beneficiarios que,
habindose inscrito o reinscrito:
1. Que por cualquier causa dejen de cumplir con los requisitos establecidos en las Reglas de Operacin.
2. Que por cualquier causa dejen de cumplir con los requisitos establecidos en la Convocatoria
de Ingreso o Reingreso al Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal 2010-2011
El beneficio se reactivar en el momento en que sea subsanada la irregularidad que dio
origen a la suspensin.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
286
Baja del programa
La baja del programa proceder a solicitud voluntaria del beneficiario, mediante presentacin
de su peticin por escrito dirigida a la Coordinacin Ejecutiva del Programa. Una vez operada
la baja del programa no se reactivar el estmulo econmico.
Cambio de plantel
Los alumnos que siendo beneficiarios del Programa realicen cambio de plantel, debern
presentar su constancia de baja del plantel anterior y constancia de inscripcin al nuevo plantel
o de institucin en original y copia para cotejo, para seguir recibiendo el estmulo econmico.
VI. Procedimientos de instrumentacin
Difusin
El programa se difundir en la pgina de internet: www.prepasi.df.gob.mx, en el sitio del
Gobierno del Distrito Federal, www.df.gob.mx y/o en el sitio de la Secretara de Educacin
del Distrito Federal www.educacion.df.gob.mx.
Acceso
Los interesados en participar como beneficiarios del "Programa" y que cumplan los requisitos
establecidos en las presentes Reglas de Operacin, debern acudir a las instalaciones del
Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal, ubicadas en calle Mrida nmero
5, Colonia Roma, Delegacin Cuauhtmoc, CP 06500, Mxico, Distrito Federal donde podrn
presentar los documentos sealados en las presentes Reglas, as como la solicitud de
inscripcin al "Programa", con lo que se proceder a informar el estado que guarda su trmite,
as como si resulta procedente el otorgamiento del estmulo econmico, en el marco de las
diferentes polticas y programas sociales y de la disposicin presupuestal con que se cuente.
Registro
El acceso al programa ser a travs del registro de los aspirantes en la pgina web del
Programa Prepa S www.prepasi.df.gob.mx en el sitio del Gobierno del Distrito Federal,
www.df.gob.mx y/o en el sitio de la Secretara de Educacin www.educacion.df.gob.mx.
Operacin
La instrumentacin del Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal, Prepa S 2010-
2011, se encuentra a cargo del Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal a
travs de la Coordinacin Ejecutiva del Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal
Prepa S, con domicilio en Mrida Nm. 5, colonia Roma, Delegacin CP 06700. (Entre calle
Puebla y Av. Chapultepec, Metro Insurgentes), Telfonos: 01800-2PREPASI (01800 2773 7274).
Supervisin y control
El Gobierno del Distrito Federal a travs del Fideicomiso Pblico "Educacin Garantizada
del Distrito Federal" y el Consejo del Programa Estmulos para el Bachillerato Universal se
287
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
encargarn de vigilar sus avances y se conducir con apego a la Ley de Transparencia y
Acceso a la Informacin Pblica del Distrito Federal.
VII. El procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
Procedimiento de queja
En caso de queja, derivado de los trmites y/o servicios, el (la) interesado (a) podr acudir a
la Subdireccin de Control de Entregas e Incidencias de la Direccin de Control de la
Coordinacin Ejecutiva del "Programa", ubicada en la calle Mrida Nm. 5, Colonia Roma,
Delegacin Cuauhtmoc, CP 06500, Mxico, Distrito Federal, en donde deber presentar
por escrito su inconformidad, dentro de los cinco das hbiles siguientes a los hechos motivo
de queja, sealando los presuntos hechos que constituyen su inconformidad o queja, nombre
completo de(la) interesado(a), matrcula, plantel, direccin y telfono, as como adjuntando
los documentos relacionados con el asunto; en caso de contar con stos, a fin que dentro del
trmino de 10 das hbiles contados a partir de la recepcin del escrito de queja, la
Subdireccin de Control de Entregas e Incidencias, emita la respuesta que resulte procedente
para dar atencin a la queja en cuestin y en su caso brinde la orientacin correspondiente.
En caso de ser menor de edad se debern incluir los datos del padre o tutor.
Se ofrecern las facilidades necesarias en el procedimiento de queja a la poblacin
indgena y las personas con discapacidad, para la debida tramitacin de la misma.
Procede la queja ciudadana, en contra de los actos de los servidores pblicos que en el
ejercicio de sus funciones, incurran en faltas de probidad. (Art. 47 fracciones I, II y V de la
Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos LFRSP).
La interposicin de la queja se debe presentar ante la Contralora Interna del Fideicomiso
Educacin Garantizada del Distrito Federal, por escrito o de manera verbal, (Artculos 49 y
60 de la Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos y 113 fraccin X del
Reglamento Interior de la Administracin Pblica del Distrito Federal). Tratndose de queja
verbal, se levantar un acta circunstanciada a fin de ratificar su dicho.
Admitida la queja, se da inicio a un procedimiento administrativo, que seguido en forma
de juicio tendr una resolucin, la cual puede ser sancionadora para el servidor pblico que
incurri en la responsabilidad.
VIII. Los mecanismos de exigibilidad
La Coordinacin Ejecutiva del PREBU ser la responsable de atender las solicitudes de exigibilidad
que formule la ciudadana e informarles sobre los responsables de su atencin y seguimiento, los
plazos de atencin y, en su caso, los medios de impugnacin con que cuentan.
En virtud de lo anterior, el Fideicomiso Pblico denominado "Educacin Garantizada del
Distrito Federal" mantendr permanentemente los requisitos y procedimientos para que los
interesados puedan acceder al estmulo econmico que otorga el Programa de Estmulos
para el Bachillerato Prepa S, 2010-2011, en la pgina www.prepasi.df.gob.mx, en el sitio
del Gobierno del Distrito Federal, www.df.gob.mx. y/o en la pgina de la Secretara de
Educacin del Distrito Federal www.educacion.df.gob.mx.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
288
IX. Los mecanismos de evaluacin y los indicadores
La evaluacin del Programa de Estmulos para el Bachillerato Universal ser anual (ciclo
escolar) y estar a cargo de la Direccin de Evaluacin del Fideicomiso Educacin
Garantizada del Distrito Federal, para lo cual se utilizar la Metodologa de Marco Lgico
aprobada por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica y Social
(ILPES) de la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL, Naciones Unidas).
Esta metodologa plantea un sistema de indicadores que miden el desempeo del Programa
con base en objetivos que se clasifican en cuatro niveles: fin, propsito, componentes y
actividades. ste fungir como Sistema de Informacin y Evaluacin Interna y ser abastecido
por cada una de las reas que intervienen en la operacin del Programa; lo que permitir
cumplir de manera eficiente con las obligaciones derivadas de la ejecucin de programas
sociales en materia de transparencia, evaluacin interna, y rendicin de cuentas, entre otras.
Nivel de
objetivo
Objetivo
Tipo de
indicador
Indicador de
desempeo
Frmula de clculo
Unidad de
medida
Actividades
El Programa
cumple con la
normatividad
establecida
De diseo
((Normas cumplidas por el
programa en ciclo escolar t)/
(Normas establecidas para la
operacin de programas
sociales en el ciclo escolar
t))*100
Porcentaje
Componentes
Se han otorgado
estmulos
econmicos
mensuales, de
acuerdo a su
promedio, a los
alumnos de
escuelas pblicas
de nivel medio
superior en el DF
De operacin
Porcentaje de
estudiantes
beneficiarios del
Programa en el
ciclo escolar
estudiado
respecto a la
poblacin
objetivo
((Total de alumnos
beneficiarios activos en el
programa Prepa S en el
ciclo escolar t)/ (nmero de
alumnos establecidos como
meta por el programa en el
ciclo escolar t))*100
Porcentaje
Los beneficiarios
se encuentran
satisfechos con el
Programa
De operacin
Porcentaje de
beneficiarios
satisfechos y muy
satisfechos con
elprograma
((Beneficiarios satisfechos y
muy satisfechos con el
programa en el ciclo escolar t)/
(Total de beneficiarios del
programa en el ciclo escolar
t))*100
Porcentaje
Pago de los
estmulos
econmicos
De operacin
Porcentaje de la
poblacin
beneficiaria a la
que se le pag el
estmulo
((Nmero de beneficiarios a
los que se les pag el
estmulo en el mes i)/(Total de
beneficiarios en el mes
i))*100
Porcentaje
Propsito
Los alumnos de
escuelas p-
blicas del Nivel
Medio Superior,
residentes del DF
han dismi-
nuido su dese-
rcin escolar
Porcentaje de
cumplimiento del
programa con la
normatividad
establecida
De resultados
Tasa de variacin
anual en la
desercin escolar
de los beneficiarios
del Programa en el
ciclo escolar
estudiado con
respecto al anterior
(Porcentaje de desercin
escolar de los beneficiarios
del Programa del ciclo
escolar t)-(Porcentaje de
desercin escolar de los
beneficiarios del Programa
del ciclo escolar t-1)
Tasa de
desercin
289
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
La Estrategia Metodolgica de Evaluacin del Programa Prepa S busca cumplir con los
objetivos, requerimientos y horizontes de la evaluacin, mediante la aplicacin sistemtica
de diversos instrumentos y tcnicas cuantitativas y cualitativas adecuadas a los componentes
a evaluar: Evaluacin de Diseo, de Operacin y de Resultados, en apego a los establecido
en los Lineamientos para la Evaluacin Interna de los Programas Sociales emitido por el
Consejo de Evaluacin del Desarrollo Social del Distrito Federal (Evala DF), en la Gaceta
Oficial del Distrito Federal el 12 de noviembre de 2009. Para cumplir los objetivos de la evaluacin
se utilizar informacin estadstica que se generar, por un lado, a travs de la investigacin
documental y/o de gabinete y, por el otro lado, mediante la informacin de campo
proporcionada por instrumentos aplicados a los beneficiarios y operadores del Programa.
La informacin de gabinete comprende el anlisis de:
a) Referencias acadmicas, estadsticas y documentales especializadas en el tema de la
desercin escolar por motivos econmicos,
b) Anlisis de la informacin interna de la Coordinacin Ejecutiva del PREBU.
En lo que respecta a la informacin generada por el estudio de campo, sta ser recopilada
a travs de los siguientes instrumentos:
a) Encuesta a beneficiarios del Programa y
b) Cdulas a responsables de las reas operativas del PREBU, tanto a directores como al
personal de las mismas.
X. Las formas de participacin social
La interaccin entre los jvenes beneficiados con las instituciones educativas, los profesores, los
servidores pblicos encargados de la operacin de este Programa y dems actores, se sustenta
en los principios de universalidad al considerar a los jvenes que estudian en todos los Sistemas
y Subsistemas Acadmicos en el Distrito Federal, como son igualdad, equidad de gnero, entre
otros que rigen la poltica social y su participacin con el Gobierno del Distrito Federal.
XI. La articulacin con otros programas sociales
Este programa social tiene su fundamento en el Programa General de Desarrollo del Distrito
Federal 2007 - 2012, y se podr articular a consideracin del Fideicomiso Educacin
Garantizada del Distrito Federal, con los programas sociales a cargo del Gobierno del Distrito
Federal, cuya naturaleza facilite la realizacin de actividades en comunidad a travs de la
poblacin beneficiaria del programa "Prepa S".
XII. Estmulos
El monto del estmulo econmico depender del desempeo escolar del estudiante, de
acuerdo con la siguiente tabla:
Promedio Monto estmulo mensual
6.0-7.5 $500.00
7.6-9.0 $600.00
9.1-10 $700.00
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
290
El estmulo se otorgar durante el ciclo escolar 2010-2011 con duracin de 10 meses, y
por un tiempo mximo de tres aos, de conformidad con su ao de inscripcin en el mismo,
conforme al padrn de beneficiarios del Programa a cargo del Fideicomiso de Educacin
Garantizada acorde a lo establecido en el Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para
el Distrito Federal en su captulo Sexto.
XIII. Beneficios adicionales
Se podrn otorgar a los beneficiarios y de conformidad con la disponibilidad presupuestal
donaciones y/o ayudas en especie autorizadas por el Comit Tcnico del Fideicomiso, las
cuales se asignarn en apego al desempeo acadmico y su participacin en las actividades
en comunidad, y se promovern descuentos en la adquisicin de bienes y servicios que
contribuyan a la economa de los beneficiarios y de sus familiares.
XIV. Registro y recepcin de solicitudes
Los aspirant es podrn registrarse en l a pgina web del Programa Prepa S
www.prepasi.df.gob.mx o en el sitio del Gobierno del Distrito Federal, www.df.gob.mx
XV. Forma de entrega
Los estmulos econmicos sern depositados a mes vencido, mediante una tarjeta electrnica
bancaria, la cual se entregar en los lugares que designe la Coordinacin Ejecutiva del
Programa Prepa S, previa notificacin a los interesados.
Transitorios
Primero. Las presentes Reglas de Operacin entrarn en vigor a partir de su publicacin en la
Gaceta Oficial del Distrito Federal, y sern aplicables durante el ciclo escolar 2010-2011.
Segundo. Cualquier situacin no contemplada en estas Reglas ser resuelta por la
Coordinacin Ejecutiva del Programa Prepa S.
Tercero. Con motivo de la entrada en vigor de las presentes Reglas de Operacin, quedan
sin efecto las disposiciones contenidas en las Reglas de Operacin y adiciones a las mismas,
publicadas con anterioridad.
Mxico, DF, a 28 de enero de 2011.
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente."
PROGRAMA SEGURO CONTRA ACCIDENTES
PERSONALES DE ESCOLARES, "VA SEGUR@"
2011
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo 1 del 31 de enero de 2011
El Director General del Fideicomiso Pblico denominado Educacin Garantizada del Distrito
Federal, con fundamento en los Artculos 1, 2, 5, 33 y 120 fraccin III de la Ley de Educacin
del Distrito Federal; Artculos 2, 3 fraccin IX, 6, 43, 44, 47, 53, 54 fraccin I, 61, 67, y 71 de la
Ley Orgnica de Administracin Pblica del Distrito Federal; 2, 3,7,11,12,13,15,17,19 y 27 del
Decreto de Presupuesto de Egresos del Distrito Federal para el Ejercicio Fiscal de 2011; Artculos
32, 33, 34 y 38 de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal; Artculo 50 de su Reglamento;
Contrato del Fideicomiso Nm. 2152-6 de fecha 21 de junio de 2007, y Convenio Modificatorio
al Contrato del Fideicomiso de fecha 21 de diciembre del ao 2007, Segundo Convenio
Modificatorio al Contrato del Fideicomiso aprobado el 5 de noviembre de 2008, Tercer Convenio
Modificatorio al Contrato del Fideicomiso aprobado el 27 de octubre de 2010; y en los Acuerdos
SO/02/010/2009 tomado en la Segunda Sesin Ordinaria del Comit Tcnico celebrada el 21 de
mayo de 2009 y SE/01/005/10 tomado en la Primera Sesin Extraordinaria del Comit Tcnico
celebrada el 14 de enero de 2010 y dems disposiciones legales aplicables.
Considerando
Que conforme a la Ley de Educacin del Distrito Federal, "Todos los habitantes del Distrito
Federal tienen el derecho inalienable e imprescriptible a las mismas oportunidades de acceso
y permanencia en los servicios educativos en todos los tipos, niveles y modalidades que
preste el Gobierno del Distrito Federal, al que corresponde garantizarlo con equidad e
igualdad; considerando las diferencias sociales econmicas u otra ndole de los distintos
grupos y sectores de la poblacin, en correspondencia con sus particulares necesidades y
carencias y sin ms limitaciones que la satisfaccin de los requerimientos establecidos por
las disposiciones legales respectivas", se establecen las Reglas de Operacin, para el:
PROGRAMA SEGURO CONTRA ACCIDENTES PERSONALES DE
ESCOLARES, "VA SEGUR@" 2011*
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
292
A. Entidad responsable
Fideicomiso Pblico, denominado "Educacin Garantizada del Distrito Federal", a travs de
la Direccin de Educacin Garantizada y de su Coordinacin de Aseguramiento contra
Accidentes, con domicilio en Av. Ejrcito Nacional Nm. 359, Col. Granada, CP 11520,
Delegacin Miguel Hidalgo, con telfono 11 02 17 30, extensin 4048.
B. Objetivos y alcances
Brindar la seguridad a travs del Programa Seguro Contra Accidentes Personales de Escolares
a los "alumnos" inscritos en las escuelas pblicas de la entidad y residentes en el Distrito
Federal de los niveles preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y beneficiarios del
programa "Jvenes Universitarios", extensivo a los "alumnos" de las estancias infantiles del
Gobierno del Distrito Federal, Centros de Desarrollo Comunitario y Centros de Bienestar
Social Urbano del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Distrito Federal (DIF-
DF), de que cuentan con un seguro que cubre cualquier tipo de accidentes personales que
les ocurran durante sus actividades escolares dentro de los planteles educativos, el traslado
ininterrumpido al hogar y viceversa, incluyendo las actividades extraescolares, como salidas
y/o visitas culturales y recreativas organizadas por la escuela o por instituciones oficiales
del Gobierno del Distrito Federal dentro de la Repblica Mexicana y adicionalmente los
gastos mdicos por parto prematuro o aborto ocasionado por accidente cubierto.
No habr deducibles en ninguna de las coberturas.
C. Metas fsicas
Desde el inicio del programa Va Segur@ proyect un nmero de asegurados de 1615,000
(un milln seiscientos quince mil), considerndose una variacin en aumento o disminucin
de veinte por ciento de dicho total de alumnos asegurados, que estn inscritos y residan en
el Distrito Federal, el cual podr variar de acuerdo a los movimientos de inscripcin y baja.
D. Programa presupuestal
La partida presupuestal para la contratacin del seguro se establece como la 4105 Ayudas
Culturales y Sociales.
E. Requisitos y procedimiento de acceso
I. Requisitos de ingreso
Se requiere ser "alumno" inscrito en las escuelas pblicas de la entidad y residente en el
Distrito Federal de los niveles preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, as como
beneficiarios del programa "Jvenes Universitarios", o en su caso "alumno" de las estancias
infantiles del Gobierno del Distrito Federal, Centros de Desarrollo Comunitario y Centros de
Bienestar Social Urbano del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Distrito
Federal (DIF-DF).
293
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
II. Procedimiento de acceso
Para la atencin y uso de este beneficio los alumnos no tendrn que realizar ningn trmite
ni inscripcin de ninguna ndole, por lo que en caso de ocurrir un siniestro se har lo siguiente:
II.1 La autoridad escolar, el padre, madre o tutor del alumno accidentado, se comunicar al
Centro de Atencin Telefnica (CAT). Por medio de un nmero de emergencia 018006332826
provisto por la empresa aseguradora, mismo que adicionalmente se har de conocimiento
a travs de medios de difusin en escuelas y lugares pblicos, as como en el portal
electrnico del Fideicomiso Educacin Garantizada del DF y el Programa Va Segur@.
II.2 El ejecutivo de atencin telefnica indicar el hospital o clnica a donde debe ser
traslado el beneficiario, el cual ser atendido sin que tenga que hacer ningn pago o
desembolso por la atencin recibida.
II.3 En el caso de prdidas orgnicas, ya sea por la amputacin quirrgica o traumtica o
bien su anquilosamiento total, por prdida de un ojo, prdida completa e irreparable de
la vista, se otorgarn los porcentajes de la tabla de indemnizacin no debern aplicarse
lmites de edad para el pago de sta.
II.4 En caso de fallecimiento, el personal del Centro de Atencin Telefnica indicar el
procedimiento a seguir, as como los documentos que deber proporcionar para proceder
al pago de la suma asegurada.
II.5 En caso de haberse efectuado gastos mdicos, provocados por la urgencia o la distancia
del siniestro y no haya sido posible canalizar al alumno a los hospitales con los que
tenga convenio celebrado la aseguradora, el reembolso proceder previa autorizacin
de la misma, y se pagar al familiar que acredite la realizacin de stos.
F. Procedimiento de instrumentacin
I. Difusin
Se informar de la existencia y forma de operar del Programa Va Segur@, as como en el
portal electrnico del Fideicomiso Educacin Garantizada del Distrito Federal
www.fideicomisoed.df.gob.mx, y en la pgina www.vaseguro.df.gob.mx.
II. Registro
No es necesario inscribirse, ni realizar ningn trmite administrativo para tener derecho a
los beneficios de este programa.
III. Abasto
Se contratar una compaa aseguradora la cual proveer la infraestructura de hospitales y
mdicos para la operacin del programa.
IV. Supervisin y control
Los hospitales y en general el servicio prestado ser supervisado y controlado por el
Fideicomiso, a travs de la Direccin de Educacin Garantizada y su Coordinacin de
Aseguramiento contra Accidentes del Programa Va Segur@ la cual se encargar de vigilar
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
294
sus avances y se conducir con apego a la Ley de Trasparencia y Acceso a la Informacin
Pblica del Distrito Federal.
V. Evaluacin
El servicio prestado por la compaa de seguros ser evaluado por el Fideicomiso a travs
de la Coordinacin de Aseguramiento contra Accidentes.
G. Cobertura
La aseguradora se obliga a cubrir a los alumnos contra los accidentes personales que les
ocurran durante sus actividades escolares dentro de los planteles educativos, durante el
traslado ininterrumpido al hogar y viceversa, incluyendo las actividades extraescolares, como
salidas y/o visitas culturales y recreativas organizadas por la escuela o por instituciones oficiales
del Gobierno del Distrito Federal dentro de la Repblica Mexicana; y adicionalmente los gastos
mdicos por parto prematuro o aborto ocasionado por accidente cubierto; de acuerdo a:
I. Muerte accidental: Si durante la vigencia de la pliza, como consecuencia directa de
un accidente cubierto y dentro de los 99 das a la fecha del mismo sobreviniere la
muerte, se pagar a las personas designadas como beneficiarios el importe de la suma
asegurada establecida. Este beneficio nicamente aplicar para aquellos alumnos
mayores de 12 aos.
II. Gastos funerarios: Este seguro pagar los gastos que por concepto de funeral se incurra
para los menores de 12 aos de edad.
III. El pago: ste ser igual a la suma asegurada para cada uno de los participantes
asegurados. El fallecimiento deber ser a consecuencia de un accidente cubierto y
dentro de los 99 das siguientes a la fecha del mismo. La cobertura de muerte accidental
se sustituye por gastos funerarios en los menores de 12 aos.
IV. Prdida de miembro u rgano: Este cuadro es descriptivo de prdidas y se pagarn los
porcentajes de la suma asegurada, sin lmite de edad para stas, acorde a la siguiente
Tabla de indemnizaciones:
TABLA DE INDEMNIZACIONES
Por la prdida de Indemnizacin
Ambas manos o ambos pies o la vista de ambos ojos 100%
Una mano y un pie 100%
Una mano o un pie, conjuntamente con un ojo 100%
Una mano o un pie 50%
La vista de un ojo 30%
El pulgar de cualquier mano 15%
El ndice de cualquier mano 10%
Amputacin parcial de un pie comprendiendo todos los dedos 30%
Tres dedos de una mano (comprendiendo el pulgar o el ndice) 25%
La audicin total e irreversible de ambos odos 25%
El ndice y otro dedo de una mano que no sea el pulgar 20%
Acortamiento de por lo menos 5 cm de un miembro inferior 15%
El dedo medio, el anular o el meique 5%
295
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
V. Gastos mdicos por accidente: Si durante la vigencia de la pliza como consecuencia
directa de un accidente cubierto y dentro de los 99 das siguientes a la fecha del mismo el
asegurado se viera precisado a someterse a tratamiento mdico intervencin quirrgica, a
hospitalizarse, o hacer uso de ambulancia, servicios de enfermera, medicinas o estudios
de laboratorio y de gabinete. En este caso, se dar atencin inmediata al alumno sin que
sea desembolsada cantidad alguna, la aseguradora le pagar directamente a la prestadora
de servicios a ms tardar dentro de las 72 horas siguientes de ocurrido el evento, el monto
de la mencionada asistencia, adems de las otras indemnizaciones a que tuvieran derecho.
La suma asegurada para esta cobertura ser de $20,000.00 (veinte mil pesos 00/100
MN) por lo que la cobertura finalizar automticamente respecto a cada uno de los
asegurados al agotarse la suma asegurada establecida o hasta 365 das a partir de la
ocurrencia del primer gasto, lo que suceda primero.
El asegurado queda amparado por los siguientes gastos: servicios mdicos generales y
especializados, hospitalarios, estudios y pruebas de laboratorio, medicamentos,
materiales de curacin, trasplante de rganos y aparatos mdicos, los gastos mdicos
por parto prematuro o aborto ocasionado por accidente cubierto, as como todos aquellos
necesarios y suficientes de teraputica para corregir o separar las secuelas de dicho
accidentes y restablecer la salud e integridad fsica del alumno.
Este servicio se otorgara de forma inmediata al alumno asegurado, para lo cual bastar
que para tal efecto presente credencial escolar o carta expedida por la escuela y firmada
por la autoridad escolar (director (a) o subdirector (a)), en la que acredite que el nio se
encuentra debidamente inscrito.
VI. Cama extra en el hospital para un familiar del alumno durante la estancia del mismo.
VII. Reembolso de gastos mdicos, ste proceder previa autorizacin de la aseguradora,
para los casos en que por la distancia o urgencia del caso no sea posible canalizar al
alumno a los hospitales con los que tenga convenio celebrado la aseguradora, el cual
se pagar al familiar que acredite la realizacin de estos.
H. Suma asegurada
I. Para el riesgo de muerte accidental y gastos funerarios a consecuencia de un accidente
ser hasta de $60,000.00 (Sesenta mil pesos 00/100 MN) por beneficiario.
II. En caso de muerte a consecuencia de asalto se ampla la suma asegurada por muerte
accidental a $100,000.00 (Cien mil pesos 00/100 MN)
III. En caso de muerte accidental colectiva que ocurra en cualquier vehculo transporte
de servicio pblico o en teatros, auditorios o cines y que ser a consecuencia de un
incendio, la suma asegurada por fallecimiento se ampla a $150,000.00 (Ciento
cincuenta mil pesos 00/100 MN)
IV. Para todos los gastos mdicos causados por accidente cubierto; ser una sola suma
asegurada de hasta $20,000.00 (Veinte mil pesos 00/100 MN) por alumno y pago directo
por la aseguradora, liberando al alumno y/o sus beneficiarios de cualquier pago por
este concepto, en tanto no se agote la suma asegurada.
V. Cama extra en el hospital para un familiar del asegurado
VI. Para el riesgo de prdida de miembros u rganos a consecuencia de un accidente
cubierto la suma asegurada es hasta de $60,000.00 (Sesenta mil pesos 00/100 MN) de
acuerdo a la tabla de indemnizaciones.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
296
I. Beneficios adicionales
Se establece el beneficio adicional de "Beca por Muerte Accidental del Padre o Tutor" del
menor asegurado, misma que ser aplicable con independencia de la utilizacin de
cualquiera de las coberturas sealadas, la cual consiste en otorgar la cantidad de $700.00
(Setecientos pesos 00/100 MN) mensuales, durante 12 (doce) meses.
J. Publicacin de resultados
La publicacin de los resultados del avance y alcance que ha mostrado el programa Va
Segur@ ser publi cado en las pgi nas de int ernet www. vaseguro.df .gob. mx y
www.fideicomisoed.df.gob.mx.
K. Procedimiento de queja o inconformidad ciudadana
La interposicin de las quejas sobre la atencin y calidad del servicio brindado por el Programa
Va Segur@, se podr realiza por telfono al nmero 11 02 17 30 ext. 4048 de la coordinacin
del mismo, por medio del contacto va internet en la pgina www.vaseguro.df.gob.mx o el
hi5 www.vaseguro.hi5.com.
L. Mecanismos de evaluacin
Se llevar a cabo una evaluacin anual, con avances trimestrales.
Indicadores
Incidentes atendidos / Incidentes reportados.
Indicadores porcentuales de las coberturas amparadas.
Variacin en la tasa de desercin escolar por accidentes de alumnos que hicieron uso
del programa.
Porcentaje de gasto en que incurrira la familia si no se contara con el seguro.
Porcentaje de gente que us el programa en relacin con la gente que llam para
preguntar y que tuvo accidente.
Calidad en el servicio de orientacin.
Nmero de talleres de difusin impartidos por encargados del Programa.
Nmero de personas satisfechas con los talleres.
Nmero de carteles, nmero de volantes, nmero de das anunciados en diferentes
medios de difusin.
Nmero de visitas por da a la pgina de internet.
Porcentaje de preguntas contestadas por correo electrnico respecto a las preguntas
realizadas.
Reuniones de trabajo y coordinacin con la aseguradora.
Nmero de llamadas promedio recibidas por da en el "Call Center".
M. Los mecanismos de exigibilidad
Cuando un alumno sufra un accidente, la autoridad escolar, el padre, madre o tutor del
alumno accidentado deber comunicarse al telfono 01800 633 2826 del Centro de Atencin
297
SECRETARA DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL
Telefnica (CAT), donde se les brindar la atencin respectiva. En caso de no recibir la atencin
oportuna, llamar al telfono 1102 1730, ext. 4048, de la Coordinacin de Aseguramiento
contra Accidentes del Programa Va Segur@.
En esta rea podrn presentar en su caso, los documentos probatorios para solicitar el
reembolso de gastos o bien solicitar se les informe el estado que guarda su trmite o el
otorgamiento del beneficio, en el marco de las diferentes polticas y programas sociales y de
la disposicin presupuestal con que se cuente.
N. Formas de participacin social
La interaccin entre nuestros jvenes beneficiarios con las instituciones educativas, los
profesores, los servidores pblicos encargados de la operacin de este programa y dems
actores, se sustenta en los principios de universalidad, igualdad, equidad de gnero, entre
otros que rigen la poltica social y su participacin con el Gobierno del Distrito Federal,
asimismo, se buscar la difusin del programa a travs de las autoridades escolares y de los
padres de familia.
O. Articulacin con otros programas sociales
Este programa social tiene su fundamento en el Programa General de Desarrollo 2007-2012,
y por su carcter universal para todos los estudiantes de escuelas pblicas, interacta con
los programas de Estmulos para el Bachillerato Universal, Ni@s y Jvenes Talento y
Educacin Garantizada, otorgando cobertura en todas sus actividades escolares.
Transitorio
nico Las presentes Reglas de Operacin entraran en vigor a partir de la publicacin en la
Gaceta Oficial del Distrito Federal, y sern aplicables durante el ciclo escolar 2010.
Mxico, DF, a 28 de enero de 2011
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente."
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
298
INSTITUTO DE EDUCACIN
MEDIA SUPERIOR
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
300
El Director General del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal, con fundamento
en los artculos 40 y 71, fraccin I de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito
Federal; 32, 33, 34 y 38 de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal, 1, 2 y 6 de
la Ley que Establece el Derecho a Contar con una Beca para los Jvenes Residentes en el Distrito
Federal, que estudien en los Planteles de Educacin Media Superior y Superior del Gobierno del
Distrito Federal; 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal;
y 1, 3, 6, 7, 8 y 19 del Reglamento de la Ley que Establece el Derecho a contar con una Beca
para los Jvenes Residentes en el Distrito Federal, que estudien en los planteles de Educacin
Media Superior del Gobierno del Distrito Federal; Dcimo, fraccin I del Decreto por el que se
Crea el Organismo Pblico Descentralizado de la Administracin Pblica del Distrito Federal,
denominado Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal de fecha 30 de marzo del
2000, reformado mediante Decreto publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el da 29
de enero de 2004 y 12, fraccin I del Estatuto Orgnico del Instituto de Educacin Media Superior
del Distrito Federal; ha tenido a bien expedir las siguientes:
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA DE BECAS DEL
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO
FEDERAL PARA EL EJERCICIO FISCAL 2011*
El 27 de enero de 2004 se public en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el Decreto de
la Ley que establece el derecho a contar con una beca para los jvenes residentes en el Distrito
Federal, que estudien en los planteles de Educacin Media Superior y Superior del Gobierno del
Distrito Federal, la cual fue aprobada por la Asamblea Legislativa del Distrito Federal.
La implementacin de la Ley se realiz a partir de la publicacin de su Reglamento en la
Gaceta Oficial del Distrito Federal, el 12 de mayo de 2006, en el cual se definieron los
PROGRAMA DE BECAS
DEL INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA
SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo II del 31 de enero de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
302
criterios, as como otras disposiciones que deben cumplir los candidatos a recibir el apoyo
econmico conforme a la Ley citada. Las presentes Reglas de Operacin estn orientadas
para el caso de los jvenes residentes en el Distrito Federal, que estudian en los planteles
del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal.
Las presentes Reglas de Operacin se aplicarn para integracin del Padrn de
Beneficiarios de la Beca correspondiente al ciclo escolar 2010-2011 semestre "B" y al ciclo
escolar 2011-2012 semestre "A".
I. Entidad responsable del programa
El Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal, Organismo Pblico Descentralizado
de la Administracin Pblica del DF sectorizado a la Secretara de Educacin, a travs de la
Subdireccin de Coordinacin de Plantel, la Direccin Estudiantil y su Jefatura de Unidad
Departamental de Registro y Seguimiento a Becarios, as como de la Direccin Administrativa.
II. Objetivo y la cobertura
Objetivo general
Motivar a los estudiantes del Instituto para que concluyan sus estudios en tres aos.
Objetivos especficos
Incentivar a los estudiantes en situacin de alumnos regulares para que mantengan o
incrementen su desempeo acadmico y concluyan sus estudios en tres aos. Motivar a los
estudiantes para que alcancen la calidad de alumno regular y gocen del derecho a la beca.
Incrementar la cantidad de estudiantes en tres aos.
Incrementar la cantidad de estudiantes egresados en tres aos.
Cobertura
Pueden ser beneficiarios del apoyo econmico establecido en la Ley y su Reglamento los
estudiantes de los planteles del Instituto que se encuentren reinscritos en las asignaturas del
segundo y hasta el sexto semestre del plan de estudios del bachillerato de acuerdo con el
Artculo 13 de las Reglas Generales de Control Escolar del Instituto, que tramiten solicitud de
beca, para lo cual ser necesario que cumplan con los requisitos que establecen los
ordenamientos citados, as como aquellos que el Instituto de a conocer en las convocatorias
que para tal fin emita al inicio de cada semestre escolar.
III. Metas fsicas
Atender el 100% de las solicitudes de incorporacin al Padrn de beneficiarios de la
beca de cada semestre, de acuerdo ala normatividad establecida.
Autorizar 100% de las solicitudes que sean procedentes para su incorporacin al Padrn
de beneficiarios de la beca de cada semestre, de acuerdo a la normatividad establecida.
303
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
Integrar el Padrn de beneficiarios de la beca de cada semestre, de acuerdo a la
normatividad establecida.
El Instituto tiene como proyeccin otorgar 45,246 becas con el presupuesto anual autorizado.
Dispersar mensualmente el pago de la beca al 100% de los becarios vigentes de acuerdo
a la normatividad establecida.
IV. Programacin presupuestal
Para el pago de la beca en el ejercicio fiscal 2011, el Instituto contar con el presupuesto
anual autorizado por $40600,000.00 asignado en la partida 4421 "Becas y otras ayudas
para programas de capacitacin" del Resultado 21 denominado "La Cobertura y Permanencia
en la Educacin Media Superior Aumenta", dentro de la Actividad Institucional 02 "Programa de
Becas a Estudiantes de Nivel Medio Superior". En el ejercicio fiscal 2011, el monto mensual de la
beca ser de $897.30 equivalente a medio salario mnimo mensual vigente en el Distrito Federal.
V. Requisitos y procedimientos de acceso para recibir la beca
Los requisitos para que los estudiantes de los planteles del Instituto soliciten su incorporacin
al Padrn de Beneficiarios de la Beca son:
1. Comprobar que se encuentra reinscrito en el semestre escolar en que solicita su
incorporacin al padrn.
2. Ser alumno regular al trmino del semestre escolar inmediato anterior del semestre en
que se realiza el trmite de solicitud de beca de acuerdo con los planes y programas de
estudio, es decir, estar en el Listado de Estudiantes considerados como Alumnos
Regulares. Este listado es elaborado con la informacin de la base de datos de estudiantes
reinscritos remitida por cada plantel y con fundamento en el artculo 13 de las Reglas
Generales de Control Escolar del Sistema de Bachillerato del Gobierno del Distrito
Federal, que a la letra dice:
"Artculo 13.- Se considera como alumno regular al estudiante que puede terminar su
bachillerato en 3 aos cumpliendo cualquiera de las siguientes condiciones:
a. Estar reinscrito en el segundo semestre o posterior de los 6 del Plan de Estudios y
haber cubierto todas las asignaturas del Plan de Estudios, en cada uno de los
semestres cursados.
b. Estar reinscrito, de acuerdo con su generacin, en el segundo semestre del Plan de
Estudios y haber cubierto mnimo cinco asignaturas.
c. Estar reinscrito, de acuerdo con su generacin, en el tercer semestre del Plan de
Estudios y haber cubierto mnimo diez asignaturas.
d. Estar reinscrito, de acuerdo con su generacin, en el cuarto semestre del Plan de
Estudios y haber cubierto mnimo quince asignaturas.
e. Estar reinscrito, de acuerdo con su generacin, en el quinto semestre del Plan de
Estudios y haber cubierto mnimo veintin asignaturas.
f. Estar reinscrito, de acuerdo con su generacin, en el sexto semestre del Plan de
Estudios y haber cubierto mnimo treinta asignaturas.
En ningn caso el estudiante puede contar con ms de dos asignaturas no cubiertas del
semestre inmediato anterior.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
304
El estudiante que haya tramitado receso escolar podr ser considerado como alumno
regular despus de un semestre de concluido y cumpliendo con los criterios acadmicos
y administrativos"
3. Comprobar que es residente en el Distrito Federal.
4. Manifestar por escrito que no cuenta con apoyo econmico de otras instituciones
pblicas o privadas.
5. Firmar una carta bajo protesta de decir verdad de que los documentos y la informacin
proporcionados son fidedignos.
6. Cumplir en todos sus trminos con lo dispuesto en las presentes Reglas y con lo que el
Instituto establezca en la Convocatoria para incorporacin al Padrn de Beneficiarios
de la Beca de cada semestre.
VI. Procedimientos de instrumentacin
Definiciones
Para efectos de las presentes Reglas de Operacin, se entender por:
Alumno regular: El estudiante que cumpla con los requisitos en las Reglas Generales de
Control Escolar del Instituto;
Banco: Instituto financiera que prestar el servicio para la dispersin de los recursos prale
pago de las becas;
Beca: El apoyo econmico que establece la Ley;
Becario: Todo estudiante incorporado al Padrn de Beneficiarios de la beca; por haber
cumplido con todos los estudios establecidos en la normatividad;
Calendario escolar: Documento autorizado por el Consejo de Gobierno del IEMS en el que se
establecen, por Ciclo Escolar, las fechas de las actividades acadmicas y administrativas,
de observancia obligatoria para las oficinas centrales y los planteles;
Ciclo escolar: Periodo que comprende dos semestres escolares, el semestre "A" y el semestre
"B", cuya duracin se establece en el calendario escolar;
CLC: Cuenta por Liquidar Certificada;
Convocatoria: Convocatoria para la Incorporacin al Padrn de Beneficiarios de la Beca;
Cuenta bancaria: Instrumento bancario a favor del becario, en el que se depositar
mensualmente el pago de la beca;
DAD: Direccin Administrativa del Instituto;
DG: Direccin General del Instituto;
DE: Direccin Estudiantil del Instituto;
DI: Direccin de Innovacin del Instituto;
Estudiante: La persona que se encuentra inscrita o reinscrita en alguno de los planteles del Instituto;
Expediente del becario: Conjunto de documentos en resguardo del plantel que respaldan el
cumplimiento de los requisitos de incorporacin al Padrn de beneficiarios de la beca;
Expediente de estudiante: Conjunto de documentos en resguardo del plantel que respaldan el cumpli-
miento de los requisitos de ingreso, permanencia y, en su caso egreso del estudiante del Sistema;
Instituto: El Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal;
JUD: Jefatura de Unidad Departamental;
Ley: La Ley que establece el derecho a contar con una beca para los jvenes residentes en
el Distrito Federal, que estudien en los planteles de Educacin Media Superior y Superior del
Gobierno del Distrito Federal;
305
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
Padrn: El Padrn de beneficiarios de la beca;
Reglas de operacin: Las Reglas de Operacin del programa de becas del Instituto de
Educacin Media Superior del Distrito Federal para el ejercicio fiscal 2011;
Reporte de trmite de dispersin: Relacin de beneficiarios que se integran para el trmite
de depsito de la beca;
Reporte de registro aceptados: Reporte emitido por el sistema de informacin de la institucin
bancaria, mediante el cual se confirma que el beneficiario recibi del depsito de la beca;
Reglamento: El Reglamento de la Ley que establece el derecho a contar con una beca para
los jvenes residentes en el Distrito Federal, que estudien en los planteles de Educacin
Media Superior del Gobierno del Distrito Federal;
SCP: Subdireccin de Coordinacin de Plantel Autoridad acadmico administrativa
responsable de cada uno de los 18 planteles;
SAE: Subdireccin de Administracin Escolar;
Secretara: La Secretara de Educacin del Gobierno del Distrito Federal;
SIIE: Sistema Integral de Informacin Educativa;
SRF: Subdireccin de Recursos Financieros del Instituto.
Integracin del Padrn de Beneficiarios de la Beca
1. Para integrar el Padrn de Beneficiarios, al inicio de cada semestre escolar, la DE, a
travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, har las gestiones para que se
publique la Convocatoria en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, en el Boletn del
IEMSDF y en la pgina de Internet www.iems.df.gob.mx/becas/.
2. La DE, a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, har las gestiones para
entregar por oficio a los Subdirectores de Coordinacin de Plantel (SCP), el primer da
de cada periodo de reinscripcin a curso semestral establecido en el Calendario Escolar,
un ejemplar de la Convocatoria para la incorporacin al Padrn de Beneficiarios de la
Beca, para que se publique en el rea de estrados de cada plantel asimismo cada SCP
convocar a una reunin informativa para comunicar a los interesados el proceso de
integracin del Padrn.
3. Cada SCP remitir a la Direccin de Informtica y Telecomunicaciones, durante el
siguiente da hbil posterior a la conclusin del periodo de reinscripcin a curso semestral
establecido en el Calendario Escolar, la base de datos correspondientes a los estudiantes
reinscritos en el semestre que les corresponda.
4. La DE a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, emitir por plantel,
dentro de los 2 das hbiles posteriores a la conclusin del periodo de reinscripcin a
curso sealado en el Calendario Escolar, el Listado de los estudiantes considerados
como Alumnos Regulares de cada semestre escolar y lo publicar va electrnica en el
Mdulo de Becas del SIIE, a fin de que sea consultado y revisado por cada SCP.
5. Bajo la responsabilidad de los SCP, una vez revisado el Listado de los estudiantes
considerados como Alumnos Regulares, se debern imprimir y publicarse en el rea de
estrados del plantel, para consulta de los estudiantes.
Ventanillas de atencin y recepcin de solicitudes
Para tramitar su incorporacin al Padrn de Beneficiarios de la Beca, el estudiante deber
cumplir con la entrega en la ventanilla de Servicios Escolares del plantel y durante el periodo
establecido en la Convocatoria, con la siguiente documentacin:
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
306
Presentar la credencial de estudiante o identificacin oficial.
Entregar debidamente requisitada y firmada la "solicitud de Incorporacin al Padrn de
Beneficiarios de la Beca".
Fotocopiado del comprobante de reinscripcin a curso en el semestre que inicia.
Original y fotocopia de su comprobante de domicilio en el DF (predial, recibo de agua,
telfono que no sea celular- o cualquier otro comprobante de domicilio oficial), con
fecha de emisin no mayor a 60 das naturales anteriores a la fecha del trmite. El
original de cualquiera de estos documentos se devolver una vez cotejado.
Firmar una carta bajo protesta de decir la verdad que la documentacin y la informacin
que proporciona es fidedigna (manifiesto de veracidad).
Manifestar por escrito bajo protesta de decir verdad que no cuenta con algn apoyo
econmico de cualquier institucin pblica.
En el caso de que los estudiante sean menores de edad, el padre o la madre presentarn
original y copia de una identificacin oficial (credencial para votar, cartilla, cdula profesional
o pasaporte) o acta de nacimiento. En caso de tener tutor, adicionalmente se entregar, en
original y fotocopia, el documento legal que acredite al mismo como tal. El original de
cualquiera de estos documentos, se devolver una vez que sean cotejados.
Asimismo, debern atender a las siguientes recomendaciones:
Slo podrn tramitar la solicitud los estudiantes que presentan la documentacin completa
y en las fechas establecidas en la convocatoria.
El trmite para la incorporacin al padrn ser personal. Si el estudiante es menor de
edad, deber presentarse acompaado por cualquiera de sus padres o el tutor legal.
En caso de que el estudiante se encuentre impedido para realizar el trmite
correspondiente, cualquiera de sus padres o el tutor legal podr realizarlo, previa
justificacin por escrito y rubricada de Visto Bueno por el SCP.
Anlisis de documentacin, resultados y envo de notificaciones a estudiantes
incorporados al Padrn de Beneficiarios
1. Cada SCP integrar, emitir y autorizar el Padrn de Beneficiarios del plantel, por lo
que se responsabiliza de supervisar el proceso, verificando que la documentacin est
completa y que la solicitud de incorporacin al padrn est debidamente requisitada y
firmada, de acuerdo con la normatividad establecida.
2. Se abrir un expediente por estudiante, que contenga la documentacin soporte
concerniente a su incorporacin semestral al Padrn de Beneficiarios de la Beca, mismo
que deber resguardarse en el plantel.
3. Dentro de los 5 das hbiles posteriores al trmino del periodo establecido con la
Convocatoria para la recepcin de las solicitudes, cada Subdireccin de Coordinacin
de Plantel imprimir del Mdulo de Becas del SIIE el Padrn de Beneficiarios de la
beca, debiendo reemitirlo mediante oficio a la DE, debidamente avalado mediante su
firma y rubricado en todas sus hojas.
4. El titular de la DE, a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, ser el
encargado de dar el Visto Bueno al Padrn de Beneficiarios verificando con antelacin
que ste coincida con los registros del Mdulo de Becas del SIIE.
5. La DE, con el apoyo de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, deber revocar la
autorizacin de incorporacin de algn estudiante al Padrn de Beneficiarios, cuando
307
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
detecte el incumplimiento de la Ley, del Reglamento o de las Reglas Generales de
Control Escolar y/o la integracin de la documentacin requerida para tal fin.
6. Dentro de los primeros 5 das hbiles del segundo mes del semestre escolar, cada SCP
notificar por escrito a cada estudiante su incorporacin o no al Padrn de beneficiarios
de la beca. El comunicado deber contener la siguiente leyenda: "La beca es de carcter
pblico, no es patrocinado ni promovida por partido poltico alguno y sus recurso
provienen de las contribuciones que pagan los contribuyentes", recabando el acuse de
recibido e integrndolo al expediente correspondiente.
De las causas de rechazo para la incorporacin al Padrn
1. No cumplir con los requisitos establecidos.
2. Cuando se detecte que la informacin o documentacin sea falsa.
Ejecucin del Programa, apertura de cuentas bancarias y depsito de Beca
1. La DE entregar mediante oficio a la DAD con copia a la SRF para su atencin, el Padrn
de Beneficiarios de la Beca autorizada de manera impresa y el archivo electrnico, a
efecto de tramitar ante la institucin financiera asignada la apertura de cuentas bancarias,
va medios electrnicos. Este ser el nico medio por el cual los becarios reciban el
apoyo econmico.
2. La DAD informar mediante oficio a la DE la fecha, lugar y horario en los que la institucin
bancaria entregar a los estudiantes y/o padres o tutores la tarjeta electrnica, contrato
y nmero de identificacin personal (NIP), para lo cual debern entregar fotocopia de la
credencial para votar o, si es menor de edad, de la credencial de estudiante: as como
fotocopia del comprobante de domicilio; deber presentar los originales para su cotejo.
Una vez realizado al trmite, proporcionar una fotocopia del contrato de apertura al rea
de Servicios Escolares del Plantel, el cual deber integrarse al expediente del becario.
3. Todos los trmites son gratuitos, no tienen ningn tipo de condicionamiento salvo cumplir
con los requisitos establecidos en la Ley y su Reglamento, as como con la dems
normatividad establecida.
4. Con motivo del pago mensual de la beca, dentro de los primeros 10 das hbiles de
cada mes, la SCP, ser responsable con el apoyo del personal de Servicios Escolares,
de actualizar en el mdulo de becas del SIIE la situacin de la solicitud de trmite de
dispersin de cada beneficiario. En caso de que el beneficiario haya tramitado receso
escolar o bajo, la SCP no deber solicitar el trmite de dispersin.
5. El da hbil siguiente a la conclusin del periodo establecido para la actualizacin de
la situacin de la solicitud de trmite de dispersin de cada beneficiario, el SCP deber
remitir mediante oficio a la DE los Reportes para Trmite de Dispersin mensual
debidamente requisitazos; informacin que permitir a la DE elaborar la orden de pago
para solicitar a la DAD el importe total de las becas, con lo cual, se garantiza el depsito
del apoyo econmico en el periodo correspondiente.
6. La DE, a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, con base en los Reportes
para Trmite de Dispersin mensual, elaborar la orden de pago y la entregar mediante
oficio a la DAD dentro de los primeros 15 das hbiles de cada mes, acompaado del
reporte consolidado del nmero de becas e importe de recursos por plantel y el importe
total de recursos.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
308
7. La SRF adscrita a la DAD, elaborar y tramitar ante la Secretara de Finanzas del DF
Cuenta por Liquidar Certificada, solicitando los recursos presupuestales para garantizar
el pago de las becas del mes que corresponda.
8. Una vez que el Instituto cuente con los recursos financieros, la SRF gestionar ante el
banco, va medios electrnicos, el depsito de las becas durante los dos ltimos das
hbiles de cada mes. La beca se depositar mensualmente en una cuenta bancaria a
favor del becario.
9. La SRF deber realizar el depsito de la beca a los estudiantes que se encuentren en el re-
porte para trmite de dispersin de la beca, debidamente firmado por SCP, turnado por la DE.
10. La DAD, dentro de los dos das hbiles siguientes a la conclusin del plazo establecido
para la dispersin de la beca que realiza la SRF, entregar mediante oficio a la DE, copia
de los Reportes de Registros Aceptados emitidos por el sistema de informacin del
banco, y en su caso, las incidencias presentadas.
11. La DE, a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, entregar a los SCP
mediante oficio el da hbil siguiente a su recepcin una copia de los Reportes de
Registros de Aceptados a la SCP, para cualquier aclaracin que solicite el beneficiario
respecto al trmite y cumplimiento de la dispersin.
12. La DE, a travs de la JUD de Registro y Seguimiento a Becarios, podr realizar visitas a
los planteles con el fin de verificar una muestra aleatoria de los expedientes de los
beneficiarios que integraron el Padrn, emitiendo el informe un reporte como resultado
de la revisin.
Son causas de baja del Padrn y de la no dispersin de la beca
1. Cuando el becario por voluntad propia renuncie a la beca.
2. Cuando el estudiante trmite baja o receso escolar.
3. Cuando se constante que el becario cuanta con el apoyo econmico de otra institucin
pblica o privada.
4. Cuando se detecte que la informacin o documentacin entregada sea falsa.
De la transparencia, confidencialidad de los datos personales y sanciones
1. Queda prohibido utilizar la asignacin de la beca con fines polticos, electorales, de
lucro y otros distintos a los establecidos en la Ley y el Reglamento. Quien haga uso
indebido de los recursos asignados a garantizar el derecho a la beca ser sancionado
de acuerdo con las disposiciones legales aplicables.
2. La persona que proporcione informacin falsa o no cumpla con los requisitos para
solicitar el apoyo econmico, o para conservarlo pagar una multa equivalente a los
50 das de salario mnimo vigente en el Distrito Federal.
3. Ningn servidor pblico podr condicionar la asignacin de la beca a la participacin
del becario en actividades poltico electorales o a cambio de algn tipo de aportacin
econmica
4. La Informacin estadstica de becas con excepcin del Padrn de Beneficiarios, ser
publicada y actualizada de forma sistemtica en la pgina electrnica del Instituto,
para consulta de la poblacin cuando sta as lo requiera.
309
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
5. El Instituto actualizar permanentemente los archivos del padrn y los utilizarn
exclusivamente para los fines legales y legtimos de la beca, stos no podrn ser
difundidos, salvo por mandato de alguna autoridad judicial competente, ni
comercializarlos, de conformidad con lo sealado en la Ley de Transparencia y Acceso
a la Informacin Pblica del Distrito Federal.
VII.Procedimiento de queja o inconformidad
Las personas interesadas podrn presentar por escrito sus inconformidades, quejas o denuncias,
con respecto a la ejecucin del Programa y la aplicacin de estas Reglas. Por lo que se
refiere a las inconformidades de incorporacin al Padrn, stas se debern presentar ante la
Direccin Tcnica del Instituto de Educacin Media Superior, ubicada en San Lorenzo Nm.
290, Col. Del Valle Sur, Delegacin Benito, Jurez CP 03100, telfono 5636 2500 Ext 102 y
211, por lo que hace a las aclaraciones de depsitos de la beca, stas se debern presentar ante
la Direccin Administrativa del IEMS ubicada en la direccin y telfono en mencin, Ext 403.
Las quejas o denuncias, podrn ser presentadas ante la Contralora Interna del IEMS, o
bien en la Contralora General del Gobierno del Distrito Federal.
El escrito de inconformidad deber contener el nombre completo del estudiante, matrcula,
plantel, direccin y telfono del estudiante, as como una descripcin de la inconformidad,
en caso de ser menor de edad se debern incluir los datos del Padre o Tutor.
Las unidades administrativas mencionadas iniciarn la atencin de la inconformidad, y
darn respuesta en un plazo mximo de 5 das hbiles, contados a partir de la fecha en que
se recibe. La resolucin a la inconformidad ser enviada a la SCP, de tal forma que el estudiante
podr presentarse en el rea de servicios escolares del plantel para recibir la resolucin.
En caso necesario y de conformidad con lo sealado en el artculo 72 del Reglamento de
la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal, la persona que se considere indebidamente
excluida de este Programa Social podr presentar su queja ante la Procuradura Social del
Distrito Federal, o a travs del Servicio Pblico de Localizacin Telefnica (LOCATEL).
VIII. Mecanismos de exigibilidad
Para conocer y acceder a la normatividad, procedimientos y mecanismos de instrumentacin
del Programa de Becas, los estudiantes y padres de familia o tutores podrn ingresar a la
pgina de Internet www.iems.df.gob.mx/becas/, de igual forma podrn solicitar la
documentacin e informacin necesaria en el rea de servicios escolares del plantel que
estn inscritos.
Las solicitudes de exigibilidad de los interesados se presentarn por escrito ante la
Subdireccin de Coordinacin del plantel en el que est inscrito el estudiante, dicha
Subdireccin informar por escrito a la Direccin Tcnica, de tal forma que en conjunto con
la Direccin Administrativa, se de atencin y seguimiento a la solicitudes en un plazo no
mayor a 15 das hbiles, a partir de la fecha en la que se recibi la peticin. La SCP notificar
por escrito al interesado el resultado a su solicitud., dicha respuesta estar sustentada en la
Ley, Reglamento de Ley, as como en los presentes lineamientos.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
310
IX. Mecanismos de evaluacin y los indicadores
La evaluacin de los resultados de la ejecucin del Programa considerar los siguientes
indicadores:
X. Formas de participacin social
A travs del Consejo General Interno de cada plantel, se recibirn las opiniones y
recomendaciones referentes al programa de becas.
XI. La articulacin con otros programas
A travs del Convenio de colaboracin celebrado entre el Instituto y la Subsecretaria de
Educacin Media Superior y Superior de la Secretara de Educacin del Distrito Federal, se
establecen los mecanismos de colaboracin y coordinacin, para fortalecer la instrumentacin
del Programa de Estmulos del Bachillerato Universal (PREBU) Prepa-S, y el Programa de
Becas del IEMS, mediante el intercambio de informacin de los estudiantes de nivel medio
superior inscritos y/o reinscritos tanto en los en 18 planteles del Instituto, como en el PREBU.
Dicho intercambio tiene la finalidad de agilizar y asegurar la entrega de los estmulos que
ofrece la Subsecretaria de Educacin Media Superior y Superior a cada uno de los estudiantes
que cumplan con los requisitos y que no estn incorporados en el Padrn del Instituto, lo que
evitar la duplicidad del apoyo econmico.
Conforme a lo sealado en los requisitos de Ley y Reglamento de la Ley que establece el
derecho a contar con una beca para los jvenes residentes en el DF. que estudian en los
planteles del Instituto, los estudiantes que soliciten su incorporacin al Padrn de Beneficiarios
de la Beca, no pueden contar con apoyo de otras Instituciones Pblicas o Privadas; por lo
anterior, se entender que todo estudiante que haya pertenecido al programa de Prepa-s y
que realice el trmite de Solicitud de Incorporacin al Padrn de Beneficiarios de la Beca
del SBGDF, renuncia al Programa de Estmulos del Bachillerato Universal (Prepa-S). Toda
Unidad
Nombre del indicador Frmula del indicador de
medida
ndice de cumplimiento de becas
ndice de eficiencia en el depsito
de becas
Estudiantes regulares becados
Cobertura de Beca
Estudiantes becados que egresaron
(semestre B)
Distribucin de becarios por edad
Distribucin de becarios por gnero
Nmero de becas depositadas en el periodo /
Nmero de becas del Padrn autorizado
Nmero de das transcurridos para el depsito /
dos das
ERB = Estudiantes becados / Estudiantes
regulares
CB = Estudiantes becados / Estudiantes re-
inscritos
EGB= Estudiantes becados /Estudiantes
egresados
DBE intervalo de edad = Estudiantes intervalo
de edad / Estudiantes becados
Mujeres = Mujeres becadas / Estudiantes
becados
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
311
INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL
vez que la integracin del Padrn que realiza el IEMS es semestral y la inscripcin al programa
de Prepa-S es cada ciclo escolar.
Con base en lo anterior, dentro de los tres das hbiles posteriores a la integracin del Padrn
del Instituo, la DE entregar mediante oficio copia de dicho Padrn en forma impresa y en
archivo electrnico, a la Direccin de Innovacin quin deber remitirlo, a travs de la JUD
de Programa de Estmulo para el Bachillerato Universal (PREBU), a las instancias
correspondientes de la Secretara de Educacin del Distrito Federal.
Transitorio
nico. Publquese las presentes Reglas en la Gaceta Oficial del Distrito Federal.
En Mxico Distrito Federal 03 de diciembre de 2010.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
312
INSTITUTO DEL DEPORTE
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
314
El Director General del Instituto del Deporte del Distrito Federal, con fundamento en lo
dispuesto por los artculos 87, 89 y 115 del Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 6, 54 y
71 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 7, 11,12, 13, 22, 23,
27, 28 de la Ley de Educacin Fsica y Deporte del Distrito Federal; 1, 2, 16 fraccin I, XVI,
XVII, XXIII y XXIX del Reglamento Interior del Instituto del Deporte del Distrito Federal; 32,
33 y 35 de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal; 50 del Reglamento de la Ley
de Desarrollo Social del Distrito Federal; y el Decreto de Presupuesto de Egresos del Distrito
Federal para el Ejercicio Fiscal 2011, da a conocer los siguientes:
Aviso por el cual se dan a conocer los programas sociales a cargo del Instituto del Deporte
del Distrito Federal, para el ejercicio fiscal 2011 que a continuacin se enlistan*:
PROGRAMA DE CONFORMACIN DE REDDES DEPORTIVAS
COMUNITARIAS
PROGRAMA DE ESTMULOS ECONMICOS Y/O MATERIAL DEPORTIVO
DESTINADO A LAS ASOCIACIONES DEPORTIVAS QUE PROMUEVEN O
BRINDAN ATENCIN AL DEPORTE EN SUS DIFERENTES DISCIPLINAS A
TRAVS DE LA REALIZACIN DE EVENTOS, TORNEOS O
COMPETENCIAS
PROGRAMA DE ESTMULOS ECONMICOS A DEPORTISTAS DEL
DISTRITO FEDERAL
PROGRAMAS DEL INSTITUTO DEL
DEPORTE DEL DISTRITO FEDERAL
* Publicados en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1023 Bis Tomo 1 del 31 de enero de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
316
Considerando
Que conforme al Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal, las
Dependencias y Entidades que tengan a su cargo programas destinados al desarrollo social
deben establecer anualmente los lineamientos y mecanismos de operacin en los que se
incluirn, al menos: los objetivos y alcances; sus metas fsicas; su programacin
presupuestal; los requisitos y procedimientos de acceso; los procedimientos de instrumentacin;
el procedimiento de queja o inconformidad ciudadana; los mecanismos de exigibilidad; los
mecanismos de evaluacin y los indicadores; las formas de participacin social y la
articulacin con otros programas sociales; en mi carcter de Director General del Instituto
del Deporte del Distrito Federal, ha tenido a bien establecer los lineamientos y mecanismos
de operacin siguientes, para los Programas de:
I. Dependencia o entidad responsable del programa
Instituto del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Promocin y Desarrollo
del Deporte.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
Promover la recuperacin y aprovechamiento de espacios abiertos y/o comunitarios mediante
la promocin de actividades fsicas y deportivas, con el objetivo de fomentar la integracin
social mediante la prctica recreativa del deporte. Estas REDDES, sern coadyuvantes del
Instituto del Deporte para impulsar la prctica del deporte popular e infantil.
Objetivos especficos
a) Fomentar la realizacin de actividades deportivas, para reducir la obesidad, tabaquismo,
el riesgo de enfermedades crnico degenerativas y consumo de sustancias psicotrpicas.
b) Facilitar un adecuado crecimiento y aprendizaje de los menores con la prctica del deporte.
c) Contribuir al mantenimiento de la salud y el esparcimiento, para favorecer el desarrollo
integral de la comunidad mediante la prctica del deporte.
d) Fomentar la participacin de las personas adultas mayores, en competencias recreativas,
en las modalidades de cachi bol, carrera corta y caminata.
e) Detectar a personas con aptitudes para ser considerados como deportistas de alto
rendimiento, dar seguimiento a los mismos, mediante los mecanismos que implemente
el Instituto.
III. Metas fsicas
Conformar 400 redes deportivas en las UTs del Distrito Federal.
PROGRAMA DE CONFORMACIN DE
REDES DEPORTIVAS COMUNITARIAS
(REDDES)
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
318
IV. Programacin Presupuestal
Presupuesto autorizado: $1000,000.00 (un milln de pesos 00/100 MN).
V. Requisitos y procedimientos de acceso
1. Los integrantes de las Redes Deportivas debern ser residente en el Distrito Federal.
2. No prestar servicios como funcionario pblico en ninguna dependencia local, estatal y/o
federal (lder coordinador/enlace, Honorarios asimilados o rango superior de estructura).
3. Cubrir los requisitos que se establezcan en la publicacin de convocatoria de
conformacin de Redes Deportivas 2011.
4. Conformacin de Redes deportivas comunitarias mediante el acta que elabore la
Direccin de Promocin y Desarrollo del Deporte del Instituto del Deporte del Distrito
Federal, la cual deber contener el padrn de integrantes de la respectiva Red Deportiva.
VI. Procedimientos de instrumentacin
Del seguimiento de actividades y materiales para realizar competencias y/o actividades
deportivas y recreativas.
a) Realizar la convocatoria respectiva con las siguientes caractersticas:
Nombre del evento.
Categoras (en caso de que existan).
Croquis de donde se realiza el evento.
Aforo aproximado esperado.
b) Emitir oficio de peticin de material deportivo anotando lo siguiente:
Describir tipo de actividad deportiva o recreativa a realizarse.
Lugar, fecha y duracin.
Material requerido especificando cantidad y nombre del artculo.
Copia de la convocatoria y croquis del lugar donde se realizara, as como datos
generales del responsable por parte de la Red Deportiva que organiza (Direccin,
telfono particular y/o celular, correo electrnico).
c) Se otorgar el material segn la existencia en el Almacn General del Instituto del
Deporte del Distrito Federal y autorizacin de la Direccin de Administracin.
d) Aprobado el apoyo de material y/o logstica, el solicitante se compromete a entregar al
Instituto del Deporte, un reporte de actividades que ser de acuerdo a la fecha que se
indique en la respuesta a su solicitud, el cual deber comprender:
1) El Reporte ya mencionado con Fotografas.
2) Padrn de beneficiarios.
Lo anterior para determinar si los solicitantes que han recibido los apoyos, han desarrollado
dicha actividad.
Nota: Se podr hacer mximo un evento al mes por cada red conformada.
319
INSTITUTO DEL DEPORTE DEL DISTRITO FEDERAL
VII. Procedimiento de queja o inconformidad
El interesado podr presentar su denuncia ante la Contralora General del Gobierno del
Distrito Federal y/o la Contralora Interna del Instituto del Deporte del Distrito Federal cuando
considere que se le excluye, o algn servidor pblico incumple o contraviene las disposiciones
de la Ley de Educacin Fsica y del Deporte, la Ley de Desarrollo Social, el Reglamento de
la anterior y los programas. De igual forma, podr presentar su queja ante la Procuradura
Social del Distrito Federal o a travs del Servicio Pblico de Localizacin Telefnica (LOCATEL);
lo anterior, de conformidad con lo previsto en los artculos 71 y 72 del Reglamento de la Ley
de Desarrollo Social del Distrito Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
Es obligacin de los servidores pblicos responsables en la ejecucin de los programas,
tener a la vista del pblico los requisitos, derechos, obligaciones y procedimientos para que
los beneficiarios puedan acceder fcilmente a su disfrute y para que en caso de omisin
puedan exigir su cumplimento a la autoridad responsable en apego a la normatividad aplicable,
lo anterior de conformidad con lo dispuesto en la Ley de Educacin Fsica y Deporte del
Distrito Federal y en el artculo 70 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el
Distrito Federal.
IX. Mecanismos de evaluacin y los indicadores
Se realizarn encuestas trimestralmente, teniendo un total de cuatro al ao.
X. Formas de participacin social
Por cada Unidad Territorial existen Redes deportivas comunitarias registradas ante el Instituto
del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Promocin y Desarrollo del
Deporte, con las que se trabaja en coordinacin para la realizacin de las diferentes
actividades y eventos deportivos que contiene el plan de trabajo de la Direccin de Promocin
y Desarrollo del Deporte.
XI. La articulacin con otros programas sociales
El programa de conformacin de Redes deportivas opera conjuntamente con la Secretara
de Desarrollo Social del Distrito Federal y su programa de Mejoramiento Barrial, debido a
que en los espacios pblicos manejados por dicho programa se realizan actividades deportivas.
De igual forma, se trabaja en conjunto con el Instituto del Deporte del Distrito Federal en
apoyo al programa de Ciclotn, ya que el Instituto de la Juventud presta una cantidad de bicicletas
a las Redes Deportivas para realizar el recorrido; evento que se realiza una vez al mes.
Asimismo, se trabaja en conjunto con las 16 Delegaciones polticas del Distrito Federal,
coordinndonos con los enlaces deportivos de cada una de ellas en los eventos programados
para la promocin del deporte.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
320
XII. Consideraciones finales
Los aspectos no previstos en los presentes lineamientos y mecanismos de operacin sern
resueltos por el Instituto del Deporte del Distrito Federal, a travs de la Direccin de Promocin
y Desarrollo del Deporte, quien tiene la facultad de interpretarlos.
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines polticos
electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quin haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
PROGRAMA DE ESTMULOS ECONMICOS Y/O
MATERIAL DEPORTIVO DESTINADO A LAS
ASOCIACIONES DEPORTIVAS QUE PROMUEVEN O
BRINDAN ATENCIN AL DEPORTE
I. Dependencia o entidad responsable del programa
Instituto del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Deporte de Alto
Rendimiento.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
Apoyar el desarrollo de Asociaciones que fomenten el deporte en el Distrito Federal,
prioritariamente a todas aquellas que representen las disciplinas que forman parte de la
Olimpiada y Paralimpiada Nacional.
Objetivos especficos
a) Brindar apoyo especial a todas aquellas Asociaciones que fomenten el deporte en el
Distrito Federal, prioritariamente a todas aquellas que representen las disciplinas que
forman parte de la Olimpiada y Paralimpiada Nacional.
b) Ofrecer a las Asociaciones que fomenten el deporte en el Distrito Federal alternativas
de espacios fsicos con la finalidad de practicar el deporte.
c) Coordinar acciones con las delegaciones, asociaciones y reas educativas, con la
finalidad de mejorar los resultados deportivos de las selecciones del Distrito Federal.
d) Coordinar y supervisar las acciones inherentes a las Escuelas Tcnico Deportivas y
mejorar los resultados en referencia al seguimiento y deteccin de talentos deportivos.
III. Metas fsicas
17,500 deportistas.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
322
IV. Programacin presupuestal
El presupuesto autorizado es de: $6500,000 (seis millones quinientos mil pesos 00/100 MN)
para procesos selectivos rumbo a Olimpiada Nacional (distrital y regional) y de $3000,000
(tres millones de pesos 00/100 MN) para apoyo a asociaciones.
V. Requisitos y procedimientos de acceso
a) Para apoyo a asociaciones
1. Tener en regla el Acta Constitutiva dentro de los parmetros legales, normativos y
administrativos ante el Instituto del Deporte del Distrito Federal.
2. Entregar plan de trabajo (anual o semestral) en el cul se seleccionen los eventos ms tras-
cendentes que permitan y fomenten el "fogueo deportivo" de los deportistas de su disciplina.
3. Entregar una solicitud formal en la que se deber establecer en forma clara y precisa
el fin para lo que destinar el apoyo solicitado.
3.1 En el caso de apoyo con material y/o equipo deportivo para el proceso selectivo Distrital
y/o Regional deber: enviar solicitud de peticin a la Direccin General con lista de
beneficiarios, lista de material, fecha sugerida de entrega, responsable que recoger el
material acompaado con copia de IFE; asimismo, debern entregar bajo supervisin y
firma de visto bueno de la Direccin de Alto Rendimiento del Distrito Federal, relacin
con firma de los deportista beneficiados.
3.2 En caso de apoyo para transportacin para el proceso selectivo Distrital y/o Regional
deber: elaborar peticin a la Direccin General con convocatoria del evento, detallar
fecha de salida, regreso y horario aproximado; lista de participantes, lista de
entrenadores, fecha especfica del evento, ubicacin de la sede y responsable del grupo
acompaado de copia de IFE; asimismo, debern entregar bajo supervisin y firma de
visto bueno de la Direccin de Alto Rendimiento del Distrito Federal, relacin con
firma de los deportista beneficiados.
3.2.1 En el caso de la etapa Regional se apoyar a deportistas y entrenadores inscritos en el
Sistema de Registro Extranet y avalado por la Comisin Nacional del Deporte (CONADE),
de acuerdo a la disciplina regionalizada: hockey, atletismo, softbol, ajedrez, voleibol
sala y playa, handball, tenis de mesa, boliche, frontn, bsquetbol, ftbol, tiro olmpico,
taekwondo, boxeo, bisbol, luchas asociadas y levantamiento de pesas.
Respaldo administrativo para la etapa Regional:
a) Listado de representativo por disciplina, con firma del deportista beneficiario en su
calidad de solicitante.
b) Entrega de credencial de elector del deportista. En caso de ser menor de edad,
presentarn credencial del IFE del padre o tutor y copia del acta de nacimiento del
deportista para avalar la edad y la tutora del menor.
c) Firma del deportista y/o padre o tutor (beneficiario final) que ampare el servicio de
hospedaje, transporte y alimentacin, bajo supervisin y visto bueno de la Direccin
de Alto Rendimiento del Instituto del Deporte del Distrito Federal.
3.2.2 En el caso de la etapa Distrital, no aplica debido a que son eventos dentro de nuestra demarcacin
y las delegaciones polticas se encargan de proporcionar el apoyo de ser necesario.
323
INSTITUTO DEL DEPORTE DEL DISTRITO FEDERAL
3.2.3 En el caso de los Juegos Nacionales Populares aplica la misma temtica que en el
inciso a) inmediato anterior.
3.3 En caso de apoyo para uniformes de participacin para los eventos Distrital y Regional
deber: elaborar peticin a la Direccin General con el listado de deportistas y tallas
de adulto o nio, segn sea el caso; as como el nmero detallado de hombre y mujeres;
la fecha sugerida de entrega, as como la descripcin y programa del evento en el que
se participar.
Respaldo administrativo para la etapa Distrital
a) Listado de representativo por disciplina con firma del deportista beneficiario en su calidad
de solicitante.
b) Entrega de credencial de elector del deportista. En caso de ser menor de edad,
presentarn credencial del IFE del padre o tutor y copia del acta de nacimiento del
deportista para avalar la edad y la tutora del menor.
c) Firma del deportista y/o padre o tutor (beneficiario final) que ampare la recepcin del
uniforme, bajo la supervisin y visto bueno de la Direccin de Alto Rendimiento del
Instituto del Deporte del Distrito Federal.
3.3.1 En el caso de evento regional, ser nica y exclusivamente para deportistas inscritos
en el Sistema de Registro del SED y previo cumplimiento del respaldo administrativo
sealado en los incisos a) al c) arriba mencionados.
3.3.2 En el caso de los procesos de Olimpiada Nacional otorgar el apoyo nica y
exclusivamente a deportistas, entrenadores y delegados, inscritos en el Sistema de
Registro Extranet y avalado por CONADE de acuerdo al reglamento de participacin,
previo cumplimiento de los requisitos administrativos anteriores.
3.3.3 En el caso de los Juegos Deportivos Populares quedar sujeto a la partida presupuestal que
se asigne y seguir el mismo protocolo que en la etapa Regional y Olimpiada Nacional.
3.3.4 No aplica a la etapa Distrital debido a que son las delegaciones polticas las que se
encargan de uniformar a sus representantes.
3.3.5 En caso de apoyo econmico para elaboracin de uniformes y/o material deportivo
para la etapa Distrital y/o Regional: La asociacin deber estar legalmente constituida
y elaborar peticin por escrito en papel membretado a la Direccin General
especificando nmero de deportistas, disciplina y el equipo (si es el caso) requerido,
anexando factura original llenada una vez autorizado el recurso. La asociacin deportiva
se encargar de hacer llegar a los deportistas el material; asimismo, la asociacin
deber entregar al Instituto del Deporte el nombre de los beneficiarios, con firma del
padre o tutor acompaado de copia de IFE, con el visto bueno de la Direccin de Alto
Rendimiento del Instituto del Deporte del Distrito Federal.
3.3.5.1 En el caso de evento regional, ser nica y exclusivamente para deportistas inscritos
en el Sistema de Registro del Extranet y cumpliendo con el soporte documental
antes establecido, incluyendo el visto bueno de la Direccin de Alto Rendimiento
del Instituto del Deporte del Distrito Federal.
3.3.5.2 En el caso de Olimpiada Nacional otorgar el apoyo nica y exclusivamente a
deportistas, entrenadores y delegados, inscritos en el Sistema de Registro Extranet
y avalado por CONADE de acuerdo al reglamento de participacin y cumpliendo
con el soporte documental antes establecido, incluyendo el visto bueno de la
Direccin de Alto Rendimiento del Instituto del Deporte del Distrito Federal.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
324
3.3.5.3 En el caso de los Juegos Deportivos Populares quedar sujeto a la partida
presupuestal que se asigne y seguir el mismo protocolo que en la etapa Regional
y Olimpiada Nacional.
3.3.5.4 No aplica a la etapa Distrital debido a que son las delegaciones polticas las que
se encargan de uniformar a sus representantes.
4. Alimentacin y hospedaje: Elaborar peticin o solicitud por escrito a la Direccin
General del Instituto del Deporte del Distrito Federal, especificando el evento a
participar, la cantidad y nombre de deportistas, entrenadores, delegados y jueces, as
como los costos previstos; firma del beneficiario final, factura original debidamente
requisitada y cumpliendo con la normatividad fiscal aplicable en la materia; visto bueno
de la Direccin de Alto Rendimiento del Instituto del Deporte del Distrito Federal, una
vez autorizado el recurso.
4.1 En el caso de la etapa Distrital no aplica por estar dentro de nuestra demarcacin.
4.2 En el caso de la etapa Regional se establecer el pago nica y exclusivamente a travs
de la Direccin de Administracin de las disciplinas regionalizadas: hockey, atletismo,
softbol, ajedrez, voleibol sala y playa, handball, tenis de mesa, boliche, frontn,
bsquetbol, ftbol, tiro olmpico, taekwondo, boxeo, bisbol, luchas asociadas y
levantamiento de pesas (excepto en las disciplinas que tengan como sede el Instituto
Politcnico Nacional y el Distrito Federal), previa entrega del soporte normativo indicado
en el punto 4.
4.3 En el caso de Olimpiada Nacional no aplica, ya que ser aportacin de la Comisin
Nacional de Cultura Fsica y Deporte (CONADE).
4.4 En el caso de los Juegos Nacionales Populares, ser el mismo trmite administrativo de
la etapa Regional y de Olimpiada Nacional.
5. Todas las peticiones para eventos y/o material requerido debern realizarse en el
Programa Operativo Anual de cada asociacin deportiva, el cul debern entregar las
asociaciones deportivas en el mes de agosto del ao en curso. En caso de que las
asociaciones deportivas hagan peticiones extemporneas, debern realizarse con un
mes de anticipacin mediante oficio dirigido al Director General con copia para la Direccin
de Alto Rendimiento, anexando listado de participantes, convocatoria del evento y
razones por las cules no fueron contempladas en el Programa Operativo Anual.
VI. Procedimientos de instrumentacin
Del seguimiento de actividades
Seleccionar de entre las propuestas que cumplan el 100% de los requisitos a aquellas que
recibirn el apoyo, sealando el monto aprobado. Notificar por escrito la resolucin a la
asociacin deportiva correspondiente.
a) Aprobado el apoyo, la asociacin deportiva se comprometer a entregar al Instituto
del Deporte
1. Recibo que cumpla con los requisitos fiscales correspondientes;
2. Reporte relativo a la aplicacin de los gastos efectuados y copia del comprobante del
gasto que se realiz con el apoyo solicitado; y
3. Memoria del evento.
325
INSTITUTO DEL DEPORTE DEL DISTRITO FEDERAL
b) Retiro de apoyo econmico
1. Cuando la asociacin deportiva no cumpla con los requisitos legales que le competen;
2. Cuando el presupuesto se agote;
3. Cuando no realice la solicitud correspondiente en tiempo y forma con lo establecido;
4. Cuando no entregue plan de trabajo o se encuentre carente de compromiso con la
Institucin.
VII.Procedimiento de queja o inconformidad
El interesado podr presentar su denuncia ante la Contralora General del Gobierno del
Distrito Federal cuando considere que se le excluye, o algn servidor pblico incumple o
contraviene las disposiciones de la Ley de Desarrollo Social, el Reglamento y los programas.
De igual forma, podr presentar su queja ante la Procuradura Social del Distrito Federal o a
travs del servicio pblico de Localizacin Telefnica (LOCATEL), de conformidad con lo
previsto en los artculos 71 y 72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Distrito
Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
Es obligacin de los servidores pblicos responsables en la ejecucin de los programas,
tener a la vista del pblico los requisitos, derechos, obligaciones y procedimientos para que
los beneficiarios puedan acceder a su disfrute y en caso de omisin puedan exigir su
cumplimento a la autoridad responsable en apego a la normatividad aplicable, lo anterior de
conformidad con lo dispuesto en el artculo 70 del Reglamento de la Ley de Desarrollo
Social para el Distrito Federal.
IX. Mecanismos de evaluacin y los indicadores
Con el propsito de aplicar mecanismos de evaluacin que permitan determinar si las
asociaciones que recibieron los apoyos han desarrollado su disciplina o especialidades, se
analizarn las memorias de los eventos referidos en los procedimientos de instrumentacin.
X. Formas de participacin social
Por cada disciplina deportiva existen asociaciones civiles registradas ante el Instituto del
Deporte del Distrito Federal, con las que se trabaja en coordinacin para la realizacin de
las diferentes actividades y eventos deportivos en cada una de las etapas que integran la
Olimpiada y Paralimpiada Nacional.
XI. La articulacin con otros programas sociales
No aplica.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
326
XII.Consideraciones finales
Los aspectos no previstos en los presentes lineamientos y mecanismos de operacin sern
resueltos por el Instituto del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Deporte
de Alto Rendimiento, quien tiene la facultad de interpretarlos.
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines polticos
electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quin haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal
ser sancionado."
I. Dependencia o entidad responsable del programa
Instituto del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Deporte de Alto Rendimiento.
II. Objetivos y alcances
Objetivo general
Apoyar el desarrollo de los deportistas que compitan representando al Distrito Federal, tanto
talentos deportivos infantiles como juveniles, que participan en el marco del Sistema Nacional
del Deporte, como atletas de alto rendimiento a nivel nacional e internacional.
III. Metas fsicas
520 deportistas de Olimpiada y Paralimpiada Nacional 2011 (sujeto a los resultados en la
Olimpiada y Paralimpiada Nacional 2011), adems de 25 atletas de alto rendimiento.
IV. Programacin presupuestal
El presupuesto autorizado es de: $6000,000 (seis millones de pesos 00/100 MN) para
medallistas de Olimpiada y Paralimpiada Nacional; y de $1000,000 (un milln de pesos 00/
100 MN) para atletas de alto rendimiento.
V. Requisitos y procedimiento de acceso
Medallistas de Olimpiada o Paralimpiada Nacional 2011
1. Cumplir con el proceso de inscripcin que establece la Convocatoria de la Olimpiada
y Paralimpiada Nacional 2011 para sus diferentes etapas, as como su Reglamento
General de Participacin, representando al Distrito Federal.
PROGRAMA DE ESTMULOS ECONMICOS
A DEPORTISTAS DEL DISTRITO FEDERAL
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
328
2. Haber obtenido medalla de oro, plata o bronce en la Olimpiada o Paralimpiada Nacional
2011.
3. Entregar en tiempo y forma su expediente completo (por duplicado) a la asociacin
deportiva correspondiente, con la siguiente documentacin:
a) Cedula de inscripcin al Programa de estmulos econmicos a deportistas del Distrito
Federal (original);
b) Copia de acta de nacimiento;
c) Copia de Clave nica del Registro Nacional de Poblacin (CURP);
d) Copia de identificacin oficial del deportista con foto y vigente;
e) Dos fotografas;
f) Copia de comprobante de domicilio (con residencia en el Distrito Federal);
g) En caso que el deportista sea menor de edad, copia de identificacin oficial con
foto y vigente del padre, madre o tutor.
4. Continuar representando al Distrito Federal por lo menos seis meses ms a partir de
recibir el apoyo.
Atletas de alto rendimiento
1. Haber obtenido medalla de oro, plata o bronce en competencias oficiales a nivel nacional
o internacional en el periodo 2010-2011.
2. Ser propuesto ante el Instituto del Deporte del Distrito Federal mediante un oficio de
peticin emitido por la asociacin deportiva correspondiente.
3. Entregar en tiempo y forma su expediente completo (por duplicado) a la asociacin
deportiva correspondiente, con la siguiente documentacin:
a) Cedula de inscripcin al Programa de estmulos econmicos a deportistas del Distrito
Federal (original);
b) Copia de acta de nacimiento;
c) Copia de CURP (Clave nica del Registro Nacional de Poblacin);
d) Copia de identificacin oficial del atleta con foto y vigente;
e) Dos fotografas;
f) Copia de comprobante de domicilio (con residencia en el Distrito Federal);
g) Currculum deportivo;
h) En caso que el atleta sea menor de edad, copia de identificacin oficial con foto y
vigente del padre, madre o tutor.
VI. Procedimientos de instrumentacin
Medallistas de Olimpiada o Paralimpiada Nacional 2011 y atletas de alto rendimiento
1. Llenar formato de inscripcin al Programa de estmulos econmicos a deportistas del
Distrito Federal.
2. Entregar en tiempo y forma su expediente completo a la asociacin deportiva
correspondiente para validacin.
Asociacin Deportiva del Distrito Federal correspondiente
1. Ser la encargada de gestionar los apoyos econmicos de sus afiliados, tanto talentos
deportivos como atletas de alto rendimiento ante el Instituto del Deporte del Distrito Federal.
329
INSTITUTO DEL DEPORTE DEL DISTRITO FEDERAL
2. Recopilar los expedientes completos de todos sus afiliados que sern inscritos en el
Programa de estmulos econmicos a deportistas del Distrito Federal.
3. Validar (con firma y/o sello) cada una de las cdulas de inscripcin.
4. Entregar al Instituto del Deporte del Distrito Federal mediante oficio, todos los expedientes
completos de sus afiliados que sern inscritos en el Programa de estmulos econmicos
a deportistas del Distrito Federal.
Direccin de Deporte de Alto Rendimiento
1. Valida los resultados de cada deportista propuesto por las asociaciones, en la memoria
oficial de la Olimpiada y Paralimpiada Nacional, emitida por la CONADE.
2. Calcula los apoyos econmicos de cada deportista de acuerdo a sus resultados.
3. Determina los montos de los apoyos a los atletas de alto rendimiento.
4. Gestiona los apoyos econmicos ante la Direccin de Administracin.
Direccin de Administracin
1. Gestiona los recursos ante la Secretara de Finanzas.
2. Elabora los cheques y entrega los estmulos econmicos a cada deportista o a su tutor
en el caso de los menores de edad.
Retiro del estmulo econmico
1. Cuando el deportista deje de representar al Distrito Federal.
2. Cuando decida retirarse por cuestiones deportivas, personales, de salud y/o de vida.
3. Cuando el presupuesto se agote.
4. Cuando baje su nivel competitivo de acuerdo a las exigencias que se encuentren dentro
del plan de trabajo al que se comprometi (en el caso de los atletas de alto rendimiento).
* Slo se otorgar apoyo en una de las modalidades, ya sea como medallista de Olimpiada
y Paralimpiada Nacional o bien como atleta de alto rendimiento.
VII.Procedimiento de queja o inconformidad
El interesado podr presentar su denuncia ante la Contralora General del Gobierno del
Distrito Federal y/o la Contralora Interna del Instituto del Deporte del Distrito Federal, cuando
considere que se le excluye, o algn servidor pblico incumple o contraviene las disposiciones
de la Ley de Educacin Fsica y del Deporte, de la Ley de Desarrollo Social, el Reglamento
y los programas. De igual forma, podr presentar su queja ante la Procuradura Social del
Distrito Federal o a travs del servicio pblico de Localizacin Telefnica (LOCATEL), de
conformidad con lo previsto en los artculos 71 y 72 del Reglamento de la Ley de Desarrollo
Social del Distrito Federal.
VIII. Mecanismos de exigibilidad
Es obligacin de los servidores pblicos responsables de la ejecucin de los programas tener
a la vista del pblico los requisitos, derechos, obligaciones y procedimientos para que los
beneficiarios puedan acceder a su disfrute y en caso de omisin puedan exigir su cumplimento
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
330
a la autoridad responsable en apego a la normatividad aplicable, lo anterior de conformidad
con lo dispuesto en la Ley de Educacin Fsica y Deporte del Distrito Federal y en el artculo
70 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal.
IX. Mecanismos de evaluacin y los indicadores
Para determinar si los apoyos que reciben los deportistas, han contribuido en el desarrollo de
su nivel deportivo, el rea metodolgica del IDDF realizar un seguimiento de los resultados
obtenidos en el siguiente ciclo competitivo.
X. Formas de participacin social
Por cada disciplina deportiva existe una asociacin civil registrada ante el Instituto del Deporte
del Distrito Federal, con las que se trabaja en coordinacin para la realizacin de las diferentes
actividades y eventos deportivos, en cada una de las etapas que integran la Olimpiada y
Paralimpiada Nacional.
XI. La articulacin con otros programas sociales
No aplica.
XII. Consideraciones finales
Los aspectos no previstos en los presentes lineamientos y mecanismos de operacin sern
resueltos por el Instituto del Deporte del Distrito Federal a travs de la Direccin de Deporte
de Alto Rendimiento, quien tiene la facultad de interpretarlos.
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines polticos
electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quin haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".
Transitorio
nico. Publquese el presente instrumento en la Gaceta Oficial del Distrito Federal.
Ciudad de Mxico, 20 de enero de 2011.
SECRETARA DE TRABAJO Y
FOMENTO AL EMPLEO
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
332
El Secretario de Trabajo y Fomento al Empleo con fundamento en los artculos 12, 87 y 115
del Estatuto de Gobierno del Distrito Federal; 3 y 523 fraccin III de la Ley Federal del
Trabajo; 1, 2, 15, fraccin XVIII, 16, fraccin IV y 23 ter. de la Ley Orgnica de la
Administracin Pblica del Distrito Federal; 1, 7, fraccin XVII y 26 del Reglamento Interior
de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 1, 6, 33 y 34 de la Ley de Desarrollo
Social para el Distrito Federal; 1, 50 y 51 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social
para el Distrito Federal; 3, 5, fraccin I, 9 y 17 de la Ley de Proteccin y Fomento al Empleo
para el Distrito Federal; 2, 6, fraccin VII y 16 del Reglamento de la Ley de Proteccin y
Fomento al Empleo para el Distrito Federal, ha tenido a bien emitir las siguientes:
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA SEGURO
DE DESEMPLEO 2011*
I. Antecedentes
En su Primer Informe de Gobierno ante la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, el Jefe
de Gobierno del Distrito Federal, anunci la instrumentacin del "Seguro de Desempleo" en
el mbito local del Distrito Federal, para instituirlo como un programa de gobierno, en tanto
se promueve la iniciativa para convertirlo en una Ley a favor de los desempleados residentes
en la Ciudad.
El 28 de agosto de 2008 la Asamblea Legislativa del Distrito Federal aprob la Ley de
Proteccin y Fomento al Empleo para el Distrito Federal, la cual se public el 8 de octubre
del mismo ao en la Gaceta Oficial del Distrito Federal.
PROGRAMA SEGURO DE DESEMPLEO
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1049 Bis del 9 de marzo de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
334
Estas acciones del Gobierno del Distrito Federal forman parte de la estrategia del Programa
General de Desarrollo del Gobierno del Distrito Federal 2007-2012, cuyo compromiso es
expandir los derechos sociales y una nueva poltica laboral democrtica que revalorice el
trabajo y los derechos que nacen de l para lograr una Ciudad con equidad y justicia social.
Enfocando su quehacer de acuerdo con la perspectiva de equidad de gnero de tal forma
que oriente el conjunto de su actividad.
II. Justificacin
El trabajo es el fundamento social y base del bienestar de la poblacin de un pas. Solamente
pueden alcanzarse niveles de desarrollo y de prosperidad en los hogares, cuando existe un
nmero suficiente de empleos estables, decentes, bien remunerados y protegidos por la Ley.
Dentro de las bases de la seguridad social integral de proteccin a los trabajadores que
establecieron nuestras leyes emanadas del Constituyente de 1917, en lo general, stas
conservan todava el sentido tutelar de justicia social y de proteccin al trabajador, acordes
en la comunidad internacional, con diversos tratados, convenios o declaraciones que sobre
la preservacin y fomento del empleo existen y que obligan al Estado Mexicano a observarlos
y cumplirlos, por haber sido suscritos y ratificados.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos de 1948, estableci en sus artculos
22 y 25 el derecho de toda persona a la seguridad y a un nivel de vida adecuado que
asegure, a l y a su familia, la salud y el bienestar, la alimentacin, el vestido, la vivienda y
la asistencia mdica y servicios sociales necesarios. Asimismo, fij considerar los Seguros
de Desempleo, enfermedad e invalidez y otros casos en los que ocurre la prdida de medios
de subsistencia; adems la proteccin a la maternidad y a la infancia.
Por su parte, el Prembulo de la Constitucin de la Organizacin Internacional del Trabajo
(texto de 1919, modificado en 1946), establece que una paz universal y permanente no
puede fundarse sino sobre la base de la justicia social. De 1925 a 1934 la Organizacin
Internacional del Trabajo (OIT), adopt varios convenios y recomendaciones para reglamentar
e instituir las indemnizaciones por accidentes de trabajo, el seguro por enfermedad, las
pensiones y el Seguro de Desempleo, destacando en esta materia el Convenio sobre el
Desempleo, acordado en Ginebra el 4 de diciembre de 1934, despus de haber decidido
adoptar diversas proposiciones relativas al seguro de desempleo y a las diversas formas de
asistencia a los desempleados.
Posteriormente en un documento publicado en 1991 denominado "Administracin de la
seguridad social", la OIT defini la seguridad social como la proteccin que la sociedad
proporciona a sus miembros, mediante una serie de medidas pblicas, contra las privaciones
econmicas y sociales que, de no ser as, ocasionaran la desaparicin o una fuerte reduccin
de los ingresos por causa de enfermedad, maternidad, accidente de trabajo, o enfermedad
laboral, desempleo, invalidez, vejez y muerte; y tambin la proteccin en forma de asistencia
mdica y de ayuda a las familias con hijos.
En el caso de nuestro pas, la Constitucin Federal en sus diversos artculos 5, 25, 26 y
123, entre otros, establecen la libertad de trabajo, la obligacin del Estado de fomentar el
empleo y la justa distribucin de la riqueza, el derecho al empleo y los derechos del trabajo,
335
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
que reglamentan diversas leyes, como la Ley Federal del Trabajo, la Ley Federal de los
Trabajadores al Servicio del Estado y la Ley General de Sociedades Cooperativas.
En lo conducente el artculo 123 Constitucional dispone que toda persona tiene derecho
al trabajo digno y socialmente til y que para el efecto, se promovern la creacin de empleos
y la organizacin social para el trabajo, conforme a la Ley. Por su parte, el artculo 3 de la
Ley Federal del Trabajo establece que El Trabajo es un derecho y un deber sociales. No es
artculo de comercio, exige respeto para las libertades y dignidad de quien lo presta, y debe
efectuarse en condiciones que aseguren la vida, la salud y un nivel econmico decoroso
para el trabajador y su familia".
Asimismo, teniendo en cuenta que una de las lneas de accin del Programa de Derechos
Humanos del Distrito Federal, declarado de obligatorio cumplimiento por Acuerdo del Jefe
de Gobierno del Distrito Federal, publicado el 26 de agosto de 2009 en la Gaceta Oficial del
Distrito Federal, es la de ampliar la cobertura del seguro de desempleo a las personas
migrantes; y que en el Primer Informe del Programa de Seguro de Desempleo, el propio Jefe
de Gobierno anunci la creacin del "Programa Emergente de Apoyo a Trabajadoras y
Trabajadores Migrantes Desempleados del Distrito Federal, el cual se instituy como una
poltica pblica dentro de las acciones instrumentadas por las autoridades capitalinas.
Por ello, un "Seguro de Desempleo", de carcter tutelar, universal y solidario, bajo la
responsabilidad del Estado, debe convertirse en un derecho de todas y todos los mexicanos
que se queden sin ocupacin, como un sistema de proteccin ante la contingencia de la
prdida del empleo, cuando sin culpa del trabajador, puede llevarlo a la destruccin personal
y la de su familia, trascendiendo a la sociedad; este derecho, permitira la seguridad jurdica
de recibir un apoyo en virtud de un derecho establecido para mantener un nivel bsico de
vida socialmente aceptable, que permita al beneficiario reinsertarse en el mercado de trabajo,
bajo un esquema de solidaridad social entre gobernantes y gobernados.
Esta decisin del Gobierno del Distrito Federal se justifica en la existencia de un problema
social y en la necesidad de resolverlo, con base en las atribuciones que al Jefe de Gobierno
del Distrito Federal le corresponden a fin de garantizar a los habitantes de la Ciudad un
trabajo digno y socialmente til, ya sea a travs de polticas pblicas activas que promuevan
la creacin de empleos y la organizacin social para el trabajo o por medio de polticas
pblicas pasivas como la creacin de un Seguro de Desempleo.
III. Marco jurdico
A. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, artculos 5, 25, 27 fraccin XX,
122, Apartado C, Base Segunda, fraccin II, inciso a) y f), y, 123 prrafo primero.
B. Declaracin Universal de Derechos Humanos, Prembulo y artculos 22 y 25, as como
los Convenios y Recomendaciones de la OIT.
C. Estatuto de Gobierno del Distrito Federal, artculos 8 fraccin II, 12 fracciones IV, VI,
VIII y XIV, XV, 16, 22, 52, 67, fraccin II, III, 87, 90, 92 y 115 fracciones I, II y III.
D. Ley Federal del Trabajo, artculos 1, 2, 3, 4, 5 y dems aplicables.
E. Ley General de Sociedades Cooperativas, artculos 1, 2, 90, 91, 92 y 93.
F. Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal, artculos 1, 2, 5, 12,
14, 15 fraccin XVIII, 16 fraccin IV y 23 Ter.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
336
G. Cdigo Financiero del Distrito Federal, artculo 21.
H. Reglamento Interior de la Administracin Pblica del Distrito Federal, artculos 1, 7
fraccin XVII, y 26.
I. Ley de Fomento Cooperativo para el Distrito Federal, artculos 1, 2, 3, 4 y 5.
J. Ley de Procedimiento Administrativo del Distrito Federal; 1, 2 fracciones II y XX, 5, 7,
11 y 35.
K. Programa General de Desarrollo del Gobierno del Distrito Federal (2007 2012); eje 2
equidad, eje 4 Economa competitiva e incluyente.
L. Programa Especial de Empleo y Fomento Cooperativo de la Secretara de Trabajo y
Fomento al Empleo.
M. Ley de Proteccin y Fomento al Empleo para el Distrito Federal.
N. Reglamento de la Ley de Proteccin y Fomento al Empleo para el Distrito Federal.
O. Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal, artculos 1, 6, 33 y 34; y,
P. Reglamento de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal, artculos 1, 50 y 51.
IV. Objetivos
Objetivo general
Otorgar una proteccin bsica a las y los trabajadores asalariados que hayan perdido su
empleo, incluyendo a grupos vulnerables y discriminados y a migrantes que hayan quedado
desempleados en el extranjero, y al mismo tiempo, crear las condiciones que contribuyan a
su subsistencia bsica e impulsen su incorporacin al mercado laboral y al goce del derecho
constitucional al trabajo.
Objetivos especficos
A. Apoyar a toda persona desempleada, incluyendo a quienes pertenecen a grupos que
enfrentan condiciones de vulnerabilidad y discriminacin, residentes en el Distrito
Federal que cumplan con los requisitos indicados en estas Reglas de Operacin.
B. Apoyar a personas migrantes que retornen a la Ciudad de Mxico en calidad de
desempleados y que cuenten con los requisitos establecidos en las presentes Reglas de
Operacin.
C. Estimular la generacin de empleos en el sector formal de la economa para contribuir
a reducir la informalidad y el trabajo precario en la Ciudad de Mxico.
D. Impulsar la capacitacin de los desempleados y desempleadas para desarrollar nuevas
habilidades que les permitan fortalecer su potencial laboral y orientarlos hacia la
organizacin social del trabajo.
V. Caractersticas del seguro de desempleo
A. Es un sistema de proteccin social que se traduce en un beneficio econmico mensual
equivalente a 30 das de Salario Mnimo General Vigente en el Distrito Federal, entre
otras acciones.
B. Se entregar al beneficiario por un periodo de seis meses, siempre y cuando cumpla
con lo establecido en las presentes Reglas de Operacin.
C. Slo se podr acceder a este beneficio una vez cada dos aos y deber estar plenamente
justificado.
337
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
D. Es personal e intransferible.
E. Ser entregado a travs de una tarjeta de dbito u otro mecanismo que el Gobierno
considere conveniente conforme a la ley.
VI. Requisitos y procedimientos de acceso
1). Poblacin objetivo
A. Personas desempleadas habitantes del Distrito Federal, mayores de 18 aos, incluyendo
las pertenecientes a grupos que enfrentan condiciones de vulnerabilidad y
discriminacin, as como migrantes que hayan tenido la necesidad de regresar al pas
en condicin de desempleo. Durante el 2011 se pretende una cobertura anual del 20%
de los desempleados abiertos del Distrito Federal; durante el 2009 se logro una cobertura
del 16% y en el 2010 del 20 por ciento.
Requisitos
A. Tener su domicilio en el Distrito Federal.
B. Haber laborado previamente a la prdida del empleo, para una persona moral o fsica
con domicilio fiscal en la Ciudad de Mxico, al menos durante seis meses.
C. Haber perdido su empleo a partir del 1 de enero de 2006.
D. No percibir ingresos econmicos por concepto de jubilacin, pensin, subsidio o relacin
laboral diversa, y
E. Ser demandante activo de empleo.
Requisitos para el caso de migrantes
A. Tener su domicilio actual en el Distrito Federal.
B. Haber perdido su empleo a partir del 1 de enero de 2008 en el extranjero.
C. No percibir ingresos econmicos por concepto de jubilacin, pensin, subsidio o relacin
laboral diversa, tanto en Mxico como en el extranjero.
D. Ser demandante activo de empleo.
Requisitos para el caso de reingreso al programa Seguro de Desempleo:
A. Tener su domicilio en el Distrito Federal.
B. Haber laborado previamente a la prdida del empleo, para una persona moral o fsica
con domicilio fiscal en la Ciudad de Mxico, al menos durante seis meses.
C. Haber perdido su empleo con posterioridad a la fecha en que recibi su ltimo pago
mensual del Seguro.
D. No percibir ingresos econmicos por concepto de jubilacin, pensin, subsidio o relacin
laboral diversa, y
E. Ser demandante activo de empleo.
2). Documentacin requerida
El solicitante deber presentar en original y copia de la documentacin requerida para su
cotejo, dejando copia para la integracin del expediente de los siguientes:
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
338
A. Acta de nacimiento
B. Identificacin oficial con fotografa y firma
Credencial para votar expedida por el Instituto Federal Electoral
Pasaporte vigente, expedido por la Secretaria de Relaciones Exteriores
Cedula Profesional, expedida por la Secretaria de Educacin Pblica
Cartilla del Servicio Militar Nacional, expedida por la Secretaria de la Defensa Nacional
Licencia para conducir vigente expedida en el DF.
C. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP);
D. Comprobante de domicilio reciente en el Distrito Federal no mayor a tres meses
Recibo telefnico local,
Recibo de luz,
Recibo de impuesto Predial,
Recibo de suministro de agua,
Certificado de Residencia domiciliaria Delegacional,
E. Baja expedida por una institucin de seguridad social u otro documento que acredite
fehacientemente la prdida del empleo, y
En el caso de migrantes
El solicitante deber presentar en Original y copia de la documentacin requerida para su
cotejo, dejando copia para la integracin del expediente de los siguientes:
A. Acta de nacimiento.
B Identificacin oficial con fotografa y firma,
Credencial para votar expedida por el Instituto Federal Electoral,
Pasaporte Vigente, expedido por la Secretaria de Relaciones Exteriores,
Cedula Profesional, expedida por la Secretaria de Educacin Pblica
Cartilla del Servicio Militar Nacional, expedida por la Secretaria de la Defensa Nacional
Licencia para conducir vigente expedida en el DF.
C. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
D Comprobante de domicilio reciente en el Distrito Federal no mayor a 3 meses,
Recibo telefnico local
Recibo de luz
Recibo de impuesto Predial
Recibo de suministro de agua
Certificado de Residencia domiciliaria Delegacional.
E. Acredite ser migrante con cualquiera de los siguientes documentos
1. Comprobante de envo de remesas al Distrito Federal.
2. Matricula consular.
3. Constancia expedida por un club de migrantes de la Ciudad donde residi o por la
asociacin sindical en el caso de que haya estado afiliado.
4. Recibos de pago de servicios.
5. Boletos de avin o autotransporte pblico que acredite el ingreso y salida posterior
del pas en donde prest sus servicios.
6. Membresa eclesistica.
7. O cualquier otro con el que acredite la calidad que invoca y validado por la
Secretara de Desarrollo Rural y Equidad para las Comunidades del Gobierno del
Distrito Federal.
339
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
En el caso de reingreso al programa
El solicitante deber presentar en original y copia de la documentacin requerida para su
cotejo, dejando copia para la integracin del expediente de los siguientes:
A. Acta de nacimiento
B. Identificacin oficial con fotografa
Credencial para votar expedida por el Instituto Federal Electoral
Pasaporte Vigente, expedido por la Secretaria de Relaciones Exteriores
Cedula Profesional, expedida por la Secretaria de Educacin Pblica
Cartilla del Servicio Militar Nacional, expedida por la Secretaria de la Defensa Nacional
Licencia para conducir vigente expedida en el DF
C Clave nica de Registro de Poblacin (CURP)
D. Comprobante de domicilio actual en el Distrito Federal
Recibo telefnico local
Recibo de luz
Recibo de impuesto predial
Recibo de suministro de agua
Certificado de residencia domiciliaria delegacional
E Baja expedida por una institucin de Seguridad Social u otro documento que acredite
fehacientemente la prdida del empleo, y
3). Del acceso al programa
A. Acudir personalmente a las oficinas y mdulos sealados en las presentes Reglas.
B. Suscribir Carta compromiso donde se especifican las obligaciones que adquiere el
beneficiario.
C. Integrar y entregar de manera personal y directa la solicitud, carta compromiso y
documentacin requerida.
D. La informacin que proporcione el solicitante debe ser verdica, para ello deber llenar
el formato "Declaratoria de Decir Verdad" por lo que en el caso de incurrir en alguna
omisin o falsedad estar apercibido de las consecuencias legales que se deriven.
4). Procedimiento de instrumentacin
A. La ejecucin y aplicacin de las presentes Reglas estarn a cargo de la Secretara de
Trabajo y Fomento al Empleo.
B. La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo dar respuesta a la solicitud presentada,
en un plazo mximo de 10 das hbiles contados a partir de la recepcin de la misma.
C. La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo publ icar en su pgi na
www.styfe.df.gob.mx la lista de las personas aceptadas en el Programa, salvaguardando
las previsiones que en estos casos prev la Ley de Transparencia y Acceso a la
Informacin del Distrito Federal.
D. La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo, a travs del Comit Calificador de
solicitudes evaluar estas para su aprobacin o no aprobacin, en oficinas centrales de
la Direccin del Seguro de Desempleo.
E. La Secretara de Desarrollo Social, a travs de LOCATEL, abrir una lnea telefnica de
informacin y orientacin sobre el Programa de Seguro de Desempleo.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
340
F. La supervisin y vigilancia del Programa de Seguro de Desempleo, estar a cargo de
un Comit Tcnico que estar integrado por las Dependencias involucradas en el
desarrollo del mismo.
VII.Obligaciones del beneficiario
A. Proporcionar a la Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo, la informacin y
documentacin que se le solicite, as como presentarse en las oficinas cuando se le
requiera.
B. Comunicar los cambios de domicilio.
C. Buscar un nuevo empleo y asistir por lo menos a cinco entrevistas con las empresas
que estn ofreciendo empleos
D. Asistir, cuando corresponda a su perfil y necesidades, a las jornadas de Capacitacin y
Formacin que sean convocadas.
E. Aceptar los controles, registros y supervisiones por la Secretara de Trabajo y Fomento
al Empleo.
F. Renunciar por escrito al Seguro de Desempleo, si consigue un empleo antes de los seis
meses y/u obtuvo cualquier otro beneficio de los programas operados por el Gobierno
del Distrito Federal o recupere su trabajo en el extranjero, dentro de los cinco (5) das
hbiles despus de haberle ocurrido lo anterior, a fin de que opere la suspensin
inmediata del pago del Seguro.
G. Aceptar que a los seis meses la Carta Compromiso dejar de surtir efecto y la
transferencia mensual cesar automticamente. Bajo ninguna circunstancia habr
prrroga o excepciones.
H. Manifestar bajo protesta de decir verdad que los datos presentados en la documentacin
y la informacin proporcionada, son fidedignos, por lo que en el caso de incurrir en
alguna omisin o falsedad estar apercibido de las consecuencias legales que se deriven.
VIII. Indicadores
Indicador de cobertura = Beneficiarios Seguro Desempleo / Desempleados abiertos en
el DF
Indicador de cobertura de gnero = Beneficiarias (mujeres) Seguro Desempleo / Total
de beneficiarios
Indicador de gestin = Presupuesto ejercido / presupuesto total
IX. Calendario del gasto
R SR AI PY OR TR FF PTDA DI DG TOTALES
35 01 03 00 0 1 01 4419 1 29 558250,000
ENE FEB MAR ABR MAY JUN
74666,128 71803,741 119153,116 60076,030 48055,799 26481,118
JUL AGO SEP OCT NOV DIC
26481,118 27121,790 26870,546 27473,531 27382,007 22685,078
341
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
Se podr disponer hasta el 5% del presupuesto asignado a este Programa para gastos de
operacin incluyendo pagos a operadores del Programa.
Informacin susceptible de modificacin
X. Disposiciones generales
a. Verificacin de datos
La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo a travs de la Direccin del Seguro de
Desempleo, se reserva la facultad de verificar la informacin proporcionada por el
beneficiario, con el apercibimiento de que quin incurra en falsedad de declaraciones y
obtenga un uso abusivo del Seguro, se le cancelar ste, quedando obligado el infractor de
devolver los recursos, sin perjuicio de las sanciones legales que el caso amerite ante las
autoridades competentes.
b. Procedimientos de queja o inconformidad ciudadana
En todo momento las personas solicitantes o en goce del Seguro de Desempleo podrn hacer uso
de su recurso de queja o inconformidad por haber sido objeto de discriminacin, exclusin
injustificada o cualquier otra conducta lesiva por parte de servidores pblicos del Distrito Federal.
La queja podr presentarse ante la Contralora Interna de la Secretara de Trabajo y
Fomento al Empleo, la Contralora General del Gobierno del Distrito Federal, la Procuradura
Social, LOCATEL, la Comisin de Derechos Humanos del Distrito Federal y, cuando haya
actos presumiblemente constitutivos de delito, ante la Procuradura General de Justicia del
Distrito Federal.
c. Mecanismos de exigibilidad
En todo momento las personas solicitantes o en goce del Seguro de Desempleo podrn exigir
el cumplimiento estricto de las presentes Reglas, as como:
A. La recepcin en tiempo y forma de la respuesta a su solicitud.
B. Recibir las transferencias de recursos en forma oportuna, una vez aprobada su solicitud.
d. Mecanismos de evaluacin e indicadores
Para el seguimiento y evaluacin permanente del programa de Seguro de Desempleo, se
constituir bajo la coordinacin de la Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo, el Comit
Tcnico para la Supervisin, Vigilancia y Evaluacin de los Programas y acciones del Seguro
de Desempleo, integrado, adems por la Secretaria de Finanzas, de Desarrollo Social, de
Desarrollo Econmico y la Procuradura Social, la Contralora General del Distrito Federal
asistir nicamente con voz. Este Comit servir para deliberar, analizar y valorar la evolucin
e instrumentacin del programa, as como sugerir ajustes y modificaciones.
Asimismo se solicitar el apoyo del Consejo de Evaluacin de la Poltica Social para la
formulacin de indicadores y metodologa de evaluacin del Programa.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
342
e. Formas de participacin social
Se constituirn mecanismos e instrumentos de consulta para que las personas solicitantes o
en goce del Seguro de Desempleo puedan manifestar sus opiniones sugerencias e
inconformidades.
f. Articulacin con otros programas sociales
El programa servir como instrumento para las personas solicitantes o en goce del Seguro de
Desempleo puedan acceder, conforme a la normatividad aplicable, al conjunto de los
programas de la Secretaria del Trabajo y Fomento al Empleo, la de Desarrollo Econmico y
la de Desarrollo Social, principalmente.
g. Consideraciones generales
Los procedimientos y trmites del Programa quedarn sujetos, en lo conducente, a la Ley de
Procedimiento Administrativo del Distrito Federal y dems ordenamientos aplicables de la
Administracin Pblica del Distrito Federal, as como a las presentes Reglas de Operacin.
Dentro de este programa, queda prohibida toda prctica discriminatoria.
Este Programa est sujeto al artculo 38 de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito
Federal, por lo que en todo medio de difusin y en todos los mdulos de atencin al pblico
estar presente la siguiente leyenda:
"Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido por
partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan
todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este programa con fines
polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa en el Distrito Federal,
ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente"
h. Glosario de trminos
Para efectos de las presentes Reglas de Operacin se entender por:
Beneficiario: Todo ciudadano asalariado mayor de 18 aos que haya perdido su empleo por
causas ajenas a su voluntad, resida en el territorio del Distrito Federal, y cumpla con los
requisitos previstos en estas Reglas de Operacin, para acceder a los beneficios del Seguro
de Desempleo.
Empleo: derecho humano consagrado por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, consistente en dedicarse libremente a la profesin, industria, comercio o trabajo
socialmente til y de forma remunerada;
Seguro: Seguro de Desempleo
343
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
XI. Metas fsicas
Se tiene una meta anual de otorgar 311,176 apoyos tanto a beneficiarios subsecuentes como
a nuevos beneficiarios que se incorporen durante el 2011, cifra susceptible de modificacin.
Asimismo se tiene como meta vincular cuando menos al 15% de los beneficiarios del
Seguro de Desempleo.
XII.Programacin presupuestal
Se cuenta con un presupuesto de 558 millones 250 mil pesos, susceptible de modificacin.
Transitorios
Primero. El presente aviso de la Reglas de Operacin del Programa Seguro de Desempleo
ser publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal.
Segundo. Las presentes Reglas sern aplicables a partir del da de su publicacin en la
Gaceta Oficial del Gobierno del Distrito Federal.
Mxico Distrito Federal, 19 de enero de 2011.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
344
Aviso por el que se dan a conocer las
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIN
PARA EL IMPULSO DE LA ECONOMA SOCIAL (CAPACITES)*
Para el Ejercicio Fiscal 2011, operado a travs de la Direccin General de Empleo,
Capacitacin y Fomento Cooperativo.
El Secretario de Trabajo y Fomento al Empleo, con fundamento en los artculos 2, 8 fraccin
II y 52 del Estatuto de Gobierno del Distrito Federal, 16 fraccin IV y 23 ter fracciones II, III,
VII de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal; artculo 7 fraccin
XVII del Reglamento Interior de la Administracin Pblica del Distrito Federal; 33, 34 fraccin I,
42c fraccin XVII de la Ley de Desarrollo Social para el Distrito Federal; 50 y 51 de su Reglamento
y los artculos 1, 3 y 5 del Decreto de Presupuesto de Egresos del Distrito Federal, y
Considerando
Que el Gobierno del Distrito Federal, en el marco del Programa General de Desarrollo del Distri-
to Federal 2007-2012, en su 4 eje estratgico y 1
er
perspectiva transversal, propone lo siguiente:
"Todo gobierno cuenta entre sus funciones principales con la promocin del
crecimiento econmico, para incrementar la riqueza y prosperidad de su
sociedad. Para el Gobierno del Distrito Federal, el desarrollo econmico ha de
contribuir, adems, al incremento de las oportunidades de desarrollo de los
habitantes; que es tambin indispensable para garantizar uno de los derechos
fundamentales: el derecho al trabajo".
PROGRAMA DE CAPACITACIN PARA EL
IMPULSO DE LA ECONOMA SOCIAL (CAPACITES)
* Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal Nm. 1049 Bis del 9 de marzo de 2011
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
346
En congruencia con los objetivos, estrategias, lneas de accin y metas que adquiere el
Gobierno del Distrito Federal, se establecen polticas activas de empleo, para reinsentivar y
fomentar la actividad productiva en la entidad, por lo que designa a la Secretara de Trabajo y
Fomento al Empleo, a travs de la Direccin General de Empleo, Capacitacin y Fomento
Cooperativo instrumente y opere programas tendientes a buscar un equilibrio entre la oferta y
demanda de mano de obra, de tal forma que se disminuya el ndice de desempleo en la entidad.
Para el Gobierno del Distrito Federal, el mbito econmico tiene una importancia
estratgica para alcanzar un desarrollo sustentable, incluyente y equitativo, que mejore la
distribucin del ingreso y que promueva la actividad econmica. El gobierno impulsa el
crecimiento econmico como parte fundamental de su compromiso con los derechos, la
igualdad y el desarrollo de las capacidades de las personas.
El Gobierno del Distrito Federal asume la responsabilidad de establecer las bases slidas que
permitan el desarrollo y crecimiento econmico, con una estrategia integral que favorezca a
todos los sectores en sus actividades productivas, promoviendo la equidad, el empleo, seguridad
en la inversin, la captacin de inversiones, fomentar convenios de participacin regional, nacional
e internacional. El mbito econmico es fundamental en la estrategia de generar el desarrollo
con responsabilidad social, con respeto al medio ambiente y que propicie una mejor distribucin
del ingreso, es decir, una estrategia incluyente y equitativa, que promueva y no que desaliente.
La equidad de gnero es una de las prioridades de esta administracin, por ello cada una
de las dependencias de la administracin pblica en el Distrito Federal habr de enfocar su
quehacer de acuerdo con esta perspectiva de forma que oriente el conjunto de su actividad.
A lo largo de este gobierno habremos de lograr que las mujeres alcancen un efectivo ejercicio
de sus derechos y se destierren los mecanismos de subordinacin y discriminacin.
La poltica de empleo ser integral, digna, de carcter social y tender a promover la
inversin pblica, privada, social y mixta, preferentemente la que genere un mayor nmero
de empleos. En ese propsito se apoyar a desempleados y personas del sector informal
para la adquisicin de nuevas habilidades, constitucin de cooperativas, empresas de
economa social, redes populares y micro, pequeas y medianas empresas.
Para coadyuvar en la ejecucin de los ejes estratgicos y perspectivas transversales y logro
de los objetivos planteados en el Programa General de Desarrollo del Distrito Federal 2007-
2012, la Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo (STyFE) a travs de la Direccin General de
Empleo, Capacitacin y Fomento Cooperativo (DGECyFC) instrumenta la operacin del Programa de
Capacitacin para el Impulso de la Economa Social (CAPACITES), en beneficio de las personas desemplea-
das y subempleadas que habitan en el DF y que buscan su incorporacin al mercado de trabajo.
Que con el objeto de asegurar la aplicacin eficiente, eficaz, equitativa y transparente
de los recursos pblicos que se destinan al CAPACITES, as como para alcanzar los objetivos y
metas, se elaboran las presentes Reglas de Operacin.
Presentacin
El mercado laboral mexicano, se autorregula con base en la oferta y la demanda, no obstante,
al igual que otros mercados presenta algunas fallas o defectos que por s mismo no puede
347
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
corregir, como diferencias entre la generacin de empleos y la disponibilidad de la mano de
obra, informacin insuficiente sobre los empleos existentes, diferencias entre la calificacin
de la mano de obra disponible y los perfiles requeridos para los empleos ofrecidos. Tales
defectos impactan de manera negativa la articulacin entre los agentes del mercado, cuyas
consecuencias principalmente se reflejan en el empleo.
Para enfrentar esta situacin, la Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPS), a travs de la
Coordinacin General del Servicio Nacional de Empleo, presupuesta, coordina, opera y radica
recursos a las Entidades Federativas, en el marco del Servicio Nacional de Empleo, para
implementar un mecanismo que reduzca la problemtica referida, por lo cual la Secretara del
Trabajo y Previsin Social ha puesto en marcha el Programa de Apoyo al Empleo.
Con este Programa se busca ayudar a solucionar las dificultades que enfrentan demandantes
y oferentes de empleo para encontrarse en el mercado laboral, debido, por una parte, a la
insuficiencia de conocimientos, habilidades y destrezas laborales; falta de recursos para:
buscar o mantener un empleo, iniciar o fortalecer una actividad por cuenta propia, trasladarse
a mercados con oferta de empleos; o bien adecuar sus habilidades laborales; y por otra
parte, la falta de promocin de las vacantes disponibles para su ocupacin.
De esta manera, se otorga atencin enfocada a las necesidades especficas de la poblacin
objetivo, la cual consiste en el otorgamiento de apoyos econmicos para: i.) Fortalecer
habilidades laborales; ii.) Promover la ocupacin por cuenta propia y; iii) Otorgar
Compensacin Econmica para su bsqueda de empleo.
La STPS durante los ltimos aos ha dado nfasis en establecer acciones de coordinacin con
los gobiernos de las Entidades Federativas y/o municipales, las cuales tendrn que darse en el
marco de las disposiciones de las presentes Reglas de Operacin y de la normatividad aplicable.
La coordinacin de acciones entre el Ejecutivo Federal, por conducto de la STPS, y los gobiernos
de las Entidades Federativas para el desarrollo del PAE, se lleva a cabo mediante la suscripcin
anual de Convenios de Coordinacin en los cuales se establecen los compromisos de coordinacin
especial que asumen las partes para el cabal cumplimiento de los objetivos del Servicio Nacional
de Empleo, incluido el Programa de Apoyo al Empleo en cada entidad federativa.
Para fortalecer e incrementar la asignacin presupuestaria y las acciones que se llevan a
cabo en el marco del PAE, la STPS establece una modalidad de distribucin de recursos
denominada "Estmulo a la Aportacin Estatal", mediante la cual por cada peso que los
gobiernos estatales asignen a la ejecucin del PAE, la STPS asignar una cantidad equivalente
al doble de su aportacin.
En ese sentido, se favorece una poltica de reciprocidad en el financiamiento del PAE y se
reconoce el esfuerzo estatal en materia de acciones de empleo.
En respuesta, la Secretara de Gobierno a travs de la entonces Direccin General de Empleo
y Capacitacin, puso en marcha en el ejercicio fiscal 2004 el Programa de Capacitacin para el
Impuso de la Economa Social (CAPACITES). A partir del 2007, este programa se encuentra a cargo
de la Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo (STyFE), y es operado por la Direccin General
de Empleo, Capacitacin y Fomento Cooperativo (DGECyFC), cuya visin es que la promocin y el
impulso al sector social se conviertan en una poltica pblica.
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
348
Actualmente, el Programa CAPACITES opera a travs de sus Unidades Operativas Unidades
Delegacionales del Servicio de Empleo (UDSE) y Centros de Atencin Integral a Jvenes
Desempleados (COMUNA) localizadas en diversos espacios de las delegaciones polticas
del Distrito Federal. Las normas, manuales, mtodos, procedimientos y asistencia tcnica,
son proporcionados por la Direccin de Capacitacin para el Empleo de la DGECyFC.
En el marco del CAPACITES se implementan tres Subprogramas:
1) Capacitacin para el trabajo,
2) Fomento al Autoempleo y
3) Compensacin a la ocupacin laboral.
Cabe sealar que, las modalidades de Consolidacin de Iniciativas de Empleo y
Capacitacin a la Inclusin Socio-Laboral del Subprograma Capacitacin para el Empleo
(no incluidas en el marco del PAE) responden a una necesidad especfica de la poblacin que
ha sido identificada por la DGECyFC, por lo que complementa el objetivo del Programa
CAPACITES. En este caso, su operacin quedar sujeta a las presentes Reglas de Operacin y
en caso de cualquier duda o controversia, ser la Direccin de Capacitacin para el Empleo
de la DGECyFC, la encargada de resolver lo conducente, con base en los Manuales de
Procedimientos disponibles segn sea el caso, los cuales se aplicarn de manera supletoria,
o bien, en la experiencia adquirida durante la operacin de este Programa.
El registro de acciones en este caso, se realizar en la base de datos que al efecto determine
la DGECyFC y los resultados obtenidos se contabilizaran como parte del Programa en su
conjunto en la parte local; para efectos Federales slo se reportar lo relativo a las modalidades
Capacitacin para el Autoempleo, Vales de Capacitacin y Capacitacin en la Prctica
Laboral y el Subprograma Fomento al Autoempleo.
Con este tipo de acciones, se complementa el trabajo que realizan las unidades operativas,
tendiente a vincular de manera eficiente a los buscadores de empleo con las oportunidades
de trabajo que genera el sector formal.
1. Dependencia o entidad responsable del programa
La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo, a travs de la Direccin General de Empleo,
Capacitacin y Fomento Cooperativo, sern las responsables de la ejecucin del Programa.
2. Objetivos y alcances
Alcances
Tipo de Programa
El CAPACITES a travs de sus tres Subprogramas otorga apoyos econmicos y/o en especie a la
poblacin objetivo, con la finalidad de que adquieran o fortalezcan sus conocimientos y habilidades
en cursos de capacitacin de corto plazo, a efecto de favorecer su acceso o permanencia en un
empleo, para el desarrollo de una actividad productiva por cuenta propia y a quienes realizan
tareas eventuales en sus demarcaciones polticas para compensar su reciente prdida de empleo.
349
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
Objetivo general
Guiar la nueva poltica laboral democrtica del Gobierno del Distrito Federal y definir las
estrategias, planes, metas y actividades institucionales, a corto, mediano y largo plazo, tendr
como eje la revalorizacin del trabajo y los derechos que nacen de l, en el marco de una
poltica laboral integral del gobierno de la ciudad que reactive el crecimiento y desarrollo
econmico y el fomento al empleo.
En este sentido, el programa apoyar a personas, desempleadas o subempleadas para
que se incorporen a cursos de capacitacin para el trabajo, a travs de los cuales adquieren
o fortalecen sus conocimientos y habilidades, a efecto de favorecer su acceso o permanencia
en un empleo, que desarrollen de una actividad productiva por cuenta propia y a quienes
recibirn un apoyo econmico por la realizacin de tareas eventuales en sus demarcaciones
polticas para compensar su reciente prdida de empleo.
Objetivos especficos del programa
Apoyar a personas residentes del Distrito Federal, desempleadas, subempleadas, con el
objetivo de que se incorporen a cursos de capacitacin para el trabajo, a travs de los cuales
adquieren o fortalecen sus conocimientos y habilidades, a efecto de favorecer se acceso o
permanencia en un empleo o el desarrollo de una actividad productiva por cuenta propia.
Incentivar la generacin o consolidacin de empleos, mediante la entrega de mobiliario,
maquinaria, equipo y/o herramienta y el otorgamiento de apoyos econmicos, que
permitan la creacin o fortalecimiento de Iniciativas de Ocupacin por Cuenta Propia.
Otorgar una compensacin econmica a la poblacin desempleada que de manera
temporal, desarrolle actividades en el marco de proyectos estatales, y/o regionales de
carcter gubernamental, social y/o comunitario de instituciones pblicas o privadas,
que le permita contar con un ingreso para atender sus necesidades bsicas y continuar
su bsqueda de empleo.
Derechos Sociales
El eje rector del Programa ser la revalorizacin del trabajo y los derechos que nacen de l,
en el marco de una poltica laboral integral del gobierno de la ciudad que reactive el
crecimiento y desarrollo econmico y el fomento al empleo.
Estrategias y mecanismos
La Secretara de Trabajo y Fomento al Empleo del Gobierno del Distrito Federal, a travs de
la Direccin General de Empleo, Capacitacin y Fomento Cooperativo, impulsa nuevas
estrategias de carcter contracclico para brindar apoyo econmico transitorio a stas
personas desplazadas del sector formal en todo el Distrito Federal, por lo que instrumenta la
operacin del Programa de Capacitacin para el Impulso de la Economa Social (CAPACITES),
el cual ha sido encaminado como una estrategia que incentive la capacitacin de personas
desempleadas y subempleadas para que se incorporen a cursos de capacitacin para el
trabajo a efecto de favorecer su acceso o permanencia en un empleo, al desarrollo de una
actividad productiva por cuenta propia y otorgar un estimulo econmico para promover el
proceso de bsqueda de empleo, todo lo anterior con el nico fin de promover y fomentar la
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
350
insercin laboral de poblacin desempleada o subempleada del Distrito Federal; el cual se
operar a travs de tres subprogramas:
Subprograma capacitacin para el trabajo (SCAPAT)
Subprograma fomento al autoempleo (SFA)
Subprograma compensacin a la ocupacin temporal (SCOT)
Subprograma capacitacin para el trabajo (SCAPAT)
Modalidades de capacitacin
A) Capacitacin para el Autoempleo (CA)
Apoya a hombres y mujeres desempleados o subempleados de 16 aos o ms, que de
forma individual o grupal, estn interesados en desarrollar una actividad productiva
por cuenta propia.
B) Vales de Capacitacin (VC)
Se orienta a desempleados o subempleados, hombres y mujeres de 16 aos o ms, que
enfrentan dificultades para insertarse al mercado laboral y requieren actualizar, mejorar
y/o reconvertir sus competencias, habilidades y/o destrezas laborales.
C) Capacitacin a la Inclusin Socio-Laboral (CISOL)
Se enfoca a hombres y mujeres desempleados o subempleados, de 16 aos o ms,
principalmente a madres jefas de familia, adolescentes embarazadas, personas con
discapacidad, poblacin callejera e internos preferentemente a los que estn prximos
a ser liberados, preliberados o externados de los Centros de Readaptacin Social del
Distrito Federal, que deseen adquirir, fortalecer o reconvertir sus conocimientos y
habilidades para generar condiciones que les permitan desarrollar una actividad
productiva por cuenta propia.
D) Consolidacin de Iniciativas de Empleo (CIE)
Apoya a hombres y mujeres desempleados o subempleados de 16 aos o ms, que deseen
iniciar un proyecto productivo o para aquellos que se encuentran en operacin, estos
ltimos de preferencia legalmente constituidos, que requieren fortalecer o incrementar sus
conocimientos y habilidades tanto tcnicas como administrativas, para especializarse en
temas que coadyuven a la consolidacin y desarrollo empresarial de su proyecto.
E) Capacitacin en la Prctica Laboral (CPL)
Se orienta a desempleados hombres y mujeres, preferentemente jvenes entre 16 y 29
aos recin egresados de los niveles tcnico o profesional, que requieran adquirir
experiencia laboral. La prctica se imparte a los beneficiarios en las empresas con el
fin de facilitar su insercin en el mercado de trabajo.
Subprograma fomento al autoempleo (FA)
Este Subprograma Atiende personas de 18 aos o ms que se encuentran en situacin de
desempleo o subempleo y que cuenten con el perfil y experiencia para desarrollar una
actividad productiva por cuenta propia incentivando la generacin o consolidacin de
empleos mediante la entrega de mobiliario, maquinaria, equipo y/o herramienta y el
otorgamiento de apoyos econmicos.
351
SECRETARA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL DISTRITO FEDERAL
Subprograma compensacin a la ocupacin temporal (SCOT)
Apoya a Poblacin desempleada mujeres y hombres residentes del Distrito federal, de 18
aos y ms, preferentemente desplazada del sector formal, con inters en participar en el
desarrollo de actividades de carcter temporal, en el marco de proyectos locales,
delegacionales y/o regionales de carcter gubernamental, social y/o comunitario de
instituciones pblicas o privadas, que le permita contar con ingresos para atender sus
necesidades bsicas y continuar su bsqueda de empleo.
3. Meta fsica
Los apoyos que otorga el CAPACITES a travs de sus tres Subprogramas, a la poblacin objetivo,
se realizan de acuerdo a la demanda de los distintos segmentos de sta. Para el presente
ejercicio se tiene programado atender a 8,079 personas, susceptible de modificacin.
4. Programacin presupuestal
El presupuesto previsto para el CAPACITES en el ejercicio fiscal 2011, es de $45837,796.00
susceptible de modificacin.
De la asignacin presupuestal asignada al Programa, podr destinarse un porcentaje para
el fortalecimiento del Servicio Nacional de Empleo en el Distrito Federal. El porcentaje
estar determinado de comn acuerdo entre la Coordinacin General del Servicio Nacional
de Empleo de la Secretara del Trabajo y Previsin Social y la STyFE y se establecer en el
instrumento legal que para el efecto se suscriba.
SUBPROGRAMA DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO (SCAPAT)
Tipo y monto de los apoyos CA VC CISOL CIE CPL
Beca de capacitacin
1/ 2/
1 a 3 salarios mnimos de la regin, por cada da que acuda al curso. Se otorga de forma
mensual. El curso tendr una duracin de uno a dos meses, cubriendo entre 30 y 48 horas
a la semana y un mnimo de 120 horas mensuales.
Beca de capacitacin
1/ 2/
1 a 2 salarios mnimos de la regin, por cada da que acuda al curso. Se otorga de forma
mensual. El curso tendr una duracin de uno a dos meses, cubriendo entre 30 y 48 horas
a la semana y un mnimo de 120 horas mensuales.
Ayuda de transporte
$15.00 (quince pesos 00/100 MN) por da que asista al curso de capacitacin. La entrega
de este apoyo se realizar a mes vencido.
Instructor
3/
Materiales que se consumen en el Proceso de Enseanza-Aprendizaje.
A cargo de la empresa
Vale de capacitacin personal e intransferible para que se inscriba en un curso de
capacitacin
4/
1/
El clculo del monto y duracin del curso sern determinados por la DGECyFC de acuerdo a los requerimientos del "Programa de Capacitacin".
2/
A excepcin de la modalidad Capacitacin a la Inclusin Socio-Laboral (CISOL), que se cubrir de 20 a 30 hrs. a la semana, considerando
que est modalidad atiende prioritariamente a poblacin vulnerable.
3/
Para la modalidad CPL se pagaran $8,000.00 (ocho mil pesos 00/100 MN) mensuales, ms 15 das adicionales por las acciones de
concertacin con las empresas; este ltimo se pagar al final del curso de capacitacin. En las dems modalidades se pagar $70.00 (setenta
pesos 00/100 MN) por hora efectiva de capacitacin.
4/
El vale ser canjeable en instituciones de capacitacin con las que previamente la DGECyFC establezca un convenio para su aceptacin. La
unidad operativa pondr a disposicin de los solicitantes la lista de instituciones y cursos para que elijan aquella que ms se ajuste a sus
necesidades.
A cargo
de al
empresa
LOS PROGRAMAS SOCIALES DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL. REGLAS DE OPERACIN 2011
352
SUBPROGRAMA DE COMPENSACIN A LA OCUPACIN TEMPORAL (SCOT)
A cargo de la
Tipo y monto de los apoyos A cargo del institucin
programa propietaria
del proyecto