EDUCACIN A DISTANCIA HACIA OTRA MIRADA

LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL

CINDY LORENA DIAZ ROMERO









UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL
BOGOTA, 2014


INTRODUCCION



En este anlisis se realiza sobre la siguiente pregunta De qu manera puedo apropiar las bases
que fundamentan la educacin a distancia, para mi formacin como pedagogo infantil?, Ya
que es importante abarcar las diferentes posiciones que se dan sobre una educacin a distancia a
trminos generales y de qu manera frente a una posicin crtica y argumentativa logro tener unas
bases fuertes para mi formacin como docente en pedagoga infantil, teniendo en cuenta todos los
parmetros, herramientas, fuentes, que esta modalidad puede brindar para desarrollar un buen
auto-aprendizaje, de lo contrario si no tenemos unas buenas bases en que apoyarnos nuestro
proceso ser insuficiente e incluso se llegara a desertar, por solo el hecho de no conocer e
informase de lo que es una educacin a distancia, tanto sus ventajas y desventajas, aprendizaje y
conocimiento que se puede adquirir.










EDUCACIN A DISTANCIA HACIA OTRA MIRADA

La educacin a distancia en algunos casos es vista en un mbito de una educacin insuficiente,
de baja calidad o en cierta manera una educacin pobre en conocimientos y en estrategias de
aprendizaje, pero estos son los casos mnimos de los estudiantes y los mismos ciudadanos que
no se apropian realmente de lo que es una educacin con calidad a distancia teniendo tambin
en cuenta que ahora las tecnologas son un diario vivir para el ser humano es una herramienta
que ya es indispensable para su vida, en este nuevo mundo de las TIC (tecnologa de la
informacin y la comunicacin son un sinnmero de herramientas que han transformado las
formas cmo las personas de una sociedad acceden a la informacin.) le ha dado un cierto
cambio a la educacin, lo digital permite desarrollar nuevas pedagogas y estrategias, as mismo
se genera un cambio de rol en los docentes ya que deja de ser el docente tradicional que dicta e
impone un conocimiento, lo desarrolla y evala dando por hecho que el estudiante se apropi de
dicho conocimiento, esta educacin a distancia cambia totalmente el rol del docente e incluso del
mismo estudiante, ya que el docente se convierte en una gua en el proceso de auto-aprendizaje
que adquiere el estudiante
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Para un estudiante de educacin a distancia independientemente de la carrera que haya elegido
deber en primer momento apropiarse de las bases fundamntales las cuales sern su gua y
apoyo en todo su proceso de aprendizaje, conocer y manejar de manera clara y oportuna la
infinidad de herramientas que puede brindar esta modalidad de educacin y al mismo tiempo
apropiarla en su diario vivir, a interactuar con los diferentes medios que ofrecen las tic para el
desarrollo del propio aprendizaje, esto se convertir en mundo de posibilidades las cuales se
deben analizar, investigar, desarrollar, proponer, y sobre todo apropiar el conocimiento que se ira
adquiriendo.
Como anterior mente hemos aclarado la educacin a distancia es una modalidad que se ha venido
rpidamente extendiendo y seguramente se va extender an ms, este es un mbito
complementario de una educacin presencial que hemos venido desarrollando, en esta educacin

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La educacin superior a distancia y virtual en Colombia: nuevas realidades
a distancia intervienen varios agentes, varios conocimientos, variedad de aprendizajes que
ayudan a fundamentar esas bases de una buena educacin , bases que son mltiples, en esta se
encuentra en primer lugar la pedagoga, psicologa, la tecnologa, ciencias, conocimientos.
Ahora bien la educacin a distancia esta interconectada con el mundo de las tic las cuales estn
cambiando y con esto la educacin, en estos tiempos hay algunos docentes que no entienden los
trminos tecnolgicos de sus propios estudiantes. Con la aparicin de los procesos globalizadores
en Amrica Latina y el surgimiento de avances tecnolgicos en la computacin y las
comunicaciones, se ha dado la bienvenida a una nueva sociedad, una en la cual el docente es un
actor fundamental, a quien no le conviene quedarse atrs de estos nuevos procesos tecnolgicos.

Por lo cual lo que se pretende es generar una nueva ruta de aprendizaje y enseanza con las
tecnologas, no se quiere decir que los procesos educativos sean aislados, sino que deben ser
alimentados por los fenmenos sociales y culturales de la modernidad; es momento de romper con
el ejemplo, pensando en una novedosa forma de educar. Para hacerlo es necesario abarcar algn
conocimiento que nos ayudaran a tomar un camino por el mundo de las tecnologas.
CONCLUSION
Esta educacin nos permite ir mas all adentrarnos a este nuevo mundo de las tecnologas, que
es lo que en este momento est dando vuelta al mundo, que existe esta gran herramienta para
explotar para lograr las metas y objetivos que se tengan individualmente en este caso en la
carrera de pedagoga infantil de la universidad del Tolima en la modalidad de educacin a
distancia, conocer a profundidad todas aquellas herramientas, fuentes, que ayudaran en el
proceso educativo y permitirnos conocer ms que las desventajas que se puedan tener a lo largo
de la carrera, apoyarnos de todas las ventajas que se puedan adquirir en donde el cual es medir
mis capacidades de disciplina, responsabilidad, dedicacin de lo que quiero lograr a futuro, se
decide individualmente el proceso de autoformacin que se quiere tener. Donde se le ensea al
estudiante aprender.




BIBLIOGRAFIA.
Molano vega, Diego. (2011). la importancia de las TICS en la educacin, vive digital T.V
canal institucional recuperado de: (http://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js).
Nstor Arboleda Toro, Claudio Rama Vtale (2013), la educacin superior a distancia y
virtual en Colombia nuevas realidades.
La educacin a distancia. Bases conceptuales. Recuperado de :
http://aretio.hypotheses.org/1166