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Tipo Norma :Decreto 177
Fecha Publicacin :18-07-1996
Fecha Promulgacin :07-03-1996
Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA
Ttulo :REGLAMENTA REQUISITOS DE ADQUISICION Y PERDIDA DEL
RECONOCIMIENTO OFICIAL DEL ESTADO A LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES DE ENSEANZA PARVULARIA, BASICA Y MEDIA
Tipo Versin :Ultima Versin De : 26-04-2007
Inicio Vigencia :26-04-2007
Id Norma :10530
Ultima Modificacin :26-ABR-2007 Decreto 376
URL :http://www.leychile.cl/N?i=10530&f=2007-04-26&p=
REGLAMENTA REQUISITOS DE ADQUISICION Y PERDIDA DEL
RECONOCIMIENTO OFICIAL DEL ESTADO A LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES DE ENSEANZA PARVULARIA, BASICA Y MEDIA DTO 181, EDUCACION
Art. nico a)
Nm. 177.- Santiago, 7 de marzo de 1996.- D.O. 16.12.2005
Considerando:
1 Que el Estado puede conferir reconocimiento
oficial a los establecimientos educacionales que as
lo soliciten y cumplan con los requisitos legales y
reglamentarios;
2 Que el reconocimiento oficial otorgado por el
Estado confiere validez legal a los estudios realizados
en dichos establecimientos y, adems, les permite
impetrar los distintos beneficios que la normativa
legal y reglamentaria vigente establece;
3 Que, para lo anterior, los establecimientos
educacionales deben cumplir, permanentemente, con todos
los requisitos sealados en el artculo 21 de la Ley
18.962, Ley Orgnica Constitucional de Enseanza;
4 Que, consecuencialmente, resulta necesario
elaborar un Reglamento que contenga las normas sobre
adquisicin, permanencia y prdida de dicho
reconocimiento oficial; y
Visto: Lo dispuesto en los artculos 21, 22, 23 y
24 de la Ley N 18.962, Orgnica Constitucional de
Enseanza; Ley N 18.956; artculos 32 N 8 y 35 de la
Constitucin Poltica de la Repblica de Chile; y la
Resolucin N 55 de 1992 de la Contralora General de
la Repblica,
D e c r e t o:
Artculo 1: Reglamntanse los requisitos
establecidos por la Ley 18.962 para otorgar el
reconocimiento oficial del Estado a los establecimientos
educacionales de enseanza parvularia, bsica y media DTO 181, EDUCACION
en la forma establecida por los siguientes artculos. Art. nico b)
D.O. 16.12.2005
Artculo 2: Todo establecimiento deber tener un
sostenedor, quien deber acreditar, a lo menos, que
cuenta con licencia de educacin media. Si el sostenedor
es una persona jurdica, este requisito se exigir a su
representante legal.
En el caso de los establecimientos educacionales DTO 181, EDUCACION
que impartan educacin parvularia, el sostenedor Art. nico d)
deber acreditar adems que no ha sido condenado a D.O. 16.12.2005
pena aflictiva.
En el caso de los establecimientos educacionales
regidos por el Decreto con Fuerza de Ley de Educacin N
2, de 1998, el sostenedor deber acreditar adems, que DTO 181, EDUCACION
no ha sido condenado por crimen o simple delito, y que Art. nico c)
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no se encuentra inhabilitado por resolucin ejecutoriada D.O. 16.12.2005
en proceso de subvenciones. Si el sostenedor es una
persona jurdica, los requisitos precedentes debern
cumplirlos todos y cada uno de sus representantes
legales, gerentes, administradores o directores,
debindose acreditar la constitucin y vigencia de
aqulla con la documentacin legal pertinente.
Artculo 3: Todo establecimiento educacional deber
ceirse a planes y programas de estudio, sean stos los
generales elaborados por el Ministerio de Educacin, o
planes y programas propios, acompaando a la solicitud
de reconocimiento, en este ltimo caso, una copia del
documento legal que los aprueba.
En el caso de la enseanza bsica, dichos planes y
programas debern adecuarse a las normas y plazos
contenidos en el Decreto Supremo de Educacin N 40, de
1996, sobre Objetivos Fundamentales y Contenidos
Mnimos.
En el caso de la enseanza parvularia, el DTO 181, EDUCACION
establecimiento educacional deber tener un Art. nico e)
proyecto educativo que tenga como referente las D.O. 16.12.2005
Bases Curriculares de la Educacin Parvularia.
Los establecimientos educacionales que impartan
educacin parvularia debern estructurarse de
acuerdo a los siguientes niveles:
1 Nivel: Sala Cuna 0 a 2 aos de edad.
2 Nivel: Nivel Medio 2 a 4 aos de edad.
3 Nivel: Nivel de
Transicin 4 a 6 aos de edad.
Los niveles antes sealados debern subdividirse
respectivamente en:
Sala Cuna
Sala Cuna Menor 0 a 1 ao de edad.
Sala Cuna Mayor 1 a 2 aos de edad.
Nivel Medio
Nivel Medio Menor 2 a 3 aos de edad.
Nivel Medio Mayor 3 a 4 aos de edad.
Nivel de Transicin
Primer Nivel de
Transicin 4 a 5 aos de edad.
Segundo Nivel de
Transicin 5 a 6 aos de edad.
Artculo 4: El sostenedor acompaar una relacin
del personal docente directivo, tcnico pedaggico y de
aula, segn corresponda, que sea idneo y suficiente,
considerando el nivel de enseanza que impartir el
establecimiento y los cursos con que cuenta, y
acreditar su idoneidad profesional con copia legalizada
de sus ttulos o de la habilitacin previamente
tramitada. Tambin se acompaar una relacin del
personal administrativo y auxiliar, suficiente para
atender las necesidades propias del establecimiento
educacional.
Los establecimientos educacionales de enseanza DTO 181, EDUCACION
parvularia debern contar con el personal docente Art. nico f)
directivo, profesional, tcnico pedaggico, de D.O. 16.12.2005
aula y auxiliar de conformidad a la siguiente
relacin:
a) Para cada establecimiento educacional se
exigir un Coordinador o Coordinadora del Nivel
Parvulario y/o Director o Directora cuando el
establecimiento educacional imparta slo
enseanza parvularia;
b) Para el nivel de sala cuna se exigir una
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Educadora o Educador de Prvulos hasta 40
lactantes, distribuidos en dos grupos a lo
menos, y una Tcnica o Tcnico de educacin
parvularia hasta 6 lactantes, debiendo
aumentarse el personal a partir del lactante
que excede de dichas cifras. Asimismo, deber
tener exclusivamente para este nivel una
Manipuladora o Manipulador de Alimentos hasta
40 lactantes, debiendo aumentarse este personal
a partir del lactante que excede de dicha
cifra;
c) Para el nivel medio menor se exigir una
Educadora o Educador de Prvulos hasta 48
nios, distribuidos en dos grupos a lo menos, y
una Tcnica o Tcnico de educacin parvularia
hasta 12 nios, debiendo aumentarse el personal
a partir del nio que excede de dichas cifras;
d) Para el nivel medio mayor se exigir una
Educadora o Educador de Prvulos hasta 48
nios, distribuidos en dos grupos a lo menos, y
1 Tcnica o Tcnico de educacin parvularia
hasta 16 nios, debiendo aumentarse el personal
a partir del nio que excede de dichas cifras;
e) Para el primer nivel de transicin se exigir
una Educadora o Educador de Prvulos hasta 35
nios y una Tcnica o Tcnico de educacin
parvularia hasta 25 nios, debiendo aumentarse
el personal a partir del nio que excede de
dichas cifras;
f) Para el segundo nivel de transicin se exigir
una Educadora o Educador de Prvulos hasta 45
nios y una Tcnica o Tcnico de educacin
parvularia hasta 25 nios, debiendo aumentarse
el personal a partir del nio que excede de
dichas cifras.
Adems, los establecimientos educacionales
debern tener 1 auxiliar de servicios menores
hasta 100 nios, debiendo aumentarse dicho
personal a partir del nio que excede de dicha
cifra.
En los grupos heterogneos se exigir un
Educador o Educadora de Prvulos hasta 32 nios
y una Tcnica o Tcnico de educacin parvularia
hasta 16 nios, debiendo aumentarse el personal
a partir del nio que excede de dichas cifras.
Se entiende por grupos heterogneos aquellos
conformados por prvulos cuyas edades fluctan
entre los 2 y 5 aos 11 meses.
El establecimiento educacional que entregue
alimentacin en los niveles medios, de
transicin y grupos heterogneos deber contar,
adems, con una Manipuladora o Manipulador de
alimentos hasta 70 nios, debiendo aumentarse
este personal a partir del nio que excede de
dicha cifra.
En el caso de los establecimientos que
entreguen alimentacin que no provenga de los
programas de Junaeb, las dietas debern ser
aprobadas por un Nutricionista.
Adems, los lactantes, nios y nias debern
siempre estar atendidos directamente por
personal de aula, el que deber velar
permanentemente por su integridad fsica y
psquica.
Artculo 4 bis: El personal que se desempea DTO 181, EDUCACION
en establecimientos educacionales que imparta Art. nico g)
educacin parvularia cumplir con la idoneidad D.O. 16.12.2005
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exigida por la letra c) del artculo 21 bis de
la Ley N 18.962, Orgnica Constitucional de
Enseanza, cuando rena los siguientes
requisitos:
Director, Directora y/o Coordinador o
Coordinadora del Nivel Parvulario:
a) Contar con un ttulo profesional de Educadora o
Educador de Prvulos otorgado por una Escuela
Normal, Universidad o Instituto Profesional de
Educacin Superior estatal o reconocido
oficialmente por el Estado;
b) Contar con experiencia docente especfica en
aula de, al menos, dos aos y formacin
especfica para la funcin directiva;
Educadora o Educador de Prvulos:
- Contar con un ttulo Profesional de Educador o
Educadora de Prvulos otorgado por una Escuela
Normal, Universidad o Institucin de Educacin
Superior estatal o reconocido por el Estado.
Tcnico o Tcnica de Educacin Parvularia de
Nivel Superior:
- Contar con un ttulo de Tcnico o Tcnica de
Educacin Parvularia otorgado por un Centro de
Formacin Tcnica o por un Instituto
Profesional estatal o reconocido por el Estado.
Tcnico o Tcnica de Educacin Parvularia de
Nivel Medio:
- Contar con un ttulo de Tcnico o Tcnica de
Educacin Parvularia otorgado por un
establecimiento educacional de Enseanza Media
Tcnico Profesional estatal o reconocido por el
Estado.
Auxiliar:
Auxiliar de servicios menores:
- Contar con licencia de educacin media.
Manipuladora o Manipulador de alimentos:
- Contar con licencia de educacin media.
- Contar con un certificado vigente de salud
compatible con el cargo emitido por el Servicio
de Salud respectivo.
Este mismo personal para efectos de lo establecido
en la letra c) del artculo 21 bis de la ley N
18.962, Orgnica Constitucional de Enseanza,
tendr la calidad de calificado cuando no hubiere
incurrido en las conductas descritas en el
artculo 3 de la ley N 19.464, cuerpo legal que
"Establece normas y concede aumento de
remuneraciones para el personal no docente de
establecimientos educacionales que indica", y en
el artculo 4 del decreto con fuerza de ley N 1
de 1996 del Ministerio de Educacin, cuerpo legal
que "Fija el texto refundido, coordinado y
sistematizado de la ley N 19.070 que aprob el
estatuto de los profesionales de la educacin y
de las leyes que la complementan y modifican",
respectivamente.
Artculo 5: El solicitante deber acreditar que el
local del establecimiento educacional, sea urbano o
rural, cumple con la normativa vigente en materia de
infraestructura, contenida actualmente en el Decreto
Supremo de Educacin N 548, de 1988, o aquel que en el
futuro lo reemplace.
En especial, deber acreditar que el inmueble cumple
con los requisitos establecidos en la Ordenanza General
de Urbanismo y Construcciones, acompaando al efecto el
certificado de recepcin definitiva extendido por la
Direccin General de Obras Municipales de la comuna en
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que se ubica el establecimiento, o, por la autoridad que
corresponda en las comunas que no cuenten con dicha
Direccin.
Igualmente, deber acreditar que el local rene las
condiciones sanitarias mnimas exigidas por el
Ministerio de Salud, acompaando el informe respectivo
otorgado por el organismo competente.
En el nivel de Sala Cuna, el local deber contar, DTO 181, EDUCACION
adems, con un recinto especial destinado a cocina de Art. nico h)
leche. D.O. 16.12.2005
La tenencia legal del inmueble deber acreditarse
mediante certificado de dominio vigente, contrato de
arrendamiento, cesin u otro ttulo segn corresponda.
En el caso que el ttulo sea el de comodato o
arrendamiento, ste deber tener una duracin no
inferior a 2 aos y deber asimismo acompaarse el
certificado de dominio vigente.
Artculo 6: El solicitante deber acompaar una
relacin del mobiliario, elementos de enseanza y
material didctico suficiente y adecuado al nivel y
modalidad de enseanza que imparte, considerando la
cantidad de personal y el nmero de alumnos que puede
matricular y atender en el establecimiento educacional.
El material didctico que se use en los DTO 181, EDUCACION
establecimientos educacionales ser reglamentado por Art. nico i)
decreto supremo que al efecto dicte el Ministerio de D.O. 16.12.2005
Educacin.
Artculo 7: La solicitud de reconocimiento oficial
y los documentos que acrediten los requisitos
correspondientes debern ingresarse en la Oficina de
Partes de la Secretara Regional Ministerial respectiva,
la que deber ser resuelta por el Secretario Ministerial
en un plazo mximo de noventa das, contado desde el
ingreso de la documentacin completa en la Secretara
Regional Ministerial. Transcurrido este plazo, si no
hubiere pronunciamiento al respecto, la solicitud se
tendr por aprobada.
Si la solicitud no reuniera todos los requisitos DTO 181, EDUCACION
exigidos se requerir al solicitante para que en el Art. nico j)
plazo de cinco das subsane las faltas o acompae los D.O. 16.12.2005
documentos respectivos, con indicacin de que si as no
lo hiciere se le tendr por desistido de su peticin.
Cuando el nivel parvulario constituya el nico
nivel del establecimiento educacional, el Secretario
Regional Ministerial de Educacin podr solicitar a la
Direccin Regional de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles la certificacin del cumplimiento de los
requisitos establecidos en este reglamento.
Artculo 8: La solicitud y la totalidad de la
documentacin correspondiente debern presentarse
antes del 31 de octubre del ao anterior a aqul en
que el establecimiento iniciar su funcionamiento.
En todo caso el Secretario Ministerial Regional DTO 124, EDUCACION
de Educacin respectivo podr eximir del cumplimiento Art. nico
del requisito establecido en este artculo por D.O. 20.04.2001
resolucin fundada.
Artculo 9: El Ministerio de Educacin podr DTO 181, EDUCACION
otorgar el reconocimiento oficial del Estado a los Art. nico k)
establecimientos educacionales que lo hayan solicitado D.O. 16.12.2005
en la forma prevista en el artculo 7, previo informe
favorable de los aspectos tcnico pedaggico, de
infraestructura y jurdico elaborados por profesionales
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de la respectiva Secretara Regional Ministerial de
Educacin o de la Junta Nacional de Jardines Infantiles,
si correspondiere.
En cuanto al nombre del establecimiento educacional,
ste no podr repetirse dentro de una misma comuna, ni
podr utilizarse el de algn establecimiento que haya
existido con anterioridad.
Artculo 10: Obtenido el reconocimiento oficial, un
establecimiento educacional slo requerir nueva
autorizacin de acuerdo con el procedimiento establecido en
los artculos anteriores, para crear un nivel o una
modalidad educativa distinta.
Artculo 11: Los establecimientos educacionales
podrn ser reconocidos oficialmente con uno o ms cursos
del nivel de enseanza que indiquen, pero debern crear en
los aos sucesivos los cursos necesarios para completar los
ciclos que aqul comprende. La creacin de nuevos cursos
del nivel reconocido, ya sea que completen ciclos o tengan
la naturaleza de paralelos, se informar al Secretario
Regional Ministerial con anterioridad al inicio del ao
escolar en que se iniciarn sus actividades, acreditando
documentalmente que se cuenta con suficientes aulas,
personal docente idneo, mobiliario adecuado, material
didctico y elementos de enseanza, atendidas las normas
legales y reglamentarias correspondientes.
Excepcionalmente, cuando el perodo extraordinario de
matrcula as lo justificare, la creacin de nuevos
cursos podr ser informada hasta el 31 de marzo.
Si la creacin de nuevos cursos implica un aumento de
la capacidad autorizada en la resolucin que otorga el
reconocimiento, se debern actualizar los certificados a
que se refiere el artculo quinto del presente decreto.
Artculo 12: Los establecimientos educacionales DTO 181, EDUCACION
que se encuentren reconocidos oficialmente debern Art. nico k)
mencionar expresamente en sus certificados y publicidad D.O. 16.12.2005
el nombre y la modalidad educativa, as como la fecha
y nmero de la resolucin que les otorg dicho
reconocimiento.
Asimismo, todas estas menciones debern aparecer
en forma visible y destacada en el frontis del
establecimiento educacional.
Artculo 13: De conformidad con lo establecido en el
artculo 74 de la Ley N 18.962, los establecimientos
educacionales de los niveles bsicos, comn y especial, y
media humanstico-cientfica y tcnico profesional,
declarados cooperadores de la funcin educacional del
Estado, se considerarn de pleno derecho reconocidos
oficialmente.
Artculo 14: Los establecimientos educacionales
reconocidos oficialmente por el Estado estarn sujetos a
la supervisin y fiscalizacin del Ministerio de
Educacin y de la Junta Nacional de Jardines Infantiles DTO 181, EDUCACION
en el caso de los establecimientos educacionales que Art. nico m)
imparten educacin parvularia, a travs de sus niveles D.O. 16.12.2005
Provincial, Regional o Nacional, y debern mantener
permanentemente para este efecto, a lo menos, copia de
los documentos actualizados que se indican:
1.- Copia del documento legal que le otorg el
reconocimiento oficial.
2.- Copia del informe sanitario, del certificado de
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recepcin definitiva. DTO 181, EDUCACION
3.- Copia del ttulo de dominio, cesin, arriendo o Art. nico n)
documento en que conste la vigencia de la situacin D.O. 16.12.2005
legal del inmueble que ocupa.
4.- Inventario actualizado del mobiliario, elementos
de enseanza y material didctico.
5.- Relacin del personal docente y copia de sus
ttulos profesionales o autorizaciones, y relacin del
personal administrativo y auxiliar, as como copia de
los respectivos contratos o nombramientos y de los DTO 181, EDUCACION
documentos que acrediten la calificacin del sealado Art. nico )
personal. D.O. 16.12.2005
6.- Documentos que acrediten los requisitos del
sostenedor o representante legal en su caso.
7.- Registro de Matrcula.
8.- Libros de clases o leccionarios en que conste
el cumplimiento de los planes y programas de estudio, DTO 181, EDUCACION
y de las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia. Art. nico o)
D.O. 16.12.2005
Artculo 15: Mediante visitas peridicas de los
funcionarios del Ministerio de Educacin a los
establecimientos educacionales y de los funcionarios DTO 181, EDUCACION
de la Junta Nacional de Jardines Infantiles en el Art. nico p)
caso que dichos establecimientos impartan educacin D.O. 16.12.2005
parvularia, se verificar el cumplimiento permanente
de los requisitos para mantener el reconocimiento
oficial. De la visita se dejar constancia en un acta
que se extender en triplicado, en la que se consignarn DTO 234, EDUCACION
los hechos constatados y las observaciones que ella Art. nico N 1 a)
merezca a los funcionarios que la realicen, quienes D.O. 16.01.2003
la firmarn junto con el Director del establecimiento,
dejndose constancia en caso de negativa del Director
a hacerlo.
Un ejemplar del Acta quedar en el establecimiento, DTO 234, EDUCACION
otro se enviar al sostenedor y el tercero quedar en Art. nico N 1 b)
el Departamento Provincial de Educacin de la D.O. 16.01.2003
jurisdiccin.
El acta podr ser elaborada y enviada a sus DTO 376, EDUCACION
destinatarios a travs de medios electrnicos, debiendo Art. nico
en este caso dejarse en el establecimiento un extracto D.O. 26.04.2007
que, a lo menos, contendr el nmero correspondiente al
acta de la visita y la fecha en que sta se realiz, el
nombre del o los funcionarios del Ministerio de
Educacin que concurrieron al plantel y un resumen de
las presuntas infracciones o el cdigo correspondiente a
dichas infracciones.
El formulario que contiene el extracto del acta
tambin ser firmado por los inspectores conjuntamente
con el Director del establecimiento, dejndose
constancia en caso que el Director se niegue a
suscribirlo.
Las Actas que contengan observaciones referidas DTO 234, EDUCACION
a incumplimientos o prdida de requisitos para Art. nico N 1 c)
mantener el reconocimiento oficial y que, de acuerdo D.O. 16.01.2003
a un informe fundado suscrito por el Jefe del
Departamento Provincial de Educacin no sean leves
y susceptibles de ser subsanadas en un plazo breve
que para estos efectos fije dicha jefatura, as como
aqullas reiteradas o que habindose dado dicho plazo
no fueran subsanadas dentro de ste, sern remitidas
al correspondiente Secretario Regional Ministerial
de Educacin.
Artculo 16: El Secretario Regional Ministerial DTO 234, EDUCACION
de Educacin que corresponda, mediante resolucin, Art. nico N 2
ordenar la instruccin del proceso, formular cargos D.O. 16.01.2003
y designar un investigador encargado de su tramitacin,
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quien podr investigar los hechos, solicitar informes
y/o disponer diligencias.
Cuando se trate de un establecimiento educacional DTO 181, EDUCACION
que imparta educacin parvularia el procedimiento Art. nico q)
tambin podr iniciarse a solicitud de la Junta D.O. 16.12.2005
Nacional de Jardines Infantiles.
La resolucin que ordena instruir el proceso
deber notificarse personalmente. Para dicho efecto se
proceder a citar al sostenedor o su representante
legal si es persona jurdica al lugar en que funciona
la fiscala, dejando constancia en el expediente de la
manera en que se practic dicha citacin.
La citacin y la notificacin por carta certificada
a que se refiere el inciso siguiente, se enviar a la
direccin del establecimiento educacional donde hubieren
ocurrido los hechos que pudieren dar origen a los
cargos, o la direccin del Departamento de
Administracin de la Educacin de la Municipalidad o de
la Corporacin Municipal de que se trate.
Si el sostenedor o su representante legal no
concurriere el da de la citacin, la notificacin se
har remitiendo copia de la resolucin por carta
certificada dirigida al lugar habilitado segn se
seala en el inciso anterior y, como constancia, se
agregar el certificado o boleta del servicio de
correos al expediente. En este caso el sostenedor se
entender notificado transcurridos tres das desde la
fecha en que se remiti la carta certificada.
El sostenedor deber presentar los descargos y
medios de prueba que estime pertinentes en el plazo de
diez (10) das hbiles contados desde la fecha de la
notificacin.
Artculo 17: Presentados los descargos, o
transcurrido el plazo para tal efecto, el investigador
emitir un informe dirigido al Secretario Regional
Ministerial de Educacin, sealando si se han acreditado o
no los hechos que se le encomend ivestigar, y proponiendo
la sancin o el sobreseimiento segn sea procedente.
Artculo 18: Recibidos los antecedentes, el
Secretario Regional Ministerial de Educacin resolver
el proceso sobreseyendo o aplicando una sancin, la que
podr consistir en amonestacin, multa o revocacin del
reconocimiento oficial.
En el caso de los establecimientos educacionales DTO 181, EDUCACION
que impartan educacin parvularia, recibido el informe Art. nico r)
del investigador, el Secretario Regional Ministerial D.O. 16.12.2005
de Educacin resolver sobreseyendo o aplicando una
sancin de acuerdo con la gravedad o reiteracin de la
infraccin, la que podr consistir en:
a) Multa a beneficio fiscal de 3 a 20 unidades
tributarias mensuales;
b) Suspensin temporal del reconocimiento oficial
hasta por el plazo de 6 meses; y
c) Prdida del reconocimiento oficial.
Esta resolucin se notificar personalmente o por DTO 234, EDUCACION
carta certificada de acuerdo al procedimiento sealado Art. nico N 3
en el artculo 16 de este reglamento. D.O. 16.01.2003
Artculo 19: Proceder recurso de reclamacin ante DTO 234, EDUCACION
el Subsecretario de Educacin, en una plazo de cinco (5) Art. nico N 4
das hbiles contado desde la notificacin de la D.O. 16.01.2003
resolucin que ordena su aplicacin, si la sancin
determinada fuere multa.
Proceder recurso de apelacin ante el Ministro
de Educacin, en un plazo de quince (15) das hbiles
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contado desde la notificacin de la resolucin que
ordena su aplicacin si la sancin fuere revocacin
del reconocimiento oficial.
En el caso de los establecimientos de educacin DTO 181, EDUCACION
parvularia, de la resolucin que dicte el Secretario Art. nico s)
Regional Ministerial de Educacin podr apelarse ante D.O. 16.12.2005
el Subsecretario de Educacin dentro del plazo de 15
das hbiles contado desde la notificacin de dicha
resolucin.
Ambos recursos, y sus correspondientes medios
probatorios, debern interponerse ante la respectiva
Secretara Regional Ministerial de Educacin, la que
remitir por e-mail y paralelamente por correo todos
los antecedentes a la autoridad respectiva.
Artculo 20: Cualquier establecimiento educacional
reconocido oficialmente podr solicitar al Secretario
Ministerial de Educacin correspondiente su receso por un
ao lectivo. La solicitud de receso, as como la
comunicacin de reinicio de actividades, deber efectuarse
dentro de los dos ltimos meses del ao escolar anterior
al receso o reanudacin de actividades.
Si al trmino del receso no se comunicare el reinicio
de las actividades, se entender que se renuncia
tcitamente al reconocimiento oficial, debiendo el
Secretario Ministerial dictar resolucin al efecto.
Artculo 21: En caso de renuncia voluntaria al
reconocimiento oficial, sta deber presentarse en el
mismo plazo sealado en el artculo anterior, y producir
sus efectos desde el inicio del siguiente ao laboral
docente, debiendo el Secretario Regional Ministerial dictar
la resolucin correspondiente.
Artculo 22: El sostenedor deber dar aviso DTO 181, EDUCACION
inmediato a la Secretara Regional Ministerial de Art. nico t)
Educacin respectiva ante cualquier modificacin D.O. 16.12.2005
que afecte los requisitos que sirvieron de base
para otorgar el reconocimiento oficial, acompaando
al efecto la solicitud y los antecedentes
correspondientes.
Para trasladar un establecimiento educacional
reconocido oficialmente a un nuevo local, se requerir
previamente la autorizacin del Secretario Regional
Ministerial de Educacin, acompandose la
documentacin pertinente exigida por la ley. En caso
de incumplimiento, se iniciar el proceso administrativo
correspondiente.
Artculo transitorio: Sin perjuicio de lo establecido
en el artculo 8 de este Reglamento, los establecimientos
educacionales que inicien sus actividades a partir desde
marzo de 1996 sin contar con el reconocimiento oficial del
Estado, por no haber completado la totalidad de la
documentacin requerida antes del 31 de Octubre de 1995,
podrn solicitarlo acompaando la documentacin completa
antes del 30 de junio del presente ao. En este caso, si la
documentacin ha sido entregada y aprobada sin reparos, el
reconocimiento producir sus efectos a contar desde el
inicio del ao escolar 1996.
Antese, tmese razn, publquese e insrtese en la
recopilacin de leyes y reglamentos de la Contralora
General de la Repblica.- EDUARDO FREI RUIZ-TAGLE,
Presidente de la Repblica.- Sergio Molina Silva, Ministro
de Educacin.
Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saluda
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a usted, Jaime Prez de Arce Araya, Subsecretario de
Educacin.