Act.

4: Leccin Evaluativa 1
Sabemos que los smbolos no tienen una relacin directa y natural con aquelloque representan,
por lo tanto responden a convenciones culturales, pero cuandovemos que l significado de un
smbolo nacional, como la bandera de una pas,vara radicalmente entre sus habitantes, podemos
decir que:
Seleccione una respuesta.
a. Los smbolos, al igual que la bandera de un pas, tienen un solo y nico significado
b. Los habitantes de este pas carecen delsentimiento y compromiso patritico
c. Los smbolos nacionales son parte de unaestructura cultural de dominacin
d. Los smbolos no siempre tienen el mismosignificado dentro de la misma culturaLa respuesta es
correcta!
Correcto
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2Puntos: 1
El Antroplogo Clifford Gerrtz define a la cultura como: mecanismos de control; planos, recetas,
reglas, construcciones, lo que los tcnicos en ordenadores llaman programas para seguir el
comportamiento y estos programas son absorbidos por las personas a travs de la enculturac
inen tradiciones particulares y les ayuda a guiar su comportamiento y percepciones a lo largo de
lavida. Del prrafo anterior de puede deducir que:
Seleccione una respuesta.

a. La gente nace en diversos lugares del mundo yse ve enfrentada al procesos de globalizacin a
partir del cual aprenden su cultura.
b. La gente hace parte de una estructura culturalque guarda su coherencia a partir de las
funcionesdadas a cada uno de sus miembros.
c. La gente suele aprender su cultura en lasinstituciones educativas definidas por losgobiernos
para tal fin.
d. La gente hace suyo gradualmente un sistema previamente establecido de significados ysmbolos
que utilizan para definir su mundo.La respuesta es correcta!
Correcto
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3Puntos: 1
Sabemos que existen diferentes tipos de aprendizaje, algunos de los cuales los compartimos
conotros animales, por ejemplo, elaprendizaje social que es importante para los monos y los
simios.Pero qu diferencia nuestra capacidad de aprendizaje de la de otras especies?
Seleccione una respuesta.
a. El uso de signos que no tienen una conexinnecesaria y natural con aquello a lo
querepresentan.La respuesta es correcta!
b. El uso de signos que establecen y permiten unainterpretacin nica de aquello que
deseamosrepresentar
.c. El uso de signos religiosos que nos permitenordenar y controlar el orden moral de
unacomunidad
.d. El uso de signos que guardan una conexinnatural y coherente con aquello que
queremosrepresentar.
Correcto
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4Puntos: 1
Los padres de hoy son los hijos de ayer. Si crecieron en la cultura norteamericana,
absorbieronciertos valores y creencias transmitidos de generacin en generacin. A partir de lo
anterior seplantea que las personas se convierten en agentes enculturadores de sus:
Seleccione una respuesta.
a. Hijos La respuesta es correcta! b. Hermanosc. Vecinosd. Parejas
Correcto
b. Hermanos
c. Vecinos
d. Parejas


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5Puntos: 1
El rasgo fundamental de las tradiciones culturales es su transmisin mediante el aprendizaje quese
vive dentro de los contextos sociales. Lo anterior se contrasta y se opone a la idea que la culturase
aprende a partir de la:
Seleccione una respuesta.
a. herencia tnica.
b. herencia biolgica. La respuesta es correcta!
c. herencia social.d. herencia cultural.
Correcto
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6Puntos: 1
Cuando se plantea que la gente crea, recuerda y maneja las ideas, controlando y
aplicandosistemas especficos de significado simblico, Nos referimos al:
Seleccione una respuesta.
a. Aprendizaje ldico
b. Aprendizaje cultural La respuesta es correcta!
c. Aprendizaje gentico
d. Aprendizaje Infantil




7Puntos: 1
Las personas y sus tradiciones culturales que incluyen costumbres y opiniones, desarrolladas a
lolargo de generaciones, permiten la configuracin del deber ser de un grupo humano, es
decir laconfiguracin de un:
Seleccione una respuesta.
a. Pensamiento colectivo o individualista. La respuesta no es correcta porque lastradiciones
culturales se enlazan con laconstruccin de un comportamiento dondese define lo que es o no
adecuado.
b. Comportamiento adecuado o inadecuado.
c. Proceso de culturizacin.
d. Estado desarrollado o subdesarrollado.
Incorrecto
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8Puntos: 1
Cuando se dice que el proceso de enculturacin unifica a las personas al proporcionar nos
experiencias comunes, se puede inferir que la cultura es:
Seleccione una respuesta.
a. Un atributo individual que permite y demarca las diferencias entre los individuos de un
grupo humano. La respuesta seleccionada no es la correcta porque la cultura, entendida desde
el concepto de enculturacin, se refiere un atributo aprendido que cohesiona socialmente a
un grupo de individuos.
b. Un atributo innecesario para la construccin de un sentido de comunidad y cohesin social
c. Un atributo caracterstico de diversas especies que transmiten sus conocimientos a travs
de la observacin e interaccin social.
d. un atributo aprendido que genera un sentido de cohesin social entre los diferentes
individuos de un grupo humano.
Incorrecto
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9Puntos: 1
La expresin no somos seres pasivos condenados a seguir nuestras tradiciones culturales
como robots programados nos plantea que:

Seleccione una respuesta.
a. Las personas estn condenadas a cumplir una funcin determinada dentro de su cultura
b. Las personas deben seguir como robots las tradiciones culturales en la cuelas nacieron
c. La cultura es inamovible y las personas no pueden cambiarla
d. Las personas pueden aprender, interpretar y generar cambios en su cultura La respuesta es
correcta!
Correcto
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10Puntos: 1
Se presuma que los mitos y ritos pertenecan a las culturas primitivas, pues las teoras
evolucionistas organizaban los grupos humanos desde las formas primitivas carentes de razn
y civilizacin hasta las sociedades modernas cuyo orden, tena como eje:
Seleccione una respuesta.
a. la razn y la ciencia. La respuesta es correcta!
b. el cosmos y la universalidad.
c. la religin y la cultura.
d. la comunicacin y la biologa