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CONCEPTOS BASICOS
DE LA INTERVENCIN COMUNITARIA
(RESUMEN)

I. LA CALIDAD DE VIDA
1.1 CONCEPTO:
Los diferentes investigadores han concluido que la calidad de vida se refiere tanto
a indicadores objetivos- la condicin de vida como indicador subjetivo-la
satisfaccin con la vida ejemplo, la aparicin de una enfermedad as como la
diabetes que es un hecho objetivo que tiene un impacto directo sobre el estado de
salud y el estilo de vida de las personas, subjetiva vendra a ser el perjuicio, dao
o afectacin que siente la persona como consecuencia de la enfermedad crnica.

Por otro lado Blanco (1985) seala que la calidad de vida no es el resultado de
una aproximacin cuantitativa o estrictamente econmica sino que sta se
relaciona con el nivel de satisfaccin que le proporciona la condicin de vida
objetiva (vida, trabajo, salud, etc.)

Segn la organizacin mundial de salud la calidad de vida es la percepcin del
individuo de su posicin en la vida, en contexto de la cultura y sistemas de valores
en las que vive y en relacin con sus objetivos expectativas, estndares, y
preocupaciones.

Segn el autor hajiran (2006) la calidad de vida deber ser definida como el
producto de la interaccin entre la personalidad del individuo los continuos
sucesos que ocurren a lo largo de su vida.

1.2 COMPONENTES DE LA CALIDAD DE VIDA

La definicin de estos componentes permite operacionalizar el concepto y evaluar
la calidad de vida atreves de la seleccin de los componentes ms adecuado.

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Segn Cummins, McCabe , Romeo y Gulllone (1994) concluyeron que los
principales componentes de la calidad de vida son: el 85%es el bienestar
emocional 70% la salud, 70% temas relacionado en la intimidad 55% en la
actividad laboral.

Segn Lawton (1983) los componentes seran los siguientes

a) Competencia conductual
b) Bienestar psicolgico
c) Calidad d vida percibida
d) Medio ambiente objetivo

Segn shalock y verdugo (2003) la calidad de vida es un concepto multimencional
formado por atributos y valores consensuados culturalmente.

1.3 BIENESTAR SUBJETIVO: satisfaccin con la vida y felicidad

El bienestar subjetivo es la evaluacin que realizan las personas de su vida. Est
compuesto por dos componentes un componente afectivo y cognitivo.

Dimensiones del bienestar subjetivo

a) Dimensin afectiva y cognitivo
b) Dimensin positiva y negativa
c) Dimensin frecuencia intensidad
d) Dimensin interna-externa

1.4 ENFOQUES Y TEORA DEL BIENESTAR SUBJETIVO

Segn Diener (1994) dos enfoques del bienestar subjetivo son seis:


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1. Teora finalista.- esta teora que consigue cuando se alcanzan ciertas metas
o se satisfacen las necesidades:
2. Teora de la actividad.- el amor tiene esta experiencia de fuidez con una
actividad tan placentera que las personas continuaran realizando pese a
coste que tengan.
3. Teora del placer y dolor.- seala que la perdida de algo bueno nos has
infelices mientras que la perdida de algo malo nos hace feliz
4. Teora de del juicio.- la felicidad es el resultado de comparar las condiciones
reales con unos estndares.
5. Teora asociacionista.- la personas que se siente ms felices atribuyen los
hechos positivos a aspectos cognitivos internos y estables
6. Teora de abajo-arriba y teora de arriba abajo.- estas teora conciben la
tendencia la felicidad con un rango o predisposicin a percibir los
acontecimientos de forma positiva

Para Hajiran (2006) mejorar la calidad de vida es solo un medio no un fin
ensimismo. Al enfrentarnos con numerosos sucesos a lo largo de la vida hay tres
procesos principales que se dan:

1. Una evaluacin del recurso personal, capacidades, competencia de la
experiencia previa acumulada.
2. Creacin de expectativas en pos del resultado ms probable y tras la
abstencin de resultado ms probable (antes y despus del evento).
3. Consideracin de las expectativas de placer o dolor asociadas con el evento
antes durante despus.

Recomendaciones segn Argile es evidente que se pueden incrementar la
felicidad personal y ajena para ello proponen las siguientes recomendaciones

1. Se puede producir incrementos a largo plazo de los estados de nimo
positivo pensando en hechos agradables recientes.

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2. Identificar de la vida cotidiana que nos resultan ms agradables para
incrementar las identificar las actividades cotidianas que nos rodean.
3. La acumulacin de bienes materiales no incide directamente en la felicidad.
4. La redes de apoyo y las buenas relaciones con los dems son una fuente
importante de felicidad: tener amigos, pareja buenas relaciones familiares,
con lo compaeros de trabajo y los vecinos.
5. El ocio y el trabajo satisfactorios son otras formas fundamentales de la
felicidad.

El objetivo ltimo de la intervencin comunitaria es incrementar el bienestar de la
comunidad.

II. PREVENCIN
2.1 CONCEPTO:
La prevencin constituye una caracterstica fundamental de la psicologa
comunitaria ya que el diseo de estrategias proactivas tendr efectos ms
beneficiosos sobre los grupos sociales que la intervencin cuando los problemas
estn instaurados.

La nocin de prevencin se sita en el grupo de salud pblica como medio de
control de las enfermedades contagiosas.

2.2 TIPOS DE PREVENCION:

Fue Gerald Caplan (1964) quien desarrollo el concepto de prevencin e su libro
los principios de psiquiatra preventiva. El auto tom los conceptos tradicionales
de prevencin en salud pblica y las aplico al campo de salud mental, y describe
tres tipos de prevencin a saber:

A. Prevencin primaria.- Es el tipo de prevencin que ms se aleja de la
actividad profesional tradicional de la salud mental. Es un concepto

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comunitario, implica la disminucin de la proporcin de casos nuevos de
trastornos mentales en una poblacin durante cierto tiempo, se trata de reducir
el riesgo de toda la comunidad.
B. Prevencin segundaria.- se refiere a programas que reducen el grado de
incapacidad debida a un trastorno o el nmero de casos de riesgo
identificados en una poblacin dada.
C. Prevencin terciaria.- El principio de la prevencin terciaria es reducir el
grado de perturbacin mental en la comunidad, a travs del desarrollo de
programas que reduzcan la duracin de la enfermedad y su deterioro. Esta
tambin involucra el tratamiento a la familia y a la comunidad.

Los mtodos preventivos utilizados son la accin social y la accin interpersonal.
a) La accin social.- implica realizar cambios en la comunidad para que
esta proporcione los apoyos fsicos, psicosociales y socioculturales
necesarios, al tiempo que debe ofrecer medios de asistencia a los sujetos
en situaciones de crisis.
b) La accin interpersonal.- trata de hacer los cambios en los individuos
particulares, con la intencin de que el impacto de la actuacin de los
profesionales en salud mental alcance toda la comunidad.

2.3 CARACTERISTICAS DE LA INTERVENCION

Dentro de las caractersticas de intervencin en prevencin tenemos:

Prevencin Primaria.-
Se dirige a toda la comunidad
Su objetivo es disminuir la incidencia
Se centra en disminuir el riesgo de toda la poblacin
Debe tener un enfoque comunitario
Utiliza la educacin y tcnicas sociales individuales

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Debe dotar de recursos a la personas, la informacin es necesaria pero
insuficiente.

Prevencin secundaria.-
Su objetivo es la reduccin de los efectos del problemas
Se centra en la deteccin precoz
Actua en las primeras fases del problema
Implica individuos vulnerables y situaciones de alto riesgo

Prevencin terciaria.-
Se identifica con rehabilitacin
Se refiere al diseo de estrategias de reinsercin social
Previene las recadas
Permite desarrollar un seguimiento posterior a la intervencin.

Es importante sealar que siempre que hay prevencin es porque hay un posible
riesgo, los factores se refieren a determinadas condiciones biolgicas,
psicolgicas o sociales medidas mediante variables directas o indicadores que
participan en antecedentes de diferentes problemas sociales.

III. LA RESILIENCIA
3.1 CONCEPTO:
El concepto de resiliencia se deriva etimolgicamente del latin resiliere que
significa, saltar hacia arriba, rebotar, apartarse; y del anglicismo resilency:
recuperarse, ajustarse, resistir a choques.

Desde las ciencias sociales se utiliza el concepto para describir la capacidad de
las personas, que a pesar de vivir en condiciones de adversidad, son capaces de
hacer frente a estas adversidades, superarlas y obtener una buena calidad de
vida. Por lo tanto la resiliencia se refiere a la invulnerabilidad ante el riesgo, sino
que se refiere a un proceso mediante el cual la persona desarrolla capacidad parar

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hacer frente a las adversidades en todos los rdenes de la Vida (Trabajo,
relaciones personales, salud, etc).
Cabe precisar, que las caractersticas individuales, las familiares y las
condiciones sociales y ambientales pueden ser factores que aumenten la
resiliencia del individuo. Aun as, los estudios sobre resiliencia han destacado
aquellos elementos presentes en las personas que han logrado un desarrollo
positivo en circunstancias adversas, siendo estas los siguientes:

Independencia y capacidad de mantener distancia emocional y fsica sin caer
en el aislamiento.
Influencia positiva de un adulto significativo que favorece un autoestima
consistente.
Capacidad de interaccionar positivamente con los dems.
Tener iniciativa y creatividad
Tener sentido del humor y evitar sentimientos negativos.
Tener valores y la capacidad de comprometerse con el bienestar de los
dems.

Se podra decir que la resiliencia es una disposicin general que incluye
competencia social, capacidad de resolucin de problemas, habilidad para actuar
con autonoma y aspiraciones saludables.

Segn Grotberg (1995) existen factores que permiten promover la resiliencia tanto
nivel individual como a nivel grupal y comunitario, estos factores son:

a) Yo tengo: Apoyo externo que favorece la resiliencia. Personas en quien
puedes confiar.
b) Yo soy: Fortaleza Interior. Tener valores y hacer gestos positivos.
c) Yo puedo: Habilidades. Habilidades de resolucin de problemas.

Estrategias:
1. Promocin de factores resilientes.- Desarrollar los apoyos externos.

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2. Desarrollar el comportamiento resiliente.- identificar la adversidad, riesgos y
dar respuesta adecuada.
3. Valorar los resultados la resiliencia.-Aprender de a experiencia.

























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