Representantes: los griegos, fueron los primeros en observar la tierra y descubrir, su forma,

igual que de otros planetas.

algunos nombres como:
Pitgoras (540 a.C.) y los seguidores de Aristteles (348-322 a.C.) crean que la tierra era
esfrica y especularon sobre la longitud de su circunferencia, pero con suposiciones
sumamente errneas. Eratstenes (hacia 200 a.C.),realiz la primera medicin del diametro
de la tierra.
Los principales aportes alcanzados por la comisin corogrfica fueron en el mbito de la geografa,
pero no se limitaron a ella puesto que el arte, y las ciencias otras ciencias naturales y sociales se
nutrieron de estos importantes aportes Durante el tiempo de su funcionamiento la Comisin
Corogrfica realiz un extenso trabajo geogrfico, en el que fue importante su aporte a la cultura
del pas: Codazzi, haciendo importantes contribuciones al estudio de la ciencia de su predileccin,
hizo importantes contribuciones al estudio de la arqueologa y la geologa. Entre los miembros del
grupo se contaron naturalistas y escritores notables que en el terreno de sus respectivas
especialidades contribuyeron en forma muy notoria al conocimiento del territorio neogranadino
(Soriano Lleras Andrs 1968 Pp.11) El trabajo de los profesionales que trabajaron en la comisin
corogrfica, estuvo a cargo de Agustn Codazz8 y cont con los aportes de hombres muy
importantes para el pas puesto que:
Campos de estudios
Geografa de la poblacin: que estudia los patrones de distribucin de los seres
humanos sobre la superficie terrestre y los procesos temporales o histricos que los
han originado o modificado.
Geografa econmica: que estudia los patrones y procesos econmicos y su
distribucin en el tiempo y, esencialmente, en el espacio terrestre. En sentido estricto,
la geografa econmica estudia la distribucin geogrfica de los factores econmicos y
las implicaciones de la misma sobre los pases, regiones y, en general, sobre las
sociedades humanas. Est estrechamente relacionada con la Economa, pero
enfatizando los temas referidos a la distribucin geogrfica de los factores econmicos.
Geografa cultural: que ms que un campo de estudio es un enfoque de la
geografa humana que investiga las relaciones mutuas entre los seres humanos y el
paisaje vistas desde un punto de vista posibilista. Aunque este enfoque fue introducido
por Vidal de La Blache, fueron gegrafos como el norteamericano Carl Sauer (de la
Escuela californiana de Geografa) y otros, los que lo desarrollaron hasta el punto de
que llegaron a formar una escuela o concepcin de la geografa en el siglo XX. Vino a
surgir como una reaccin en contra del determinismo ambiental.
Geografa urbana: ciencia que estudia las aglomeraciones humanas
representadas por las ciudades, su poblacin, caractersticas, evolucin histrica,
funciones e importancia relativa.
Geografa rural: estudia el mundo rural, las estructuras y los sistemas agrarios,
los espacios rurales, las actividades econmicas que se llevan a cabo en stos
(agricultura, ganadera, turismo), los tipos de asentamiento y los problemas de estas
reas (despoblacin, envejecimiento, problemas econmicos, problemas ambientales,
etc). Como ciencias afines pueden citarse a la agronoma, la sociologa rural y la
economa.
Geografa poltica: se encarga del estudio de los espacios polticos. Como
ciencias afines pueden citarse a la ciencia poltica, a la geopoltica y al campo
multidisciplinario de los estudios internacionales.
Geografa mdica: Es la ciencia que se ocupa del estudio de los efectos del
medio ambiente en la salud de las personas y de la distribucin geogrfica de las
enfermedades incluyendo tambin el estudio de los factores ambientales que influyen
en su propagacin. Su ciencia auxiliar es la Medicina.
HISTORIA:
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de lahumanidad y
como mtodo el propio de las ciencias sociales.
1
Se denomina tambin "historia" al periodo
histrico que transcurre desde la aparicin de laescritura hasta la actualidad
HISTORIA
Objeto material: la humanidad
Objeto formal: estudio e investigacin del pasado La Historia es la ciencia que estudia los hechos
protagonizados por el ser humano en el pasado. Se divide en dos grandes ramas:

tericos:La Prehistoria, que estudia los hechos anteriores a la invencin de la escritura.

La Historia propiamente dicha, que estudia los hechos posteriores a la escritura.

LA PREHISTORIA
Abarca la etapa comprendida entre la aparicin del ser humano, capaz de fabricar utensilios, hace
unos 2,6 millones de aos, y la invencin de la escritura. hace unos 5.000 aos.
La Prehistoria necesita de la ayuda de otras ciencias auxiliares, como la Arqueologa y la
Paleontologa para encontrar vestigios dejados por el ser humano primitivo (restos humanos,
instrumentos y utensilios).
Se divide en tres grandes etapas:

El Paleoltico: Perodo de la piedra antigua tallada (Entre 2,6 millones y 10.000 aos a.C.). El ser
humano se dedicaba
a una economa de subsistencia.

El Neoltico: Perodo de la piedra nueva o pulimentada (Entre 10.000 y 5.000 aos a.C.). Se
descubre la agricultura, la ganadera y la cermica, y aparecen los primeros poblados estables.

La Edad de los Metales: (Entre 5.000 y 3.000 aos a.C.). Se divide en tres grandes perodos
dependiendo del metal usado: cobre, bronce y hierro. El ser humano se organiza de una forma
social ms avanzada y compleja.

LA HISTORIA
Se divide en cuatro etapas:

Edad Antigua: Desde la invencin de la escritura, hacia el ao 3.000 a.C. hasta la cada del Imperio
Romano de Occidente, a finales del siglo V a.C.

Edad Media: Desde la cada del Imperio Romano de Occidente hasta el descubrimiento de
Amrica, por Cristbal Coln, en el ao 1.492.

Edad Moderna: Desde el descubrimiento de Amrica hasta el inicio de la revolucin francesa, en
1.789.

Edad Contempornea: Desde la revolucin francesa hasta nuestros das.
los mtodos de la Historia son:
a.-Metodo Historicista.
El historicismo es una tendencia filosfica, inspirada en las invenciones de Benedetto Croce y
Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histrico.
Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado
por la razn. Concibe el devenir como historia y utiliza ms la ciencia del espritu.
http://es.wikipedia.org/wiki/Historicism...
b.- Metodo Estructuralista.
El Mtodo Histrico Estructuralista, implica una produccin del conocimiento muy atento al
comportamiento de los agentes sociales y a la trayectoria de las instituciones, que se aproxima
ms a un proceso inductivo que a los enfoques abstracto/deductivos tradicionales.
c.- Metodo Materialista.
El materialismo histrico o concepcin materialista de la historia es un marco terico para explicar
desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prcticos, tecnolgicos o
materiales, en especial el modo de produccin y las limitaciones que ste impone al resto de los
aspectos organizativos (aspecto econmico, jurdico, ideolgico, poltico, cultural, etc.). Para el
materialismo histrico las condiciones materiales objetivas son los factores principales de cambio
social, jurdico y poltico, y es en los factores materiales de ese tipo donde deben buscarse las
causas ltimas de los cambios.
Campo de estudios:La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales Tambin se denomina historia al
periodo histrico que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad.
En el estudio de la historia conviene diferenciar tres conceptos a veces usados laxamente y que
pueden llegar ser confundidos entre s:
Representantes: Herodoto de Halicarnaso (c. 485 a c. 424 a. de C.) Tucdides (c. 460 a
c. 400 a. de C.) Polibio de Megalpolis (210-126 a. de C.) Marco Tulio Cicern (106-43
a. de C.)
Aportaciones: Sin el concurso imponderable de la escritura alfabtica, la historia de la etapa
prehispnica de los pases altoandinos se sustentaba en la memoria de los amautas los sabios- y
las precisiones de tiempo, lugar y principales personajes que constaban en los quipus. Cuando
amautas y quipucamayocs los que saban leer los quipus- desaparecieron al golpe de la
conquista, aquella historia qued para ser referida por quienes la oyeron de sus antepasados,
como fue el caso de los primeros historiadores mestizos, con todas las imprecisiones y
deformaciones que cabe imaginar. Es tambin la razn para que los historiadores que vinieron
despus se hayan visto obligados a emitir opiniones sobre hechos importantes, como resultado de
sus razonamientos o suposiciones. De ah que los biopatlogos de Ecuador, Per y Bolivia,
comenzando por el quiteo Dr. Eugenio Espejo, se hayan empeado en estudiar aquellos factores
que bien podran iluminar enigmticos acontecimientos de la historia regional.
Teorico: Una teora es un enunciado que expresa cmo y por qu unos determinados hechos
estn relacionados. Emilie Durkheim explic por medio de una teora en la que se demostraba
que los ndices de suicidio son significativamente ms altos entre algunas categoras de
personas, es una prueba de que la sociedad influye incluso en las decisiones que nos pueden
parecer ms ntimas o personales.
Los socilogos utilizan las reglas de la lgica y distintos mtodos o tcnicas de investigacin
para construir y probar teoras. Los hechos nos permiten confirmar teoras.
Cuando un socilogo intenta explicar la sociedad tiene a su disposicin algo as como un
mapa que va guiando sus reflexiones tericas, unparadigma, que es una imagen bsica de la
sociedad que gua la investigacin y las reflexiones tericas del investigador. En los ltimos
cien aos, los socilogos han desarrollado tres grandes paradigmas tericos que les han
permitido analizar prcticamente todas las dimensiones de la sociedad; el funcionalismo, la
sociologa del conflicto y la teora de la accin.
Segn las nuevas corrientes en teora sociolgica, la sociologa tradicional ha sido una
sociologa de y para hombres, de raza blanca y cultura occidental. La sociologa segn estas
nuevas corrientes, debe empezar a dar voz a otras categoras de personas, esto es lo que
hace por ejemplo, la sociologa feminista.
Mtodo de estudio:La sociologa aplica mtodos de investigacin empricos, anlisis de datos,
elaboracin de teoras y valoracin lgica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que
hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemtico la razn y la
observacin e integrando explicacin terica y verificacin emprica.

El terreno de investigacin de la sociologa es bastante amplio. Puede investigar desde los motivos
por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en
una sociedad.
CAMPOS DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA
La sociologa tiene como campo de estudio a la sociedad donde se desarrollan los grupos sociales
comosabemos en nuestra sociedad hay sin nmeros de grupos que se renen ya se apor afinidad, por
costumbres,territorio, ideales, y hasta podramos decir por sus sueos. Al ver que es muy extenso el
campo de estudio dela sociologa hemos credo conveniente dividirlo o tomar en cuenta lo que para
nosotros son ms relevantesas tenemos:


SOCIOLOGIA URBANA:
Estudia la interaccin del hombre con grupos sociales dentro de reasmetropolitanas o ciudades.
Analiza les estructuras, procesos, procesos cambios y problemas deurbanizacin y como es que se
desenvuelven, utiliza diversos mtodos as tenemos la estadstica, laobservacin, entrevistas entre
otros. Su estudio abarca temas comolas
tendencias demigracinydemografa,laeconoma,la pobreza,las relaciones interraciales,tendencias
econmicas,etc.LaEscuelade Sociologa de Chicago es una influencia importante en el estudio de
sociologa urbana.Muchos de sus hallazgos han sido rechazados, pero el impacto duradero de la
Escuela todava se pueden encontrar en las enseanzas de hoy.


SOCIOLOGIA RURAL:
Estudia la interaccin del hombre en reas no metropolitanas ocampestres, trata las situaciones y
problemticas rurales y sus habitantes, las condiciones deconvivencia entre los recursos naturales y
las ocupaciones sociales enfocndose en el anlisismetodolgico y estadsticos. Tiene relacin con
la psicologa social y la economa. Este tipo desociologa tiene en cuenta temas comoy
ladespoblacin,la sociologa ambiental, las polticas detierras de propiedad estatal, la alteracin
social, el cuidado de la salud, las polticas educativas, etc.


SOCIOLOGIA POLITICA:
Utiliza ala historia para analizar los sistemas de gobierno yorganizacin econmica para
comprender en que situacin poltica nos encontramos y observar lastendencias sociales que pueden
afectar el proceso poltico

Aportaciones desde la sociologa
En los 2 ltimos siglos se ha producido un fenmeno nuevo, el rpido incremento de las organizaciones de
gran escala en la sociedad. Hecho que ha provocado un fuerte impacto sobre la estructura social, surgiendo el
fenmeno de la burocratizacin analizado por los socilogos y desde la perspectiva de su impacto sobre la
sociedad moderna desde la ms limitada del anlisis de sus caractersticas principales como tipo fundamental
de organizacin.
El estudio de la burocracia ofrece un modelo bsico de interpretacin e investigacin de las organizaciones.
La teora de la burocracia de Weber es el primer gran modelo terico con una visin estructural de la
organizacin y aborda su estudio desde un nivel global.
La teora de la burocracia es la primera teora sistemtica sobre las organizaciones. Sus orgenes tienen a
finales del S. XIX, su formulacin y aplicacin especfica al mundo organizacional tuvo lugar en las primeras
dcadas del S. XX y su impacto se dej sentir a partir de la I Guerra Mundial.
Se considera que la organizacin burocrtica es un instrumento privilegiado que ha modelado la poltica, la
economa y la tecnologa modernas. La "administracin burocrtica" significa el ejercicio del control basado en
el conocimiento (competencia tcnica), rasgo que es lo que la hace especficamente racional. Las
caractersticas son:
racionalidad,
predominio de un planteamiento estructural,
formalizacin.
Karl Marx (1818 - 1883) Emile Durkheim (1858 - 1916) -Marx Weber (1864 -
1920) Herbert Spencer (1820 - 1903) Talcott Parsons (1902 - 1978)

La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y
animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -loga (estudio).
Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados
procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

El objeto material de la psicologa est constituido por todos los seres vivos en
comunicacin con el ambiente circundante en cuanto:
Son procesos temporales: cambian
Son posibles de ser observados: poseen conducta
El objeto formal de la psicologa podra denominarse a aquellas conductas orientadas a la
experiencia,entendida esta como la vivencia configurada por un significado o sentido en
particular. Segn el grado de anlisis podra conceptualizar diferentes maneras; en un
nivel ms bajo podramos denominarlo self(si mismo), si tenemos en cuenta otro niveles
de mayor complejidad y de cierta mediatez el de personalidad.
Bueno la Psicologa Social tiene 3 principios esenciales:
1. El principio del proceso del desarrollo.
2. El principio del proceso de la comunicacin.
3. El principio de la interrelacin de los factores sociopsicolgicos en las interrelaciones que se
establecen en los grupos humanos.


mtodos de estudios: Uno de losrequisitos para que una disciplina sea una ciencia es que
su objeto de estudio sea comprobado por un mtodo experimental. Si nos atenemos a
este requisito podramos decir que la Psicologa no es unaciencia, ya que objeto de
estudio: el comportamiento y los procesos mentales, son fenmenos abstractos que son
muy difciles de investigar con un mtodo experimental; pero aun as, al igual que
loscientficos, los psiclogos tambin realizan observaciones, hiptesis, elaboran teoras y
modifican las teoras a la luz de nuevos descubrimientos y observaciones. Pero debido a
su objeto de estudio laPsicologa no es tan precisa, ni tan exacta como las otras
disciplinas que son consideradas ciencias, pero aun as la Psicologa es una ciencia.
Los principales mtodos de estudio de la Psicologa son:* Observacin Naturalista
camposde estudios: La Psicologa Clnica:Es el campo de prctica e investigacin, dentro de
la disciplina de la Psicologa, que aplica los principios psicolgicos en la evaluacin, prevencin y
rehabilitacin de problemas psicolgicos, la inhabilidad, el comportamiento disfuncional
y riesgos de salud conductual, para lograr tanto el bienestar fsico como psicolgico. Viene relacionada con la
aplicacin detcnicas psicolgicas a una amplia gama de problemas, abordndolos de forma individual o
grupal.
Psicologa de la Educacin:
La psicologa educativa, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del comportamiento de los individuos
y grupos sociales involucrados en el ambiente educativo, en todos sus diversos niveles y modalidades,
mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Los psiclogos de
la educacin se dedican a trabajar en los problemas especficos del aprendizaje y la enseanza. As mismo
interviene en todos los procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje, o que de ste se derivan,
independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud u otros, responsabilizndose de las
implicaciones educativas de su intervencin profesional y coordinndose, si procede, con otros profesionales.


Platn,Aristteles,
Aportaciones: La Psicologa Educativa divide los mtodos de enseanza en cuatro mtodos
lgicos: inductivo, deductivo, analtico y sinttico, delimitando tambin las estrategias ms
comunes en cada uno de estos. Esta clasificacin es de suma utilidad para la preparacin,
ejercicio y evaluacin de las experiencias de enseanza-aprendizaje. Cabe mencionar, que
esto no delimita al maestro a utilizar uno de estos con exclusividad sino de analizar
los objetivos que se quieren lograr y de organizar experiencias de aprendizaje para lograr un
aprendizaje significativo y duradero.