GUIA # 2 LA MATERIA

CICLO IV - SEGUNDO PERIODO

LIC. CLAUDIA MARCELA PINEDA A. CIENCIAS NATURALES Abril 2013
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Utiliza los modelos atmicos para comprender y explicar el comportamiento microscpico y macroscpico de la materia, partiendo
de la premisa que la unidad bsica de la materia es tomo.
Interpreta y explica cada uno de los diferentes modelos atmicos propuestos a lo largo de la historia.
Diferencia las propiedades y caractersticas de los modelos atmicos, identificando las falencias de un modelo a otro.
Haya el nmero de masa a partir del nmero atmico y el nmero de neutrones.
TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES
Actividad para alcanzar los objetivos propuestos
Desde la Antigedad, el ser humano se ha cuestionado sobre cmo est constituida la materia.
Unos 400 aos antes de Cristo, el filsofo griego Demcrito consider que la materia estaba formada por
pequesimas partculas que no podan ser divididas en otras ms pequeas. Por ello, llam a estas
partculas tomos, que en griego quiere decir "indivisible". Demcrito atribuy a los tomos las cualidades
de ser eternos, inmutables e indivisibles. Sin embargo las ideas de Demcrito sobre la materia no fueron
aceptadas por los filsofos de su poca y transcurrieron cerca de 2200 aos para que la idea de los tomos
fuera tomada de nuevo en consideracin.
Ao Cientfico Descubrimientos experimentales Modelo atmico
siglo
VI a.
C

Demcrito y
Leucipo
Los griegos crean que todos los
tomos estaban hechos del mismo
material pero tenan diferentes
formas y tamaos, que eran los
factores que determinaban las
propiedades fsicas del material.

Todas las cosas estn compuestas de
partculas diminutas, invisibles e
indestructibles de materia pura (en
griego tomo, 'indivisible'), que se mueven
por la eternidad en un infinito espacio vaco
1808

John Dalton
Durante el siglo .XVIII y principios del
XIX algunos cientficos haban
investigado distintos aspectos de las
reacciones qumicas, obteniendo las
llamadas leyes clsicas de la Qumica.

La imagen del tomo expuesta por Dalton
en su teora atmica, para explicar estas
leyes, es la de minsculas partculas
esfricas, indivisibles e inmutables,
iguales entre s en
cada elemento
qumico.

1897

J.J. Thomson
Demostr que dentro de los tomos hay
unas partculas diminutas, con carga
elctrica negativa, a las que se llam
electrones.

De este descubrimiento dedujo que el
tomo deba de ser una esfera de materia
cargada positivamente, en cuyo interior
estaban incrustados los electrones.
(Modelo atmico de
Thomson.)


1911

E. Rutherford
Demostr que los tomos no eran
macizos, como se crea, sino que estn
vacos en su mayor parte y en su
centro hay un diminuto ncleo.

Dedujo que el tomo deba estar
formado por una corteza con los
electrones girando alrededor de un
ncleo central cargado positivamente.
(Modelo atmico de
Rutherford.)


1913

Niels Bohr
Espectros atmicos discontinuos
originados por la radiacin emitida por
los tomos excitados de los elementos
en estado gaseoso.


Propuso un nuevo modelo atmico,
segn el cual los electrones giran
alrededor del ncleo en unos niveles bien
definidos.
(Modelo atmico de
Bohr.)

TEORA ATMICA MODERNA Las distintas teoras que han surgido desde Dalton, han llegado a una serie de
postulados que se complementan entre s, pero que poco a poco han ido evolucionado. La Teora Atmica
Moderna, es tambin conocida como Teora Cuntica, la cual llega a ser desarrollada y completada de la
siguiente manera. Las teoras de Bohr, as como los experimentos de Rutherford, adems de Franks y Hertz,
Goudsmit y Uhlenbeck, complementan a Planck, quien sea el primero en proponer una teora cuntica. Mas
adelante aparece Heisenberg, quien formula la mecnica de Matrices y la teora de Incertidumbre; Broglie
que crea la Mecnica Ondulatoria, adems Schrdinger viene a comprobar que todas estas se unen en una
sola, a la que se le llam Mecnica Cuntica, que es la aplicacin misma de la Teora Cuntica. La Mecnica
No perder el
tiempo en
actividades
ajenas al trabajo
propuesto.
Mantener un
buen
comportamiento
durante el
transcurso de la
clase.
Contestar la
actividad de
preconceptos
planteada por el
docente.
Trabajar en casa
consultando los
conceptos
bsicos de la
unidad, adems
comparar y
relacionar los
preconceptos y
conceptos.
Realizar la
lectura e ir
subrayando lo
ms importante.

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Cuntica la forman: Mecnica de matrices, Teora de incertidumbre y Mecnica ondulatoria..
1. Lee la gua y saca las ideas principales, con ellas elabora un mapa conceptual sobre los modelos atmicos
2. Qu diferencias encuentras en los modelos. Crea un cuadro donde des a conocer las diferencias entre los
cuato modelos.
3. Qu importancia tiene cada modelo particular.
4. Encuentra 10 palabras relacionadas con el tema: El tomo y la estructura de la materia.

5. Escribe un prrafo coherente con las palabras encontradas en la sopa de letras.
6. Identifica cada uno de los modelos atmicos y realiza una maqueta para la prxima semana.
7. ver el video http://www.youtube.com/watch?v=QZ4rPP8KCZY, escribe las ideas principales sobre el
video.
DOCUMENTOS DE REFERNCIA MATERIAL
COMPLEMENTARIO
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_at%C3%B3mico
http://www.youtube.com/watch?v=QZ4rPP8KCZY
Introduccin a la
temtica
CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA
Capacidad para plasmar sus ideas a travs de la elaboracin de definiciones.
Capacidad de estructurar las ideas principales del material de estudio.
Presentacin de las actividades.
Entrega oportuna de las actividades.
Al finalizar las clases
de la semana, o antes
si as lo dispone el
docente.
Si hay inconvenientes
se acuerda con el
docente la fecha de
entrega.








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EL TOMO
EL tomo es la unidad ms pequea de un elemento qumico que mantiene su identidad o sus propiedades y que no es posible
dividir mediante procesos qumico.
Un tomo est formado por un ncleo central y una corteza compuesta por rbitas. El ncleo de cada elemento qumico contiene
una determinada cantidad fija de partculas denominadas protones, con carga elctrica positiva, e igual cantidad de otras
partculas denominadas neutrones, con carga elctrica neutra La suma total de protones presentes en el ncleo representa el
nmero atmico que le corresponde a cada tomo en particular, lo que le confiere, a su vez, propiedades fsicas y qumicas
diferentes al resto de los otros elementos contenidos en la Tabla Peridica

Cada sustancia qumica o elemento, adems del nmero atmico propio que lo identifica y caracteriza, posee tambin peso atmico
y un nombre comn. Es decir, cualquier tomo de un elemento que contenga, por ejemplo, un solo protn en su ncleo, ser
identificado siempre como un tomo de hidrgeno (H); si contiene 8 protones el elemento ser oxgeno (O), mientras que si
contiene 29 protones el elemento ser identificado como cobre (Cu).
El motivo por el cual Moseley reorganiz el lugar que ocupan los elementos en la Tabla Peridica por su nmero atmico y no por su
peso atmico como haba propuesto en un principio Mendeleev, se debe a que algunos elementos, como el hidrgeno, se pueden
encontrar con diferentes pesos atmicos, en lo que se denomina "istopos" de un elemento. Esa variacin en el peso se debe a que
los tomos de los istopos poseen mayor cantidad de neutrones en su ncleo que los que contiene el elemento que les da origen. En
el caso del hidrgeno, por ejemplo, cuando posee 1 neutrn de ms en su ncleo se denomina "deuterio" y cuando posee 2 pasa a
llamarse "tritio". Por tanto, el deuterio y el tritio son istopos del hidrgeno.

l tomo posee tambin una corteza o nube de partculas girando constantemente alrededor de su ncleo central denominadas
electrones, que tiene carga elctrica negativa (). En el tomo la nube de electrones se encuentra distribuida en una o varias capas
u rbitas cuyo nmero vara de acuerdo con la cantidad total de electrones que correspondan a un tomo en especfico.

Un tomo se considera normal, es decir, en estado elctricamente neutro, cuando su ncleo contiene la misma cantidad de
protones (con signo positivo), que de electrones (con signo negativo) girando a su alrededor en sus correspondientes rbitas. LA
DISTRIBUCIN DE ELECTRONES
Con el modelo atmico de Bohr slo se poda explicar el espectro del tomo de hidrgeno. Hacia 1920 se introdujeron
modificaciones y se desarrollaron nuevos modelos atmicos.
De acuerdo con este nuevo modelo, alrededor del ncleo hay capas o niveles de energa:
- En la primera capa se sitan, como mximo, 2 electrones.
- En la segunda capa se sitan, como mximo, 8 electrones.
- En la tercera capa se sitan, como mximo, 18 electrones.

Nmero atmico (Z): Es el nmero de protones de un tomo. Se representa con la letra Z y se escribe como subndice a la izquierda
del smbolo del elemento:
Z
X. Ejemplos:
1
H,
8
O,
26
Fe.

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Masa atmica (A): Es la suma del nmero de protones y del nmero de neutrones de un tomo. Se
representa con la letra A y se escribe como superndice a la izquierda del smbolo del elemento:
A
X. Ejemplos:
1
H,
16
O,
56
Fe.

Smbolo: Es la letra o las dos letras que se emplean para representar los elementos qumicos.

ELEMENTO OXIGENO
SIMBOLO: O
CANTIDAD DE PROTONES: (p
+
)= 8
CANTIDAD DE ELECTRONES: (e
-
)= 8
CANTIDAD DE NEUTRONES: (n)= 8
NUMERO ATOMICO (z)= 8
MASA ATOMICA (A)= 16

1. Referente al tomo de fosforo:
cual su Z
Cuantos protones tiene su ncleo
2. Seala las afirmaciones correctas:
1. El nmero msico de un tomo es la suma del nmero de protones, neutrones y electrones
2. Todos los tomos de un mismo elemento qumico tienen el mismo nmero de neutrones
3. Los istopos de un elemento qumico tienen el mismo nmero atmico
4. Los istopos de un elemento qumico tienen el mismo nmero msico
5. Los istopos de un elemento qumico tienen distinto nmero de neutrones


3. completa los textos con las siguientes palabras claves: diferentes - electrones- elementos - neutrones - neutrones - Nmero
atmico Nmero msico - protones- protones protones - protones

(1)______________ es el nmero de (2)______________ que contiene el ncleo,
coincide con el nmero de (3)______________ slo si el tomo es neutro.
Los (4)______________ se caracterizan por su nmero atmico; es decir, por el nmero
de (5)______________ del ncleo. tomos con diferente nmero de protones
pertenecen a elementos (6)______________.
(7)______________ es el nmero de nucleones del ncleo atmico; es decir, la suma
total de (8)______________ y (9)______________ del ncleo.
tomos de un mismo elemento que tienen diferente nmero de (10)______________ se
denominan istopos de dicho elemento. Los istopos de un elemento siempre tienen el
mismo nmero de (11)______________.