PONENCIA

"PUEBLOS INDGENAS E INFORMACIN"

Lic. Csar Augusto Ramrez Velzquez

Investigador Asociado.
UNAM. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecolgicas

MAYO 2004

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Tabla de Contenido

Resumen ......................................................................................................... 3
Introduccin ..................................................................................................... 4
Las comunidades indgenas ............................................................................ 5
La Informacin en las comunidades indgenas ............................................... 8
Los recursos de informacin para las comunidades indgenas ......................15
Conclusiones .................................................................................................. 21
Obras consultadas ......................................................................................... 22

Resumen
Es un hecho que la informacin es un elemento que constituye un valor
innegable en el proceso de desarrollo de todo ser humano, por lo que el
derecho al acceso de la misma no se puede negociar ni coartar.
Las comunidades indgenas a travs de los tiempos han ejercido dicho derecho
para comunicarse el conocimiento de su proceso histrico, cultural y social.
En este sentido, el presente trabajo presenta la importancia que tiene la
informacin en el desarrollo de los pueblos indgenas y la necesidad de
conocer los diversos recursos de informacin que se han desarrollado para
elevar su condicin en las sociedades que las rodean.

Palabras clave:
Comunidades Indgenas
Informacin
Recursos de informacin

Introduccin
Las pueblos indgenas se han mantenido informadas de los sucesos histricos
que se han producido en sus diversas etapas de desarrollo y los conocimientos
adquiridos durante milenios sobre diferentes temas, utilizando diversos medios
de comunicacin; por lo que el presente trabajo aborda la necesidad que tienen
de informarse, a travs de los diversos medios de comunicacin que han
surgido en los ltimos tiempos, con el fin de lograr superar las condiciones
sociales en la que se han encontrado sumergidos durante siglos y lograr
consolidarse en igualdad de condiciones que los dems miembros de las
sociedades que les rodean.
En la primera parte de este trabajo se presenta un esbozo de la
problemtica de las comunidades indgenas en general; en la segunda parte se
presentan una serie de consideraciones sobre la informacin, el derecho a su
libre acceso y su relacin con las necesidades de informacin de las
comunidades indgenas; en la tercera parte, se hace referencia a una serie de
recursos de informacin tanto impresos en papel como electrnicos a los
cuales los indgenas pueden tener acceso y lograr cubrir ciertas necesidades
de informacin tanto internas como externas de sus comunidades. Por ltimo,
se dan una serie de conclusiones sobre el tema desarrollado.

Los pueblos indgenas

En el presente se ha venido discutiendo en diversos foros en el mbito mundial

el tema de los grupos tnicos que han prevalecido en todos los pases a pesar
de los embates histricos que han tenido que sufrir y de la constante actitud
gubernamental de ignorar sus derechos y pleno reconocimiento como entes
constituyentes de la sociedad en la que estn inmersos.
De acuerdo a los datos arrojados por los censos realizados en los pases
de

Latinoamrica,

se

estima

que

la

poblacin

indgena

asciende

aproximadamente a 50 millones, los cuales representan un promedio del 10%

de la poblacin total de la regin y se encuentran agrupados en alrededor de
400 pueblos o grupos identificables (Aylwin, 2003), mismos que se ubican
desde la Amazonia hasta la frontera de Mxico con Estados Unidos.
Su estructura sociocultural y lingstica es sumamente compleja, ya que
varia de pas a pas. Su soberana pisoteada por los europeos ha hecho de
ellos objetos de

procesos de subordinacin jurdica, poltica, econmica y

cultural por parte de los regmenes coloniales, primero, y ms tarde por los
Estados-nacionales.
Los mismos Estados por largo tiempo promovieron la asimilacin de los
indgenas a las culturas dominantes, negando a travs de sus ordenamientos
jurdicos y de sus polticas su carcter multitnico y pluricultural.
Con esta promocin, los gobiernos han negado persistentemente el
derecho de los pueblos indgenas a la diferencia y a su vez han estado
excluyndolos

sistemticamente

de

las

sociedades

que

los

rodean,

ocasionando que estas comunidades representen un gran porcentaje de los

grupos marginados.

De acuerdo a lo anterior y al contexto histrico en que se desarrollan,

dichos pueblos han estado inmersos en la marginacin, la discriminacin y la
pobreza; los pueblos indgenas en muchos casos, han logrado mantener su
cultura, tradiciones, costumbres y formas de organizacin social y jurdica entre
otras; mientras que una minora ha sucumbido al embate de dichas sociedades
perdiendo gran parte de su identidad indgena.
No podemos dejar de lado, que actualmente los pueblos indgenas de
Latinoamrica, de acuerdo a la situacin precaria en la que se han visto
envueltos durante siglos en todos los sentidos --principalmente la segregacin,
el rechazo y la pobreza entre otros--, han propiciado que tanto las comunidades
rurales como las grandes urbes se encuentren fuertemente impregnadas por la
presencia de las diferentes colectividades indgenas originarias (Mench, 1999,
p. 23), quienes han padecido la imposicin y a su vez la exclusin de quienes
ostentan la gobernabilidad de dichos conglomerados.
An as, el vigor que dichos grupos tnicos originarios tienen y su
presencia en prcticamente todas las esferas de la vida social (Ricco, 2000, p.
3), ha ocasionado que queden atrs los tiempos en los cuales la poblacin
indgena era excluida, o bien objeto de incorporacin o en el mejor de los
casos de integracin a los distintos estados nacionales.
Esto lo podemos constatar al observar en todos los pases que cuentan
con poblacin indgena, su indudable presencia en los distintos mbitos de la
vida cultural y social. En las ltimas dcadas dicha poblacin, comienza a ser
un eje para la transmutacin de los estados-nacin. Sin duda, ingrediente para
la plena participacin en una democracia no slo de corte representativo, sino

que permita el despliegue de las potencialidades que brinda la diversidad a

partir de su reconocimiento como parte fundamental de las naciones.
El movimiento indgena ha rebasado el nivel de la denuncia, ha logrado
superar la consideracin del problema indgena para ubicarlo en un problema
nacional, que incluso en algunas latitudes rebasa fronteras -Mxico-Guatemala,
el rea Andina, la Amazonia. Ello sin considerar la tensin que se genera
allende el ro Bravo- (Ricco, 2000, p. 5).
Es por ello que, se tendr que aprovechar la coyuntura que los distintos
foros mundiales estn abriendo para que los pueblos hagan escuchar su voz,
se integren a las diversas organizaciones y participen en las discusiones y
presenten iniciativas conjuntas para mejorar sus condiciones sociales, polticas
y educativas y se preserven sus costumbres, lenguas, tradiciones y su cultura
para el bien de sus naciones y de la propia humanidad.

La informacin en los pueblos indgenas

El tema se ha considerado muy "peligroso" por parte de diversos gobiernos de

varios pases; por ejemplo, en Mxico a partir del levantamiento en armas del
Ejercito Zapatista de Liberacin Nacional, en el Estado de Chiapas en enero de
1994, se reaviva la necesidad de los pueblos indgenas de contar con sus
propios medios de expresin, y el Estado Mexicano reconoce, de acuerdo a lo
que nos indica Esteinou Madrid "el derecho a la libre determinacin y
autonoma para adquirir, operar y administrar sus propios medios de
comunicacin,..."1 en concordancia con la Constitucin Mexicana que seala "la
manifestacin de las ideas no ser objeto de ninguna inquisicin judicial o
administrativa...el derecho a la informacin ser garantizado por el estado", y
con la Ley Federal de Radio y Televisin que en su artculo 58 indica que "el
derecho de informacin, de expresin y de recepcin, mediante la radio y la
televisin, es libre y consecuentemente no ser objeto de ninguna inquisicin
judicial o administrativa ni de limitacin alguna, ni censura previa, y se ejercer
en los trminos de la Constitucin y de las leyes.
Si nos remontamos a la historia de los diversos pueblos indgenas
podemos observar que tradicionalmente han utilizado como herramientas de
informacin la comunicacin verbal a partir principalmente de sus consejos de
ancianos, oradores, sacerdotes y los propios miembros de las familias; y la
comunicacin visual a travs de imgenes (dibujos, glifos y esculturas, por
mencionar algunas).

ESTEINOU MADRID, J. El derecho a la informacin de los pueblos indios :el caso de Mxico.
http://www.inisoc.org/jest0108.htm. (consultada el 23 de noviembre de 2003).
8

Estas herramientas servan a los pueblos indgenas para informarse

sobre aspectos tales como: sucesos histricos de gran importancia, aspectos
relevantes de su organizacin social y poltica, conocimientos sobre diversas
reas como ciencias naturales, medicina, herbolaria, botnica, zoologa;
religin, cosmovisin, economa, educacin y cultura, entre otras; de acuerdo a
la gran diversidad tnica y lingstica y a la variedad de climas y paisajes que
fueron nichos ambientales de dichos pueblos.
A travs de los aos, estas maneras de informarse, prcticamente no
han cambiado, salvo en los casos de aquellas comunidades que han sufrido
drsticamente el embate de las sociedades que las rodean y de aquellas a
donde han tenido que emigrar varios de sus habitantes; sin embargo, de
acuerdo a las caractersticas de su propia evolucin y el entorno donde se han
desarrollado, se han incrementado paulatinamente temas de los cuales las
comunidades indgenas requieren estar informados y contar con los elementos
nuevos que dicha informacin les ofrece para incorporarlos a su propio
desarrollo.
Esta transicin deja de manifiesto que los temas de inters que se
aaden de acuerdo a sus necesidades actuales son entre otros: segregacin,
racismo, biculturalidad, migracin, pobreza, produccin agrcola, agroindustra,
comercializacin, gestin empresarial, empleos, capacitacin de diversa ndole,
gobierno, identidad, constitucionalidad, elecciones, participacin ciudadana,
dialogo poltico, derechos humanos, tecnologas, utilizacin y participacin en
medios informativos: televisin, radio, diarios y revistas; y de comunicacin:
telecomunicaciones,

computadoras,

internet,

telfonos;

salud,

vivienda,

servicios sanitarios, servicios comunitarios: clnicas, escuelas, transporte,

energa elctrica, y seguridad.
Es as, que la informacin se ha vuelto un elemento de consumo
indispensable para las diversas comunidades indgenas con el fin de confrontar
el futuro, conformndose en grupos mejor preparados en todos los sentidos
para lograr un lugar ms idneo en las sociedades que los rodean y concretar
su participacin activa en la construccin de las sociedades modernas; as
como alzar su voz en la defensa de sus derechos como entes sociales.
En la actualidad los pueblos indgenas han ampliado sus formas de
obtener

informacin,

utilizando

diversos

medios

de

comunicacin,

independientemente de las tradicionales (la transmisin oral y la visual), que

sobre todo se utilizan para transmitir y obtener informacin interna de sus
comunidades. Debido a los cambios tecnolgicos que en la materia se han
generado, los instrumentos que apoyan a los medios de comunicacin se han
desarrollado de manera tan rpida que ahora pueden obtener informacin de
acuerdo a sus necesidades, utilizando el radio, la televisin, la telefona, las
telecomunicaciones y los recursos electrnicos.
Es pertinente considerar que los pueblos indgenas, para utilizar dichos
recursos, deben capacitarse y adiestrarse no slo en el uso de los medios, sino
tambin en saber ubicar con y en cuales de ellos tendrn la informacin que
requieren.
Considerar que infraestructura se debe contemplar en la implantacin de
dichas herramientas es un elemento clave para determinar que medios son los
idneos y pertinentes para obtener la informacin que requieren.

10

En este sentido,

la biblioteca forma un papel importante en la

planeacin, organizacin y desarrollo de los servicios de informacin y como

institucin debe pugnar por satisfacer las necesidades de informacin de las
comunidades indgenas; las que pueden ser generales, es decir, aquellas que
son comunes a diversas comunidades; o particulares, que dependen de las
caractersticas propias de cada comunidad. A su vez, dichas necesidades,
pueden ser de informacin de carcter externo a la comunidad y las de carcter
interno, donde la informacin requerida es sobre algn aspecto general o
especfico de la propia comunidad.
Las necesidades de informacin de las comunidades indgenas se
deben satisfacer a partir de colecciones idneas en las bibliotecas que las
atienden, por lo que es importante partir del conocimiento de la complejidad de
dichas comunidades, porque como indica Favre (1999, p. 7), el indigenismo se
manifiesta en tomas de posicin que tienden a proteger a la poblacin
indgena, a defenderla de las injusticias de las que es vctima y a hacer valer
las cualidades o atributos que se le reconocen.
Noyola (2001, p. 167) menciona que con objeto de que las bibliotecas
indgenas, sean una muestra de justicia social, un espacio plural donde tengan
cabida las diversas expresiones culturales de la comunidad y se enriquezca la
experiencia cotidiana de sus miembros al entrar en contacto con las ms
diversas experiencias que la humanidad ha acumulado en los libros. De esta
manera, pueden llegar a jugar un papel importante en la dinmica social y
educativa de la poblacin indgena y convertirse en su principal institucin
cultural.

11

Una de las pocas investigaciones que se han abocado a la deteccin de

necesidades de informacin de las comunidades indgenas, es la de Graniel
Parra (2002, p. 137), quien indica que ...se relacionaron...con las
caractersticas generales de su propio contexto y reflejaron las preocupaciones,
inquietudes y aspiraciones de los diferentes sujetos comunitarios..., con
respecto a ...diversos aspectos informativos relacionados con su entorno
ecolgico, socioeconmico y cultural.
Entre los requerimientos de informacin externos, menciona los
siguientes:

Mayor informacin nutricional.

Tipos de programas gubernamentales a los cuales pueden acceder.

Tipos de gestiones que se requieren cubrir para poder acceder a

ellos.

Mayor claridad sobre diversas leyes de la constitucin mexicana que

se relacionan con su realidad.

Con relacin a necesidades de informacin particulares externas e

internas, menciona las siguientes:

Mayor variedad de formas de preparacin de alimentos que se

vinculen con los recursos naturales que tienen.

Nuevas opciones para integrar en la unidad de produccin

diversificada y fuentes de trabajo externo.

Derechos y obligaciones que tienen como ciudadanos.

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Trmites que se requieren cubrir para obtener servicios pblicos o

permisos para la explotacin de sus recursos forestales.

Educacin ms vinculada a las necesidades de formacin para

atender su propio contexto rural.

Preparacin para otras fuentes de trabajo dentro y fuera de la

comunidad.

Requerimientos de capacitacin para discapacitados (mudos), entre

otros.

As mismo, Rodrguez (2003, p.30), propone un acercamiento a las

necesidades de informacin de los indgenas, basado en los siguientes
factores:

Nivel de experiencia sobre la disciplina de inters.

Tiempo de experiencia.

Si trabajan en forma individual o grupal.

Persistencia.

Motivacin.

Capacidad de anlisis de informacin.

Conciencia del universo de informacin sobre la disciplina.

Disponibilidad de recursos de informacin.

Medio ambiente en que se desarrolla el usuario.

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Manejo del lenguaje.

De igual manera, indica Rodrguez (2003, p. 35) que en las

comunidades indgenas el uso de la informacin tiene como punto de
referencia las formas y los medios informativos. Las primeras surgen de la
oralidad..., es decir, son las mismas personas las que transmiten los mensajes
como medio de socializacin de ideas;...empleando la lengua indgena. Los
medios informativos se dan cuando la oralidad, lengua indgena, es sustituida
por la palabra escrita dispuesta en diferentes soportes, como son libros,
audiovisuales, multimedia, radio y televisin entre otros; en donde ya empieza
la intromisin de una segunda lengua: el castellano.

14

Los recursos de informacin para los pueblos indgenas

Al hacer una revisin de la literatura, se encuentra una gran cantidad de
estudios que tratan sobre los pueblos indgenas desde cualquier punto de vista,
econmico social, cultural, etctera; sin embargo,

son muy pocos los

documentos que se han generado para apoyarlos en la realizacin de sus

actividades cotidianas, tales como su proceso educativo, salud, cultura,
organizacin social, trabajo, derechos humanos, legislacin, jurisprudencia,
entre otros aspectos.
Sin embargo, en la actualidad, existen diversas instituciones tanto
gubernamentales como no gubernamentales, pblicas y privadas, que se han
dado a la tarea de elaborar documentos que fundamentalmente apoyen a las
comunidades indgenas en su desarrollo.
Dichos documentos se estn realizando en muchas ocasiones con la
participacin estrecha y entusiasta de los miembros de las comunidades. Esta
participacin ha permitido redescubrir la capacidad que tienen los diversos
grupos tnicos, as como sus habilidades, conocimientos, aptitudes y actitudes,
y su gran iniciativa para elaborar documentos en diversos formatos, en lengua
franca y bilinges (en lengua franca y espaol), con imgenes (dibujos
elaborados por los propios indgenas -en la mayora de los casos nios-) que
apoyarn a las nuevas generaciones en el conocimiento de sus tradiciones,
cultura y sociedad.
En este sentido, se considera importante mencionar algunos ejemplos
de instituciones que han trabajado en y a favor de la elaboracin de
documentos tanto impresos en papel como electrnicos, varios de los cuales se
han realizado conjuntamente con miembros de las comunidades indgenas,

15

quienes han colaborado entusiastamente participando entre otras actividades

como: escritores, traductores, guionistas, dibujantes, diseadores, oradores,
correctores y editores:

El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), ha elaborado

veintin guas como apoyo a la capacitacin docente; la coleccin
"Hacedores de palabras", que incluye libros sobre la historia de las
comunidades indgenas y cuentos elaborados por ellos mismos.
Asimismo,

utilizando

las

nuevas

tecnologas

disponibles,

se

encuentra desarrollando un procesador de textos para 86 lenguas y

variantes dialectales (el proyecto piloto ya se encuentra en tres
lenguas: nhuatl, totonaca y otom).
-

Por otro lado, la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos

Indgenas (CNDPI), tambin ha elaborado diversos libros de apoyo y
actualmente ha generado diversas colecciones fotogrficas cuyo
tema son las propias comunidades indgenas, a partir de su fondo
fotogrfico que contiene ms de 100,000 imgenes. Es de resaltar la
serie de discos compactos musicales que han comenzado a editar
con msica autctona de diversas etnias, a partir de su archivo
fonogrfico que contiene ms de 200,000 piezas.

Asimismo, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en

Antropologa Social (CIESAS), a publicado diccionarios y libros en
distintas lenguas como la maya y el nhuatl, sobre cuentos y
adivinanzas y poemas en zapoteco.

16

El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), La

Universidad Pedaggica y La Direccin General de Estudios
Superiores Indgenas de la SEP, tambin han hecho lo propio en la
edicin de distintos materiales documentales.

La Secretaria de Comunicaciones y Transportes (SCT), se encuentra

desarrollando a travs de e-Mxico, el Portal e-Indigena con el fin de
que los pueblos indgenas cuenten con una herramienta electrnica
que los apoye en sus procesos de interaccin entre ellos mismos y la
sociedad.

A continuacin se presentan algunos proyectos que en otras partes del

mundo, se estn realizando para apoyar a las comunidades indgenas y que
fueron presentados en el Foro Mundial de Pueblos Indgenas y la Sociedad de
la Informacin en Ginebra, Suiza en diciembre de 2003 2:

Todd Enlow de Cherokee Nation explic que los Cherokees

consideran a la lengua como la base de su cultura y espiritualidad y
que se encuentran actualmente trabajando en la enseanza en lnea
de la lengua y la cultura, y se enfocan especficamente en la
inmersin de los jvenes, quienes se inscriben cada vez ms en las
clases en lnea. Otra documentacin en lnea incluye la informacin
constitucional, historias, resultados de elecciones y diarios, as como
tambin servicios y beneficios gubernamentales.

Teanau Tuiono de Nueva Zelanda, trabajan en forma conjunta con los

actores, para lograr poner en lnea las historias, videos e imagines
ancestrales del pueblo Maori, y explic que la entrega del proyecto

CENTRO DE DOCUMENTACIN, INVESTIGACIN E INFORMACIN DE LOS PUEBLOS

INDGENAS. Informe narrativo de ONG sobre el Foro Mundial de Pueblos Indgenas y la Sociedad de
la Ionformacin: Ginebra 8 al 11 de diciembre de 2003 . En :
http://www.docip.org/espagnol/news_sp/informeGFIPIS_esp.rtf (Consultada el 11 de diciembre de 2003).
17

(tecnologa) es la parte fcil; unir a los diferentes actores para que

trabajen en cooperacin es ms difcil debido a la historia de
desconfianza entre los pueblos indgenas y el gobierno.

Simon Robinson y William Cranmer, de First Peoples Cultural

Foundation, presentaron First Voices, una iniciativa basada en la web
cuyo

objetivo

es

digitalizar

las

lenguas

en

peligro

(www.firstvoices.com). El corazn del proyecto es su aplicacin de

archivo de lenguas en textos, imgenes, audio y video en una base
de datos segura y los beneficios del proyecto incluyen que los
ancianos vuelvan a desempearse como maestros, lograr el dilogo
entre jvenes y ancianos, crear habilidades y archivos vivientes;
asimismo, se requiere una infraestructura mnima, y las comunidades
conservan el control del material.

Naja Paulsen de Greenlandic School of Journalism manifest que

Groenlandia se encuentra bajo la soberana danesa pero ha tenido
autonoma local por 25 aos. Muchos periodistas como ella, que
estudiaron en Dinamarca, contribuyen a la educacin de la nueva
generacin; uno de los objetivos de la escuela es que los estudiantes
de Groenlandia sean capaces de manejar la Tecnologa de la
Informacin y Comunicacin (TIC) y suministrar informacin acerca
de Internet. Hasta el momento, existen dos diarios en dos lenguas
indgenas; sin embargo, el medio de comunicacin ms importante
de Groenlandia es la radio que transmite programas para jvenes,
asuntos sociales y noticias en Nuuk.

18

Nils Johan Haetta de Norwegian Broadcasting Corporation (NBC)

realiz una presentacin sobre la cooperacin entre los medios de
comunicacin nacionales e indgenas en el campo de la radio, la
televisin e Internet. La TV Sami naci en 2001 como una divisin
independiente de Norwegian Broadcast y utiliza la lengua Sami y
subttulos en idiomas sueco y noruego. NBC est financiada en parte
por la Comunidad Europea; la TV Sami en Finlandia y Suecia se
financia por medio de la licencia de la empresa principal. Mediante el
empleo de TIC, el pueblo Sami intenta mejorar las cuestiones
indgenas y fomentar la produccin indgena mediante las noticias y
la programacin. Dijo que quieren crear una red con otros Pueblos
Indgenas (PI) para promover el intercambio de Internet y lograr que
las noticias y la programacin de los sitios de Internet se encuentren
a disposicin de otros PI, brindndoles informacin sobre temas
tcnicos, estratgicos y de contenido.

Juan Carlos Schulze present el Programa Regional de Apoyo a los

Pueblos Indgenas de la Cuenca del Amazona (PRAIA) un programa
del Fondo Internacional de Desarrollo Agrcola (IFAD), un organismo
especializado de la ONU. Uno de los programas, ANACONDA, busca
promover su propio punto de vista acerca de sus comunidades
mediante la grabacin de videos y abriendo nuevos espacios para la
participacin en importantes sectores sociales que son generalmente
ignorados o desestimados. La ms amplia diseminacin presenta un
desafo, sin embargo, el programa propicia la integracin social, la

19

participacin de los ciudadanos y el dilogo poltico el cual es clave

para el desarrollo de los derechos de los PI.

20

Conclusiones

La informacin en los pueblos indgenas juega un papel muy importante en la

historia de sus sociedades, ya que integra sus races y es parte fundamental de
su identidad.
Hemos constatado que el esfuerzo por apoyar a los pueblos indgenas,
se ha dado en diversos tiempos por diversas organizaciones y en la actualidad
existen muchos proyectos a lo largo del mundo para atender sus necesidades
de desarrollo.
Se debe tomar conciencia de que este es el momento para que el
biblioteclogo juegue un papel trascendental para que en combinacin con la
gente indgena, planee, organice, proponga e implante servicios que los
apoyen a conocer, consultar y en su caso, participar en el desarrollo de los
recursos de informacin idneos que rescaten su historia, su cultura, su forma
de vida, sus inquietudes, su cosmologa, entre otros aspectos; lo que permitir
que no slo que se satisfagan sus necesidades de informacin, sino que
adems se sigan perpetuando sus caractersticas, identidad e historia. Adems
de que al mantenerse informados, opten ante el mundo por que se les trate en
igualdad de condiciones y se les brinden las mismas oportunidades para que
las futuras generaciones de indgenas, se desarrollen en las sociedades que
los rodean sin menoscabo de sus tradiciones, costumbres, cultura y
organizacin social.

21

Obras consultadas

AYLWIN O. J. Los pueblos indgenas y el reconocimiento constitucional de sus

derechos
en
Amrica
Latina.
En:
http://www.grupochorlavi.org/tierra/docs/tercerasemana.doc (Consultada
el 25 de nov.de2003).
CENTRO DE DOCUMENTACIN, INVESTIGACIN E INFORMACIN DE
LOS PUEBLOS INDGENAS. Informe narrativo de ONG sobre el Foro
Mundial de Pueblos Indgenas y la Sociedad de la Ionformacin: Ginebra
8
al
11
de
diciembre
de
2003
.
En
:
http://www.docip.org/espagnol/news_sp/informeGFIPIS_esp.rtf
(Consultada el 11 de diciembre de 2003).
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caso de Mxico. En: http://www.inisoc.org/jest0108.htm (Consultada el
23 de noviembre de 2003).
GRANIEL PARRA, M. R.
Las comunidades indgenas y los servicios
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Bibliotecologa). Mxico : UNAM, El autor, 2003. 129 p.

22