Módulo de Acolhimento

Curso: Atividade Física para Pessoas com Deficiência

Tutor (a): Thiago Barreto Maciel Pólo: Ouro Preto
Aluno (a): Ricardo Alexandre Horta Barbosa Nolasco

MOMENTO 2 – ATIVIDADE 3 – FICHAMENTO DO TEXTO “TÉCNICAS DE

ESTUDO”

FICHAMENTO
SILVA, Anderson Luiz da; FRANÇA, Rodrigo Toledo. Técnicas de estudo. Módulo
de Acolhimento: fundamentos da aprendizagem em rede, Juiz de Fora, vol.1,
set./2008. p. 19-32.

Para a realização de uma leitura Melhor maneira de entender um texto é

eficiente é necessário ler o texto mais de Ler ele mais de uma vez.
uma vez, sendo que cada etapa desta
leitura constitui um avanço na
compreensão do texto

“A primeira e a segunda são o início da

investigação, e correspondem apenas a O autor caracteriza cada etapa das
uma suspeita. A terceira analisa os leituras.
indícios e persegue as principais pistas.
Já a quarta, traz à tona o parecer final.”
(p. 19)

-----------------------------------------------------

A primeira leitura é realizada de maneira

que o leitor não deve preocupar-se em Segundo o autor a montagem do
compreender o texto, ficando atento as glossário, além de enriquecer o
palavras, fatos históricos, referências, vocabulário do leitor e ajuda na
autores e etc, não conhecidos por ele, compreensão do texto.
anotando tudo. Para posteriormente
fazer uma pesquisa do significado do
que foi anotado, montando um
Glossário.

Já a segunda leitura, é feita de modo

atento e mais detalhado, marcando os O fichamento serve para o leitor fazer
pontos mais relevantes do texto, futuras pesquisas, além de ser o
montando um fichamento. esquema completo do texto lido.
“O fichamento serve para identificarmos
as informações mais importantes de um
texto. Ele é um instrumento muito útil,
que serve tanto para estudarmos
futuramente como para buscarmos
informações para a confecção de um
trabalho.” (pag20)

A terceira leitura tem como objetivo a

construção de um resumo do texto lido, Achando essas três perguntas fica mais
para isso o leitor precisa visualizar no fácil a construção do resumo.
texto três itens importantes, “a primeira
sobre o tema do texto; a segunda sobre
a tese, ou teses, defendida(s) pelo autor;
e a terceira sobre a maneira como o
autor tentou nos convencer de suas
idéias.” (pag22)

“Um resumo não é, simplesmente, O autor critica a atitude de alguns

como muitos estudantes acreditam, um estudantes.
trabalho em que basta recortar trechos
importantes do texto e ir colando uns
nos outros na seqüência em que são
apresentados pelo autor.” (pag22)

“o resumo é um texto escrito com as

palavras do próprio estudante, no qual O autor explica o que é um resumo.
este apresenta as idéias do autor,
destacando os elementos mais
importantes.” (pag23)

A quarta e ultima leitura do texto deve

ser feita de modo mais minucioso
possível, o leitor precisa estar atento e
anotar vários pontos relevantes do texto
como: “os argumentos mais
interessantes do autor; os argumentos
que não ficaram bem explicados; e as Segundo o autor de posse dessas
novidades que o autor sugere. Também respostas fica mais fácil a montagem da
é preciso identificar: as idéias que foram resenha.
tomadas de outros estudiosos; o estilo
da redação; o modo como o autor
conduziu o texto; o tipo de linguagem
utilizada; as explicações que pareceram
inconsistentes ou incompletas; os
exemplos interessantes; e os
irrelevantes.”(pag24)
------------------------------------------------------

Para a melhor compreensão de um texto

o autor sugere quatro leituras do
mesmo, sendo que a cada leitura deve- Etapas para interpretação do texto.
se fazer anotações para esclarecimentos
de duvidas e montagem do glossário,
fichamento, resumo e resenha.

Posteriormente, o leitor deve estar

atento a algumas pistas deixadas pelo Uma dica relevante para o
escritor para entender melhor seu texto: entendimento dos textos.
são as conjunções, palavras e recursos
como os dois pontos que facilitarão o
trabalho de interpretação do texto.