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La semiología, seria en suma un artista: representa con los signos como con un señuelo consciente,
cuya fascinación quiere hacer saborear y comprender. El signo es siempre inmediato, regulado por una
especie de evidencia que le salta al rostro, como un disparador de lo imaginario. Por ello no es una
hermenéutica
En 1968 se produce una crisis en la enseñanza: los antiguos valores ya no se transmiten, ni circulan, ni
impresionan; la literatura se ha desacralizado, las instituciones resultan impotentes para protegerla e
imponerla como el modelo implícito de lo humano. La literatura ya no está cuestionada
La enseñanza tiene por objeto el discurso tomado en la fatalidad de su poder, el método no puede
realmente referirse más que a los medios apropiados para desbaratar, desprenderse o por lo menos
aligerar dicho poder. La operación fundamental de ese método de desprendimiento consiste en la
fragmentación di de escribe y en la digresión si se expone o en la excursión.