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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:

Carrera:

Clave de la asignatura:

(Crditos) SATCA
1

Administracin de Empresas
Constructoras II
Arquitectura

ARC-1002

2 2 4

2.- PRESENTACIN

Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura apoya al perfil del egresado preparndolo para administrar de
manera integral la empresa constructora y manejar el software mas actualizado
para la optimacin de recursos y toma de decisiones.

El alumno deber ser capaz de Planear, Organizar, Integrar, Dirigir, Controlar y
Evaluar todo el proceso administrativo en la empresa constructora, considerando
todos los aspectos legales relacionados a su constitucin, desarrollo y problema
de operacin.

La materia requiere de conocimientos de Administracin de la construccin I y II,
as como de Administracin de Empresas Constructoras I.

Intencin didctica.
El docente propiciar el acercamiento del alumno a la necesidad de
conocer la administracin de la empresa constructora.
A travs de investigacin documental del alumno, junto con el conocimiento
y la experiencia aportadas por el docente, aplicar el proceso
administrativo para la optimizacin de la empresa constructora .
Ejercitar las tcnicas de toma de decisiones basado en la informacin
financiera de la empresa.
A travs de un caso prctico de un proyecto previamente definido en
Administracin de Empresas Constructoras I, el alumno propondr la

1
Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

administracin de manera integral, apoyndose en la herramienta de un
software actualizado.
Para el desarrollo de la asignatura el profesor expondr los temas del
programa. Organizar equipos de trabajo para la investigacin de temas
que refuercen el aprendizaje, mediante exposiciones, complementando el
resultado de la investigacin.



3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Identificar los diferentes aspectos
de la legislacin vigente que
inciden en la empresa constructora
y en los derechos de autor.
Desarrollar el proceso legal de
constitucin de la empresa
constructora.
Dirigir y controlar la operacin
de una empresa constructora
apoyando sus decisiones en
software actualizado.
Conocer los diversos sistemas de
control de calidad y de mejora
continua.
Conocer los diversos sistemas de
supervisin y control de procesos
de calidad y de mejora.
Conocer la normatividad legal y
tcnica que regulan la
capacitacin, seguridad e
higiene.de una empresa
constructora.

Competencias genricas:
1- Competencias instrumentales:
competencias relacionadas con la
comprensin y manipulacin de ideas,
metodologas, equipo y destrezas
como las lingsticas, de investigacin,
de anlisis de informacin. Entre ellas
se incluyen:
Capacidades cognitivas: La capacidad
de comprender y manipular ideas y
pensamientos.
Capacidades metodolgicas: Para ser
capaz de organizar el tiempo y las
estrategias para el aprendizaje, tomar
decisiones o resolver problemas.
Destrezas tecnolgicas: Relacionadas
con el uso de equipo, destrezas de
computacin; as como, de bsqueda
y manejo de informacin.

Competencias instrumentales:
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su
propia lengua
Habilidades avanzadas de manejo
de la computadora
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.

2-Competencias interpersonales:
capacidades individuales relativas a la
capacidad de expresar los propios
sentimientos, habilidades crticas y de
autocrtica.
Capacidad de trabajar en equipo o la
expresin de compromiso social o
tico.

Estas competencias tienden a facilitar
los procesos de interaccin social y
cooperacin.

Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico

3-Competencias sistmicas: son las
destrezas y habilidades que
conciernen a los sistemas como
totalidad. Suponen una combinacin
de la comprensin, la sensibilidad y el
conocimiento que permiten al
individuo ver como las partes de un
todo se relacionan y se estructuran y
se agrupan. Estas capacidades
incluyen la habilidad de planificar
como un todo y disear nuevos
sistemas. Las competencias
sistmicas o integradoras requieren
como base la adquisicin previa de
competencias instrumentales e
interpersonales.

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros pases
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Capacidad para disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
Preocupacin por la calidad
Bsqueda del logro






4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes
Observaciones
(cambios y justificacin)
IT Los Mochis, IT
Quertaro y IT Acapulco
del 16 de Octubre del
2009 al 05 de Marzo del
2010.
Representantes de las
academias de
arquitectura.
Anlisis, enriquecimiento y
elaboracin del programa de
estudio propuesto en la
reunin nacional de diseo
curricular de la carrera de
arquitectura.






5.- OBJ ETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a
desarrollar en el curso)

Aplicar el proceso de administracin de la empresa constructora con enfoque
hacia la de toma de decisiones, para la optimizacin de la organizacin y la
supervisin de los recursos humanos, materiales y financieros, incrementado la
capacidad desarrollo de la propia empresa.




6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocer la Metodologa de la investigacin
Manejar los conceptos y tcnicas de Administracin de la construccin I y II.
Conocimiento de Taller Construccin I y II.
Elaborar catlogos de conceptos y especificaciones
Instalaciones en edificios.
Desarrollo del respeto, la honestidad, liderazgo y el trabajo en equipo.




7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

I

Legislacin aplicada a la
empresa Constructora.


Nociones generales del derecho
Ordenamientos Federales,Estatales y Municipales
Derecho Fiscal, Laboral, Mercantil y Ambiental.
Marco Legal del Proyecto Urbano Arquitectnico
Marco Legal y normativo de Obras Pblicas y
Privadas.
Autoras de Proyectos y derechos de autor.
Proceso Legal de constitucin de la empresa
constructora.

II










III







IV





V








El proceso administrativo
de la empresa
constructora.








Calidad







Supervisin de obra





Seguridad e Higiene





Clientes y tipos de Clientes
Estimaciones y control de obra.
Proveedores y Tipos de Proveedores
Proyectos y unidades de negocio
La contabilidad y los Estados financieros
El proceso administrativo interno de la empresa
Diagrama de flujo del proceso administrativo
Toma de decisiones en la empresa
Software de aplicacin actualizado para la
administracin. de la empresa.

Programa de Calidad
Control de calidad y sus tipos
Implementacin de normas de calidad ISO
Identificacin de producto no conforme
Programa de Mejora Continua



Funciones del supervisor
Bitcora de obra
Reportes de supervisin
Director responsable de obra (D.R.O.)
Casos prcticos.

Seguridad en obra
Higiene en el trabajo
Comisin mixta de seguridad e higiene
Capacitacin y adiestramiento





8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin
en distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la
competitividad de y entre los estudiantes.
Propiciar en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
creatividad y sistematizacin, las cuales lo encaminan hacia el xito
empresarial y la solucin de necesidades sociales.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa tcnico-
administrativo.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su
anlisis y solucin.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo de la
empresa constructora.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.


9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura se har con base en siguiente desempeo:
Cumplimiento de las exposiciones y proyectos en cada uno de los temas
asignados.
Entrega oportuna de ejercicios de los procedimientos administrativos en
la empresa constructora.
Exmenes escritos.
Asistencia y participacin.
Mesas redondas generadas en el curso
Analizar la realizacin de ejercicios prcticos.
Valorar la exposicin de proyectos


10.- UNIDADES DE APRENDIZAJ E

Unidad 1:
Competencia especfica a
desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Aplicar las nociones
generales del derecho y
reglamentacin que regulan a
la empresa constructora en lo
referente a :
.Leyes Federales, Estatales
y Municipales.
.Leyes Fiscales, Laborales,
Mercantiles y Ambientales
.Marco legal del proyecto
.Normatividad de Obras
pblicas y privadas.
.Autora del proyecto y
derecho de autor.
.Proceso legal de
constitucin de la empresa
constructora.

Realizar investigaciones
documentales y exposiciones en
cada uno de los temas asignados;
Generar lecturas previas de los
temas y mesas redondas donde
haya lluvia de ideas y conclusiones;
Exmenes escritos.



Unidad 2:
Competencia especfica a
desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Establecer y simular bajo
un enfoque sistmico la visin
integral del proceso
administrativo y su
modelacin o simulacin.
En mesas redondas y mediante
investigacin en campo se
estructurarn los procesos
administrativos de la empresa
constructora.
Analizar los estados
financieros de una empresa
para tomar decisiones.
Utilizar y aplicara de manera
bsica el software
especializado y actualizado.

Elaborar un diagrama de flujo del
proceso administrativo visto como
sistema integral.
Analizar de manera bsica los
estados financieros de una empresa
constructora y sacar conclusiones.
Practicar en el software
especializado la simulacin de los
procesos administrativos.
Exmenes y ejercicios escritos.

Unidad 3:
Competencia especfica a
desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diversos
sistemas de control de calidad
y de mejora continua.
Leer previamente y discutir en clase los
contenidos de los sistemas de calidad.
Visitar empresas que tengan
implementados sistemas de calidad.
Ejercitar en un caso prctico el
programa de calidad y mejora continua
en la empresa constructora.
Elaboracin de reportes de visitas.
Ensayo sobre control de calidad.

Unidad 4:

Competencia especfica a
desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diversos
sistemas de supervisin y
control de procesos de calidad
y de mejora.

Leer previamente y discutir en clase
sobre los diferentes sistemas de
supervisin y control de calidad.
Visitar empresas que tengan
implementado un sistema de supervisin
de calidad.
Ejercitar en un caso prctico de un
programa de supervisin y control en la
obra y la empresa constructora.
Elaboracin de reportes de visitas.
Seguimiento de bitcora.
Ensayo sobre la supervisin y el D.R.O.


Unidad 5:

Competencia especfica a
desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer la normatividad
legal y tcnica que regulan la
capacitacin, seguridad e
higiene de una empresa
constructora.
Leer previamente y discutir en clase
sobre los diferentes sistemas de
seguridad en obra.
Visitar empresas que tengan
implementado un sistema de seguridad
en las obras y comisin mixta de
seguridad e higiene.
Investigacin sobre programas de
capacitacin y adiestramiento en la
cmara de la industria de la industria de
la construccin y/o empresas
constructoras.
Ejercitar en un caso prctico un
programa de seguridad en la obra y la
empresa constructora.
Elaboracin de reportes de visitas.
Seguimiento de bitcora.
Ensayo sobre comisin mixta de
seguridad e higiene.


11.- FUENTES DE INFORMACIN

Planeacin y direccin para empresas constructoras; Ing. Arq. Morales Gutirrez Mario.,
Blanco y Gonzlez, Carmen.. I.P.N. Mxico. 2001. 246 pgs.

. Administracin de empresas constructoras;Surez Salazar, Carlos; Editorial Limusa.
Mxico. 2003. 258 pgs.

Costo y tiempo en edificacin; Surez Salazar, Carlos.. Editorial Limusa. Mxico. 2003. 248
pags.

Mtodos de optimizacin. J auffred M. Francisco J ., Moreno Bonett, Alberto., Acosta J . J ess.
Editorial Representaciones y Servicios de Ingeniera, S.A. de C.V. Mxico, 361 a 444. pgs.

Manuales de software de costos y administracin de proyectos: opus, neodata,
Campen, etc.


12.- PRCTICAS PROPUESTAS (aqu slo describen brevemente, queda
pendiente la descripcin con detalle).

Formulacin de una empresa.
Propiciar el desarrollo de investigaciones en temas y casos prcticos.
Recomendar lecturas complementarias de los temas tratados
Invitar a miembros destacados del medio empresarial y lderes del area
inmobiliaria para dar plticas de su experiencia profesional, a psiclogos
que tengan relacin con el trabajo empresarial.
Propiciar visitas a empresas constructoras y despachos de arquitectos
para conocer y complementar los conocimientos requeridos.
Anlisis de casos prcticos para proponer escenarios.
Discusin en dinmicas de grupo, planteando situaciones de liderazgo o
bien creando ideas de empresas de proyectos e inmobiliaria factibles de
realizar.
Considerar la posibilidad de relacionar los contenidos de esta materia
con la residencia profesional exitosa.
Usar la tcnica de dramatizacin para ejemplificar al lder.

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