Colgio Nossa Senhora de Lourdes

Nome:________________________ n____ 5 __
Data: ___________________________________

CONCEITOS E ATIVIDADES DE CINCIAS
CLULA, UNIDADE BSICA DOS SERES VIVOS
Todos os seres vivos so formados por !"#"as, e e"as so $era"me%&e era de em
ve'es me%ores (#e a a)e*a de #m a"fi%e&e+ Se%do assim, s, podem ser o)servadas om o
a#-."io de #m miros,pio+
A maioria dos seres vivos ! formada por #m $ra%de %/mero de !"#"as difere%&es, e
! o &ra)a"0o o%1#%&o dessas !"#"as (#e permi&e (#e mi"0ares de rea*2es (#.mias
ao%&e*am, $ara%&i%do, assim, a rea"i'a*o das esp!ies+ No e%&a%&o, e-is&em a"$#%s seres
vivos (#e so formados por #ma /%ia !"#"a, e e"a aa)a e-e#&a%do &odas as f#%*2es
para ma%&34"os om vida5 ! o aso, por e-emp"o, das )a&!rias+
No or$a%ismo 0#ma%o, e-is&em apro-imadame%&e d#'e%&os &ipos de !"#"as #1o
&ama%0o e forma variam o%forme o &ra)a"0o (#e desempe%0am+
Vamos, a se$#ir, dese%0ar a"$#%s &ipos de !"#"a do %osso orpo6
C!"#"a Nervosa C!"#"a e-is&e%&e %o Sa%$#e C!"#"a 7#s#"ar
8ARTES DE U7A CLULA
As par&es f#%dame%&ais das !"#"as so a mem)ra%a e"#"ar, o i&op"asma e o %/"eo+
A membrana ! #ma pe".#"a semiperme9ve" (#e e%vo"ve e pro&e$e a !"#"a+ S#a
f#%*o ! o%&ro"ar a e%&rada e sa.da de s#)s&:%ias da !"#"a+
O citoplasma, "oa"i'ado e%&re e mem)ra%a e o %/"eo, ! a maior por*o da !"#"a e
! formado por #ma por*o $e"a&i%osa+ De modo $era", pode4se afirmar (#e o i&op"asma !
respo%s9ve" pe"a %#&ri*o da !"#"a, 19 (#e &ra%sforma o a"ime%&o (#e %e"a pe%e&ra, assim
omo pe"o &ra%spor&e e arma'e%ame%&o de s#)s&:%ias %o i%&erior e"#"ar+
;< a%o=>?@?
O ncleo $era"me%&e se e%o%&ra "oa"i'ado %o e%&ro da !"#"a e oorde%a &odas as
f#%*2es (#e e"a &em+ No i%&erior do %/"eo es&o os $e%es, #%idades 0eredi&9rias (#e
o%&!m i%forma*2es $e%!&ias+
A#a%do !"#"as seme"0a%&es e om a mesma f#%*o es&o re#%idas, e"as formam #m
&eido+
Um o%1#%&o de &eidos difere%&es forma #m ,r$o+ Os p#"m2es, o ora*o e o
es&Bma$o so e-emp"os de ,r$os+
Um o%1#%&o de ,r$os forma #m sis&ema+ Cada sis&ema rea"i'a #ma f#%*o+ O
sis&ema #ri%9rio, o sis&ema ir#"a&,rio so e-emp"os de sis&emas+ E"es &ra)a"0am em
o%1#%&o para o )om f#%io%ame%&o do or$a%ismo e para (#e es&e se re"aio%e )em om o
am)ie%&e em (#e vive+
Atividade:
1-) Dese%0e a)ai-o #ma !"#"a e esreva o %ome de ada #ma das par&es da !"#"a
i%diadas por se&as e, depois, e-p"i(#e s#a f#%*o6
7em)ra%a Ce"#"ar CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Ci&op"asma CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
N/"eo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
>4D O (#e $ara%&e o f#%io%ame%&o das f#%*2es vi&ais %os or$a%ismos vivosE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
F4D Re"aio%e orre&ame%&e as d#as o"#%as, (#e se referem G forma*o do orpo 0#ma%o6
CONHUNTO DE CLULAS SISTE7AS
CONHUNTO DE TECIDOS IRJKOS
CONHUNTO DE VRIOS IRJKOS ORJANIS7O
CONHUNTO DE SISTE7AS TECIDOS
L4D E-peri3%ia M NC!"#"a JemaO
Material:
Ovo
Reipie%&es desar&9veis para o"oar a "ara e a $ema
8a"i&os de de%&e
8a%o de "impe'a
8ap!is o# pa%os para forrar as mesas
Procedimento:
Porrar as mesas e arr#mar os ma&eriais da e-peri3%ia
Separar a $ema da "ara
Dei-ar a $ema em reipie%&e desar&9ve" em ima da mesa
O)servar a $ema e a s#a forma e &roar id!ias so)re isso
P#rar a $ema #&i"i'a%do o pa"i&o de de%&e e verifiar o (#e ao%&ee#
Resultado:
7os&re4o a&rav!s de dese%0os
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SISTEMA LOCOMOTO
D3 a"$#%s passos e o)serve os movime%&os (#e o se# orpo fa' ao a%dar+
A#a%&os &ipos de movime%&os vo3 o%se$#e fa'er om se# orpoE
Vamos o%versar so)re os diversos movime%&os e a&ividades (#e podemos e-e#&ar+
A%dar, orrer, )ri%ar, es&#dar so a&ividades (#e podemos rea"i'ar+
O sis&ema "oomo&or ! respo%s9ve" pe"os movime%&os do orpo+ E"e ! formado por
ossos, m/s#"os e ar&i#"a*2es+
O o%1#%&o de ossos de %osso orpo forma o es(#e"e&o+
Q9 v9rios &ipos de ossos+ O maior de"es ! o f3m#r, (#e fia %a o-a+
Os ossos so formados por #ma par&e or$:%ia de pro&e.%a e por #ma par&e mi%era",
(#e ! pri%ipa"me%&e sais de 9"io+ Sem o 9"io os ossos fiam f"e-.veis, sem a pro&e.%a,
e"es (#e)ram om fai"idade+
O es(#e"e&o &am)!m &em omo f#%*o pro&e$er o#&ros ,r$os i%&er%os e es&r#&#rar
os m/s#"os+
C!"IO M Cai-a ,ssea (#e pro&e$e o !re)ro+
COL#"A $ETE%AL M "i$a as v9rias par&es do orpo+ Pormada por #ma
se(#3%ia de ossos Rv!r&e)rasD, (#e possi)i"i&am ao orpo movime%&ar4se em &odas as
dire*2es+
COSTELAS M ossos (#e par&em das v!r&e)ras &or9-ias e se #%em, %a fre%&e do
&,ra-, a #m osso 0a&o e "ar$o, formam a ai-a &or9-ia (#e pro&e$e o ora*o e os
p#"m2es+
Os ossos es&o "i$ados #%s aos o#&ros por meio de ar&i#"a*2es+ E"as podem ser6
a4D Artic&la'(es M)veis6 fa'em movime%&os amp"os omo as das mos, dos )ra*os e dos
1oe"0os+
)-) Artic&la'(es Im)veis6 %o fa'em movime%&os, omo as (#e "i$am os ossos do r:%io+
4D Artic&la'(es Semim)veis6 fa'em movime%&os pe(#e%os omo as da o"#%a ver&e)ra"+
Os m/s#"os do es(#e"e&o "oa"i'am4se e%&re os ossos e a pe"e, da%do forma ao
orpo e pro&e$e%do os ,r$os i%&er%os+
Os m/s#"os se o%&raem e re"a-am, da%do movime%&o ao orpo+
Os m/s#"os rea$em ao oma%do do sis&ema %ervoso+
Em %osso orpo e-is&em &r3s &ipos de m/s#"os6
;< a%o=>?@?
a4D Msc&lo Liso M ! respo%s9ve" pe"o movime%&o i%&er%o de ,r$os i%&er%os, omo
i%&es&i%o e o es&Bma$o+ #m msc&lo invol&nt*rio, o# se1a, %o depe%de da %ossa
vo%&ade para se o%&rair+
)4D Msc&lo Estriado Es+&el,tico M permi&e mover as par&es de %osso es(#e"e&o de
aordo om a %ossa vo%&ade+ 0amado de msc&lo vol&nt*rio- Temos por e-emp"o os
movime%&os dos )ra*os+
4D Msc&lo Estriado Card.aco M ! respo%s9ve" pe"os )a&ime%&os do ora*o+ , &am)!m
#m msc&lo invol&nt*rio-
l-)Atividade sobre o Sistema Locomotor
Loteria Cient./ica - Mar+&e a col&na certa
QUESTO COLUNA 1 COLUNA X COLUNA 2
1- Formam o sistema
locomotor :ossos e
_____.
Msc!los Ca"e#a Tro$co
2 % E&ec!tar mo'ime$tos
e (ermitir a locomo#)o *
+!$#)o ,o sistema:
-i.esti'o /es(irat0rio Locomotor
1 % 2 o $ome ,o maior
osso ,o cor(o 3!ma$o:
F4m!r T5"ia 6er7$io
8 % Ossos 9!e (rote.em
o c*re"ro
T0ra& Costelas Cr:$io
; % A cai&a tor<&ica
(rote.e o cora#)o e os:
6er$as 6!lm=es C*re"ro
>- A col!$a 'erte"ral *
+orma,a (elas
Co&as ?*rte"ras Artic!la#=es
@- O co$A!$to ,e ossos
rece"e o $ome ,e:
Artic!la#=es Es9!eleto Mo'ime$to
B % FaCem (arte ,a cai&a
tor<&ica:
Costelas Cr:$io F4m!r
D % 2 !ma artic!la#)o
m0'el:
Costelas Coto'elo cr:$io
>4D O (#e ao%&eeria om se# orpo se vo3 %o &ivesse ossosE 8or (#3E
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
F4D Uma pessoa pode a%dar, p#"ar, orrer++ A#em so respo%s9veis por esses e o#&ros
movime%&osE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
L4D O (#e !, o (#e !E
O o%1#%&o de &odos os ossos do orpo 0#ma%o+ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
U%io de dois o# mais ossos+ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
So e"9s&ios, se o%&raem e se es&iam+CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
7/s#"os (#e s, se movime%&am (#a%do (#eremos+ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
7/s#"os (#e %o depe%dem da %ossa vo%&ade para se movime%&ar+ CCCCCCCCCCCCCCCCCC
Respo%s9veis por m#i&os movime%&os do orpo, omo a%dar e orrer+CCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
;4D Ve1a se vo3 o%se$#e fa'er es&es o#&ros movime%&os+
a4D 8isar s, o o"0o es(#erdo o# s, o direi&o+
)4D Leva%&ar #ma ore"0a s,+
4D Leva%&ar os "ados da ".%$#a, forma%do #ma esp!ie de NUO
d4D 7ovime%&ar as ore"0as e-&er%as+
A$ora respo%da6
Como vo3 a0a (#e esses movime%&os podem ser fei&osE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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SISTE7A DIJESTIRIO
8ara se dese%vo"ver e &er e%er$ia, i%dispe%s9ve" para rea"i'ar a&ividades f.sias e
me%&ais, o ser 0#ma%o preisa o%s#mir a"ime%&os+ A par&ir das &ra%sforma*2es desses
a"ime%&os, e"e o)&!m o (#e ! %eess9rio para o orpo6 os %#&rie%&es+ O sis&ema di$es&,rio !
o respo%s9ve" por essa &arefa+
Todo a"ime%&o (#e omemos perorre #m ami%0o em %osso orpo %#m proesso
0amado di$es&o+
O sis&ema di$es&,rio ! ompos&o pe"o &#)o di$es&,rio, (#e se i%iia %a )oa e se$#e
a&! o :%#s, e pe"os ,r$os a%e-os, formados pe"as $":%d#"as sa"ivares, pe"o p:%reas e pe"o
f.$ado, (#e so prod#&ores de s#os di$es&ivos+
O a"ime%&o ao ser i%$erido preisa ser &ri&#rado para (#e de"e possam ser re&irados
os %#&rie%&es (#e devero e%&rar %a orre%&e sa%$#.%ea e por e"a serem dis&ri)#.dos para
&odas as !"#"as do orpo+
O proesso di$es&ivo i%iia4se %a )oa, o%de o a"ime%&o ! mas&i$ado e mis&#rado G
sa"iva a&! se &ra%sformar em #ma massa, de%omi%ada bolo alimentar+ Ao ser e%$o"ido,
passa pe"a fari%$e, pe"o esBfa$o e 0e$a ao es&Bma$o+
O es&Bma$o prod#' #m ".(#ido di$es&ivo 0amado s&co 0*strico, (#e ! mis&#rado
ao )o"o a"ime%&ar dei-a%do4o mais maio e pas&oso, passa%do, e%&o, a ser 0amado de
+&imo-
Do es&Bma$o, o (#imo se$#e para o i%&es&i%o de"$ado, o%de ree)e os s#os
di$es&ivos prod#'idos pe"o p:%reas, pe"o f.$ado ad(#iri%do #ma forma mais ".(#ida,
de%omi%ada (#i"o+
%o i%&es&i%o de"$ado (#e a di$es&o se omp"e&a+ As s#)s&:%ias %#&ri&ivas
prese%&es %o (#i"o so a)sorvidas pe"as !"#"as da parede i%&es&i%a" e passam para o
sa%$#e+
"4 Boa
>4 Pari%$e
F4 EsBfa$o
L4 Es&Bma$o
;4 I%&es&i%o de"$ado
S4 I%&es&i%o $rosso
T4 U%#s
;< a%o=>?@?
As s#)s&:%ias %o a)sorvidas o# %o di$eridas se$#em para o i%&es&i%o $rosso e
passam a &er o%sis&3%ia mais s,"ida+ A massa formada ree)e o %ome de fe'es e !
e-pe"ida pe"o :%#s+
DICA DE SAVDE
8ara se &er #m )om aprovei&ame%&o do a"ime%&o (#e se o%some, ! preiso omer
deva$ar, mas&i$ar )em e es&ar em #m am)ie%&e &ra%(Wi"o+
E%(#a%&o a di$es&o se proessa, %o se devem fa'er a&ividades (#e e-i1am esfor*o
f.sio, omo arre$ar peso, %adar, 1o$ar, orrer, fa'er $i%9s&ia+
Cami%0o do a"ime%&o O (#e ao%&ee
BOCA O a"ime%&o ome*a a ser &ra%sforma%do %#ma pas&a om a
a1#da dos de%&es e da sa"iva+Essa pas&a damos o %oXme de )o"o
a"ime%&ar+
PARINJE O )o"o a"ime%&ar ! e%$o"ido ! e%$o"ida+
ESYPAJO O )o"o a"ime%&ar ! emp#rrado da $ar$a%&a a&! o es&Bma$o+
INTESTINO
DELJADO
O )o"o a"ime%&ar ! &ra%sformado %#m ".(#ido "ei&oso+
INTESTINO
JROSSO
A par&e dos a"ime%&os (#e %o foi aprovei&ada pe"o or$a%ismo !
&ra%sformada em fe'es+
UNUS As fe'es so e-pe"idas
A&ividades
@4D Ap,s &er passado por &odo o proesso de di$es&o, o (#e ao%&ee om o a"ime%&oE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
>4D A#ais so os ,r$os (#e formam o &#)o di$es&,rioE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
F4D Esreva a f#%*o dos ,r$os a%e-os e (#ais so e"esE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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SISTE7A RES8IRATIRIO
O sis&ema respira&,rio ! formado pe"o %ari', pe"a fari%$e, pe"a &ra(#!ia, pe"os
p#"m2es e pe"os )rB%(#ios e ! respo%s9ve" pe"a e%&rada e sa.da de ar de %osso orpo+
O mea%ismo da respira*o e%vo"ve dois movime%&os6
+ i%spira*o 4 %a (#a" os p#"m2es es&#fam e a)sorvem o ar+
+ e-pira*o 4 %a (#a" os p#"m2es vo"&am Gs o%di*2es a%&eriores por(#e e"imi%am o ar para
o e-&erior+
impor&a%&e respirar pe"o %ari', espeia"me%&e %o i%ver%o+
A#a%do se respira pe"a )oa, a"!m de o ar %o ser a(#eido e #medeido, &am)!m
%o ! fi"&rado, passa%do, assim, a poeira o%&ida %e"a para os p#"m2es+
A&ividades6
@4D I%di(#e os ,r$os do Sis&ema Respira&,rio+
;< a%o=>?@?
>4D Leia om a&e%*o e respo%da6
8or (#e devemos respirar pe"o %ari' em ve' da )oaE H#s&ifi(#e6
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
F4D+ Os ,r$os (#e fa'em par&e do sis&ema respira&,rio so6
R D 8#"m2es, ora*o, fari%$e e "ari%$e+
R D Tra(#!ia, es&oma$o, esBfa$o, fossas %asais+
R D BrB%(#ios, &ra(#!ia, i%&es&i%o $rosso e esBfa$o+
R D Possas %asais, fari%$e, "ari%$e, &ra(#!ia, )rB%(#ios e p#"m2es+
L4D N#mere de aordo om a ordem (#e oorre o ami%0o do ar6
R D Dos p#"m2es o o-i$3%io vai ao sa%$#e o%de ! dis&ri)#.do a &odo o orpo+
R D Vai a "ari%$e o%de &em as ordas voais, respo%s9veis em prod#'ir o som+
R D Da &ra(#!ia vai aos )rB%(#ios o%de o ar ! o%d#'ido para de%&ro dos p#"m2es+
R D O ar ! i%a"ado pe"as fossas %asais o%de ! fi"&rado e a(#eido++
R D Via1a por #m &#)o "o%$o 0amado &ra(#!ia +
;4D Lis&e os ,r$os (#e fa'em par&e dos se$#i%&es sis&emas6
Sis&ema Respira&,rio Sis&ema Di$es&,rio
S4D A$ora respo%da6 A#a" ,r$o fa' par&e &a%&o do sis&ema di$es&,rio (#a%&o do
respira&,rioE
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
T4D Esreva om s#as pa"avras o (#e si$%ifiam i%spirar e e-pirar6
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Z4D 8es(#ise e esreva %o se# ader%o as doe%*as (#e fa'em par&e do sis&ema respira&,rio+
Colgio Nossa Senhora de Lourdes
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SISTE7A URINRIO
O sa%$#e (#e ir#"a pe"o orpo passa m#i&as ve'es pe"as !"#"as+ Es&as, por s#a
ve', prod#'em er&as s#)s&:%ias (#.mias (#e preisam ser e-pe"idas+ O $9s ar)B%io !
e-pe"ido pe"a respira*o, mas s#)s&:%ias ".(#idas o# so"/veis em 9$#a %eessi&am ser
e-pe"idas por o#&ras vias+
O sis&ema #ri%9rio ! respo%s9ve" por essa e"imi%a*o e omp2em4se dos se$#i%&es
,r$os6 ri%s, #re&eres, )e-i$a e #re&ra+
P#%*o dos ri%s ! de fi"&rar o sa%$#e, e"imi%a%do, %a forma de #ri%a, s#)s&:%ias &,-ias
prese%&es %o %osso or$a%ismo+ Os ri%s &am)!m o%&ro"am os %.veis de 9$#a e de sais %o
sa%$#e+
A #ri%a, ap,s ser formada %os ri%s, se$#e pe"os #re&eres a&! a )e-i$a, #m ,r$o
m#s#"ar apa' de arma'e%ar era de #m (#ar&o de "i&ro de #ri%a+ Da )e-i$a, a #ri%a !
o%d#'ida ao e-&erior da #re&ra+
Se o sa%$#e %o for fi"&rado pe"os ri%s, a pessoa pode morrer+ Isso ao%&ee por(#e
as s#)s&:%ias e%vo"vidas %as rea*2es (#.mias (#e oorrem %as !"#"as preisam ser
e"imi%adas, aso o%&r9rio o sa%$#e fiar9 o%&ami%ado pe"o e-esso de s#)s&:%ias
&,-ias+
E-p"i(#e (#a" a f#%*o de ada ,r$o do sis&ema #ri%9rio6
Ri%s6 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Ure&eres6 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Ure&ra6 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
;< a%o=>?@?

Colgio Nosso Senhora de Lourdes
Planejamento de Cincias Geografia e Histria
5 ano !"!
#ste in$cio ser%ir& 'ara todas as matrias
. Co$'ersa i$+ormal
. -i$:mica
. E&(lica#)o so"re a mat*riaE or.a$iCa#)o ,o materialE (es9!isasE tra"al3os em
.r!(o.
. 6e,ir 9!e (ro'i,e$ciem o li'roE se (oss5'elE (ara FBGF2.
. Ati'i,a,e: A(0s a co$'ersaE (e,ir 9!e ,ese$3em e escre'am o 9!e ac3am 9!e
a(re$,er)o em Ci4$cias $este a$o.
. Ca,a al!$o a(rese$tar< o se! ,ese$3o e a (ro+essora +ar< as i$ter+er4$cias
$ecess<riasE relacio$a$,o os ,ese$3os a(rese$ta,os com os temas 9!e ser)o
realme$te est!,a,os.
A.oraE se.!e a"ai&o a se9!4$cia ,as ati'i,a,es (ro.rama,as (ara est< (rimeira
9!i$Ce$a:
. Conceito sobre Clula unidade bsica dos seres vivos.
Mostrar aos al!$os +i.!ras ,e ,i+ere$tes ti(os se c*l!las e ,ese$3<-las $o
es(a#o ,a +ol3a &eroca,aE colori$,o-as.
E&erc5cios so"re a (arte te0rica.
E&(eri4$cia so"re a HC*l!la IemaJ.
. Sistema locomotor
E&(lica#)o ,a (arte te0rica e ati'i,a,es a$e&as com a mo$ta.em ,o es9!eleto.
Ati'i,a,e ,e Alo$.ame$to realiCa,a $a 9!a,ra o! at* mesmo $a (r0(ria sala
com os al!$os.
O"Aeti'o: 6erce(#)o ,o es9!eletoE ossosE artic!la#=esE msc!los.
Fi$aliCar o alo$.ame$to com msica e rela&ame$to.
. Sistema Digestrio
E&(lica#)o ,a (arte te0rica e ati'i,a,es a$e&as.
-ar 4$+ase K alime$ta#)o sa!,<'el e o 9!a$to * im(orta$te a alime$ta#)o rica
em +r!tasE 'er,!rasE le.!mes e +i"ras.
Ati'i,a,e em .r!(o: To,os os al!$os ')o ,iCer o 9!e sa"em so"re o sistema
,i.est0rio.
Se$ta,os em c5rc!loE !m al!$o rece"e !m "ast)oE 9!e (o,e ser !m l<(is o!
!ma ca$etaE e ter< 1F se.!$,os (ara +alar.
6assa,o o tem(oE o al!$o ,e'er< e$tre.ar o "ast)o (ara se! cole.a ,a
,ireitaE 9!e tam"*m ter< 1F se.!$,os (ara +alar so"re o temaE a (artir ,o (o$to
em 9!e o cole.a (aro!.
;< a%o=>?@?
. Sistema Respiratrio
E&(lica#)o ,a (arte te0rica e ati'i,a,es a$e&as.
Mostrar !m /aio X - * atra'*s ,ele 9!e (o,emos 'er ,iretame$te os 0r.)os
9!e est)o ,e$tro ,o $osso cor(o e ter !ma i,*ia ,e como eles est)o.
6es9!isa so"re H-oe$#as ,o Sistema /es(irat0rioJ +aCer !m +ec3ame$to com
os al!$os so"re t!,o o 9!e +oi (es9!isa,o e a .ra'i,a,e so"re os temas: A
res(o$sa"ili,a,e ,a 'e$,a e com(ra ,e ci.arrosG Est< ,i+5cil res(irar $a $ossa
ci,a,eG 6ro"lemas ca!sa,os (ela (ol!i#)o.
. Sistema Urinrio
Q!estio$ame$tos:
.O 9!e aco$teceria se o li&o ,a s!a casa $)o +osse Ao.a,o +oraL Seria im(oss5'elE
,e(ois ,e al.!m tem(o morar $ela.
.Com o $osso or.a$ismo isso tam"*m ocorre. M!itas tra$s+orma#=es e rea#=es
ocorrem $o $osso or.a$ismo (ro,!Ci$,o '<rias s!"st:$cias 9!e o $osso cor(o
$)o 'ai !tiliCar e 9!e (o,em (reA!,icar a $ossa sa,e.
. O 9!e 'oc4 ac3a 9!e o $osso cor(o +aC com estas s!"st:$ciasL
. ?oc4 A< o"ser'o! a s!a !ri$aL Como ela *L
. LocaliCe em se! cor(o o l!.ar o$,e +icam os ri$s e a "e&i.a.
. Come$tar com os al!$os so"re:
HTra$s(la$tes ,e Mr.)osJ % A troca ,e !m 0r.)o ,oe$te (or o!tro sa!,<'el est<
se tor$a$,o com!m em $ossos ,ias.
HNemo,i<liseJ % !ma ma$eira ,e elimi$ar as to&i$as ,o or.a$ismo 9!a$,o os ri$s
$)o +!$cio$am mais.