Planteamiento del cifrado de un bajo (II)

Este captulo es continuacin del abordado en 3 de armona. All se daban las bases para averiguar
en primer lugar las funciones armnicas, para luego escoger la sintaxis armnica ms adecuada.
El procedimiento sigue siendo el mismo ahora, pero hay ue sumar nuevos factores a tener en
cuenta! las cuatriadas o quintiadas y la modulacin.
La inclusin de la cuatriada y la quintiada en los acordes posibles para la sintaxis armnica
"a sintaxis armnica sigue basndose en los mismos tipos de funciones armnicas representados por
los mismos grados!
I - #$%&#' (VI en cad. Rota)
IV - ##$#&$&#
V $ &$&##
(ero ahora, al hacer el cuadro con las notas posibles en cada funcin, no slo tendremos en cuenta
las triadas, sino las cuatriadas ue se puedan formar. &emos el e)emplo en *o mayor!
I - #$%&#' (VI en cad. Rota) *o$+i$,ol$%"a'
IV - ##$#&$&# -e$.a$"a$*o$+i$%,ol'
V $ &$&## ,ol$,i$-e$.a$%"a'
En la funcin de I no contemplamos en principio el uso de las cuatriadas a/n siendo posible. Esto es
porue en el uso de esta funcin normalmente no se debera tener en cuenta esta posibilidad. "as cuatriadas
sobre tnica son s0ptimas diatnicas, ue en estos grados slo deben aparecer dentro de un contexto de
progresiones con las mencionadas s0ptimas. As ue el mismo contexto nos indicar si hay ue usarlas o no,
pero en general deberamos evitarlas por e)emplo, como resolucin de las cuatriadas de dominante.
En la funcin de IV vemos una sola inclusin, ue es la nota ,ol %entre par0ntesis', como s0ptima sobre
el &# grado. (ero tanto en ## como en #& tambi0n podemos usar las mencionadas s0ptimas diatnicas %-e$.a$
"a$*o como ##, .a$"a$*o$+i como #& y "a$*o$+i$,ol como &#'. (ero ser muy importante tener en cuenta ue
debemos vigilar ue dichas 7as se comporten como tal, y ue respenten en su resolucin el camino
marcado para estas disonancias. *icho de otra manera, ,i planteo un +i como 12 del acorde de .a, debo estar
seguro de ue dicho +i nunca vaya seguidamente a .a, ya ue esta resolucin estara prohibida para el caso
de la 12 diatnica.
En la funcin de V tenemos como novedad la utili3acin del acorde de novena y los acordes de
cuatriada sobre sensible. 4o hay ue olvidar ue el uso de la 52 no es posible en el acorde de 62, ya ue no
est presente en la reali3acin armonca a cuatro voces. (or otro lado debemos tener en cuenta la naturale3a
de la 62 en el uso dentro de los acordes de sensible! en el caso de la s0ptima disminuida dicha nota s puede
aparecer en el ba)o, pero en el caso de la s0ptima de sensible sera imposible.
El hecho de incluir la 62 en el cuadro, aunue sean escasas las posibilidades de usarla en el ba)o, se
debe a ue este mismo cuadro resulta igualmente /til en el planteamiento de la armoni3acin de un tiple
%soprano', y ah podra ser mucho ms frecuente el uso de las 6as.
(lanteamiento del cifrado de un ba)o %##' 7
(or /ltimo, aunue no se refle)e en el cuadro, muchas de las notas all incluidas son susceptibles de
aparecer alteradas. ,abemos ue los grados &# y &## pueden variar seg/n el tipo de escala, pero incluso el ###
grado podra aparecer alterado, aunue no dependa de estos tipos de escala. &emos el e)emplo en *o +ayor!
I - #$%&#' *o$+i(b)$,ol$%"a(b)'
IV - ##$#&$&# -e(b)$.a$"a(b)$*o$+i(b)$%,ol'
V $ &$&## ,ol$,i(b)$-e$.a$%"a(b)'
4o es sorprendente ver el "ab como posibilidad, ya ue sabemos ue el &# grado se puede reba)ar.
(recisamente por ello es por lo ue hay ue plantearse el +ib, ya ue si se forma triada sobre el &# grado
minori3ado, para formar un acorde perfecto y evitar la triada aumentada necesitamos ue la 52 sea )usta, y eso
hace ue el mi no pueda uedar natural a/n tratndose de *o +ayor.
8ambi0n puede ser sorprendente ver como posibilidad el ,ib, pero sigamos este ra3onamiento! si el
&# grado se reba)a y forma triada, con lo ue arrastra al +ib para formar acorde perfecto, igualmente puede
pasar si formamos acorde perfecto sobre el +ib tal como se haca con el "ab. En todo caso, la posibilidad de
usar el &## grado reba)ado en el modo mayor es bastante remota.
El -eb se usa como posibilidad para el acorde de 92 4apolitana, ue se estudiar ms adelante. En
principio no se tendr en cuenta.
8ambi0n se debe considerar el uso de grados alterados en el modo menor. &emos el e)emplo sobre
"a menor!
I - #$%&#' "a$*o$+i$%,ol'
IV - ##$#&$&# ,i(b)$-e$.a()$"a$*o$%+i'
V $ &$&## +i$,ol()$,i$-e$%.a'
:uriosamente no se observa tanta variedad como en el modo mayor. El &# grado se puede ascender,
pero no arrastra al ### grado como ocurra en el modo mayor, ya ue la triada que se forma no sera aumentada,
sino disminuida.
En acordes con funcin de dominante se debe usar la sensible %,ol;', pero habr muchos casos en los
ue la triada del & o del &## grado se pueda formar con la subtnica dependiendo de ciertos casos de
conduccin de voces.
En cuanto al ,ib, se trata como en el caso del modo mayor, del uso del acorde de 92 4apolitana ue ya
se abordar posteriormente.
La modulacin en el planteamiento del cifrado
"os cuadros ue se han creado a partir de las posibles funciones armnicas son propios de una
tonalidad. Anteriormente los e)ercicios estaban siempre en una /nica tonalidad, pero ahora hay ue plantearse
la posible modulacin. ,er necesario confeccionar un cuadro por cada una de las tonalidades a las ue nos
lleve una modulacin.
(ero 0sto nos llevara a una cantidad enorme de posibilidades ue hara poco /til basarse en dichos
cuadros. ,i ya una nota puede formar parte de ms de una funcin, ue a su ve3 puede ser representada por
ms de una triada, y a 0sto se le suma la posibilidad de ue todo ocurra en ms de una tonalidad, la situacin
se hace incontrolable.
En principio, las modulaciones deberamos plantearlas slo cuando no fuera posible mantenerse en la
tonalidad de partida, ya sea por la aparicin de alteraciones incompatibles con la tonalidad o por un
(lanteamiento del cifrado de un ba)o %##' <
movimiento de voces ue haga poco recomendable mantenerse sin modular. "a clave para simplificacin del
procedimiento es considerar ue para modular se debe usarse siempre un enlace V-I en la nue!a tonalidad,
y preferentemente deber"a usarse cuatriada o quintiada en el V antes ue una simple triada.
,abiendo 0sto lo siguiente es determinar u0 acorde de dominante usar y hacia u0 tono se puede ir.
,i utili3amos alguna cuatriada o uintiada de dominante sabremos cmo debe comportarse cada uno de sus
miembros en la resolucin, lo ue nos proporciona pistas sobre las posibilidades a bara)ar! la sensible debera
resolver hacia arriba, o la 12 ba)ar. &eamos un cuadro con todas las posibilidades de cada miembro del acorde
de dominante %12 dominante, de sensible o disminuida, adems de la 62'!
9 (Antigua 9) Baja tono Baja 1 tono
7 (Antigua 7) Baja tono Baja 1 tono
5 (Antigua 5) Baja 1 tono Sube tono Sube 1 tono Salta (4 o 5)
Sensible Sube tono
Salta 3
descendente (si
resuelve en voz superior)
Fundamental
(en V)
(Se mantiene)
Sube tono
(Cad. ota)
Sube 1 tono
(Cad. ota)
Salta (4 o 5)
,e habla de antigua 62 o 62, y as en todos los casos para referirnos igualmente a las 1as de dominante
y de sensible.
"a 62 y 12 siempre ba)an, nunca suben.
"a sensible nunca ba)a un grado. = de saltar obligadamente salta una 32 descendente
"as ue saltan >2 o 52 son la fundamental y la 52
"a fundamental puede subir 7 o ? tono, pero debe ser en el contexto de :adencia -ota, ue reuiere
ue tanto & como # est0n en estado fundamental.
,eg/n 0sto, en un enlace en el ue pretendemos modular, comprobamos el tipo de intervalo y
comprobamos las opciones!
:on un tono descendente podemos considerar 12 o 52, pero no 62 por ser necesariamente mayor y
estar en el ba)o. ,era planteable la antigua 62 si fuera menor, pero entonces debera descender slo
? tono.
# y $ pueden ir a +i menor. "a diferencia est en ue # es un acorde sobre & y $ sobre &##
(lanteamiento del cifrado de un ba)o %##' 3
% y & pueden ir a ,ol mayor o menor. 8ambi0n en este caso se trata de un acorde primero sobre & y
luego sobre &##, y al tratarse de la 12 disminuida se puede elegir entre la resolucin al modo mayor o
al menor.
' slo puede resolver sobre modo mayor por tratarse de la 12 de sensible. (or lo dems la tonalidad de
resolucin es igualmente ,ol, como en % y '.
8odos los e)emplos giran en torno a un ba)o ue hay ue cifrar, aunue el captulo entero puede
referirse igualmente a la armoni3acin de un 8iple. ,i el mismo e)emplo de antes se aplica a este /ltimo caso,
debemos considerar ms posibilidades, ya ue la 62 mayor s puede estar presente en la vo3 superior, a
diferencia de lo ue ocurre en el ba)o.
( y ) resuelven en mi menor, el primero de ellos con un acorde sobre & y el segundo con un acorde
sobre &##.
* e I resuelven sobre sol mayor o menor y como anteriormente, uno lo hace con un acorde sobre & y el
otro sobre &##, pero con un acorde de 12 disminuida.
+ utili3a la 12 de sensible, as ue slo puede resolver en sol mayor. @asta au se puede decir ue ha
sido prcticamente igual al caso estudiado en el ba)o.
,e aAaden dos posibilidades ms! , permite usar la 62 dominante, y L la 12 de sensible, cosa ue no
podra suceder cuando el enlace con un tono descendente se da en el ba)o.
En todos los casos, el cifrado depende de la eleccin ue hagamos de la nota en el ba)o. Existen
numerosas opciones dependiendo de si se usa estado fundamental o algunas de las inversiones
disponibles. :uando se cifra un ba)o, los n/meros se establecen de inmediato, pero en el caso del
soprano debemos determinar el ba)o para luego poder usar el cifrado correcto.
En resumen!
*ebemos determinar la sintaxis de grados tal como ya se explic en el curso anterior,
estableciendo en primer lugar las funciones armnicas para luego determinar el grado concreto a
usar, y el cifrado a escribir.
En las posibilidades ue mane)amos hay ue tener en cuenta las cuatriadas o uintiadas de
dominante y subdominante. 4o slo debemos tener en cuenta las triadas.
=a ue se plantea la posibilidad de modular, se debe tener cuidado al elegir las funciones
armnicas para cada tonalidad posible en el e)ercicio.
El punto exacto de la modulacin deberamos plantearse siempre con cuatriada o uintiada de
dominante ue resuelve en la nueva tnica. Eso nos lleva a estudiar el intervalo de ese enlace
para establecer todas las tonalidades a las ue ir y con u0 acordes se puede hacer.
(lanteamiento del cifrado de un ba)o %##' >