Problemas sociales que afectan a la juventud

Que afecta la bsqueda de la identidad de los jvenes?

El proceso de la bsqueda de la identidad en los jvenes se
puede ver afectado por diversos motivos como : problemas
emocionales, sexuales,conductuales, escolares , drogas y
alcohol, la jefatura en el hogar y problemas econmicos.

La perspectiva del desarrollo humano implica mirar la sociedad
como un conjunto y, en consecuencia, que los jvenes en su
diversidad no pueden ni podrn aspirar al mximo de sus
potencialidades sin lazos o discursos sociales
que los potencien sinergicamente entre s, con otros grupos de
edad y tambin con otros sujetos sociales, sean minoritarios o
hegemnicos.

Los problemas sociales son:

1-Problemas emocionales :
La investigacin ha puesto de manifiesto que cuatro de cada diez
adolescentes en algn momento se han sentido tan tristes que
han llorado y han deseado alejarse de todo y de todos. En el
transcurso de su adolescencia uno de cada cinco adolescentes
piensa que la vida no merece la pena vivirla. Estos frecuentes
sentimientos pueden dar lugar a un estado depresivo que puede
no ser evidente para los dems. Las ingesta alimenticias
excesivas, la somnolencia y las preocupaciones excesivas sobre
su apariencia fsica pueden ser tambin signos de malestar o
disconformidad emocional. De forma ms obvia, pueden aparecer
fobias y ataques de pnico. Los problemas emocionales del
adolescente pueden que no sean reconocidos ni siquiera por sus
familiares o amigos.

2-Problemas sexuales
Los dramticos cambios fsicos de la adolescencia pueden llegar
a ser muy preocupantes para algunos adolescentes,
especialmente para aquellos que son tmidos y que no desean
hacer preguntas al respecto. En el otro extremo, las
preocupaciones pueden ponerse de manifiesto en forma de
presuncin excesiva tanto sobre su capacidad sexual como
sobre sus experiencias. Ms de la mitad de los adolescentes
tendrn su primera experiencia sexual completa antes de los 16
aos. Aquellos que comienzan tempranamente con relaciones
sexuales tienen un mayor riesgo de embarazos no deseados y de
problemas de salud. Los nuevos riesgos para la salud que
suponen la infeccin por VIH y el SIDA constituyen una
preocupacin adicional. Adems, un adolescente puede no estar
seguro de su orientacin sexual, sobre si es homosexual o no.
Esta preocupacin puede ser compartida por sus padres. El
apoyo sensible, una gua clara e informacin exacta acerca de
estos diferentes aspectos de la sexualidad son muy apreciados
por los adolescentes ya sean procedentes de sus padres, del
colegio, del mdico de cabecera o de los centros de orientacin
familiar.
La mayora de los adolescentes son bastante cuidadosos a la
hora de la eleccin de sus parejas. La promiscuidad sexual y la
relaciones de riesgo repetitivas sin proteccin suelen ser signo
de la presencia de problemas emocionales subyacentes, aunque
tambin pueden reflejar un estilo de vida al lmite - los
adolescentes que asumen riesgos en algunos aspectos de su
vida tienden a asumirlos en otras facetas de la misma.

3-Problemas conductuales
Los adolescentes y sus padres suelen quejarse cada uno de la
conducta del otro. Los padres con frecuencia sienten que han
perdido cualquier tipo de control o influencia sobre sus hijos. Por
su parte, los adolescentes, al mismo tiempo que desean que sus
padres sean claros y les suministren una estructura y unos
lmites, sin embargo, se toman a mal cualquier restriccin en sus
libertades crecientes y en la capacidad para decidir sobre s
mismos. Los desacuerdos son frecuentes, ya que la persona
joven lucha por forjar una identidad independiente. Aunque todo
esto es bastante normal, lo cierto es que la situacin puede
alcanzar un punto en el que los padres realmente pierdan el
control, no sabiendo dnde estn sus hijos, quienes son ellos o
qu les est pasando. La experiencia sugiere que los
adolescentes tienen una mayor probabilidad de tener problemas
si sus padres no saben donde estn. Por tanto, es importante que
ellos permitan a sus padres conocer dnde van, aunque tambin
es recomendable que sus padres se tomen la molestia de
preguntar.

4- Problemas escolares
Lo adolescentes pueden tener problemas en la escuela debido al
rechazo de sus compaero o al dejarse influenciar por los dems
por el miedo de ser discriminados.
El acoso es un problema frecuente del que la gente joven
encuentra difcil el hablar y que puede hacer que ir al colegio
resulte una experiencia solitaria, miserable y amenazadora, que
finalmente puede dar lugar a problemas del tipo de ansiedad y
depresin, falta de confianza en s mismo, y dificultad para hacer
amigos. La forma que tienen los padres para poder ayudarles es
asegurndose que el colegio tiene una poltica anti acoso
efectiva, e informando a los profesores de su hijo cuando precise
de su ayuda.
Aquellos que van al colegio y hacen novillos son generalmente
infelices en casa y se sienten frustrados en el colegio y por eso
suelen pasar su tiempo con otros que se sienten del mismo
modo. Los problemas emocionales con frecuencia afectan el
rendimiento escolar. Es difcil concentrarse adecuadamente
cuando uno est preocupado sobre s mismo o sobre lo que
ocurre en casa. Aunque la presin para hacerlo bien y para
aprobar los exmenes suele proceder de los padres o profesores,
los adolescentes generalmente desean hacerlo bien y se
presionan a s mismo si se les da la oportunidad. El insistir de
forma excesiva al respecto puede ser contraproducente. Los
exmenes son importantes, pero no se les debe permitir que
dominen sus vidas o que les hagan infelices.

5-Problemas con la ley
La mayora de la gente joven no viola la ley y aquellos que lo
hacen son generalmente varones. Cuando lo hacen,
generalmente lo hacen una sola vez. Las ofensas repetidas
pueden reflejar una cultura familiar, aunque tambin pueden ser
resultado de la infelicidad o del malestar emocional. Es necesario
descartar la presencia de estos trastornos ante un adolescente
que se mete de forma repetida en problemas.

6-Drogas, Pegamentos y Alcohol
La mayora de los adolescentes no usa drogas, ni inhala
pegamento, y la mayora de los que lo hace no ir ms all de
experimentar ocasionalmente con ellos. A pesar de la publicidad
sobre otras drogas, el alcohol es la droga que con mayor
frecuencia causa problemas a los adolescentes. La posibilidad
del uso de cualquier tipo de droga debera ser considerada
cuando los padres observen cambios repentinos y graves en la
conducta de sus hijos.

Para que los adolecentes enfrenten estos problemas que se les
presentan es necesario el apoyo de los padres.Para ello los
padresdebern imponer reglas, los padres debern cumplir con la
tarea de se una fuente de consejo, simpata y confort. Los
adolecentes slo acudirn a sus padres si saben que stos no los
avasallarn, sermonearn o criticarn. Escucharlos es lo
fundamental. fuente: paly-and-herdreams.blogspot.com/.../problemas-sociales-
que-afectan a al juventud.

En Guatemala lunes 3 de Octubre del 2011

Poco ms del veinte por ciento de los jvenes preferiran un Gobierno
autoritario a una democracia. Esa es una de las conclusiones que se
obtuvo de la Encuesta Nacional de Intereses de los Jvenes que
realiz el programa Escuelas Abiertas en 18 departamentos del pas.
Se trata del estudio sobre juventud con la muestra ms grande
realizado en Amrica Latina. Se encuestaron a 85 mil jvenes de
entre 11 y 25 aos que residen en zonas urbanas marginales.

La investigacin arroja otros datos, como que los problemas que ms
aquejan a los jvenes son el alcoholismo y la pobreza, y que no
confan en la Polica Nacional Civil (PNC), ni en el Congreso, ni en los
tribunales de justicia. Sin embargo, muestran un alto nivel de
confianza en la familia, la escuela y la Iglesia.

El proyecto inici en 2008 cuando se fund el programa Escuelas
Abiertas que pretende atraer a los jvenes a las aulas los fines de
semana, para evitar que delincan. Sabamos que el 80 por ciento de
las agresiones de jvenes se cometan en fin de semana, comenta
Claudio Magnfico, director del programa, por eso decidimos crear el
programa, para que tuvieran algo que hacer en el tiempo libre. La
encuesta empez con el objetivo de conocer qu les interesaba para
ofrecerlo en las escuelas los sbados y domingos, pero ms tarde
decidieron ampliarla para conocer sus percepciones sobre el pas. Se
les pregunt qu tipo de Gobierno prefieren y se les dieron tres
opciones: rgimen democrtico, autoritario o le es indiferente,
explica Alice Burgos, del equipo de Escuelas Abiertas. En el
latinobarmetro sali que Guatemala es uno de los pases que ms
bajo aprecio tienen por la democracia, nosotros confirmamos ese
dato con la investigacin, pero al cruzarlo con la variable de
escolaridad nos dimos cuenta que cambia cuando aumenta el nivel de
escolaridad. Mientras ms estudio tienen, ms aceptacin por la
democracia, explica.

El estudio determin que los problemas que ms les afectan son el
alcoholismo y la drogadiccin y los que menos, el acceso a la salud y
justicia.

En relacin al consumo de drogas, un 20 por ciento dijo que s haba
probado, la ms utilizada es el alcohol seguida del tabaco. El estudio
pregunt adems si se consideraban felices y el 50 por ciento asegur
ser muy feliz.

Aunque la encuesta solo contempl a jvenes de clase baja, los
investigadores creen que es representativa por el gran nmero de
encuestadoswww.elperiodico.com.gt/es/20111003/pais/201811.

Actualmente,cada da es ms comn ver jvenes metidos en
drogas, jvenes delincuentes, por muy aberrante que esto suene,
es cierto; la degeneracin se ha apoderado de nuestra juventud.
Los valores como la nacionalidad, la raza, el honor, las tradiciones
y los buenos ejemplos, son ahora cosa del pasado, de un glorioso
pasado.
Son gravsimos los problemas de los que son presa fcil muchos de
los jvenes de nuestro Per.
Uno de los grandes problemas sociales que afecta nuesta sociedad
es el Pandillaje.
Una pandilla es la agrupacin de adolescentes y jvenes que se
enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos
intereses,muchas veces porque sus padres son separados,
divorciados,no hay cario ni comprensin en casa
Las soluciones posibles que podran darse es :
Establecer centros de orientacin, realizar talleres y
campeonatos para explotar las habilidades de los jvenes y
para mantenerlos.
El Estado debe brindar a los colegios para que estos
otorguen mejor educacin en valores y as los jvenes
puedan tener mayor autoestima y no integrarse a las
pandillas tan fcilmente.
La familia debe brindar apoyo y cario e inculcar valores
desde pequeos.



Otro de los graves problemas es el alcohol y las drogas
El alcohol es una de las drogas, que por su fcil acceso y su
poderosa propaganda que recibe a travs de los Medios
de Comunicacin Social se ha convertido en un verdadero
problema social en casi todos los pases y en todas las edades a
partir de la adolescencia. El alcohol es la droga que mas consumen
los jvenes de hoy en da.
Muchas veces recurren al alcohol creyendo que van a sentirse
mejor, que se olvidan sus problemas y las penas, pero es
totalmente falso, al contrario el consumo de alcohol trae
consecuencias desagradables como una sobredosis, un accidente,
violencia, problemas mdicos,etc.
Respecto a las drogas como marihuana, Extasis, Cocana, son las
ms comunes y las ms consumidas por los jvenes, es probable
que estas drogas no se anuncien ni tengan la propaganda que
tiene el alcohol pero en la actualidad para todos los jvenes que
salimos de fiesta no hace falta que las anuncien ,estn all y todos
sabemos donde comprarlas,porque se venden al paso y muchas
veces en la misma discoteca donde acudimos.
las drogas es algo que esta al alcance de todos y ms de nuestra
juvetud porque son las personas mas dciles que pueden caer en
este vicio,pero el hecho de consumirlas ya depende mucho de la
persona y de la formacin que recibe de su familia.
Frente a estos problemas, la familia y la escuela tienen un papel
preponderante, ya que los principios y valores de la persona se
aprenden y practican en estas instituciones, aconsejando y
orientando a los adolescentes para contribuir al buen camino de
stos; tratando de incentivarlos con actividades culturales y
deportivas, brindarles charlas sobre los derechos y deberes,
apoyados por organizaciones como el Cedro, Transparencia y
Redes Jvenes.
En este trabajo hablaremos ms profundamente de los problemas
de la adolescencia, etapa por la cual todos pasamos,
profundizaremos en los problemas por los cuales estos se ven
afectados tratando de aclarar las principales dudas. Cuando
hablamos de problemas de adolescentes, en lo primero que
pensamos es en drogas y alcohol, pero no es slo eso, tambin
existen problemas con los padres, enfermedades como la
anorexia y la bulimia, depresin, etc. Todo esto afecta la vida
diaria de un adolescente, pero lamentablemente no se tiene
mucho conocimiento sobre cada uno de ellos.
Por esto, el objetivo de este trabajo es mostrar como es ser un
adolescente.
1.- A qu edad comienza la adolescencia?
La adolescencia comprende principalmente desde los 13 aos a
los 18 aos.
2.- Como padre cmo puedes entender mejor a tu hijo
adolescente?
Manteniendo conversaciones constantes con l para estar
informado de lo que a l le pasa y as poder aconsejarlo o
apoyarlo en sus problemas.
3.-Si eres dependiente de la droga o el alcohol a quin debes
recurrir?
Primero que nada debes recurrir a tus padres, ellos te ayudarn a
buscar algn centro de reabilitacin u otro tipo de ayuda.
4.-Por qu no es recomendable tener sexo a tan temprana
edad?
Porque en la adolescencia no se es suficientemente maduro,
como para tomarse la responsabilidad en caso de que la mujer
quedase embarazada. Adems el sexo debe realizarse con amor
y a sta edad es muy difcil que esto suceda.
La primera ilusin amorosa y el primer desengao, el primer
afeitado y el primer cigarrillo, el primer baile y la primera bofetada
recibida en casa, o de la chica que besaste. La primera rebelin.
El primer combate social. Hay una poca en la vida, crucial en el
proceso de maduracin, que parece caracterizarse por una
intensa actividad de iniciacin y que determinar toda la vida
posterior del individuo: es la adolescencia. Llamamos
adolescencia, desde un punto de vista psicolgico, al perodo
comprendido entre la niez y la edad adulta. El concepto de
adolescencia se solapa parcialmente con un trmino de uso
mdico -pubertad- y con otro de carcter sociolgico -juventud-.

Las transformaciones psicolgicas que se producen en este
perodo del desarrollo humano proceden, en primer trmino, de
las transformaciones hormonales previas, que introducen un
desequilibrio en el medio interno y en el comportamiento social
del adolescente. La vida psicolgica debe soportar la aparicin de
un nuevo factor, la sexualidad, que habr de integrarse, en sus
aspectos fsicos, psquicos y sociales, con el resto de los
componentes de la personalidad del adolescente.
Se trata, por tanto, de una poca de transformacin y crisis
profunda, decisiva en la vida humana. En los pueblos primitivos,
su relevancia se subrayaba socialmente mediante ritos de
iniciacin que servan para incorporar al individuo a la edad
adulta.
En el plano fsico, la adolescencia se caracteriza por una serie de
fenmenos como la aceleracin del crecimiento, el desarrollo de
la morfologa del cuerpo y los cambios hormonales que dan lugar
al surgimiento de los deseos sexuales. Rasgos tales como la
dilatacin de la pelvis, en la mujer, o el crecimiento del vello
piloso y el cambio de voz en el hombre, hacen que el adolescente
adquiera un nuevo sentido de su cuerpo.
Los cambios fsicos no aparecen siempre a la misma edad. En
ello influye de forma determinante el medio geogrfico y social.
Mientras que en Europa la primera regla de la nia (menarqua)
se presenta, por lo general, a los trece aos de edad y la primera
eyaculacin del nio a los catorce, en otras reas estos
fenmenos suelen adelantarse, segn los casos, hasta los diez y
doce aos, respectivamente.
Tngase en cuenta, de cualquier modo, que se registra una
notable variabilidad a este respecto.
Debe distinguirse, por lo dems, entre la adolescencia, o la
pubertad, y la adquisicin de la fecundidad, esto es, de la
nubilidad, ya que la primera puede no coincidir con la segunda
(reglas sin produccin de vulos, escasa cantidad de
espermatozoides, etc.).
Las transformaciones fsicas ejercen tambin una influencia en el
plano psquico. La conciencia creciente de la propia masculinidad
o femineidad provoca en el adolescente un sentimiento de
autoafirmacin, que se traduce en un deseo de independencia
respecto al marco familiar, en el que antes se haba sentido
protegido. No obstante, el nuevo y fuertemente dominante
impulso sexual, que
al principio puede provocar angustia, acaba siendo aceptado en
el nuevo esquema. Lo que no puede ser integrado se adapta o se
transforma bajo la forma de sentimientos o de intereses sociales.
La misma inteligencia, ya formada, se ve afectada. El fracaso
escolar, que puede aparecer sbitamente en esta etapa por vez
primera, es ms el producto de la influencia de las emociones,
que impiden un ejercicio intelectual adecuado, que de una
prdida de capacidad intelectual.
Esto tiene su proyeccin en la vida familiar, dndose frecuentes
situaciones de rechazo que pueden llegar a ser muy conflictivas.
Gran nmero de ellas son provocadas, en cualquier caso, por
sentimientos de culpa, que tienen su origen, por ejemplo, en las
frecuentes masturbaciones de los varones, psicolgicamente
normales cuando se trata de liberar la tensin producida por el
impulso sexual.
El descubrimiento de un objeto amoroso canaliza estas
tensiones, aunque tambin conduce a frustraciones que provocan
un estado alternante de euforia y depresin, hasta que por ltimo
la situacin se asume e integra armnicamente en el nuevo
esquema de personalidad. Para llevar a cabo esta integracin, el
adolescente cuenta con sus nuevos intereses y con sus amigos,
que comparten esos intereses y sentimientos, y que pueden
llegar a constituir una clara alternativa a un medio familiar en el
que el joven ya no se encuentra cmodo.
Esta etapa de apertura se refleja, adems, en la forja de grandes
cosmovisiones, que intentan explicar el mundo que rodea al joven
y que ste utiliza como punto de referencia para sus
racionalizaciones. No en vano se ha denominado a la
adolescencia la "edad metafsica". Con ello puede aparecer el
peligro de un alejamiento de la realidad, que en ocasiones se
traduce en la puesta en prctica de grandes proyectos vitales que
la mayora de las veces estn abocados al fracaso, con la
consiguiente frustracin. El paso a la madurez se produce,
precisamente, cuando realidad y proyecto se equilibran, al tiempo
que las frustraciones se asumen e integran de forma no
traumtica.
La dismorfia muscular o vigorexia es un trastorno
alimentario caracterizado por la presencia de una preocupacin
obsesiva por el fsico y
una distorsin del esquema corporal (dismorfofobia). A veces
referido como anorexia nerviosa inversa o complejo de Adonis,
la dismorfia muscular es un tipo muy especfico de trastorno
dismrfico corporal. Esta enfermedad es ms comn en los
hombres.
La bulimia y la anorexia son trastornos alimenticios complicados
que tienen como eje el comer, o no comer. La paciente (ms de
un 90% de pacientes con trastornos alimentarios son mujeres) se
siente gorda, culpable, infeliz y fuera de control.
La bulimia (el sndrome por el cual el paciente come y se deshace
de lo que come por medio de laxantes, haciendo gimnasia o
vomitando), la anorexia (el trastorno por el cual el paciente
rehusa comer y baja de peso ms all de lo que debera mientras
sigue sintindose gorda)
1.- Cmo saber si tu hijo es anorxico o bulimico?
Muchas veces los padres somos los primeros en advertir cambios
en los hbitos de comida de nuestros hijos. Datos que nos
advierten sobre un posible trastorno de la alimentacin.
2.- Es bueno hacer dietas? Porqu?
No, porque generalmente en las dietas no se incluyen todos los
grupos alimenticios y al final la persona no se alimenta bien y es
perjudicial para su salud.
3.- Se alimentan bien los adolescentes?
La gran mayora no. Casi siempre los adolescentes comen
comida chatarra y no tienen una alimentacin sana.
4.- Cmo interfieren los problemas en los adolescentes?
En esta etapa de la adolescencia a los jvenes le afectan mucho
los problemas de cualquier tipo. A raz de esto se originan
problemas de alcoholismo, bulimia, drogadiccin, etc.
5.- Cmo entender a mi hijo?
Tratar de ponerse en su lugar y recordando su adolescencia.
Droga se define como cualquier sustancia qumica usada en
medicina por sus efectos estimulantes, depresores u
obnubiladores. Tambin significa, simplemente, medicamento. De
aqu en adelante nos referiremos a las drogas como aquellas
sustancias sictropas o psicotrpicas, naturales o sintticas, cuyo
consumo provoca el deseo de seguir consumindolas para
reencontrar la sensacin de bienestar inmediato que producen.
Las drogas pueden clasificarse de acuerdo con criterios diversos:
Drogas "duras" y drogas "blandas": segn tengan efectos
nocivos para la salud ms o menos acusados.
Drogas legales y drogas ilegales. La situacin legal de las
drogas puede variar de unos pases a otros. As, por ejemplo, el
consumo de bebidas alcohlicas est prohibido en muchos
pases islmicos, permitindose nicamente en ciertos lugares
destinados a los turistas occidentales, como hoteles y salas de
fiesta.
Drogas "antiguas" y drogas "nuevas". Algunas sustancias,
como el alcohol o la marihuana son consumidas por distintas
culturas desde hace miles de aos, mientras que otras son de
muy reciente aparicin, siendo los efectos de estas ltimas -en
general- ms nocivos para la salud.
La adolescencia es un momento particularmente vulnerable en la
vida de un sujeto, debido a todo el proceso de duelo por las
figuras parentales de la infancia, por ser un momento de
"transicin" entre la prdida de estas figuras de identificacin y la
bsqueda o el encuentro de otras nuevas.
A lo anterior se suman: la actual crisis de los valores y el
enfrentamiento con un mundo cada vez ms complejo.
Existe adems un verdadero "bombardeo" de la publicidad
dirigido hacia este grupo etario, apetecible para el mercado; basta
ver por ejemplo, al respecto, las publicidades de cerveza
destinadas a jvenes y el "encuentro" entre ellos si se la consume
juntos.
Los adolescentes tambin afrontan en esta etapa la salida
exogmica y el erotismo genital que los atemoriza (ms aun hoy,
en estos "tiempos del SIDA"). En diferentes pueblos y culturas,
encontramos ceremonias y rituales de iniciacin como forma de
marcar en lo simblico este pasaje de la niez al "mundo adulto",
en muchos casos como marcas en lo real y en todos poniendo en
juego lo real del cuerpo expuesto al sufrimiento y a la muerte.
Ahora bien, qu sucede en una sociedad en la que se ha
perdido la eficacia de los actos simblicos que marcan esta salida
de la niez y la entrada a la adultez?
Es posible que en nuestra cultura actual, el alcohol juegue algn
papel en este sentido para los adolescentes en tanto "se es
grande" por estar "tomando alcohol" o por estar "borracho". Por
otra parte, el alcohol "suelta la lengua" y "da nimos" para
"encarar" a un partenaire en el juego de la seduccin inicial.
El alcohol, una droga socialmente aceptada, dara, desde la
consideracin de los jvenes, la fuerza y el valor necesarios para
los primeros encuentros sexuales tan deseados y tan temidos.
Entonces, se arman de un escenario: la discoteque, como
subrogado del altar, el monte o el lugar de exhibicin de juegos
pblicos, en el cual mostrar algn emblema ( por ejemplo: la lata
de cerveza), para as poder, a travs de un acto: el beber, y su
consecuencia, la borrachera, sentirse grandes y pensar que estn
haciendo cosas de grandes.
Caractersticas:
Fsicas: fatiga, quejas continuas acerca de su salud, ojos
enrojecidos y sin brillo y una tos persistente.
Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rpidos de
humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor
propio o autoestima, carencia de juicio, depresin y una falta
general de inters.
Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el
retraerse o dejar de comunicarse con la familia.
Escuela: inters decreciente, actitud negativa, faltas al deber,
calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de
disciplina.
Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan
las actividades normales de la casa y de la escuela, problemas
con la ley y el cambio hacia estilos poco convencionales en el
vestir y en la msica.
El adolescente al igual que el adulto no se vuelve adicto de la
noche a la maana. Esta enfermedad es progresiva e involucra
diferentes etapas, presentadas de manera secuencial. Ojo a las
siguientes caractersticas:
1. Etapa social: el nio o adolescente consume licor en fiestas y
juegos como una forma de mejorar la interaccin social. l, que
hasta ahora slo consume alcohol y/o cigarrillo, responde en el
estudio y con la familia. Su imagen externa no presenta cambios
drsticos.
2. Etapa experimental: el consumo de licor aumenta en
frecuencia e intensidad y se comienzan a presentar problemas en
la familia y el estudio. Se advierte mayor inters del adolescente
en actividades con amigos que con la familia. Es posible el
consumo de alguna droga ilegal por primera vez. "Por probar para
ver qu se siente".
3. Etapa de uso: adems del aumento del consumo de alcohol
(cada fin de semana) y en ocasiones mezclado con otras drogas,
puede presentarse descuido en la apariencia y el lenguaje.
Empiezan a aparecer mentiras sistemticas, solicitud inusual de
dinero con la excusa de compra de libros y cuotas extraordinarias
en el colegio; baja en el rendimiento escolar, cambios frecuentes
en el estado de nimo (sueo, tristeza, aislamiento) y prdida de
prendas de valor. Lo peor es que el adolescente asegura no tener
ningn problema.
4. Etapa de abuso: hay marcado aumento de consumo, el
adolescente va a la casa slo a comer y dormir, se puede
presentar desercin escolar, robos en la casa y ms acciones
delictivas. Su grupo de amigos es de consumidores. Aunque hay
intentos espordicos y frustrados por abandonar el consumo, el
joven es incapaz de detenerlo por s mismo.
5. Etapa terminal: el adolescente tiene continuos fracasos en los
intentos por abstenerse, no hay control sobre el consumo de
otras sustancias psicoactivas y, adems, se presenta un deterioro
notable de la imagen externa y prdida de personas importantes
en su vida.
Es mejor prevenir .
Como padre de familia, frmese e infrmese respecto al
fenmeno de las drogas legales (alcohol y cigarrillo) y no legales
(marihuana, cocana y bazuco, entre otras).
No fomente el uso de alcohol y otras drogas dentro de la casa.
Estimule el dilogo y la comunicacin en la familia. Facilite la
expresin de sentimientos para que el adolescente comparta
con usted sus alegras y tristezas.
Concerte normas. No las imponga.
Haga un adecuado manejo de la autoridad.
Promueva y mantenga las tradiciones familiares y los valores,
como la honestidad y el respeto por s mismo.
Trabaje con su hijo los conceptos de cantidad y calidad de
tiempo.
Maneje de manera adecuada los roles familiares. Los modelos
paternos son fundamentales en la formacin del temperamento
de los hijos.
Fomente estilos de vida saludables: ensele otras alternativas
de diversin como el deporte y diversas manifestaciones
artsticas.
Est pendiente de los cambios de comportamiento de su hijo.
Conozca a sus amigos e invtelos a la casa.
Hgale saber lo importantes que tambin son para usted.
La drogadiccin es una enfermedad biopsicosocial, caracterizada
por el abuso y la dependencia de substancias qumicas. Produce
graves problemas psico-fsicos, familiares, laborales y sociales.
La prevencin en el mbito escolar es fundamental, ya que junto
con la familia representa una institucin bsica en la formacion-
deformacin de los ms vulnerables (nios y jvenes). El
fenmeno de aprendizaje opera de una manera trascendente en
los primeros estadios del devenir bio-psico-social de las
personas. El grupo acta sobre el individuo dndole patrones de
conducta, que posteriormente ste interioriza. adaptndolos a los
contenidos psquicos propios. En nuestra cultura, el adolescente
termina por elaborar una concepcin de la salud que podra
resumirse en: la salud es cosa de mayores y estos beben y
fuman. Resulta por tanto obvio que los hbitos toxicomangenos
de padres y educadores actan de manera negativa sobre el
desarrollo de la personalidad del nio.
Existen muchos tipos de drogas como:
Cocaina.
Morfina.
Anfetamina.
Neopren.
Pasta Base.
Marihuana, entre otros.
Esta ltima es la ms comn y fcil de adquirir por lo que nos
referiremos a ella en forma especial


Causas de la desintegracin Familiar
La desintegracin familiar proviene de muchos factores;
la misma pobreza hace que los padres talvez emigren a
otros pases despus de tanto tiempo puede que los
padres; tanto el padre como la madre engaan a su
pareja y a la vez engaando parte de una familia.
Algunos jvenes pasan horas viendo televisin o
sentados a una computadora, cada uno de estos jvenes
carecen de una comunicacin fija con sus padres y a
veces algunos padres no se preocupan por sus hijos ni se
dan cuenta de los problemas que lleva su hijo en su vida
personal.
Por esta misma causa los jvenes buscan lo que no
deben de buscar.
Existen familias que abusan fsica y emocional; y muchas
veces lo que ocurre es el abuso sexualmente en los
jvenes
Tambin la desintegracin familiar puede ser por causas
como ser econmicas, sociales, e inmorales entre ellas
estn el robo, abuso sexual, y embarazos en
adolescentes por falta de orientacin de tipo familiar,
sexual.
Las jvenes son rechazadas por su familia por estar
embarazadas a corta edad y; otra de las causas es
tambin el consumo drogas.
Y algunas cusas econmicas tales como el desempleo
que es causal de la pobreza.
Tambin la desintegracin familiar ocurre por fracasos
escolares que afectan al centro educativo por el bajo
rendimiento acadmico de los estudiantes.
Por estas y otras causas la familia necesita fomentar los
valores que hace y permite la convivencia social que
necesitan los valores tales como el respeto, amor,
comprensin, justicia, equidad, entre otros.