TRABAJO DE INVESTIGACIN TTULO MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA I.E. JESS MAESTRO AUTOR(ES): 1) AREDO ALFARO, Vctor Edwin 2) CHAMOLLI INUMA, Eric 3) LUJAN AGUILAR, Eli 4) PEA VILLALBA, Rubn 5) RAMREZ ROJAS, Alfredo
ASESOR: IVONNE MARIBEL ASENCIO GUZMN LNEA DE INVESTIGACIN: Sistemas de gestin ambiental
TRUJILLO - PER Ao 2014
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MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA I.E. JESS MAESTRO
1) AREDO ALFARO, Vctor Edwin 2) CHAMOLLI INUMA, Eric 3) LUJAN AGUILAR, Eli 4) PEA VILLALBA, Rubn 5) RAMREZ ROJAS, Alfredo
Estudiantes de la escuela acadmico profesional de ingeniera ambiental. Universidad Cesar Vallejo.
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RESUMEN La presente investigacin tiene por objetivo implementar un programa de sensibilizacin en la Institucin Educativa JESS MAESTRO, con el fin de formular una propuesta pedaggica de educacin que nos ayudar en el fortalecimiento de una cultura ambiental que permita involucrar a todo el personal educativo para el manejo adecuado de los residuos slidos. Para tal fin se realiz una investigacin pre experimental aplicada y se aplic el pre test a alumnos de la institucin educativa. Los resultados mostraran el porcentaje de los alumnos que utilizan o no adecuadamente los tachos de basura, en cuyo caso se logr proponer un programa de sensibilizacin para el manejo adecuado de los residuos slidos.
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ABSTRACT This research aims to implement an awareness program in the Educational Institution MAESTRO JESUS, in order to formulate a pedagogical education that will help us in building an environmental culture in order to involve all educational personnel for the proper management of solid waste. To this end, a pre applied experimental research was conducted and the pretest students of the educational institution was applied. The results show the percentage of students who used or properly garbage cans, in which case it was possible to propose an awareness program for the proper management of solid waste.
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 5 INTRODUCCIN El presente trabajo pretende crear en la comunidad de la Institucin Educativa JESS MAESTRO, cultura ambiental y ecolgica con estrategias, interdisciplinarias y pedaggicas que forman en el uso y aprovechamiento adecuado de los residuos slidos para un ambiente sano. Se preparar a los estudiantes, sobre conceptos bsicos para la formacin de un conocimiento ambiental que sirva para adoptar una consistente cultura y un medio ambiente sano favorable para la biodiversidad, implementado a travs de foro, charlas experiencias significativas en el desarrollo del proyecto con esto buscamos acabar con las malas costumbres de tirar los residuos slidos en cualquier parte de la institucin. En la Institucin Educativa JESS MAESTRO se generan una cantidad de desechos slidos, ocasionando un grave problema cuya causa principal, se debe al consumo de alimentos en el tiempo de descanso. Se observ que cuentan con contenedores pero los estudiantes no lo utilizan correctamente. Considerando lo dicho anteriormente, el problema de investigacin fue: Cmo influye el programa de sensibilizacin en el manejo de residuos slidos de los estudiantes de la I.E. JESS MAESTRO nivel secundario? Para llegar a alcanzar los objetivos se ha planteado: Implementar un programa de sensibilizacin en la Institucin Educativa JESS MAESTRO, con el fin de formular una propuesta pedaggica de educacin que nos ayudar en el fortalecimiento de una cultura ambiental que permita involucrar a toda la comunidad educativa para el manejo adecuado de los residuos slidos. La importancia de realizar la investigacin sobre el tema de manejo de los residuos slidos en la institucin educativa JESS MAESTRO, se justifica debido a la poca generacin de estrategias encaminadas a buenas prcticas de manejo y aprovechamiento de los residuos slidos por parte de la I.E, pretendiendo as disminuir el impacto ambiental y generar una cultura de concientizacin y cuidado del
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OBJETIVOS ESPECFICOS Conocer la realidad actual en el manejo de los residuos slidos en la I.E Jess Maestro. Diagnosticar el nivel de informacin de residuos slidos. Aplicar un sistema eficiente que contemple actividades de sensibilizacin y educacin ambiental, una estrategia de almacenamiento temporal y un aprovechamiento y valoracin de los residuos slidos.
Establecer un programa de seguimiento y monitoreo para todas las actividades del proyecto.
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JUSTIFICACIN: La importancia de realizar la investigacin sobre el tema de manejo de los residuos slidos en la institucin educativa JESUS MAESTRO, se justifica debido a la poca generacin de estrategias encaminadas a buenas prcticas de manejo y aprovechamiento de los residuos slidos por parte de la I.E, pretendiendo as disminuir el impacto ambiental y generar una cultura de concientizacin y cuidado del medio ambiente.
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 8 MATCO TEORICO RESIDUOS SOLIDOS 1. Definicin Los residuos slidos son los restos de actividades humanas considerados como intiles, indeseables o desechables por sus generadores, pero que pueden tener utilidad para otras personas. Se generan en varios lugares tales como los mercados, comercios, fbricas, vas pblicas, restaurantes, hospitales, instituciones educativas, etc. Por ejemplo: Una llanta vieja es un residuo para una persona que tiene carro, pero si esta llanta la usamos para hacer un columpio, la llanta deja de ser un residuo y se convierte en un objeto til para la persona que usar el columpio. 2. Clasificacin de residuos slidos Existen varias formas de clasificar los residuos slidos, entre ellas tenemos: 2.1. Por su naturaleza fsica a) Slido Material o elemento que posee un volumen y forma definida. b) Semislido Material o elemento que normalmente se asemeja a un lodo y que no posee suficiente lquido para fluir libremente. 2.2. Por su composicin qumica a) Orgnicos o biodegradables Son aquellos que provienen de los restos de seres vivos como plantas o animales; por ejemplo: Cscaras de frutas, restos de alimentos, huesos, cscara de huevos, etc. Estos residuos pueden ser descompuestos por la accin natural de organismos vivos como lombrices, hongos y bacterias, principalmente. El problema con este tipo de residuos
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 9 ocurre cuando su acumulacin excede la capacidad de descomposicin natural en un sitio determinado, como ocurre en los botaderos no controlados. b) Son aquellos residuos que provienen de minerales y productos sintticos como plsticos, metales, vidrios, etc. que se caracterizan porque no pueden ser degradados naturalmente.
2.3. Por los riesgos potenciales
a) Peligrosos Son aquellos que pueden causar muerte o enfermedad o que son peligrosos para el ambiente cuando son manejados de manera inapropiada. Esto debido a que poseen caractersticas de corrosividad, reactividad, explosividad, toxicidad, inflamabilidad, o porque contienen agentes infecciosos que les confieren peligrosidad. Por ejemplo, son residuos peligrosos las pilas, envases vacos de desinfectantes, pesticidas, restos de medicinas, entre otros. b) No peligrosos Residuos estables que no producen ningn dao por no poseer las caractersticas mencionadas anteriormente. 2.4. Por su origen de generacin
a) Residuos domiciliarios Son aquellos residuos generados en las actividades domsticas y que estn constituidos por restos de alimentos, peridicos, revistas, botellas, embalajes en general, latas, cartn, paales descartables, restos de productos de aseo personal y otros similares. b) Residuos comerciales Son aquellos generados en los establecimientos comerciales de bienes y servicios, tales como: centros de abastos de alimentos, restaurantes, supermercados, tiendas, bares, bancos, centros de convenciones o espectculos y oficinas de trabajo en
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 10 general. Estos residuos estn constituidos mayormente por papel, plsticos, embalajes diversos, latas, entre otros similares. c) Residuos de limpieza de espacios pblicos Son aquellos residuos generados por los servicios de barrido y limpieza de pistas, veredas, plazas, parques y otras reas pblicas. d) Residuos de establecimientos de atencin de salud y hospitalarios Son aquellos residuos generados en los procesos y en las actividades para la atencin e investigacin mdica en establecimientos como: hospitales, clnicas, centros y puestos de salud, laboratorios clnicos, consultorios, entre otros afines. Se caracterizan por estar contaminados con agentes infecciosos o que pueden contener altas concentraciones de microorganismos que son de potencial peligro, tales como: agujas hipodrmicas, gasas, algodones, medios de cultivo, rganos patolgicos, material de laboratorio, entre otros. e) Residuos industriales Son aquellos residuos generados en las actividades de las diversas ramas industriales, tales como: manufacturera minera, qumica, energtica, pesquera y otras similares. Estos residuos usualmente se presentan como lodos, cenizas, escorias metlicas, vidrios, plsticos, papel, cartn, madera y fibras que generalmente se encuentran mezclados con sustancias alcalinas o cidas, aceites pesados, entre otros, incluyendo en general los residuos considerados peligrosos. f) Residuos de las actividades de construccin Son aquellos residuos fundamentalmente inertes que son generados en las actividades de construccin y demolicin de obras, tales como edificios, puentes, carreteras, represas, canales y otras afines a stas. g) Residuos agropecuarios Son aquellos residuos generados en el desarrollo de las actividades agrcolas y pecuarias. Estos residuos incluyen los envases de fertilizantes, plaguicidas, agroqumicos diversos, entre otros.
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 11 h) Residuos de instalaciones o actividades especiales Son aquellos residuos slidos generados en infraestructuras, normalmente de gran dimensin, complejidad y de riesgo en su operacin, con el objeto de prestar ciertos servicios pblicos o privados, tales como: plantas de tratamiento de agua para consumo humano o de aguas residuales, puertos, aeropuertos, terminales terrestres, instalaciones navieras y militares, entre otras; o de aquellas actividades pblicas o privadas que movilizan recursos humanos, equipos o infraestructuras, en forma eventual, como conciertos musicales, campaas sanitarias u otras similares.
3. Causas para la generacin excesiva de residuos slidos Somos parte de una sociedad de consumo donde la generacin de residuos es parte inherente de nuestra manera de vivir. Por esa desafortunada razn, los seres humanos solemos generar una cantidad de residuos slidos que es mucho mayor que la capacidad de la naturaleza para reintegrarla a sus ciclos, enfrentndonos as a un serio problema ambiental. Las principales causas para este problema son: Consumo excesivo Escasa responsabilidad de las personas e industrias respecto a los residuos que generan Escasez de alternativas para disponer los residuos slidos Desconocimiento de los efectos de la mala disposicin de los residuos slidos Lamentablemente los tipos de soluciones que se buscan para el problema de residuos slidos, terminan causando problemas mayores para la sociedad, por ejemplo: Arrojo de residuos slidos a la va pblica, ros y mares Arrojo de residuos a pequeos botaderos transportados por carretillas Arrojo de residuos a botaderos municipales sin control Para hacer frente al problema de residuos slidos se deben tomar una serie de acciones encaminadas, entre otras cosas, a reducir la cantidad de residuos que producimos, reusar al mximo los productos que consumimos y reciclar todo lo que se
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 12 pueda. Una vez que hemos llevado a cabo estas buenas prcticas ambientales, recin debemos considerar la alternativa de disponer los residuos que generamos en un botadero municipal controlado o en un relleno sanitario.
4. Problemas de la sociedad asociados a los residuos slidos
4.1. Contaminacin de otros recursos Debemos pensar que el problema de la contaminacin por residuos slidos no es lejano a nuestra vida diaria ya que generamos residuos da a da. Incluso en nuestras casas almacenamos muchas veces productos peligrosos y contaminantes como tarros con restos de pintura, bateras de auto, frascos de remedios en desuso, aerosoles, fluorescentes quemados, botellas de desinfectantes, envases de artculos de belleza, pilas etc. Para entender la magnitud del problema tomemos como ejemplo las pilas, las cuales contienen metales pesados como cadmio, nquel, plomo, zinc y litio, que se liberan cuando el envase de metal se rompe. Se estima que el xido de mercurio de una pila de reloj o calculadora cuando se libera al agua, puede contaminar aproximadamente 600 mil litros de agua, poniendo en peligro la salud de los seres vivos, especialmente porque el mercurio es un contaminante que suele causar irritaciones de los ojos, diarreas, daos en la piel, cerebro y riones. Por lo expuesto debemos ser conscientes de que la contaminacin por residuos slidos es un problema que ocasiona contaminacin en el aire, agua y suelo. 4.2. Botaderos clandestinos Otro gran problema con los residuos slidos son los botaderos clandestinos de basura que casi siempre son focos insalubres que provocan serios impactos al ambiente, causando malos olores en el aire, son lugares desde donde proliferan las plagas de ratones, moscas y cucarachas; adems el agua que proviene de la descomposicin de la materia orgnica es bastante nociva porque puede mezclarse con aguas subterrneas y superficiales, contaminndolas.
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 13 4.3. Enfermedades La inadecuada disposicin de residuos slidos atrae ratas, perros, gatos, insectos y microorganismos que se alimentan de los residuos y transmiten enfermedades. Segn la Revista Panamericana de la Salud, la acumulacin de residuos slidos puede causar ms de 40 enfermedades que van desde una simple colitis a infecciones severas que pueden llevar la muerte. Entre las enfermedades ms comunes se encuentran la hepatitis virsica, toxoplasmosis, fiebre tifoidea y poliomelitis; al igual que otras patologas como las broncopulmonares, los broncoespasmos, el asma (adquiridas por va respiratoria) las enfermedades de la piel y los problemas intestinales como las enfermedades diarreicas agudas (EDAs).
5. Gestin y manejo de residuos slidos en un espacio local El sistema para un correcto manejo de residuos slidos comprende una serie de componentes concatenados entre s desde su generacin hasta su disposicin final. 5.1. Generacin Comprende todas las actividades desarrolladas por las personas u organizaciones que causan la transformacin de un material en un residuo. 5.2. Almacenamiento o acondicionamiento Comprende la etapa de acopio temporal, bajo condiciones seguras, de los residuos slidos en el lugar de su generacin hasta que son retirados por el servicio de recoleccin. Existe una amplia variedad de recipientes clasificados para el almacenamiento en funcin de su capacidad. 5.3. Recoleccin y transporte Es el traslado de los residuos desde su fuente de origen. Esta suele ser una de las fases ms complejas y costosas del proceso. 5.4. Transferencia Constituye una fase intermedia entre la recoleccin y la disposicin final de los residuos slidos. Se define como la operacin de trasbordo de los residuos
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 14 recolectados con vehculos pequeos a otros de mayor capacidad, esto permite aumentar la eficiencia del sistema de recoleccin. 5.5. Aprovechamiento Tiene como objetivo la recuperacin de materiales, preferiblemente en el sitio de origen a fin de disminuir el volumen de residuos por manejar y lograr su aprovechamiento econmico. Aqu se incluye la separacin de los materiales. 5.6. Tratamiento Es el procesamiento de los residuos mediante mtodos fsicos, qumicos o biolgicos para reducir su volumen o caractersticas de peligrosidad. 5.7. Disposicin final Constituye la ltima etapa operacional del manejo de residuos slidos que debe ser realizada bajo condiciones seguras, confiables y de largo plazo. El mtodo ambientalmente ms seguro es el relleno sanitario. En la operacin de un relleno sanitario se utilizan principios de ingeniera para confinar los residuos en un rea definida que es cubierta diariamente de capas de tierra y compactada para reducir su volumen. Adems se prev la aplicacin de sistemas que permitan controlar los lquidos y los gases producidos por el efecto de la descomposicin del material orgnico presente en los residuos, el xito de un relleno sanitario radica en la adecuada seleccin del sitio, la calidad del diseo de la obra, y de su ptima operacin y control. Para apoyar los procesos de gestin de residuos slidos en un espacio local surgen los PIGARS (Planes Integrales de Gestin Ambiental de Residuos Slidos) que son un instrumento de gestin que se obtiene luego de un proceso de planificacin estratgica y participativa que contribuye a mejorar las condiciones de salud y ambiente en determinada ciudad. Para ello se establecern objetivos y metas de largo plazo (de 10 a 15 aos), y desarrollarn planes de accin de corto plazo (hasta 2 aos) y mediano plazo (de 3 hasta 5 aos) con la finalidad de establecer un sistema sostenible de gestin de residuos slidos. La formulacin y ejecucin del PIGARS ofrece los siguientes beneficios:
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 15 Facilitar el desarrollo de una proceso sostenido de mejoramiento de la cobertura y calidad de sistema de gestin de residuos slidos Prevenir las enfermedades y mejorar el ornato pblico Minimizar los impactos ambientales negativos originados por el inadecuado manejo de residuos slidos Promover la participacin de la poblacin e instituciones clave en las iniciativas de mejoramiento del sistema de gestin de residuos slidos Incrementar el nivel de educacin ambiental de la poblacin Instalar estructuras gerenciales apropiadas para la gestin ambiental de los residuos slidos.
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 16 MATERIALES Y MTODOS: En el trabajo de intervencin al problema del manejo de los residuos slidos en la Institucin Educativa JESS MAESTRO, se utilizaron la observacin y las encuestas. Logrando as la accin y la participacin de los miembros de la comunidad educativa. INSTRUMENTOS Se aplic una gua de observacin a la institucin y su entorno para determinar el impacto visual negativo que producen el mal uso de los residuos slidos en la institucin, arrojando as un diagnstico de gran utilidad a la presente investigacin. La poblacin particip en la deteccin del problema, socializacin y proposicin de alternativas de solucin al problema ambiental de la institucin, involucrando a entidades estatales con el apoyo conceptual, terico y material para dicha solucin. PLAN DE ACCIN N Actividad Objetivos Responsables Fechas Recursos 01 Exposicin de la propuesta a la comunidad educativa Dirigir y exponer la propuesta a la comunidad educativa Comunidad educativa Alumnos de UCV 17/06/2014 Tcnico Humanos didcticos 02 Motivar a la comunidad educativa Concientizacin a la comunidad educativa, sobre el problema ambiental que causa el mal manejo de los residuos slidos Comunidad educativa Alumnos de UCV 17/06/2014 Tcnico Humanos didcticos 03 Realizacin de talleres y conferencias Crear unos conceptos bsicos para el fortalecimiento de una cultura ambiental Comunidad educativa Alumnos de UCV 27/06/2014 Tcnico Humanos didcticos
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 17 04 experimentar y practicar en el lugar de la propuesta I.E JESUS MAESTRO Realizar jornadas de aseo y clasificacin de los residuos slidos en lugares de la institucin Comunidad educativa Alumnos de UCV 27/01/2012 Implementos de aseo
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 18 ANEXOS
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MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E JESS MAESTRO 2014 19 ENCUESTA 1) Qu tanto conoces acerca de los residuos slidos? Marca el nmero del 1 al 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2) Cmo reaccionarias si ves a un compaero botando la basura en la calle? a) Te es indiferente b) te molestara
3) Qu tanto sabes de los residuos y sus respectivos contenedores? Marca. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4) Sabes la razn por la que se recicla los residuos slidos? a) Si b) no 5) Crees que el colegio tiene los suficientes contenedores para la clasificacin de los residuos slidos? a) Si b) no
6) Qu tipo de residuos slidos ms se genera en el colegio? A) Plstico B) papel c) vidri 7) Los profesores les an indicado o informado sobre residuos slidos y su respectivo reciclaje? a) Si b) no 8) qu tanto crees que se contamina al no reciclar los residuos slidos? Marca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9) Qu tanto te interesa el tema de reciclaje para reducir la contaminacin? a) 0% B) 20% C) 50% d) 80% e) 100%
10) Dnde arrojan los residuos slidos en tu casa? a) Tachos de basura b) Una bolsas c) En diferentes bolsas segn la basura