El trabajo en equipo, consiste en realizar una tarea especfica, por medio de un

grupo de personas, que conforman, a su vez, un grupo de trabajo. Es primordial

en el trabajo en equipo, la unin y empata entre los integrantes. Ya que en ms
de una oportunidad, ser necesario comprender a otro integrante y, asimismo,
apoyar las distintas ideas que vayan naciendo con el desarrollo de la tarea en
cuestin.
De igual manera, el trabajo en equipo, estar conformado, por personas con
conocimientos especficos, en diversas materias, que se entrelazan para la
consecucin del objetivo o meta a alcanzar.
Por qu trabajar en equipo?


El xito de las empresas depende, en gran medida, de la compenetracin, comunicacin y
compromiso que pueda existir entre sus empleados. Cuando stos trabajan en equipo, las
actividades fluyen de manera ms rpida y eficiente. Sin embargo, no es fcil que los
miembros de un mismo grupo se entiendan entre s con el objeto de llegar a una conclusin
final.

Cada uno de nosotros piensa diferente al otro y, a veces, creemos que "nuestra opinin"
impera sobre la de nuestro compaero, sin embargo cmo podemos llegar a un equilibrio?
Precisamente all es que est la clave del xito, en saber cmo desenvolvernos con un grupo
de personas cuyas habilidades, formas de pensar y disposicin para trabajar, en algunas
ocasiones, difieren de las nuestras.

Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de
una forma determinada para lograr un objetivo comn. En esta
definicin estn implcitos los tres elementos clave del trabajo en
equipo:
Conjunto de personas: los equipos de trabajo estn formados por
personas, que aportan a los mismos una serie de caractersticas
diferenciales (experiencia, formacin,
personalidad,aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en
los resultados que obtengan esos equipos.
Organizacin: existen diversas formas en las
que un equipo se puede organizar para el logro de una
determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las
empresas esta organizacin implica algn tipo de divisin
de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una
serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del
total de los resultados del equipo.
Objetivo comn: no debemos olvidar, que las personas tienen un
conjunto de necesidades y objetivos que buscan satisfacer en
todos los mbitos de su vida, incluido en trabajo. Una de las
claves del buen funcionamiento de un equipo de trabajo es que
las metas personales seancompatibles con los objetivos del
equipo.

En resumen, podramos definir el trabajo en equipo como la accin
individual dirigida, que al tratar de conseguir objetivos compartidos, no
pone en peligro la cooperacin y con ello robustece la cohesin del
equipo de trabajo. La cooperacin se refiere al hecho de que cada
miembro del equipo aporte a ste todos sus recursos personales para
ayudar al logro del objetivo comn. Esto se observa cuando los
componentes del equipo realizan actividades como las siguientes:
Ofrecer nuevas ideas y proporcionar soluciones a las dificultades
del equipo
Interesarse por las ideas de otros y desarrollarlas
Ofrecer informacin relevante y hechos contrastados
Intentar coordinar las actividades de los miembros y clarificar las
aportaciones de stos.
Evaluar los resultados del equipo
Cuando existe una incompatibilidad entre las metas personales y las del
equipo, ocurre que los integrantes del equipo reducen la cooperacin
(no se esfuerzan, ocultan informacin, etc.).
Por otra parte, la cohesin es el grado de atraccin que cada miembro
del equipo siente hacia ste. Los equipos cohesionados se caracterizan
porque tienen menos conflictos, y cuando stos surgen, se encauzan y
se resuelven de manera positiva, la comunicacin es ms fluida y todos
los integrantes sienten que tienen la oportunidad de participar en las
decisiones tomadas por el equipo. Esto refuerza la motivacin.
Los componentes de un equipo cohesionado valoran su pertenencia y se
esfuerzan por mantener relaciones positivas con los miembros de otros
equipos.
Adquieren un sentido de lealtad, seguridad y autoestima por el grupo,
que satisface sus necesidades individuales.
En los equipos cohesionados se observa que los miembros desarrollan
una serie de actividades importantes para el mantenimiento del mismo.
Se trata de una serie de comportamientos que mantienen el equipo
como un sistema social que funciona, y que evita los antagonismos
emocionales y los conflictos. En un equipo efectivo, cada miembro
favorece las relaciones interpersonales y aporta sus habilidades para
trabajar juntos a lo largo del tiempo. Ejemplos de actividades
demantenimiento del equipo son:
Animar, aceptar y mostrar acuerdo con las ideas de los dems,
mostrando solidaridad
Contribuir a armonizar las disensiones del equipo, reconciliando
diferencias
Expresar estndares de realizacin que ha de alcanzar el equipo o
ha de usar en la evaluacin del proceso del mismo
Caminar con el equipo, estando de acuerdo en realizar las ideas
de los otros
Alentar la participacin de todos y no slo de unos pocos

Qu es el trabajo en equipo?


El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la
ejecucin de un proyecto.
El equipo responde del resultado final y no cada uno de sus miembros de forma independiente.
Cada miembro est especializado en una rea determinada que afecta al proyecto.
Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y slo si todos ellos cumplen su
funcin ser posible sacar el proyecto adelante.
El trabajo en equipo no es simplemente la suma de aportaciones individuales.
Un grupo de personas trabajando juntas en la misma materia, pero sin ninguna coordinacin entre
ellos, en la que cada uno realiza su trabajo de forma individual y sin que le afecte el trabajo del
resto de compaeros, no forma un equipo.
Por ejemplo, un grupo de dependientes de un gran almacn, cada uno responsable de su sector,
no forman un equipo de trabajo.
Un equipo mdico en una sala de operaciones (cirujano, anestesista, especialista cardiovascular,
enfermeras, etc.) s forman un equipo de trabajo. Cada miembro de este equipo va a realizar un
cometido especfico; el de todos ellos es fundamental para que la operacin resulte exitosa y para
ello sus actuaciones han de estar coordinadas.
El trabajo en equipo se basa en las "5 c":
Complementariedad: cada miembro domina una parcela determinada del proyecto. Todas estos
conocimientos son necesarios para sacar el trabajo adelante.
Coordinacin: el grupo de profesionales, con un lder a la cabeza, debe actuar de forma
organizada con vista a sacar el proyecto adelante.
Comunicacin: el trabajo en equipo exige una comunicacin abierta entre todos sus miembros,
esencial para poder coordinar las distintas actuaciones individuales.
El equipo funciona como una maquinaria con diversos engranajes; todos deben funcionar a la
perfeccin, si uno falla el equipo fracasa.
Confianza: cada persona confa en el buen hacer del resto de sus compaeros. Esta confianza le
lleva a aceptar anteponer el xito del equipo al propio lucimiento personal.
Cada miembro trata de aportar lo mejor de si mismo, no buscando destacar entre sus compaeros
sino porque confa en que estos harn lo mismo; sabe que ste es el nico modo de que el equipo
pueda lograr su objetivo.
Por ejemplo, en una operacin de transplante todos los especialistas que intervienen lo hacen
buscando el xito de la operacin. El cirujano no busca su lucimiento personal sino el buen hacer
del equipo. Adems, si la operacin fracasa poco va a valer que su actuacin particular haya sido
exitosa.
Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de si mismo, a poner todo su
empeo en sacar el trabajo adelante.
La organizacin (empresa, universidad, hospital, etc) asigna a un equipo la realizacin de un
proyecto determinado: El equipo recibe un cometido determinado, pero suele disponer
deautonoma para planificarse, para estructurar el trabajo.
El equipo responde de los resultados obtenidos pero goza de libertad para organizarse como
considere ms conveniente. Dentro de ciertos mrgenes el equipo tomar sus propias decisiones
sin tener que estar permanentemente solicitando autorizacin a los estamentos superiores.

http://datospymes.com/modules/news/article.php?storyid=80

http://seguridadbasadaenelcomportamiento.bligoo.com.ve/seguridad-basada-en-el-
comportamiento

http://www.ingrfminguillon.com.ar/articulo-seguridad-basada-en-comportamiento-oit.htm

http://www.uv.es/~meliajl/Papers/2007JLM_SBC.pdf

Actitudes positivas y negativas

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Las actitudes pueden resultar positivas o negativas, segn faciliten u obstruyan la manera
que la persona tiene de afrontar su realidad en cada momento de su vida. As una actitud
positiva al enfrentar una nueva tarea en el trabajo y de dificultad mayor, sera por
ejemplo el considerarla una oportunidad de desarrollo laboral, de ser ms especialista en
lo que hace, de demostrar que aprende en poco tiempo y lo hace bien, un reto a las
propias capacidades etc.
Mientras una actitud negativa al enfrentar la misma nueva tarea, en otra persona puede
quedar reflejada en la auto- reflexin "ms trabajo!? Esto no me gusta", o "se estn
aprovechando de mi buena voluntad".

De modo que las actitudes son la disposicin con que afrontamos la realidad en todo
momento, pudiendo siempre elegir qu tipo de actitud adoptaremos ante tal o cual
evento. Entonces, aqu quiero decir que desde la perspectiva de las actitudes, estas
importan ms que la situacin en particular, debido a que van a determinar de manera
significativa los resultados que vamos a tener en esa situacin.
Por supuesto que los buenos resultados no se logran slo con buenas actitudes, hay all
conocimientos, habilidades, experiencia acumulada, entre otros factores. Pero si no est
la actitud adecuada, y ms bien esta tiene caractersticas adversas, es muy difcil que las
personas logren trabajar juntas hacia mejores soluciones, y menos poder disfrutar los
xitos alcanzados.
Por qu? Porque las actitudes marcan pautas de comportamiento no slo individual, sino
que grupal. Una actitud negativa como un virus "infecta" a los que estn alrededor en el
sentido de que son altamente imitables. Afortunadamente, las actitudes positivas
tambin son "virulentas", en el sentido que tambin son imitables por todos nosotros.
Las personas como los equipos de trabajo necesitan encontrar la actitud adecuada para
alcanzar sus objetivos y metas, como tambin identificar aquellas que los alejan de sus
propsitos. Jack Welch, ex CEO de General Electric y lder entre los gures de la
administracin moderna de empresas, sostiene que una actitud negativa a travs del
tiempo va deteriorando la confianza que se ha construido entre las personas que
conforman el equipo humano de una empresa, de modo que esta confianza se va
debilitando hasta desaparecer junto con el equipo, y por tanto, la capacidad que el
equipo tena para alcanzar resultados de excelencia o superiores, tambin se ve
severamente daada. Entonces, las actitudes afectan los resultados de una empresa, y
como no, de la gestin personal ms all del trabajo.
Bajo esta perspectiva, todos estamos llamados a reconocer y advertir con qu actitudes
andamos por el mundo, y qu consecuencias estn trayendo sobre nuestras vidas y las de
los dems.

http://www.slideshare.net/Yadira_Miguel_Lopez/las-actitudes-del-ser-humano-presentation

Capacidad de respuesta
Usted no es necesariamente responsable de todas las cosas que le pasan. Las acciones de otras
personas pueden afectarle. Y si bien las causas de su malestar pueden ser externas, hay un buen
antdoto para estas situaciones.

Podemos denominarlo "capacidad de respuesta", es decir, la habilidad de tener una reaccin
favorable a una situacin desfavorable en la que nos encontramos, y no por nuestra culpa.

Si a usted le sucede algo inesperado, preguntarse "Por qu me tiene que pasar una cosa as?"
hace que usted se sienta todava peor. Una respuesta mejor puede ser: "Preferira que esto no
hubiera ocurrido, pero dado que ya ocurri, voy a hacer las cosas lo mejor posible para salir
adelante."

La capacidad de respuesta pone en marcha un proceso en el cual usted deja de lado la "mala
suerte" y se pone a buscar las oportunidades de cada stuacin, por ms desafortunada que sea.

No siempre somos responsables de los golpes que recibimos, pero si contamos con capacidad de
respuesta podemos liberarnos de los efectos negativos de las personas y de las cosas que estn
fuera de nuestras posibilidades de control.

Para decirlo de otra manera, si usted me hace algo malo, es su culpa, pero si yo me quedo
quejndome y sufriendo, ya pasa a ser mi culpa, porque fall en utilizar de manera efectiva mi
capacidad de respuesta.
http://yaq.es/reportajes/ejercicios-tu-mente

http://www.egesur.com.pe/pages/gestion/Docs/ProSeg/CursosCapacitacion2009/Seguridad%20
Basada%20en%20el%20Comportamiento.pdf

"El dolor termina slo a travs del conocimiento
propio, de la lcida percepcin alerta de cada
pensamiento y sentimiento, de cada uno de los
movimientos de lo consciente y lo oculto".
J. Krishnamurti

A partir de su origen griego, el psicoanlisis busca estudiar el psykee, es decir, el alma.
El padre de esta disciplina, el mdico austraco Sigmund Freud, busca revelar el
inconsciente de los individuos y buscar las respuestas a los traumas e inhibiciones de los
seres humanos. A partir de 1890 esta disciplina comienza a difundirse alrededor del
mundo.
El Psicoanlisis es la ciencia del sujeto psquico.

http://www.slideshare.net/rairam/que-es-gestalt
http://www.personarte.com/gestalt.htm

Yo soy yo, T eres T
T haces lo Tuyo, Yo hago lo Mo
Yo no vine a este mundo para vivir
De acuerdo a tus expectativas-
T no viniste a este mundo para vivir
De acuerdo con mis expectativas
Yo hago mi vida, T haces la tuya
Si coincidimos, ser maravilloso
Si no, no hay nada que hacer.

http://www.cosianima.com/spip.php?article998