Deberes de vacaciones

1. Haz los eje rc icio s del exa men que tiene s en la página web.
2. Esc ribe el ar tículo el/la que convenga a cada uno de los sustantivos sigui entes e
indica e l géne ro de los mis mos:
Asma Fiambre lumbre Axioma emblema
Tema Cordel Aula Hacha Leña
Pelambre Certamen área Arca.

3. Esc ribe el art ículo el/la que convenga a cada uno de los sigui entes préstamos:
Marketing estrés picnic holding casete
Penalti safari radar.

4. Construye, cuando sea posible, la s frase s siguiente s cambiando el géne ro de los

sustantivos en cur siva:

a) El pueblo n o cree mu cho en sus dirigentes.

b) Era un jue z j oven q ue creía en la jus ticia.
c) Habló el abogado defensor con much o a plomo.
d) El caso es ese, no sé re solverlo.

6 . Escr ibe e l plu ral de lo s siguiente s sustan tivos :

Tribu Sofá Cartel Cruz Régimen
Análisis Déficit Currículum Restauran te
Récord Club.

7. Esc ribe el plural de esta s fras es real izando l os camb ios ne cesa rios :
a) A ese cer tamen es muy difícil concurrir.
b) Salió al balcón una mujer co n u n sué ter a ray as.
c) El muchach o no co nsiguió el salvo cond ucto.
d) Con el candil se iluminó aquella h abita ción.

8. Corr ige, cuando sea nece sario, la concordancia entre sustantivo y

adjetivo(recue rda, en géne ro y número):
a) Sostenía tesis mal plante ados d esde el prin cipio.
b) Había una especie de ósmosis in tensa entre el actor y los e spectado res.
c) Todo es taba cu bierto de una espeso herr umb re.
d) Encontraron muchos ate nuan tes en su actua ción.

9. Cambia e l géne ro de los sustantivo s sigui entes y construye frase s con el los en
mascul ino y femenino :
El margen/ El guardia/ La fren te/ El cubo/ El jarro/ El char co.
10. Camb ia, s i e s pos ible, el número de e st os sustantivo s y construye frase s con el los :
Huéspedes/ Nup cias/ Tijeras/ Albricias/ Carácter/ Tena zas/ Ga fas/ Pan ta lón/ Trizas /
Régimen.

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 11. Forma el super lativo de los adjetivos sigui entes (con todos los procedi mientos
posibles):
Moreno/ Rubio/ Bonito/ Antiguo/ Blanco/ Simpático/ Horrible/ Célebre/ pobre/
Mísero/ Pulcr o/ Feo/ Grues o/ Difícil/ Bu eno/ Fuer te/ Tierno / Hablad or/ Temible/
Castigador/ Libre.

12. Señala en las frase s sigui entes los super lativos y el proced imiento de for mación :

a) Vive en un a situació n pa upérrima.

b) Lo vi con un ab rigo muy es tro peado.
c) Llegó el celebér rimo escritor y el público apl audió su s p alab ras.
d) Tu amigo es tá super cansa do.

13. Expre sa comparativamente e l contenid o de las frases sigui entes (repasa el grado
comparativo del adjetivo califi cativo) :

a) Este libro es interes ante. Aquel libro e s muy interesante.

b) Isabel es muy trab ajador a. Des taca en tre to d os los alumnos de la clase.
c) Aquella falda era ca ra, costa ba 300 € , e sta cuesta sólo 10 0€.

14. Indica el co lect ivo corre spondiente a los siguientes conjuntos: De cerdos/ de
pájaros/ de cas tañas/ de ovejas/ de pr oblemas/ de olivos /de flores / de perros.

 Aquí tienes una página por s i todavía no l o tienes c laro:

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/colectivo.swf

15. Completa los espac ios en blanco de la s frases sigui entes, uti li zando las formas del
pronombre per sonal. Eje mplo: A e lla .. .gust a oí r mú sica / a ell a le g usta o ír m úsic a.
a) A ellas se...ve cansadas.
b) A Juan y Carolina me...encon tré e n las Ramblas.
c) A usted , se ñor ,...llaman por teléfon o.
d) A Margarita...daban un viaje gra tis.
e) A tus hijos...anun ciaron tu llegada.
f) A esta chica...avisaron de tu llegada.
g) Esas mesas , ¡dón de q uieres q u e... coloq ue!
h) ¡Qué libro tan bue no! dime por favo r cuánd o ...conseguiste.
i) El pas tor alemán me... regaló Juan.
j) Al doctor no...he visto h oy.
k) A Rafa...robaron el o tro día.
l) A César...nombraron empe rador.
m) Estas vacaciones no...ha disfru tado.

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16. R eemp lazar todo s los sintagmas nomi nales, que sea posibl e, por los pronombr e s
corre spondientes:
Ej.: ¿Recuerdas l a fiest a de tu cump leaño s? : ¿La Recuerd as?
a) No habéis hablado a Juan de ese asu nto.
b) Dio este regalo a su amigo y a mí.
c) Adquirió soltura co n el tiempo.
d) Encontramos a los amigos en el ho tel.
e) El niño no está q uieto.
f) Extirpar on el apéndi ce a Robe rto en esa clínica.
g) El Zorro , sin su marca, no sería f amoso.

17. En texto que s igue sobran pronombres, t áchalos:

Yo no quería que tú me lo dijeras a mí. Yo sólo que ría que tú entendieras cuáles habían sido
las razones que a mí me habían llevado a pensar que él te odiaba a ti. Si él busca la razó n
ya él la tiene; aho ra él pod rá esta r en pa z co nsigo mismo, y a nos otr os él nos puede igno rar
tranq uilamente. Tú te me has equivo cad o otras veces , pe ro a hora yo te pido a ti qu e tú
pongas toda la a ten ción de la que tú eres ca paz p ara s acar esto a delante con éxito .

18. Sust ituir por la forma corr ecta, cuando sea nece sario, los pronombre s per sonales q ue
figuran entre parénte si s en los eje mplos que siguen. Ej.: Mi rab a h acia (tú ). .., c uan do n os
lo c ontó: Mi rab a haci a t i, c uan do nos l os c o ntó . Indica la pe rsona y número en cada cas o.
a) Tras de ( tú)...venía el pa tito caminan do.
b) Según ( tú)..., a ún no a ndaba bien.
c) Para (tú)..., par a (yo ) , y pa ra (él)...esto es di vertido.
d) Se presen taro n a nte (yo)...con el reo.
e) Sin (tú )...y sin (yo)...no podrían realizarlo.
f) Hablaron con (tú)...de ese as unto.
g) Llegaron h asta (ellos)...con ese lío.
h) Saldré con (tú)...si quieres.
i) No hay nada contr a ( tú)...en es a acu sación.
j) Quieren hablar con (yo)...y también co n (él).

19. Indica la pe rsona y núme ro de los pro nombres pe rsonale s en las siguientes frase s e
indica si son tónico s o átonos:
Ejemplo: Te ense ñaré los libros de mi biblioteca cuan do quieras.
2ª person a, masculino y femenin o, áton o.

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Recuerda :

sujeto complemento

me
1ªpersona yo mí,conmigo

te
2ªpersona tú, usted ti,contigo
singular
lo,la,le,se
3ªpersona él/ella/ello sí,consigo

nos
1ºpersona nosotros/as nosotros/as
vosotros/as os,les,se
2ªpersona vosotros/as
ustedes
plural
les,las,los,se
3ªpersona ellos/ellas sí

TÓNICOS ÁTONOS

a) Hasta ha ce po co él no sabía nada de ello

b) Yo no le veo la gracia a es te chiste
c) ¿Voso tros iréis a verla a la es tación ?
d) Me lo dijo cuan do se lo pregun té
e) ¿María te dijo q ue n o ven drá co nmigo al cine ?

20. Si túa en el lugar apropiado los pronombres que se encuentran entre par éntes is. Ej.:
Dijo que n o querí a ver m ás: D ijo que no os q uería ver más o Dijo q ue no q uería veros má s .
a) Di inmediatamente (lo ,me)
b) Quieren dar (lo,nos)
c) Devuelves luego (se ,lo)
d) Envío maña na mismo (la,te )
e) Has caído sin es perar (lo, te , me)
f) Parece q ue a cuerd o de esa película (me)
g) Debe q uerer mu cho a voso tros (os)
h) Ocur rió q ue q uizá tú co nocías (lo ,me,se)
i) Rogó que dijera (me,le,lo)
j) Advirtió que no contara ( nos ,se,le ,lo)

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21. Co locar el art ículo donde corre sponda (puede que no sea necesario ) y en la forma que
corre sponda :
a) Tiene... capital que necesi ta p ara inver tir.
b) ¿Dón de es tá...frente , mi general?
c) ....moral es mi á rbol fav orito.
d) Se hizo...cor te más grande que he visto en la cara.
e) Se sen taron a...márgenes del río.
f) Nos corría el s udor p or...frente.
g) Hay gente q ue n o compar te...moradle los ca tólicos.
h) Guarda , p or f avor ,...margen del papel.
i) Mis amigos viajaro n a...China e l añ o p asado.
j) ¡Era tan grande...hambre que teníamos!
k) ...águila planeaba sobre sus ca bezas.
l) El tre ce de j ulio es el santo de...Enrique.
m) Han talad o...hayas que se e nco ntra ban jun to ...río.
n) ...labor de vigilancia compete a...policía, no a...particulares.
o) Han saludad o a...Gonz ález que regresaba n d e sus va ca ciones.
p) Si hablamos de una e pidemia, n os referimos enton ces...cólera.
q) ...mejor es que vayas tú mismo.
r) ¿No ha blabas...ayer de...mañana que te gus taría tener ?
s) ¿...azúcar es mas culino o femenin o?
t) Cuando alguien s e enf ada mu chísimo decimo s que está dominad o por...cólera.
u) ...hache es un gra fema, pues no se pron unci a.
v) Ya se han firmado y entregado...actas de junio, pero...acta de la reunión aún no ha
sido reda ctada.
w) No se imagina...que se le e cha en cima.
x) ...que llamara nos extra ñó a todo s.
y) Por... que veo , es tás bas tante o cupa do co n e so.

22. Indica en la s frase s s iguientes en qué ca sos debe aparece r e l ar tícu lo co ntr acto. Ej.: Le
gustan mucho los quesitos de “El Caserío”: Igual ; Los habitantes de el caserío bajaban al
pueblo los domingos: Los habitantes del caserío bajaban al pueblo los domingos .
a) Dolores de el Río se hizo mundialmente famo sa cuando llegó a Hollywood.
b) De el mar el mero; de la tierra, el carnero.
c) Algunas noti cias de El País cons tituyer o n u n escándalo.
d) Paseaban a orillas de el Teide.

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 e) En el patio de el Mo naste rio de Silos se reu n ieron todos los visitantes.

 Recuerda: Contractos: a+ el= a l y de+ el= de l

23. Util iza r la for ma adecuada de los de mostrativo s en los e spacios punteados: Ej.:
... arma fue l a del c rimen: Esta a rma fue l a d el crimen .
 Recuerd a no s e cambia el femenin o: esta , por el masculino: es te , cuand o el s usta nti vo
que sigue empieza por –a-
a) ...artes marciales in teresan a tod os.
b) ¿Has visto...aula como la ha n de jado ?
c) Dame...hacha q ue tienes al lado.
d) Encontramos el cangrej o a trap ado en...alga.
e) Es...arte el que me gusta.

24. Completa r lo s espac ios punteados de las frases siguiente s con una de las cuatro
opciones que se ofrecen a continuación :
a) Lo más sen cillo es ha blar claro ,...es, de cir la s co sas por su nombre.
A) eso B) aquello C) esto D) es te.
b) ¿Comprendes mis razones , verdad ? Por...es por lo que quiero que vengas pro nto. A)
esta B) eso C) aq uel D) aquella.
c) He ahí la raíz del problema. Y es.. .justamen te lo que me gus taría q ue estudiaras. A)
ese B) es to C) este D) aquello.
d) ¡Hombre, Ju an! ¡Cuá nto tiempo sin verte! ¿Q ué tal va...familia?
A) esta B) esa C) eso D) aquella.
e) ¿Recuer das la navidad del año 92? Fue u na de...difíciles de olvidar. A) esas B) aquellas
C) estas D) es os.

25. Ree mplazar por un posesivo, cuando sea posible, el sintagma preposi cional de +
pronombre per sonal. Ej.: Es de usted este impreso : Es s uyo es te i mpreso.
a) Este cu aderno es de noso tros.
b) ¿Habló de nos otr os con tigo?
c) ¿Es de ell a es te collar?
d) Desco noz co las raz ones de v oso tros , q ue os han ind ucido a tra tarlo así.
e) No he querido dar raz ón de mí d uran te el me s de ag osto.
f) Las vo ces que e scu chamos an tes parece n de ellos.

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 g) En la llamada de ellas no había nada extraño .
h) ¿En la casa de ell os hay pe rro?

26. Co locar en los e spacios punteados del siguiente te xto los demost rativos, pose sivo s y
artículo nece sarios, donde proceda:
Allí estaba otra vez...ruido....ruido frío , cor tante , ver tical, que ya tanto con ocía; pero q ue
ahora se le presen t aba agudo y dolor o so, como si de u n día a o tro se hu biera
desacos tumbra do a él.
Le giraba dentro de...crá neo va cío, s ord o y punz ante. Un pa nal se había levan ta do
en...cuatro paredes de...calavera. Se agran daba cada vez más e n espirales su cesivos y le
golpeaba por den tro hacien do vibrar...tallo de vérte bras con una vibración des templ ada ,
desento nada , con...ritmo seguro de...cuerp o. Algo se había desadaptad o en...estructura
material de hombre firme; algo que “...otra s veces” había fu ncion ado n ormalmente y q ue
ahora le estab a martillando...cabeza por de ntro con u n golpe seco y d uro , dad o por u no s
huesos de mano desca rnada , esquelética, y le hacía recordar todas...sensaciones amargas
de...vida.
Gabriel García Márq uez , La tercer a resigna ción .

27 .Indica r a qué hace refer encia SU en las siguientes frase s. Ej:

Usted to davía n o me ha ent rega do su matr íc ula: SU= de u sted .
a) Los chicos me han entregado los p royectos , pero s us dib ujos no son bue nos.
b) Quería hablar con ustede s del viaje por que r ecibió su ca rta.
c) ¿Los cono ciste? Su s p osesiones co rrían peligro con la revolu ción.
d) Convencí a Juana pa ra que viniera en su pro pio coche.
e) Sus maridos es taban siempre en la tabern a.
f) Es u n f uera de serie y su moto la mejor del mercado.

28. Co mpletar e l espac io de puntos con la forma de posesivo que corre sponda, según la
información dada entre parénte si s. Ej .: El paq uete de Belén lleg ó hoy ... .l leg ará
seguramente mañ ana ( de usted ): El suyo l legará segu ramente m aña na .
a) Esta es mi hacha....está en el o tro muelle (d e él)
b) Sus cuadr os s on excelentes , mientras que...n o deja n de ser mediocres (de voso tros)
c) Ésa es la opinión del presiden te , per o ¿habéi s pensa do e n...? (de nos otro s)
d) Si tuviera que elegir en tre ese d os perros , m e quedaría con ( de mí)

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 e) Te prese nto a Lilí, mi muje r; a ver cu ando m e presen tas tú... (de ti)
f) Tu casa está ce rca , pero...está aún más cerca (de ell os)
g) Prefiero nues tro ho tel a... (de ellas)

29. Elige la opc ión cor re cta para completar l os espac ios:
a) Fíjate en...errores si q uieres corregirte.
A) Su B) nues tras C) los tuy os D) tus.
b) He aquí a...padre.
A) Su B) el suy o C) s uyo D) mío.
c) ....policía es de las mej ores del mund o.
A) La vue stra B) v uestr o C) vue stra D) el vues tro.
d) Mi radio no fun ciona bien; déjame...por favo r.
A) Tuya B) la tuya C) tuyo D) Tu
e) Comprendo tu pro blema, pero peor es...
A) La nuestra B) el n uestr o C) los nues tro s D) nues tra.

APRENDE:
Ambos = “los dos” o “las dos”. Ej.: Se lo dio a los dos
alumnos= Se lo dio a ambos alumnos
Sendos = “uno a cada uno”. Ej.: Dio un caramelo a cada niño
de la clase= Repartió sendos caramelos a los niños de la
clase.
Pueden considera rse indis tintame n te indefin idos o numerales.
Pertenecen
30. Indica en cuáles, al registro
de las frase s culto.
s iguient es, puede su stitui rse lo, la s d os por ambos si n
alterar el significado .
a) Se presen tó con los d os títulos.
b) Una de ellas lo hizo , pero ¿ cuál?
c) Lo s ostuvo con las dos piernas.
d) Cada una de las chicas de las dos pare jas de bía respo nder.
e) Los dos primeros capí tulos no les gustaron e n abs oluto.
f) Conectar on la impresora a los d os ordena dor es.
g) Los mej ores mue bles de la tien da era n los do s de la entrada.
h) Las úl timas dos carta s q ue re cibió n o tra taba n de eso.

31. Co mpleta el espac io de puntos con la forma un/uno/una que corresponda: Ej. : ¿Has
visto alguna vez .. .millón de euro s?: ¿Has visto alguna vez un mi llón de euros?
a) Son cua tro cientas cin cuen ta y...mil eu ros.

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 b) Se tra ta de...mil doscientos parti cipantes.
c) Le costó sese nta y...mil trescientos eu ros.
d) Es toda...mujer.
e) Doscien tos...alumnos se prese ntar on al exam en.
f) ...de cada dos supera rá la prueb a.
g) Se presen tó...millar de aspiran tes.

32. Completa e l espac io de puntos con la forma cien /ci ento que corre sponda: Ej.:
Compró.. .cuarenta met ros de ese ter reno : C ompró ciento cuaren ta metros de ese terren o .
a) Se congregaron...person as fre nte al ins titu to .
b) Ha habido exactamen te...cincuen ta re clamaciones.
c) Hazme... favores y n o me hagas uno , y no me habrás he cho ningun o.
d) Se acumularon...mil ochen ta.
e) Cortaron...mil...doce líneas telef ónicas.
f) ¿Cuánto s fue ron los f amosos “hijo s de San L uis”? Creo que...mil.

33. Cambia los deter minativos nume rale s p or sustantivos: Ej .: Vio die z cuadros: V io una
decena de cuadros.
a) Son s ólo dos hombres los que es tán trabajan do ah ora.
b) De ese libro n o p ueden encontrarse más de cien ejemplares.
c) Deben se r como trein ta los que quieren par ti cipar.
d) Habrá seguramen te más de mil pers onas en la inaugura ción.
e) Compró d oce huevos.
f) Le metiero n veinte goles casi sin darse cuenta.
g) Los músi cos que to cab an el violín e ran tres.
h) Los quivis está n a sete nta pese tas cada un o.
i) Me he comp rado cuatr o zapa tos.
j) Murieron unas cien pers onas aquel mes.

34. Indica r cuál es son los o rdinales co rre spondientes a los siguientes card inales:
a) Unos
b) Veintidós.
c) Treinta y u no.
d) Catorce.
e) Dos.
f) Och o.

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 g) Cuarenta y cin co.
h) Oche nta y tres.
i) Nueve.
j) Diez.
k) Diecisiete.
l) Once.
m) Cuatro.
n) Veintinueve.
o) Sesenta y seis.
p) Treinta.
q) Noventa y tres.
r) Ciento trece.
s) Quince.
t) Seis.

35. Convert ir los card inales del eje rci cio ant erior en f raccionar ios.
a) Unos
b) Veintidós.
c) Treinta y u no.
d) Catorce.
e) Dos.
f) Och o.
g) Cuarenta y cin co.
h) Oche nta y tres.
i) Nueve.
j) Diez.
k) Diecisiete.
l) Once.
m) Cuatro.
n) Veintinueve.
o) Sesenta y seis.
p) Treinta.
q) Noventa y tres.
r) Ciento trece.
s) Quince.
t) Seis.

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36. Cambia los núme ros que apare cen al final de la fra se ent re parénte si s por l os
multipl icativos: Ej .: Tiene el .. .de rop a q ue t ú (2): T iene el do ble de ro pa que tú.
a) Me gusta vues tra casa...más q ue la mía (10)
b) Desde luego vale..., pero cre o que mere ce la pena (3)
c) Me gustaría conseguir...del dinero que teng o (4)
d) Es...más de los que deseaba n ( 5)
e) Ha dado...salto mor tal (3)
f) Es...más alto del lo que e sperábamo s ( 12)

37. Cambia los número s y c ifras que aparec en en esta s frases p or lo s té rminos l ingüíst i cos
apropiados:
a) La Caja de Ah orros celebra su 1 50 aniversari o.
b) Eso debes bus carlo e n la página 65.
c) Esta so ciedad celebra este año su 7 5 re unión .
d) A las do ce re cibía a la per sona número 2 1.
e) Tale acuerdos se tomar on en el XIV Congreso .
f) Pagó por todo ello 1.8 16 dólares.
g) Nos deben 2.1 00.0 00 pesetas.
h) Nos hizo un prés tamo de 384 eur os.
i) El libro va ya por la 2 3ª edició n.
j) Reserva para sus gastos los 2/ 5 del sueldo.

38. Indica a qué tiempos verbales se ref ieren las forma s verbales subrayada s en las
siguiente s fra ses ( Ej.: p resent e de indicat ivo, 3ª pe rsonal del plural, etc .) en cada caso.
a) Me pr ometió que el próximo domingo venía a mi casa.
b) A estas horas mis pa dres es tará n celebrand o su aniversario de b oda
c) Margarita cumple ma ñana veinte a ños.
d) La pr óxima semana llega la primavera.
e) Me imagino que ya habrás te rminado el cu rs o.
f) Cuando s algas de paseo , no te olvides de avisarme.
g) Suponemos que ya habréis estren ado la nuev a cas a.
h) Dijo q ue cuand o volviera a España el p róximo veran o , vendría a vern os.

39. Indica el cará cter perfe ctivo o impe rfect ivo de las for mas v erbale s subrayadas :
a) Mi hermano se ha compr ado un coche.

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 b) El próximo sába do pasaré todo el día e n casa .
c) Está lloviendo mu cho es ta p rimavera.
d) A las tres de la tarde ya es tábamos en la estación.
e) Los romanos cons truyero n mu chos pue ntes y acue ductos.
f) Rodrigo es tudia medi cina en Gra nada.
g) No sé si habrá n da do la no ticia esta mañana.
h) ¡Ojalá vengan a la fiesta de esta no che!
i) Tal vez haya con seguido el trab ajo.
j) Pensé que estaríais en casa.

40. Subraya los p ronombres de most rativ os y acentúalos (  Recuerda: en caso s de

ambigüedad), rodea con un cí rculo los adjet ivos dete rminativos de mostrat ivos:

Esta es la cas a que es tá en venta. Aquella m ucha cha es distinta de esa que hemos visto en
el parque. Abre esa ventana por que esto s se están asfixiando. La herma na de este chico se
llama Ana. La que se llama Carmen es la hermana de aquel. En aquel armario no he
encon trad o tu bolso , voy a ver si lo encue ntro e n este. En el cua rto ese no e ntres p ar a
nada. Sí, es este.

41. Subraya los pronombr es pose sivos y rodea con un círculo los adjetivos dete rminativ os
posesivos: Cla sifíca los (per sona, número ... )
El libro que trajiste par a mí es mío. El tuyo es el que está en aquella percha. En la co cina de
mi casa tiene mi padre unas macetas. Sus flo res son rojas. ¿En la vuestra no te néis? Vues tra
casa tiene gara je. La nues tra no. Es te libro e s mío. Es te otr o es tuy o.
42. Subraya con una línea los adjetivos determinativos indefinidos y con dos líneas l os
pronombres indefinidos:
Unos y otros se lanzaro n al a taque. El resu ltado f ue que tod os a cabar on re ndidos. Cierto
día, uno s cua ntos hombres viero n venir a un pobre que an daba pidiend o algunas ro p as.
Dame algo q ue ha cer para entre tenerme a lgún ra to. Alguna vez es per o q ue veamos a
alguien de los nuestr os. Algunas calles má s arriba se en cuen tra cier ta casa d onde vi ven
unos tíos míos. Cualquier cociner o haría esta comida mejor. Pues he puesto p oco. No hagas
demasiados planes para el fu turo. L os demá s libros los he de jado d onde puse los otr os. No
viniste el o tro domingo. Cada un o sa be lo qu e hace. Nadie ha dicho que el otro fueras tú.

43. Acentúa los p ronombres inte rrogativos:

¿Que haces ? Dime quien viene y pregúntale de donde llega. No sé que me ha contestado. Le
dijo que por qué h abía traído el regalo. Q uisiera saber q uien está con él. No sé cua nd o
viene. Quiero que venga. ¿Crees que llegará? ¿Don de está? ¿Que desea ? Dime que quie res
que haga. Quisiera saber cua nto le ha cos tado. Cuando llegues, me llamas. La silla está
donde la dejas te.

- 12 -
44. Subraya todos lo s pronombr es personal es de las siguiente s frases y c lasif ícalos:
¿Lo quieres? Pues cómpr atelo. Mándeme mañana el pa quete a m i casa. Si él no qu iere
hablar de lo bien que lo pas ó, y o te lo contaré. Lo más opo rtu no es callarse. Se lo dijo él
mismo. ¿No la quieres? Pues es la mejor q ue enco ntré. Te lo dirán esta tar de a ti. En la
primera mitad de la o bra se la vio salir. No creo q ue se lo envíen a us ted an tes de maña na.
Lo mismo me ha ocurrido a mí. A mi padre también le habían tenido que avisar. Tu co che no
está do nde tú lo deja ste. ¿S aldrá L uis co nti go esta tarde? Ella dijo q ue no se lo llevaran
hasta que nos otr os les diéramos la orde n de entregárselo.

45. En las siguientes orac iones subraya lo s a dverbios e indi ca de c lase e s cada uno:
a) Ahí venden los libros de lengua
b) He invitado hoy a todo s mis amigos
c) Los co ches pasan demasiad o de prisa p or la a venida
d) Ciertamente n o iré a tu casa nun ca
e) Si quieres hacerlo bien tienes que ir despa ci o
f) Jamás he visto u na cosa así
g) Enfren te es tá el parq ue
h) Dime corre ctamente los a dverbios
i) También vino su hermana esta mañan a
j) Hablamos po co en la calle

46. Indi ca si la s palabras mucho, poco, demasiado y ba stante que aparecen en las
siguiente s ora ciones son adverb ios o adjetiv os dete rminativos:

a) Mi hermano tiene mucho orgullo.

b) Los alumn os han tra bajado mu cho esta evalu ación.
c) Duran te el curs o veo po co la televisión
d) Este enfad o d ura demasiado tiempo
e) Me pare ce poco a rroz para la paella
f) El au tobú s es tá basta nte lejos de mi casa
g) Te dese o mu cha suer te en tus p royectos
h) Tiene bas tan te trabaj o re trasa do
i) Bastan te tiene con sus exámenes
j) Ha hervido demasiado

47. Subraya con una l ínea lo s adverbio s de t iempo y con dos lí nea s los de modo:

a) Escribe deprisa.

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 b) Escribe sen cillamente.
c) Escribe enseguida una car ta.
d) Escribe bien sin pre ocu parte de mí.
e) Escribió ayer.
f) Escribe pro nto.

48. Esc ribe di ez fras es que contengan una locución adverbial e indica a qué cl ase
pertenecen (modo, t ie mpo, etc .)
Recuerda:
Locuciones adverbial es:
Preposición + su stan tivo, adje tivo o a dverbio . Tienen valo r adver bial:
Ej.: A Me nudo , a veces , a lo mejor , a golpes , a sa biendas , de vez en cuan do, de p ron to , de
veras, en tanto, a h urta dillas, a pies jun tillas, a manos llenas , a dura s penas , a ciegas , a
oscura s, a ton tas y a loca s, car a a ca ra, de ninguna manera , en medio , ex pr ofeso , e tc.

49. Relac iona las palabras de las dos colu mnas med iante una preposición:

agua leche
café él
confiar gas
aficionado la mesa
encima los necesi tados
ayudar la injusticia
rebelarse el depor te

Ej.: Agua con ga s

50. Colo ca la preposi ción (s imple ) ade cuada e indica qué cla se de palabras re lacionan:
Ej.: Vivo en Zarago za: (en: relacio na u n verb o c on un nombre)
a) Hemos pasad o tu casa
b) Iré casa mis abuelos
c) Este tre n llega París
d) Ana se trasladó Madrid avión
e) El flamenco es típico Andalucía
f) El pája ro se ha metido jaula madera
g) Este pro blema es f ácil entender

51. Escr ibe die z fras es que contengan una locución preposi cional e indica a qué
preposic ión s imple equivalen .

Recuerda:
Locuciones Prepos icionale s :
Son combina ciones de preposi ciones co n o tr as palabras. Forma n u na u nidad.
Ej.: Ace rca de, a pesar de , a pr opósito de , a través de, al ca bo de, an te de , con arreglo a,
con obje to de , de trás de, delante de, debaj o de, e n lo q ue respe cta a, gracias a , por en ci ma
de, e n con tra de, jun to a , p or culpa de, etc.

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52. Colo ca la conjunción (s imple ) adecuada :

a) Yo iré al cine mi hermana a tr abajar

b) Ayer llovió, no n os mo jamos
c) Estu dias más suspenderás los exámenes
d) No he visto a Pedr o a Marí

53. Ahora invéntalas tú: En esta sopa hay diecinueve deter minativos, búscalos y constru ye
una frase con cada uno:   No te confundas, ti enen que ser adjetivos deter minativos
N B K S I O N T B V I Q S Y Z Z S L Q K
K N I B D I D M Z E Y G E G K W E E S Q
N J Z S X Q C V T K S L R D U Z N U K R
S E C N O T N E L W I B T A H X B Q B G
A C E Q I F É B Q L N A B K H I S A C B
T Z C G N T I U T J E O O T R S A O U V
A F G K M K C U Q S U E T Z T L M I Á S
B S B N S T H K A R J F Q I O K F M N H
D G V F T Q F W V A L V S S E C J A T J
X V S U Y O S G P Q Y C Y K F N L Z O K
X P N O G K Z Z Y U O Y C U O G M B L H
N J M U Q S U E W E E C A Z Ú S W X B O
O H A Z I Q H N B L W Q M N O M L D J G
N L D T Y O B J D L H B C X E A Q A K P
S O R T O H B O L A V W Z F E F B A Z O
D I G J C P B H C S M D N U Q I T K G B
T S I Y A G V A F N Y T E E N R J X U B
E M Z Z V K A W L K I B B D Y Q S C N X
S A N U L U C P K L A C F S X R W V V T
F E S T O S I B E R Í V Y O U U X R T I

54. Haz lo mismo que en el ejercicio anterior, pero con posesivos:

T O X V A Y J L N Q X F H P U T S L A U
Z R F G R X X G Z H C O V W Y N U W J S
B T P S W V S C S M L C Y H F E T K U C
S S X U K T J Y Q D G M Q U S Z C S R Y
H E H A L M X N O U T I U W S R R Z A A
F U T Y A T H U O J K J W H H A G J T T
U V N B R U X E X Y J G X D J V S H N Q
T A V E U Y G S N N Y Q D M A R E B K O
W E P O E O O T S R A B O H T Z M O C X
F J A L Y E Y R T T S N S I E B R R I V
P M L E A I T O Z R K T P C K L V P O A
B N H N W R O Z U X X X J I O Q M I S I
E W H E Q V T X F C E B U W D J Y E M S
F V L F O O G B Y U P F S S K B Y W O K
T Z T N I Q D E R D X I D O C A Y P D F
A W C M Y C D I R X W R E F Y S Y E X Y
T H C T I E D F T T Y B L D N U I W I Z
K L G G H U N Y C C R H U A I Q S H I E
W Q L L I Q R O X K Y Y H S V H R X S T
J P D U E N U A K I C G S Z R W S I T S

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55. Aquí busca formas verbales, de los verbos: Andar, caber, estar, haber, ir, ser, tener. Haz una frase con
cada una.
 Recuerda que son irregulares.

E P T D U Q O N N E F U V M J P Y R H O
A S Y E O W Y A E S T Á N H P F E L B D
E P T S N T V Y X S X X G A M H E O A I
T X O E H G W A D L F E V Y V M Q T D C
M Y J T M B A V L E F E S Á C T S K X N
M D T I Q O V S J O S E V I X E R G E A
Q X T K U I S P P D A G N S X F J T I Z
E B A C E Q K O P M D A S T A K Y I Z Q
M V U N P G M C O W R D N O U N Q G U I
Y N T R A N C S G O D V Q A M D D E A Z
Y A H U M Y O Y M X W Z T X X O P E A G
E Z L M O D O K R L O N I K K O S R N O
J I O B S V R I C F E D E Y V D G Z D H
T T F Z Y K M Q Z H T K N K P N M E K O
S I Á D N A A R A V D Y E S O M K B D S
E H S V H T P B L Y U V S V T Q S N L N
V W E N M I E L H F I I Y G A F A G A W
Z C A Z O D O U U D Q Y F N J W V V U B
Z K N H Y F C B I H Q M D K N W L O W O
S O M A Y A V J D L I E W O W A Z W H D

¡Hemos aprobado
Lengua!

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