HISTORIA DEL FUTBOL

La historia del ftbol asociacin, conocido simplemente como ftbol, se considera a partir
de 1863, ao de fundacin de The Football Association, aunque sus or!enes, al i!ual que los
dem"s cdi!os de ftbol, se remontan #arios si!los en el pasado, particularmente en las $slas
%rit"nicas &urante la 'dad (edia )i bien e*istan puntos en comn entre diferentes +ue!os de
pelota que se desarrollaron desde el si!lo $$$ A, -,, el ftbol actual,
1
el deporte tal como se lo
conoce ho., tiene sus or!enes en las $sla %rit"nicas
Los primeros cdi!os brit"nicos que dieron ori!en al ftbol asociacin se caracteri/aban por su
poca or!ani/acin . #iolencia e*trema,
3
0o obstante, tambi1n e*istan otros cdi!os menos
#iolentos . me+or or!ani/ados, 2ui/"s uno de los m"s conocidos fue el calcio florentino, deporte
de equipo mu. popular en $talia que tu#o incidencia en los cdi!os de al!unas escuelas
brit"nicas,
3
La formacin definiti#a del ftbol asociacin tu#o su momento culminante durante
el si!lo 4$4, 'n 1838 representantes de diferentes cole!ios in!lesesse dieron cita en
la 5ni#ersidad de -ambrid!e para crear el cdi!o -ambrid!e, que funcionara como base para la
creacin del re!lamento del ftbol moderno,
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Finalmente, en 1863 en Londres se oficiali/aron las
primeras re!las del ftbol asociacin,
&esde entonces el ftbol ha tenido un crecimiento constante, hasta lle!ar a ser el deporte m"s
popular del mundo con unas 789 millones de personas in#olucradas,
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-on la reali/acin de la
primera reunin de la $nternationaL Football Association %oard en 1886 . la fundacin de la F$FA
en 1:93, el deporte se ha e*pandido hasta lle!ar a todos los rincones del mundo, A partir
de 1:39 se comen/ara a disputar la-opa (undial de Ftbol, que se con#ertira en el e#ento
deporti#o con ma.or audiencia del planeta,
LAS MEDIDAS DEL CAMPO DE FUTBOL
En primer lugar debes saber que el terreno de juego debe ser de csped natural o
artifcial La !orma del "ampo ser# re"tangular$ siendo su largo entre %& ' ()& metros
*(&& ' ((& metros para partidos interna"ionales+$ ' su an",o entre -. ' %& metros */-
' 0. metros para partidos interna"ionales+
Todo el per1metro del terreno estar# rodeado por l1neas de () "ent1metros de an",o
"omo m#2imo Dentro del "ampo se tra3a una l1nea paralela ' equidistante a las l1neas
de meta$ que mar"a la mitad del terreno de juego 4or otro lado$ el punto medio de
esta l1nea ser# el "entro de una circunferencia de radio igual a %$(. metros$ que es
el punto de partida donde se "olo"a el bal5n para dar "omien3o al partido
LAS E!LAS DEL FUTBOL"
REGLAS DEL BALON.
El baln ser esfrico; su cubierta ha de ser de cuero o de otro material aprobado. En su confeccin
no se emplear ningn material que pueda constituir un peligro para los jugadores.El baln tendr
una circunferencia de 70 cms. como mximo de !" cms. como m#nimo$ su peso$ al comien%o del
partido no ser maor de &'0 gramos$ ni menor de &(0 gramos. )a presin de inflado estar entre
0.!*(.( atmsferas. El baln no puede ser cambiado durante el partido sin autori%acin del rbitro.
REGLAS DEL NUMERO DE JUGADORES:
El partido ser jugado por dos equipos compuestos cada uno por no ms de (( jugadores$ de los
cuales uno jugar como guardameta.+odrn ser utili%ados jugadores sustitutos en cualquier partido
que se juegue bajo el ,eglamento de una -ompeticin oficial a ni.el de la /0/1. En los partidos
oficiales$ se podrn reali%ar tres cambios con jugadores sustitutos. -ualquiera de los otros
jugadores podr cambiar su puesto con el guardameta siempre que el rbitro haa sido
pre.iamente informado$ siempre tambin que el cambio sea efectuado durante una detencin del
juego.-uando un guardameta o cualquier otro jugador tenga que ser reempla%ado por un sustituto$
deben obser.arse las condiciones siguientes2El rbitro debe ser informado de la sustitucin
propuesta$ antes de que sta sea efectuada.El sustituto no puede entrar en el terreno de juego hasta
que el jugador$ al cual est reempla%ando$ lo haa abandonado el sustituto slo entrar al terreno
de juego despus de haber recibido la se3al del rbitro.
REGLAS DEL EQUIPAMIENTO DE LOS JUGADORES :
4n jugador no podr lle.ar ningn objeto peligroso para los otros jugadores. El equipamiento
bsico obligatorio de los jugadores consta de cinco prendas que son las siguientes2
jerse o camiseta$ pantaln corto$ espinilleras$ medias botas. )os guardametas son los nicos
autori%ados a lle.ar el pantaln largo. )os jugadores pueden lle.ar tambin una ropa interior
trmica que sea del color principal del traje. )os jugadores no pueden mostrar lemas ni publicidad
en su ropa interior ni en el equipamiento bsico obligatorio mensajes pol#ticos$ religiosos ni
personales.
El equipo arbitral ser el encargado de controlar el equipamiento de los jugadores al comien%o del
partido a los jugadores sustitutos en el cambio de jugador.
REGLAS DEL ARBITRO
4n rbitro deber ser designado para dirigir cada partido. 5u competencia el ejercicio de sus
poderes$ otorgados por las ,eglas de 6uego$ empe%arn en el momento en que entre en el terreno
de juego. 5u decisin de hecho en relacin con el juego deber ser definiti.a$ en tanto que se refiera
al resultado de juego. El rbitro aplicar las ,eglas. 7omar nota de las incidencias$ ejercer las
funciones de cronometrador cuidar de que el partido tenga la duracin reglamentaria o
con.enida$ a3adiendo las prdidas de tiempo moti.adas por accidente o por cualquier otra causa.
7endr poder discrecional para parar el juego cuando se cometan infracciones de las reglas$ para
interrumpir o suspender definiti.amente el partido cuando lo estime necesario a causa de los
elementos$ de la inter.encin de los espectadores o por otros moti.os. 8esde el momento en que
penetre al terreno
de juego amonestar a todo jugador que obser.e conducta incon.eniente o incorrecta $ si reincide
suspenderle. 9o permitir que nadie$ fuera de los jugadores de los jueces de l#nea$ penetre en el
terreno de juego sin su autori%acin. 0nterrumpir el juego si estima que algn jugador ha :sufrido
una lesin de importancia$ lo har transportar fuera del campo tan pronto como sea posible
reanudar inmediatamente el partido.
REGLAS DE LOS JUECES DE LINEA:
5e designarn dos jueces de l#nea que tendrn la misin de indicar$ a reser.a de lo que decida el
rbitro$ cundo el baln est fuera de juego$ a qu bando corresponde efectuar los saques de
esquina$ de meta o de banda. 1udarn igualmente al rbitro a dirigir el juego$ conforme a las
,eglas. En caso de inter.encin indebida o de conducta incorrecta de un jue% de l#nea$ el. rbitro
prescindir de sus ser.icios tomar sus disposiciones para que sea sustituido$ dando cuenta del
hecho al organismo competente. )os jueces de l#nea sern pro.istos de banderines.
REGLAS DURANTE EL PARTIDO:
El partido comprender dos tiempos iguales de &' minutos cada uno. El rbitro podr a3adir a
cada per#odo el tiempo que estime haa sido perdido a consecuencia de accidente o por cualquier
otro moti.o. )a duracin de cada per#odo podr ser prolongada a fin de permitir la ejecucin de un
penal.El descanso entre los dos tiempos no podr exceder de quince minutos$ a menos que lo
autorice el rbitro.
REGLAS EN EL SAQUENDE SALIDA:
)a eleccin de campos del saque de comien%o se sortear mediante una moneda. El bando
fa.orecido por la suerte tendr el derecho de escoger$ bien sea su campo$ o efectuar el saque de
comien%o. 1 una se3al del rbitro$ el juego comen%ar con un saque a baln parado$ es decir$ con
un puntapi dado$ en direccin al campo contrario$ al baln colocado en tierra en el centro del
terreno. 7odos los jugadores debern estar situados en su propio campo los del bando contrario a
aqul que efecta el saque de salida no podrn acercarse a menos de ;$(' mts. del baln antes de
que el saque haa sido ejecutado. 8espus de marcado un tanto$ el juego se reanudar de la misma
forma antes indicada$ haciendo el saque de salida un jugador del bando contrario al que marc el
tanto. 8espus del descanso los equipos cambiarn de campo el saque de salida lo efectuar un
jugador del bando contrario al que hi%o el saque de comien%o. 9o puede ganarse un tanto
directamente de un saque de salida.
REGLAS EN EL BALON DE JUEGO O FUERA DE JUEGO:
El baln est fuera de juego2 -uando ha traspasado completamente una l#nea de banda o de meta$
a sea por tierra$ o por el aire; -uando el juego ha sido detenido por el rbitro. El baln est en
juego en todo otro momento$ desde el comien%o hasta el final del partido$ incluso en los casos
siguientes2 5i .uel.e al juego de rebote del larguero o de los postes de los marcos$ o de las
banderolas de esquina. 5i .uel.e al juego despus de haber tocado al rbitro o a un jue% de l#nea
situado en el interior del campo.
REGLAS TANTO MARCADO:
5al.o las excepciones pre.istas en estas ,eglas$ se ganar un tanto cuando el baln haa traspasado
totalmente la l#nea de meta entre los postes por debajo del larguero sin que haa sido lle.ado$
lan%ado o intencionadamente golpeado con la mano o el bra%o por cualquier jugador del equipo
atacante$ excepto en el caso de que lo haga el guardameta que se halle en su propia rea de penal.
El equipo que haa marcado maor nmero de tantos ganar el partido; 5i no se hubiese marcado
ningn tanto$ o si ambos equipos han logrado igual nmeros de ellos$ el partido se considerar
empatado.
REGLA XI. - FUERA DE JUEGO.
4n jugador est fuera de juego si se encuentra ms cerca de la l#nea de meta contraria que el baln
en el momento en que ste sea jugado$ sal.o2 5i el jugador se encuentra en su propia mitad de
terreno;5i tiene entre l la l#nea de meta contraria$ dos ad.ersarios por lo menos;5i el baln ha
sido tocado por un ad.ersario o jugado en ltimo lugar por l;5i recibe el baln directamente de un
saque de meta$ de un saque de esquina$ de un saque de banda o de una <pelota a tierra< del
rbitro.5ancin2 +or toda infraccin de esta ,egla$ se conceder un saque libre indirecto al bando
contrario$ en el sitio en que se cometi la falta.1hora bien$ un jugador en posicin de fuera de juego
no ser castigado sino cuando el rbitro considere que aqul influe en el juego$ estorba a un
ad.ersario o trata de obtener una .entaja por encontrarse en situacin de fuera de juego.
REGLA XII. - FALTAS E INCORRECCIONES.
4n jugador que comete intencionadamente una de las nue.e faltas siguientes2 8ar o intentar dar
una patada a un ad.ersario. +oner una %ancadilla a un contrario$ es decir$ hacerle caer o intentarlo$
sea por medio de la pierna o agachndose delante o detrs de l. 5altar sobre un ad.ersario. -argar
.iolenta o peligrosamente a un contrar#o. -argar por detrs a un ad.ersario que no hace
obstruccin. =olpear o intentar golpear a un ad.ersario. 5ujetar a un ad.ersario. Empujar a un
contrario. 6ugar el baln$ es decir$ lle.arlo$ golpearlo o lan%arlo con la mano o el bra%o >esta
disposicin no es aplicable al guardameta dentro de su propia rea penal?2 ser castigado con golpe
franco directo$ concedido al equipo contrario en el sitio donde la falta fue cometida.
REGLA XIII. - TIROS LIBRES.
)os tiros libres se clasifican en dos categor#as2 el tiro libre directo >del cual se puede ganar
directamente un tanto en contra del equipo que cometi la falta?$ el tiro libre indirecto >del que
no puede lograrse .lidamente un tanto sino cuando el baln$ antes de traspasar la meta$ haa sido
jugado o tocado por un jugador distinto de aqul que efectu el tiro?. -uando un jugador lan%a un
tiro libre directo o indirecto desde el interior de su propio rea penal$ todos los jugadores del
equipo contrario deben estar fuera del rea penal distanciados por lo menos ;$(' metros del
baln mientras que el tiro se ejecuta.
REGLA XIV. - PENAL.
El penal se tirar desde el punto de penal $ antes de que se ejecute$ todos los jugadores$ a
excepcin del que .a a ejecutar el castigo del guardameta ad.ersario$ debern estar en el interior
del campo de juego$ pero fuera del rea penal distanciados por los menos ;$(' metros del punto
de penal. El guardameta ad.ersario deber permanecer sobre su propia l#nea de meta entre los
postes del marco$ sin mo.er los pies$ hasta que se haa dado el puntapi al baln. El jugador que
ejecuta el castigo deber lan%ar el baln hacia adelante no podr .ol.erlo a jugar hasta despus
que haa sido tocado o jugado por otro jugador. 5er considerado en juego el baln tan pronto
como haa sido lan%ado$ es decir$ que haa recorrido una distancia igual a su circunferencia$
podr marcarse tanto directamente de un penal. En caso de necesidad podr prolongarse la
duracin del juego al final de la primera parte o del partido$ con objeto de permitir la ejecucin de
un penal. En ocasin de ejecutarse un penal fuera a del tiempo reglamentario por haber sido
concedido a la terminacin de uno de los tiempos$ ser .lido el tanto$ si ste se produce$ aunque el
guardameta hubiera tocado el baln antes de traspasar ste el marco.
LA TEC#ICA
's una parte fundamental del futbol, pues todo +u!ador tiene que saber parar un baln, pasarlo, patear
. dominar la pelota, 'n esta etapa el futbolista demuestra sus condiciones de los principios b"sicos del
futbol,
$%& LOS FU#DAME#TOS T'C#ICOS%
; Los fundamentos t1cnicos son acciones que primero se ensean . lue!o se entrenan,
; )e presentan mu. pocas #eces separados entre s, La ma.ora de las #eces los mo#imientos
parciales . los elementos t1cnicos se entrela/an,
/ormaciones tcticas
4n repaso por las distintas formaciones que emplean los tcnicos para ganar un
partido o cuidar un resultado$ del ultraofensi.o &*@*@ al ms conser.ador '*&*(.
El &*&*A
formaciones tacticas$ mejor formacion futbol$ futbol &*&*A$ que es el &*&*A$
formacion mas usada futbol$ que significa el &&A$ tactica futbol$ estrategia fut
Origen e inicios de la natacin:
El origen de la natacin es ancestral y se tiene prueba de ello a travs del estudio de
las ms antiguas civilizaciones. El dominio de la natacin, del agua, forma parte de la
adaptacin humana desde que los primeros homnidos se transformaron en bpedos y
dominaran la superficie terrestre.
Ya entre los egipcios el arte de nadar era uno de los aspectos ms elementales de la
educacin pblica, as como el conocimiento de los beneficios teraputicos del agua, lo
cual qued refle!ado en algunos !eroglficos que datan del "#$$ antes de %risto. En
&recia y 'oma antiguas se nadaba como parte del entrenamiento militar, incluso el
saber nadar proporcionaba una cierta distincin social ya que cuando se quera llamar
inculto o analfabeto a alguien se le deca que (no sabe ni nadar ni leer(. )ero saber
nadar como tctica militar no se limita a las antiguas &recia y 'oma, sino que se
conserv hasta las pocas actuales, pues es conocido que durante la *egunda &uerra
+undial se desarrollaron tcnicas de ense,anza para las tropas combatientes.
Detalle de un vaso antiguo griego fechado en el ao 570 a. C.
*e tienen indicios de que fueron los !aponeses quienes primero celebraron pruebas
anuales de natacin en sentido competitivo, en tiempos del emperador *ugiu en el
a,o -. antes de %risto.
/os fenicios, grandes navegantes y comerciantes, formaban equipos de nadadores
para sus via!es en el caso de naufragios con el fin de rescatar mercancas y pasa!eros.
Estos equipos tambin tenan la funcin de mantener libre de obstculos los accesos
portuarios para permitir la entrada de los barcos a los puertos. 0tros pueblos, como
los egipcios, etruscos, romanos y griegos, nos han de!ado una buena prueba de lo que
significaba para ellos el agua en diversas construcciones de piscinas artificiales. *in
embargo, el auge de esta actividad fsica decay en la Edad +edia, particularmente en
Europa, cuando introducirse en el agua era relacionado con las enfermedades
epidmicas que entonces azotaban. )ero esto cambi a partir del siglo 121, y desde
entonces la natacin ha venido a ser una de las me!ores actividades fsicas, adems
de servir como terapia y mtodo de supervivencia.
+E3234* 3E 564 )2*%264
6edidas de las pis"inas grandes
)as piscinas largas de competicin son el estndar de oro para las instalaciones de natacin.
Biden '0 por A' m. 8eben tener (0 carriles de nado igualmente di.ididos$ cada uno con A$'m
de anchura. )os dos carriles exteriores quedan sin utili%arse en las competencias. )os
funcionarios se refieren a ellos como los carriles cero nue.e. +or lo general los nadadores que
califican como ms rpidos ocupan los carriles centrales$ los ms lentos ocupan los
exteriores. )a profundidad m#nima aceptable es de A m; @ m es preferible. )as piscinas de
competicin deben tener paredes .erticales.
6edidas de las pis"inas ",i"as
)as competencias cortas ofrecen una forma alternati.a para los nadadores con habilidad para
girar e impulsarse con la pared. 1mbas competencias tienen sus propias estaciones. 4na
piscina corta mide A' m de longitud. El ancho debe medir por lo menos !0 pies >("$A; m?. )os
colegios piscinas pblicas pueden construir sus piscinas a la especificacin del tama3o corto
de no tener el espacio o el presupuesto para construir una piscina larga. )a profundidad de
sta debe medir por lo menos 7 pies de profundidad >A$( m?.
Reglas bsicas
Bien"
$( res)etar la orden de )artida* ha+ solo ,na o)ort,nidad* si te adelantas -,edas descalificado%
.( debes c,/)lir la totalidad de los /etros de la co/)etencia corres)ondiente%
0( el siste/a de clasificacin es )or tie/)os* es decir"
0%a( se di1ide la cantidad de nadadores en series* +a -,e es i/)osible -,e co/)itan todos al /is/o
tie/)o
0%b( los /e2ores $3 /e2ores tie/)os clasifican a la se/i&final* inde)endiente/ente de s, ,bicacin
en la serie
0%c(de estos clasifican a la final los 4 /e2ores tie/)os* -,e co/)etiran )ara definir las )osiciones
del $5 al 45
6( Ten en c,enta -,e cada t7cnica de nado tiene s,s )r)ias re8las 9es)alda* )echo* libre* /ari)osa:
;( <a+ )r,ebas -,e tienen re8las es)ec=ficas ta/bi7n " rele1os* )r,ebas /edle+ o co/binadas
Esto es /,+ b>sico + ele/ental* el re8la/ento de la FI#A es /,+ co/)le2o )ara e?)licarlo%
TA7TI7AS DE 8ATA7IO8
#OCIO#ES T'C#ICAS @ TACTICAS BASICAS
/a natacin de competicin es una disciplina muy tcnica. /os aspectos tcticos no pueden
separarse de la tcnica. *in embargo, todos presentan algunos aspectos comunes,
especialmente en lo que respecta a las salidas, los vira!es y las posiciones de la cabeza para
respirar.
*alidas. *alvo en espalda, todos los estilos parten con un salto desde la plataforma. Es
importante al saltar fle7ionar las piernas y los brazos en el punto adecuado, para lograr un
buen impulso y conseguir que el cuerpo entre con fuerza en el agua.
8ira!es. En las pruebas largas, cuando el nadador debe retornar la calle en sentido contrario,
realiza un vira!e. Es importante saber aprovechar la propia inercia al efectuar el giro, para no
frenar el avance y perder velocidad.
)osicin de la cabeza. 6unca debe mantenerse e7cesivamente levantada por encima de los
hombros. Es fcil perder as el equilibrio y la posicin del estilo. 4l respirar los movimientos
para tomar aire hande ser breves y frecuentes. Es importante coordinar la respiracin con
brazadas y los movimientos de las piernas.
LAS EXPORTACIONES DE ANIMALES
EL TESORO AL FINAL
DEL ARCOIRIS
AMISTAD
<aba una #e/, en un pueblo rodeado de montaas
a/ules . desiertos, tres ami!as que se queran mucho= se
llamaban >os., >e!ina . )ofa ? 'ran las me+ores ami!as
del (undo@ Aor las tardes, al salir de la escuela, se iban
caminando +untas a sus casas,5n da, lue!o de salir de
clases, se dieron cuenta que )ofa estaba llorando, &e
inmediato le pre!untaron qu1 le pasaba,
B 's que esto. mu. triste porque mi pap" no podr" #enir para mi cumpleaos,;respondi ella,
<aca tres aos que su pap" se haba tenido que ir a traba+ar en la pi/ca, al otro lado de la frontera, -ada
cumpleaos de su hi+ita, el seor #ol#a sin falta para feste+arla, . era la 1poca m"s feli/ para la nia, Aero
una noche antes, haba escuchado sin querer una con#ersacin en la cual su mam" le deca a su abuelita
que la cosecha de tomate se haba arruinado con las ne#adas, . por tanto, su pap" no tena dinero para
re!resar al pueblo, &esafortunadamente, la familia tampoco tena dinero para mandarle,
B ? Ten!o una idea@ ; e*clam >os.=; (i abuelita -uquita, que est" en el cielo, me platic una #e/ que al
final del arcoiris ha.
un tesoro de monedas de oro, )i lo encontramos, ese tesoro ser" suficiente para traer a tu pap" de #uelta,
$remos +untas a buscarlo,
Los das pasaron, sin rastro del arcoiris, 5na tarde al finali/ar las clases, lue!o de la llu#ia cantarina, el sol
asom su carita entre las nubes, . un arcoiris precioso apareci ,Las nias estaban emocionadas, ? Ahora,
tenan que emprender el camino para hallar el tesoro@
Aor primera #e/ en su #ida, en lu!ar marcharse hacia sus ho!ares, se diri!ieron hacia el -erro de las 0oas,
detr"s del cual estaba la Cran -iudad, Ah pareca estar el final del arcoiris, Las nias iban admirando las
florecillas que la llu#ia haba adornado con !otitas de diamantes,-aminaron por mucho tiempo, . >e!ina
pre!unt=
B D-u"nto falta para lle!arE (e duelen los pies, . .a me est" dando hambre,
B <a. que pre!untarle a la seora ardilla,; su!iri >os., di#isando a uno de estos animalitos, que obser#aba
curioso al tro de chiquitas =; <ola,
B seora ardilla,,,DFalta mucho para lle!ar al final del arcoirisE
La ardilla sacudi la cabe/a como diciendo F 0GF,
B Ha #en ; di+o >os. =; Al ratito lle!amos
)i!uieron, ahora de subida, llenas de esperan/a, A#an/aron entre los cactus . los cone+itos que se
asomaban a #erlas, . a.ud"ndose las unas a las otras cuando era necesario, &e repente, el sol . el arcoiris
se esfumaron, . se hi/o de noche,
; ? Ha se fue el arcoiris@ ; di+o mu. decepcionada )ofa, Fue cuando se dieron cuenta que no podran
re!resar a casa, .a que la oscuridad se los impeda, . >os., que era la m"s decidida, determin=
B Ha casi lle!amos a la cima, Aasaremos ah la noche, . maana, encontraremos el tesoro, 0o te apures,
)ofa
B ) ; afirm >e!ina=; 0o te apures, )ofis, que #amos a encontrar ese tesoro para tu pap",
A pesar de los ruidos del #iento . los aullidos de los co.otes, las nias trataron de ser #alientes, .
tom"ndose de la mano, lle!aron a lo m"s alto del -erro, Ah, la ima!en enorme . silenciosa de un -risto con
los bra/os abiertos las esperaba,
B Il nos cuidar", ? 2u1 altote est"@ ; di+o )ofa, mu. animada, %a+o sus pies, la Cran -iudad se desple!aba
llena de luces de colores, Las nias se sentaron al pie de la ima!en, . abra/"ndose trataron de darse calor,
&e pronto, unos !ritos las asustaron, D2ui1n sera, en medio de la nocheE 5nos hombres se acercaron a
las pequeas, con linternas en la mano,
B ? 0ias@ ; les di+o uno de ellos, bi!otn . de cara bondadosa=; ? (ucha !ente las ha estado buscando,
!racias a &ios que las encontramos@
Las lle#aron en un autom#il a la Cran -iudad, para que pasaran la noche ba+o techo, (ientras les daban
de cenar, las nias e*plicaron a sus sal#adores su odisea, . el moti#o que las haba lle#ado a emprender la
e*cursin tan le+os de casa, La noticia del sal#amento de las pequeas . su historia se re! hasta en los
pro!ramas de radio . tele#isin de la localidad, Al da si!uiente, cuando las lle#aron de #uelta a casa, las
nias pidieron perdn a sus familias por haberse ido sin permiso, . el seor bi!otn las haba encontrado
e*pres=
B Ahora que est"n todos reunidos, . que .a pidieron perdn a sus pap"s, ?les tenemos una sorpresa@
La historia de amistad de las pequeas haban conmo#ido tanto a los habitantes de la ciudad, que haban
or!ani/ado una colecta para traer de #uelta al pap" de )ofa, ? 2u1 ale!ra@ <aba dinero m"s que suficiente
para ello, . las nias brincaban de contento,
&espu1s de todo, la abuelita -uquita haba tenido ra/n, Al final del arcoiris, estaba el tesoro m"s
mara#illoso que cualquier ser humano pudiera desear= ? 'l tesoro de la #erdadera A($)TA&@
H colorn colorado, este cuento, se ha acabado,