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ENF. PSICOSOCIAL
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HISTORIA Y TEORAS DE LA PSICOLOGA (TEMA 1. Manual CTO Enfermera).

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INTELIGENCIA (TEMA
7
. Manual CTO Enfermera).
DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Constructivismo: los nios construyen activamente el conocimiento.
Conceptos fundamentales:

Estadios:


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1. Las principales conductas que aparecen entre los 18 y
24 meses y que segn Piaget pertenecen a la funcin
semitica son: imagen mental, juegos simblicos,
lenguaje, imitacin diferida y :
1. Altas frecuencias.
COMUNICACIN (TEMA 16. Manual CTO Enfermera).
LA CONDUCTA NO VERBAL: DIMENSIONES

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ESCUCHA ACTIVA

ESTILOS DE COMUNICACIN PROFESIONAL y TIPOS DE COMUNICACIN

ANSIEDAD Y ESTRS (TEMA 1
4
. Manual CTO Enfermera).
ANSIEDAD

ESTRS
Proceso mediante el cual percibimos y respondemos a determinados acontecimientos, que evaluamos como
amenazantes y que suponen un desafo o sobreesfuerzo de forma intensa o prolongada.
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ESTRS LABORAL o BURNOUT
Descrito por Freudenberger.
Se describe como la presin emocional prolongada o repetitiva, ms frecuente en profesionales de servicios
pblicos (bomberos, profesores, personal sanitario, etc.) y de ayuda.

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AFRONTAMIENTO
Respuesta al estrs, con la intencin de resolver el problema que lo crea, y sobreponerse a las respuestas emo-
cionales y fsicas relacionadas con el mismo.
Segn Lazarus tiene dos funciones:
1. Solucionar el problema o directo:
Cambio el ambiente.
Cambio mi conducta.
2. Actuar sobre las respuestas emocionales y fsicas o defensivo: ayuda a sentirse mejor.
Es ms efectivo el afrontamiento directo.

MOTIVACIN E INSTINTOS (TEMA 8. Manual CTO Enfermera).
TEORAS DE LA MOTIVACIN

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CONDUCTA DE ENFERMEDAD (TEMA 1
7
. Manual CTO Enfermera).
SIGNIFICADO DE ENFERMEDAD (Lipowsky, 1970)
Desafo: el paciente coopera y desarrolla estrategias de enfrentamiento activas y adaptativas.
Amenaza: obliga a comprender y aceptar nuestras limitaciones.
Enemigo: predispone a la lucha, huida o rendimiento por indefensin.
Refugio: alivio. Frecuentemente conductas regresivas.
Ganancia: atencin y disponibilidad de los dems.
Castigo: resignacin y pasividad.
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ETAPAS DEL PROCESO DE ENFERMAR
CAUSAS DE ESTRS DEBIDA A LA HOSPITALIZACIN

MECANISMOS DE DEFENSA
Negacin: no reconocer la realidad de una situacin traumtica. Ejemplo: 1 etapa del proceso de duelo de
la doctora E. Kbler-Ross.
Proyeccin: atribuir a los dems deseos, sentimientos y pensamientos que no acepto. Ejemplo: la culpa de
mi fracaso laboral es de mi mujer por no prestarme la suficiente atencin.
Desplazamiento: satisfaccin de un deseo de forma indirecta al sustituirlo por un objeto, persona o activi-
dad. Ejemplo: el sujeto anterior, con fracaso laboral, descarga su ira con agresividad hacia los dems.
Regresin: volver a un estado anterior del desarrollo. Ejemplo: un nio de
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aos que ya coma solo, y no
mojaba la cama, cuando nace un hermano pequeo, puede volver a hacerlo.
Sublimacin: transformacin de sentimientos incmodos hacia actividades aceptables. Ejemplo: el joven al
que le gusta la velocidad y lo sublima en juegos de PC.
Compensacin: suplir una deficiencia destacando en otro aspecto. Ejemplo: una persona parapljica que
destaca por sus cualidades artsticas o intelectuales.
Formacin reactiva: tomar actitud o comportamiento opuesto, al que realmente sentimos. Ejemplo: a una
persona que le gusta otra y le demuestra antipata y rechazo.
Represin: bloqueo inconsciente de aquellos deseos o experiencias que producen ansiedad. Ejemplo: una
enfermera que se hace matrona para reprimir y ocultar sus deseos de ser madre, ya que no puede.
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Identificacin: adoptar comportamiento y manera de ser de otra persona. Ejemplo: alguien que viste y habla
como su dolo.
Racionalizacin: explica deseos, sentimientos y necesidades sin tener en cuenta las verdaderas razones.
Ejemplo: un estudiante que se va al cine a relajarse, en lugar de estudiar, apelando a que para aprobar, debe
estar relajado.
Aislamiento: separacin del recuerdo y de los sentimientos (afecto, odio, etc.). Ejemplo: su padre ha sido
asesinado y su hijo cuenta los detalles del suceso con total falta de emocin.
Introyeccin (lo opuesto a la proyeccin): incorporacin subjetiva por parte de una persona de rasgos que
son caractersticos de otra. Ejemplo: una persona que incorpora actitudes de otra, y si esa otra, odia a una
tercera persona, la primera persona tambin la odiar.

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