DISEO DE PROYECTOS

ACTIVIDAD 4
TRABAJO COLABORATIVO 1








ARTURO GIRALDO
C.C. 10111959
















UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS






Pereira, abril 2011



DISEO DE PROYECTOS
TRABAJO COLABORATIVO 1







ARTURO GIRALDO
C.C. 10111959





GRUPO
102058_12





TUTOR
FABIO ALONSO BONILLA GOMEZ
Administrador de Empresas
Especialista en Salud Ocupacional y Riesgos laborales








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS







Pereira, abril de 2011



MICRO-EMPRESAS PARA FOMENTAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS.



1. IDENTIFIACION DEL TEMA DE INVETSIGACION.
La importancia del reciclaje en los procesos educativos, como una forma de
fomentar las microempresas como sustento socio-econmico.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En Colombia se hace necesario tener en cuenta todos los elementos que
forman el entorno humano. Es decir, necesitamos un medio ambiente sano y
que a la vez fomente el desarrollo socioeconmico, y en este caso el reciclaje
y el medio ambiente van de la mano, porque los seres humanos reciclamos,
se esta contribuyendo al medio ambiente y Al desarrollo sustentable de una
sociedad a travs de microempresas desde el reciclaje. Lo primero que los
estudiantes debemos conocer es qu tipo de residuo y cantidad se esta
eliminando, de esta forma se podr saber qu reciclar y por dnde conviene
comenzar: Sin duda alguna la mayor cantidad de desechos en una institucin
educativa es le papel verdad.
3. FORMULACION DEL PROBLEMA
De que manera los estudiantes crean una cultura frente al reciclaje como
actividad rentable y sostenible con microempresas, desde los procesos
educativos?
4. SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA.
A. De qu forma se puede sensibilizar a los estudiantes la importancia
de reciclaje?
B. Los estudiantes tendrn claro, que desde los proceso educativos se
puede tener cultura frente al reciclaje?
C. Los estudiantes pueden contribuir al cuidado del medio ambiente
travs del reciclaje desde su colegio?
D. Los estudiantes pueden fomentar microempresas desde la actividad del
reciclaje desde su propio contexto.
E. Cul ha sido el comportamiento delos estudiantes en la actualidad,
frente al cuidado del medio ambiente.
5. JUSTIFICCAION
El reciclaje ayuda a la humanidad de varias maneras, ya que lo que hace es
encontrar otras maneras de reutilizar los desechos y transformarlos para
diferentes usos. En Colombia enfrenta da a da una problemtica social
importantsimo y grave. Por decirlo de alguna manera, es decir como
deshacerse del volumen creciente de los residuos que genera la poblacin
colombiana, la gran mayora de residuos terminan convirtindose en basura
cuyo destino final es el vertedero o los rellenos sanitarios.
Por esta razn desde los procesos educativos se puede hacer un trabajo con
el reciclaje, lo cual se convierte en una buena alternativa para crear
microempresa, teniendo presente que el papel es uno de los residuos que mas
puede reciclar y genera grandes beneficios ambientales tales como:
Disminucin de la necesidad de fibras vegetales y vrgenes, Disminucin del
volumen de residuos municipales (el 25% de nuestros desperdicios esta
compuesto de papel y cartn, Disminucin de la contaminacin atmosfrica y
de la contaminacin del agua, Disminucin de las exportaciones de madera y
de la importacin de papel, representadas en miles de toneladas al ao
Por otra parte el papel reciclable se elabora sin utilizar cloro en el proceso de
blanqueo de la pasta. Puede obtenerse papel ecolgico a partir de papel
reciclado, garantizando la mnima utilizacin de productos qumicos y la
depuracin de las aguas residuales.
Con base en lo anterior, se presenta una propuesta investigativa, orientada a
sensibilizar a los estudiantes, a travs de los procesos educativos, sobre la
importancia del reciclaje en la construccin de microempresa, considerando
actividad como accin sostenible y rentable para el desarrollo de una
sociedad.
6. DELIMITACION
Limitaciones de Tiempo: Establecer claramente el tiempo y poblacin que
va ser estudiada, durante un determinado periodo, sea retrospectivo o
perspectivo y a la vez el grupo se tendr que poner de acuerdo dentro que
periodo se realizara el estudio.
Limitacin de espacio y territorio: Este puede limitarse una zona
especfica, a una ciudad, o en este caso en una institucin educativa
determinada., teniendo presente los contextos de cada estudiante.
7. OBJETIVOS GENERAL
Implantar en los estudiantes la cultura del reciclaje, como alternativa
socio-econmico a travs de crear micro-empresas.
8. OEJTIVOS ESPECIFICOS
Brindar espacios de interaccin, entre los estudiantes a travs de
campaas de capacitacin y concientizacin iniciando desde los nios
en edad escolar y proyectndolo a toda la comunidad educativa.
Sensibilizar a los estudiantes de la importancia para el medio ambiente,
el buen manejo de los residuos slidos en todos los espacios del
colegio.
Orientar a los estudiantes a la creacin de actividades productivas y
rentables, el manejo adecuado de los residuos slidos.
Generar buena conductas con el medio, a travs de actividades como la
Recuperacin y reciclaje de residuos.

9. MARCO DE REFERENCIA.
El problema que se presenta resolver en esta propuesta investigativa es la
actividad del reciclaje como alternativa en la creacin de microempresa en las
instituciones educativas a partir de los proceso de aprendizaje. Actividad
como el reciclaje como mecanismo para proteger el medio ambiente. Entre los
principales factores que se encuentra en los estudiantes es la falta de
conciencia por aprender a reciclar de manera adecuada.
La legislacin ambiental en el reciclaje, abarca temas no solo ambientales sino
econmicos, sociales, familiares y empresariales; razn por la cual los
estudiantes pueden ser poblacin transformadora para contribuir al cuidado
del medio ambiente y del desarrollo de un pas, a travs del reciclaje y la
fomentacin de microempresa.
En Colombia existe una Poltica para la Gestin Integral de Residuos
publicada en 1998 que se fundamenta principalmente en la Constitucin
Poltica, las leyes 99 de 1993 y 142 de 1994. Esta Poltica est orientada a dos
ejes temticos relacionados principalmente con los residuos slidos no
peligrosos:
Obligacin del estado a orientar y establecer un marco de accin para las
entidades pblicas con responsabilidades de la gestin de residuos slidos,
desde el punto de vista del saneamiento ambiental. Comprende los aspectos
tcnicos, econmicos, administrativos, ambientales y sociales involucrando la
prestacin del servicio de aseo. Respecto a los aspectos tcnicos, la poltica
contempla lneas de accin en las diferentes etapas que componen la gestin
de los residuos slidos: generacin, almacenamiento, recoleccin, tratamiento
y disposicin final.
La vinculacin del sector privado en cuanto a la generacin de residuos, en
especial a la problemtica que concierne la Produccin Ms Limpia.
Como complemento a la Poltica anterior, el Consejo Nacional Ambiental
aprob el 15 de diciembre de 2005, la Poltica Ambiental para la Gestin
Integral de Residuos o Desechos Peligrosos, cuyo objetivo es, en el marco de
ciclo de vida, prevenir la generacin de residuos peligrosos (RESPEL) y
promover el manejo ambientalmente adecuado de los que se generen, con el
fin de minimizar los riesgos sobre la salud y el ambiente contribuyendo al
desarrollo sostenible.


10. MARCO TERIOCO.
Unos de los principales problemas ambientales a los que nos enfrentamos es
la falta de conciencia para reciclar de manera adecuada, y hacer de esta
actividad una alternativa para el desarrollo de una sociedad.
Los primeros seres humanos no tenan una estrategia de gestin para los
residuos slidos, pues sencillamente no exista la necesidad. Probablemente,
por el hecho de que no permanecan en un lugar fijo, por un tiempo
considerable como para acumular una gran cantidad de residuos y buscar una
manera de deshacerse de ellos o en su defecto reutilizarlos. Pero todo esto
tom una forma diferente cuando se establecieron las primeras comunidades y
las cantidades de residuos se hicieron cada vez mayores, vindose en la
necesidad de gestionar los desechos. De aqu en adelante se crearon
diferentes maneras de controlar el problema, unos optaron por incinerarlos,
otros por recolectarlos y depositarlos en lugares estratgicos y as
sucesivamente hasta que se encontr la manera ms til, prctica y
beneficiosa de tratar los desechos renovables como el papel, plstico, aluminio,
vidrio, desechos orgnicos, etc. la cual no es otra que reciclarlos.
El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de
desecho en otro material de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido
catalogado como inservible o basura. Tambin es una forma de solucionar el
problema de la acumulacin de residuos, el ahorro de la energa, la extincin
de recursos no renovables, etc. Logrando de esta manera la proteccin del
medio ambiente, se mejora la economa nacional porque no se necesita ni el
consumo de materias primas ni el de energa, que son ms costosos que el
proceso de las industrias de recuperacin adems de que constituye una
fuente de empleos e ingresos de gran beneficio y sin duda, contribuye al
equilibrio ecolgico. Se le da de esta manera un poco ms de vida, tanto a la
naturaleza como a cada uno de nosotros.
Los objetivos principales del reciclaje son:
1. Conservacin o ahorro de los recursos naturales y energa.
2. Disminucin del volumen de residuos que hay que eliminar.
3. Proteccin del medio ambiente.
4. Mejoramiento de la economa nacional puesto que no se necesita ni el
consumo de materias primas ni el de energa que son ms costosos que el
proceso de las industrias de recuperacin.
Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser
procesado en una materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe
fabricarse despus en un producto. Este producto debe comercializarse y
distribuirse, hay que encontrar clientes, y convencerlos para comprar y seguir
comprando dicho producto fabricado con materiales residuales.
11. REFERENTES CONCEPTUALES
La meta de cualquier proceso de reciclaje es el uso o re uso de materiales
provenientes de residuo, la importancia en el proceso de reciclaje es que el
procedimiento comienza con una separacin. Desde un punto de vista de
eficiencia del rendimiento de estos sistemas de separacin favorece que se
haga una separacin en el origen.
Existen tres actividades principales en el proceso del reciclaje:
Recoleccin: Se deben de juntar cantidades considerables de materiales
reciclables, separar elementos contaminantes o no reciclables y
clasificar los materiales de acuerdo a su tipo especifico.
Manufactura: los materiales clasificados se utilizan como nuevos
productos o como materias primas para algn proceso.
Consumo: Los materiales de desperdicio deben ser consumidos. Los
compradores deben demandar productos con el mayor porcentaje de
materiales reciclados en ellos. Sin demanda, el proceso de reciclaje se
detiene.



12. HIPOTSIS DE LA INVESTIGACION.

Se cree que al reciclar residuos slidos se aumentara las actividades
sostenibles y rentables a partir de micro-empresas y a la vez se reduce la
contaminacin del medio ambiente.

13. DISEO METODOLGICO

La prctica profesional dirigida, se puede llevar a cavo en cualquier institucin
educativa, se puede realizar desde una lnea investigativa que comprender la
relacin de los proceso educativos y el cuidado del medio ambiente a partir del
reciclaje, con el propsito de fomentar las micro empresa , como una actividad
rentable y sostenible para contribuir al desarrollo de Colombia. Los estudiantes
como principales protagonistas en el desarrollo de conocimientos, tiene mayor
conciencia en su forma de aprender desde el reciclaje, Cuando el estudiante
es capaz de pensar por s solo y en sentido crtico y responsable a hora de
proteger el medio.
Se puede trabajar desde una lnea investigativa que permite construir y
producir conocimientos, mediante el desarrollo de competencias, destrezas y
habilidades sociales, cognitivas emocionales que den explicaciones del
entorno social a travs de la actividad del reciclaje como manera de crear.
La estrategia metodolgica que se propone es la investigacin accin
participativa, IAP este, enfoque de la IAP nace en los aos 70, con base en la
orientacin sociolgica de la teora de la dependencia - Liberacin, orientacin
que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la
educacin, la pastoral y la misma teologa. La investigacin y la accin se
funden creadoramente en la praxis. El requerimiento de cualquier investigacin,
que quiera ser prctica y transformadora, es la accin; No se investiga por el
mero placer de conocer; adems, la validez de una investigacin la otorga la
accin. Por otro lado se busca la participacin y cooperacin de los estudiantes
a partir de la sensibilizacin y anlisis de su contexto educativo con el buen
uso de los residuos slidos.

Esta metodologa permite transformar y crear cultura sobre la importancia del
reciclaje en procesos educativos mediante la participacin real de los grupos
involucrados, que permita identificar medios de cuidar el medio ambiente y
sobre todo la creacin de microempresas como alternativa en el desarrollo de
una sociedad.



























BIBLIOGRAFIA

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