Taller de Introduccin a la Telemtica y

procesamiento de Datos


Ctedra: Piscitelli
Comisin: n10
Alumna: Acosta, giuliana





Primera parte: Terico

1 Ya no vemos ms films o TV, miramos bases de datos Geer lovink.

Pareciera ser que hoy en da el tiempo corre ms rpido o las personas, por lo menos, estn
ms aceleradas y con menos tiempo para sentarse, quizs, a mirar una pelcula o ver algn
programa de televisin. Pareciera ser que eso se dejara para los fines de semana; en cambio,
hay algo que por lo general si se ve a diario, ya sea desde una computadora, una Tablet, o
mismo desde el telfono mvil: bases de datos.
La Internet se ha convertido en un nuevo medio de comunicacin, y en una gran aliada de la
sociedad de la cual formamos parte.
Para explicar este nuevo fenmeno hay algo que es sumamente importante distinguir, la
digitalizacin. Una vez que los textos entiendo por texto cualquier tipo de documento escrito,
grfico o audiovisual se digitalizan se convierten en puros datos numricos infinitamente
modificables y reproductibles (Scolari Carlos, 2008, 81).
Es por eso, que plataformas como YouTube se han convertido en especies de almacenes de
msica, de pelculas, de video clips, etc, donde los usuarios ya no son simples receptores, sino
que tambin puede ser que participen en la produccin del contenido. Esto implica un gran
cambio en el modelo de comunicacin: ya no se trata un emisor que tiene varios receptores,
sino que hoy en da pueden ser muchos los emisores y muchos los receptores. Uno puede
quizs enviar una historia o contar algo que le llame la atencin y pueden ser muchos los que
hablen sobre ese tema y tambin pueden ser muchos quienes, mediante videos respuestas,
den cuenta de su opinin. Existen tambin correos, foros, mensajeras que son de intercambio
grupales y por lo tanto interactivas, es decir, que participan varias personas.
Se conforma de esta manera la comunicacin hipermediatica que implica el pasaje del objeto
al proceso. No significa hablar ya de los medios sino de los procesos de intercambio, de
produccin y consumo que se desarrollan en un entorno caracterizado por una gran cantidad
de sujetos, medios y lenguajes interconectados tecnolgicamente de manera reticular entre s,
como ha dicho Marn Barbero. Es decir, lo que se intenta ver son los procesos tecnolgicos
que se ponen en juego en esta nueva era de lo digital, una gran cantidad de informacin
totalmente digitalizada en forma de bits, una gran red hipertextual donde se encuentra
cualquier documento y donde tambin se encuentra la dimensin interactiva entre los usuarios
que terminan convirtindose en parte de ese contenido.

Podramos estar hablando de una nueva Cultura de Software. En cualquier plano de la
sociedad de hoy en da, se utiliza una computadora, que paso a ser una especie de motor de
nuestra cultura. La escuela y el hospital, la base militar y el laboratorio cientfico, el aeropuerto
y la ciudad - todos los sistemas sociales, econmicos y culturales de la sociedad moderna
corren en base a software. El software es el pegamento invisible que lo une todo. (Manovich,
2008,3). Se encuentra en todas las reas de la sociedad, es por eso que se necesita saber su
funcionamiento, su rol y aquellos efectos que pueden llegar a generar en cualquier mbito.

Esta cultura del software, es la cultura donde se pueden crear y acceder a medios
instantneamente, donde el usuario se vuelve productor, en cierto sentido, del contenido.
Donde aparecen una cantidad enorme de aplicaciones al alcance de todos en la web.



El software llego para modificar todo lo ya instalado, por as decirlo. Tiene la capacidad de
transformar y reconfigurar cualquier dimensin y/o cosa a la cual es aplicado. Hoy juega un
papel central en dar forma tanto a los elementos materiales como a muchos de las estructuras
inmateriales que conjuntamente componen la Cultura (Manovich,2008,12).
Con lo que respecta a la frase que estamos analizando, en esta cultura del Software se
demuestra que ya no se ven documentos estticos sino que se ve a un servidor, aplicaciones,
bases de datos, etc. Cuando buscamos una direccin en nuestro celular, o cuando
simplemente estamos navegando en la web es todo construido en tiempo real, son outputs
dinmicos que van variando todo el tiempo que no se pueden reducir a un nico documento.

Volviendo un poco a los inicios de esta nueva etapa, aparece el gran surgimiento de las
computadoras. Rpidamente se convirtieron en un nuevo medio que logro ser una innovacin y
no simular la existencia de los antiguos. Si bien, utiliz formatos ya existentes, tambin logro
adicionarle nuevas propiedades, las cuales tambin pueden ser creadas por los propios
usuarios.
Segn Key, las computadoras son el primer metamedio cuyo contenido defini como una
amplia gama de medios de comunicacin ya existentes y que an no fueron inventados.
Tuvo un desarrollo continuo y una gran expansin, de hecho, a partir de los 90 comenzaron a
aparecer los mecanismos de remezcla. Qu significa esto? Bsicamente se trata de una
esttica de la era de la globalizacin donde se combinan o se editan materiales existentes para
la generacin de un nuevo producto, es decir, se reformula la configuracin de todo, ya sea
una pelcula, msica, video clips, etc. Para describir como los medios de comunicacin pueden
convivir en un entorno comn de software, Manochich acuo el trmino remix profundo. Si
bien se incluye aqu, el trmino de remix se le agregan otros mecanismos: como remixar los
mtodos de trabajo y las formas de representacin y expresin. En las pelculas donde
comenzaron a aparecer los efectos especiales, o animacin por computadora en 3D,
herramientas de videos, edicin digital u otro tipo de tipografa especial, donde se puede ver la
combinacin de varias tcnicas, es donde aparece el remix profundo. Es una transformacin
en la cultura de la imagen en movimiento, es la nueva era de la digitalizacin.



2 - Lectura Distante vs. Lectura Cercana

La lectura distante (distant Reading) constituye una mutacin de los modos de leer. Ya no se
va a un solo texto en particular, como pasa en la lectura cercana (close reading), sino, que se
busca cierto alejamiento del texto en concreto. Sin embargo, est distancia no es un obstculo

para el conocimiento, es, una forma especfica. Posee como objeto, no un texto, sino modelos
de los mismos, es decir, una cantidad abarcadora para buscar un patrn en comn que se
repita. El analtico, lo que hace es agrupar y relacionar aquellas cosas que tienen en comn los
corpus. La distancia, ciertamente, permite apreciar menos detalles, pero ayuda a comprender
mejor las relaciones, los patterns, las formas (Moretti, 2007:10). Se intenta formar un sistema
colectivo, es por eso, que no sirve estudiar casos aislados. La lectura distante utiliza una
metodologa cuantitativa y mtodos abstractos, es por ello, que como ha dicho Moretti se
arman artefactos y a partir de all interpretaciones que son para l: los grficos, los mapas y los
rboles. Lo importante aqu son los datos que arrojan, los cuales, deben ser independientes de
la interpretacin de un investigador nico, esos datos, los puede tomar otro investigador y no
tienen que tener rastros de otras interpretaciones.

Como se ha explicado, es cierto, que con la lectura distante se pierden datos y cercanas con
los textos pero Hoy en da se podra leer todo lo que est a nuestro alcance? Ciertamente lo
dudo, millones de libros se han digitalizado, y no solo libros, hay un crecimiento cada vez ms
importante de informacin a nuestro alcance.
Si intentamos analizar una red social o plataformas como YouTube, de ninguna manera, se
podra analizar todo lo que est contenido en ellas. Es por eso, que se plantea este nuevo
mtodo, tomando distancia, en las humanidades digitales.
Esta nueva era de las Humanidades digitales esta anexada con la asistencia computarizada,
con los diversos soportes de lectura, con los dispositivos de produccin y con el
almacenamiento y circulacin de los textos. David Berry en su texto, humanidades digitales,
desarrolla 3 etapas: Una 1 ser de carcter cuantitativo, relacionado con la bsqueda y la
adquisicin de las bases de datos como tecnologas de apoyo; una 2 que es de carcter
cualitativo, que es cuando se comienzan a digitalizar textos, a crear bibliotecas en la web; y
una 3 que marca el camino de la intervencin activa de las tecnologas digitales que
determinan el diseo de la investigacin.

Es necesaria, una nueva forma de leer que sea acorde a nuestra poca. La lectura cercana no
ser de ayuda, no solo por una cuestin de tiempo sino tambin de mtodo. Un campo tan
extenso como lo son los nuevos medios, o en particular un medio como por ejemplo la
plataforma de YouTube no puede ser comprendido por el anlisis de casos aislados, por que
como hemos visto, lo que importa es el todo, es un sistema colectivo.
Esta lectura distante, permite, abarcar una gran cantidad de datos aportando una visin
totalizadora, se trata de hacer una interpretacin cuantitativa de los datos, sin tener que en
este caso mirar video por video en YT, se intenta construir, analizar e interpretar lo que es la
base de datos de esta plataforma en el nivel de produccin, circulacin y consumo.








Bibliografa:



Amandam Kavoori: Leyendo a YouTube

Berry, D.: Humanidades digitales: primera, segunda y tercera ola

Moretti, F.: La literatura vista desde lejos

Manovich, L.: El software toma el mando

Manovich, L.: Comprender los medios hbridos

Scolari, C.: Hipermediaciones, Elementos para una Teora de la Comunicacin Digital
Interactiva


























Segunda parte: Prctico

Sobre una base de datos de 880 videos (20 usuarios diferentes, por cada uno, 44 videos) se
pueden encontrar tres tipos de usuarios:
Usuario Newer: Usuarios nuevos que no tienen suscripciones a videos. Total: 6

Usuario Viewer: Usuarios que tienen menos de 3 suscripciones, pero que utilizan
frecuentemente YouTube. Total: 9

Usuario Follower: Usuario frecuente que tiene al menos 3 suscripciones. Total: 5


Cul es la relacin entre los diferentes tipos de usuarios y el contenido?

En cul de los diferentes tipos de usuarios, se encuentra, una mayor incidencia de las
bsquedas personales, al realizar una bsqueda en YouTube?

Cules son esos casos, en los usuarios viewer, donde se destacan ms las bsquedas
personales?



https://infogr.am/app/#/edit/giuliana_acosta_1413209122