NTCL Electricista PDF

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NORMA TCNICA
DE COMPETENCIA LABORAL REGIONAL
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DISEO CURRICULAR
PARA LA CALIFICACIN DE:
ELECTRICISTA
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La elaboracin de normas y desarrollos curricula-
res homologados ha constituido la intervencin
identifcada y expresada como ms pertinente por
la Red de IFP. Se trata de la accin por la integra-
cin subregional ms clara desde los sectores de
la formacin profesional, el empleo y la insercin
laboral. El proceso se ha traducido en el desarrollo
de normas de competencia laboral, que generen
estndares mnimos de calidad y comunes de
cara al desarrollo curricular de las ocupaciones
normadas.
Una formacin basada en una norma homologada
y un diseo curricular armonizado subregional-
mente, permiten el mutuo reconocimiento de
la formacin impartida en las instituciones de la
Red. El reconocimiento implica un paso slido y
defnitivo de cara a la circulacin y libre movilidad
de los trabajadores califcados en la subregin y
por tanto a la integracin subregional.
El proceso, que se inici con la elaboracin de
normas y desarrollos curriculares, llev intrnse-
camente a la necesidad de generar metodologas
subregionales homologadas y estandarizadas
para la formulacin de normas, desarrollos curri-
culares y sistemas de evaluacin comunes.
Instituto
Nacional de
Formacin
Profesional
NORMA TCNICA
Y
DISEO CURRICULAR
ELECTRICISTA
PROGRAMA REGIONAL
DE FORMACIN
OCUPACIONAL E
INSERCIN LABORAL
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621.319
P963n Programa Regional de Formacin Ocupacional e Insercin
Laboral (FOIL)
Norma Tcnica de Competencia Laboral Regional y Diseo
Curricular para la Califcacin de Electricista / FOIL. 1. ed.
San Jos, C.R. : Coordinacin Educativa y Cultural
Centroamericana CECC/SICA, 2009.
72 p. : il. ; 24 x 17 cm.

ISBN 978-9968-633-15-4

1. Electricidad. 2. Electricistas Capacitacin laboral.
3. Empleos Normas. 4. Mercado laboral. I. Ttulo.
Diseo, diagramacin e impresin litogrfca: Editorama S. A.
Cualquier observacin puede ser remitida a la siguiente direccin:
400 metros Este y 25 metros Norte de la Iglesia Santa Teresita en Barrio Escalante,
San Jos, Costa Rica; CECC-SICA
Telfonos: (506) 2283-7630, (506) 2283-7629, (506) 2283-7719.
Apartado Postal 62-2100, Guadalupe, San Jos, Costa Rica.
El presente texto puede ser consultado en la siguiente pgina Web:
http://ceccsica.org/programas-accion/laboral/index.html
Instituto
Nacional de
Formacin
Profesional
Llave del Progreso
Instituto Nacional
de Aprendizaje
Te capacitamos!
INSTITUTO NACIONAL TECNOLOGICO
Instituto Salvadoreo de Formacin Profesional
Esta publicacin se realiza con el apoyo de
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I. CRDITOS
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CRDITOS
NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL REGIONAL
La norma fue elaborada por:
Nombre Institucin Pas
Daniel Gonzlez INA Costa Rica
Esmeralda Carrillo Arroyo INA Costa Rica
Jos Coto INA Costa Rica
Juan Carlos Miranda INSAFORP El Salvador
Jos Mario Martnez INSAFORP El Salvador
Ana Saravia INTECAP Guatemala
Claudia Valds INTECAP Guatemala
Edgar Cifuentes INTECAP Guatemala
Juana Ma. Castillo INFOP Honduras
Hiplito Turcios INFOP Honduras
Carmen Mara Miranda INATEC Nicaragua
Marvin Neira INATEC Nicaragua
Alexander Mendieta INADEH Panam
Leonel Abrego INADEH Panam
Vicente Bonifatti INADEH Panam
Dionisio Garca INFOTEP Repblica Dominicana
Fabio Ledesma INFOTEP Repblica Dominicana
En la validacin prctica participaron:
Jos Mario Martnez INSAFORP El Salvador
Edgardo Valenzuela INFOP Honduras
Dalilah Sobalvarro INATEC Nicaragua
Bernardo Orlando INFOTEP Repblica Dominicana
DISEO CURRICULAR
El diseo curricular fue elaborado por:
Daniel INA Costa Rica
Hiplito Turcios INFOP Honduras
Carmen INATEC Nicaragua
Leonel Abrego INADEH Panam
Dionicio Garcia INFOTEP Repblica Dominicana
NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL REGIONAL Y DISEO CURRICULAR PARA LA CALIFICACIN DE ELECTRICISTA
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En la validacin prctica participaron:
Jos Mario Martnez Quintana INSAFORP El Salvador
Edgardo Valenzuela Torres INFOP Honduras
Dalia Sobalvarro Moreno INATEC Nicaragua
Miguel ngel Snchez INFOTEP Repblica Dominicana
Con el apoyo de:
Nombre Institucin
Mario Hugo Rosal Organizacin Internacional del Trabajo
Teresa Esteban Programa Regional FOIL, CECC-AECID
Ronald Segura Programa Regional FOIL, CECC-AECID
Rosa Esther Prez Programa Regional FOIL, CECC-AECID
Josefa Segura Programa Regional FOIL, CECC-AECID
Carla Rojas Programa Regional FOIL, CECC-AECID
Paulino Gmez Ministerio de Trabajo e Inmigracin, Espaa
Francisco Brera Ministerio de Trabajo e Inmigracin, Espaa
I. CRDITOS 5
Norma Tcnica de Competencia Laboral Regional 7
Diseo Curricular 7
II. NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL REGIONAL (NTCL)
DE ELECTRICISTA 11
1. Prlogo 13
2. Presentacin 17
3. Mapa de la califcacin de Electricista 19
4. Datos generales de la califcacin 21
5. Descripcin de Unidades y Elementos de Competencia 23
III. DISEO CURRICULAR PARA LA CALIFICACIN DE ELECTRICISTA RESIDENCIAL 41
1. Mapa del Diseo Curricular de Electricista Residencial 43
2. Datos generales de la califcacin 45
3. Descripcin del Mdulo de Aprendizaje 47
4. Estrategias 59
5. Recursos 61
6. Glosario 63
Tabla de contenidos
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II. NORMA TCNICA DE COMPETENCIA
LABORAL REGIONAL (NTCL) DE:
ELECTRICISTA
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PRLOGO
1. PRLOGO
LOS INSTITUTOS NACIONALES DE FORMACIN PROFESIONAL (IFP)
Los Institutos de Formacin Profesional (IFP) de Amrica Central y Repblica
Dominicana, son las instituciones responsables del desarrollo de la formacin
profesional en cada pas. Todos cuentan con una Junta o Consejo Directivo
tripartito, que representa a Empleadores, Trabajadores y Gobiernos (Ministros
de Trabajo, Educacin, Planifcacin y otros).
Los siete IFP de la subregin son:
Instituto Nacional de Aprendizaje de Costa Rica, INA
Instituto Nacional de Formacin Profesional y Capacitacin para el Desa-
rrollo Humano de Panam, INADEH
Instituto Nacional de Formacin Profesional de Honduras, INFOP
Instituto de Formacin Tcnico Profesional de la Repblica Dominicana,
INFOTEP
Instituto Nacional Tecnolgico de Nicaragua, INATEC
Instituto Tcnico de Capacitacin y Productividad de Guatemala, INTECAP
Instituto Salvadoreo de Formacin Profesional de El Salvador, INSAFORP
LA RED DE IFP
En el ao 2004, los Institutos de la subregin deciden constituirse en una
Red con el objeto de:
Trabajar de manera conjunta para establecer programas de cooperacin
e intercambio tcnico.
Crear una red de cooperacin tcnica y de formacin profesional entre
las instituciones.
Intensifcar el trabajo conjunto con la Organizacin Internacional del Tra-
bajo (OIT) y el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento
de la Formacin Profesional (CINTERFOR).
Hasta el momento la Red de IFPs ha coordinado y ejecutado 39 reuniones
subregionales para el cumplimiento de los objetivos arriba citados. La Red
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tom la decisin de no dotarse de una estructura propia pesada y opt por
una organizacin horizontal.
Se trata de una Red de voluntades, donde los miembros participan en la medida
de sus posibilidades e intereses, estableciendo relaciones caracterizadas por la
solidaridad, fexibilidad y horizontalidad. El coste de las acciones comunes em-
prendidas es cubierto por las propias instituciones.
La Red desarrolla 3 proyectos subregionales estratgicos con la Ofcina
Internacional del Trabajo (OIT) y el Programa de Formacin Ocupacional e
Insercin Laboral (FOIL) de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacio-
nal para el Desarrollo (AECID): 1. Las TICs aplicadas a la FP; 2. Homologacin
de Normas Tcnicas de Competencia Laboral y Desarrollos Curriculares; 3.
Investigacin sobre estado situacional, evolucin y buenas prcticas de los
IFP en la subregin.
NORMAS TCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL
Y DESARROLLOS CURRICULARES
La elaboracin de normas y desarrollos curriculares homologados ha cons-
tituido la intervencin identifcada y expresada como ms pertinente por la
Red de IFP. Se trata de la accin por la integracin subregional ms clara desde
los sectores de la formacin profesional, el empleo y la insercin laboral. El
proceso se ha traducido en el desarrollo de normas de competencia laboral,
que generen estndares mnimos de calidad y comunes de cara al desarrollo
curricular de las ocupaciones normadas.
Una formacin basada en una norma homologada y un diseo curricular armo-
nizado subregionalmente, permiten el mutuo reconocimiento de la formacin
impartida en las instituciones de la Red. El reconocimiento implica un paso
slido y defnitivo de cara a la circulacin y libre movilidad de los trabajadores
califcados en la subregin y por tanto a la integracin subregional.
El proceso, que se inici con la elaboracin de normas y desarrollos curriculares,
llev intrnsecamente a la necesidad de generar metodologas subregionales
homologadas y estandarizadas para la formulacin de normas, desarrollos
curriculares y sistemas de evaluacin comunes.
En el ao 2008 se consolida un nuevo ncleo duro de tcnicos, conformado por
los jefes o directores tcnicos, que junto a los metodlogos y curriculistas de
las siete instituciones y apoyado por algunos especialistas sectoriales (turismo,
construccin y formacin de formadores), homologan, revisan y aplican una
metodologa subregional para la elaboracin de normas tcnicas de compe-
tencia laboral, adecuando las normas ya elaboradas a la nueva metodologa.
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PRLOGO
La Metodologa para la elaboracin de Normas de Competencia Laboral
se basa, esencialmente, en la conceptualizacin terica de la metodologa
utilizada por CONOCER de Mxico.
Se presenta en forma escrita su conceptualizacin y con un formato arquetipo
del vaciado de la norma, para elaborar las futuras normas en cada IFP de la
RED. Quedan pendientes de elaborar las metodologas subregionales que
se aplicarn para el desarrollo curricular y la evaluacin de las competencias
laborales.
Creemos, a la luz de las enseanzas de la prctica, que las metodologas
formuladas y por formular se constituyen en el instrumento ms valioso
para establecer estndares mnimos de calidad para todos los pases y son
unos de los mayores aportes que la OIT, el programa FOIL/AECID/CECC y la
asistencia tcnica del Ministerio de Trabajo e Inmigracin de Espaa, ofrece
a la RED de IFP.
Esta publicacin que estamos presentando ha sido posible gracias al esfuerzo
de todas las instituciones miembros de la Red Centroamericana de IFP y a
sus tcnicos, a quienes agradecemos que nos acompaaran en este esfuerzo
subregional.
Teresa Esteban G.
Coordinadora Tcnica Regional
FOIL/AECID
Mario Hugo Rosal G.
Especialista en Formacin Profesional
OIT
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PRESENTACIN
La presente norma ha sido elaborada en el marco de la Red de Instituciones de
Formacin Profesional (IFP) de Centroamrica, Panam y Repblica Dominicana,
apoyadas por la OIT y el Proyecto FOIL/AECID/CECC, con el objetivo de establecer
los estndares mnimos con que se debe defnir el currculo para la formacin,
evaluacin y certifcacin de competencias de las personas que se desempeen
como electricista, segn los parmetros para evaluar la competencia del candidato
en realizacin de procesos elctricos y terminaciones en obras de construccin,
segn normas establecidas y requerimientos del proyecto, cumpliendo especi-
fcaciones de calidad, medidas de seguridad y de medio ambiente.
La Norma Tcnica de Competencia Laboral Regional del electricista tendr
una cobertura de aplicacin en todos los pases de Centroamrica, Panam
y Repblica Dominicana, administrada por las Instituciones de Formacin
Profesionales de la Red de IFP, con la fnalidad de que la productividad y
competitividad de los electricistas en la regin, sea evaluada bajo los mismos
estndares y compensada equitativamente en su contratacin.
El documento integra un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas
y actitudes que son aplicados al desempeo del la funcin laboral y que al ser
verifcados en situaciones de trabajo, permiten determinar si la persona ha
logrado el tipo, nivel y calidad de desempeo esperado por el sector laboral.
Contiene las Unidades de Competencia (funciones) y criterios de desempeo
que un trabajador competente realiza en forma peridica en su puesto de
trabajo como electricista, as mismo es la base para el diseo de la oferta de
formacin profesional en esta especialidad.
El contenido de este documento Norma Tcnica de Competencia Laboral
Regional de la Califcacin del electricista, ha sido estructurado de forma
homologada, por representantes de los pases de la Red de IFP de Centroa-
mrica, Panam y Repblica Dominicana.
La vigencia de la norma estar sujeta a actualizacin de la misma, como
producto de la demanda de los sectores productivos en el marco de la Red
de IFP de la Subregin. Cada pas podr hacer las adaptaciones necesarias
de acuerdo a la naturaleza, exigencias y comportamiento de su mercado
laboral.
2. PRESENTACIN
NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL REGIONAL DE ELECTRICISTA
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3. MAPA DE LA CALIFICACIN DE ELECTRICISTA
1. Ejecutar actividades pre-
liminares en las instala-
ciones residenciales
2. Instalar tuberas y ac-
cesorios para circuitos
residenciales
3. Instalar circuitos elctri-
cos normales y especia-
les residenciales
4. Ejecutar el manteni-
miento elctrico a las
instalaciones elctricas
residenciales
2.1. Colocar cuerpo ter-
minal y tablero de
distribucin, segn
normativa elctrica
2.2. Instalar tuberas y cajas
segn normativa elc-
trica
1.1 Interpretar planos elc-
tricos residenciales
1.2. Presupuestar obra elc-
trica residencial
1.3. Preparar herramientas,
equipos y materiales
para realizar las insta-
laciones elctricas y
residenciales
3.1. Alambrar circuitos re-
sidenciales normales
normales y especiales
3.2. Verifcar el funciona-
miento de los circuitos
residenciales
4.1. Realizar mantenimien-
to preventivo para cir-
cuitos residenciales
4.2. Realizar mantenimien-
to correctivo para cir-
cuitos residenciales
Instalacin y mantenimien-
to de circuitos elctricos re-
sidenciales
Propsito clave
Unidades
de competencia
Elementos
de competencia
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4. DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN

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5. DESCRIPCIN DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA

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III. DISEO CURRICULAR
ELECTRICISTA
RESIDENCIAL
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DISEO CURRICULAR PARA LA CALIFICACIN DE ELECTRICISTA RESIDENCIAL
1. MAPA DEL DISEO CURRICULAR DE ELECTRICISTA RESIDENCIAL

Ttulo:
Electricista
Hrs. 295
MDULO 1:
Ejecucin de activi-
dades preliminares
en las instalaciones
elctricas residen-
ciales.
MDULO 2:
Instalacin de con-
ductos y cableados
de circuitos elctri-
cos residenciales y
especiales.
MDULO 3:
Ejecucin de activi-
dades preliminares
en las instalaciones
elctricas residen-
ciales.
No. Horas: 80 No. Horas: 175 No. Horas: 40
Unidad
Didctica I:
Presupuestar obra
elctrica residencial
de acuerdo a las es-
pecifcacioens de los
planos elctricos.
Horas: 80
Unidad
Didctica I:
Instalar tuberas y
cajas elctricas se-
gn normas elc-
tricas nacionales y
planos.
Horas: 50
Unidad
Didctica I:
Dar mantenimineto
preventivo y correc-
tivo a circuitos resi-
denciales.
Horas: 40
Unidad
Didctica II:
Realizar alambrado y
pruebas de funciona-
miento de circuitos
residenciales norma-
les y especiales.
Horas: 125
Unidades
Didcticas
Mdulos
Programa
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2. DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN
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3. DESCRIPCIN DEL MDULO DE APRENDIZAJE
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4. ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
PARA EL PLANEAMIENTO DIDCTICO
N 1/1
Para el diseo curricular de los mdulos que forman un programa, se deber tomar en cuenta la
siguiente secuencia de actividades:
Actividad Desarrollo
Estrategias de enseanza
aprendizaje
(recomendacin)
Para la consecucin de los objetivos de aprendizaje se sugiere uti-
lizar tcnicas didcticas que incentiven el aprendizaje signifcativo,
como, Tcnica expositiva, Dilogo, Lectura comentada, Discusin
de Grupos, Ejercicios dirigidos.
Tcnicas/Instrumentos de Evaluacin sugeridos: Debate, Pruebas
de opcin mltiple, Preguntas orales y escritas, Gua de observa-
cin.
Lista de cotejo.
61
..
5. RECURSOS
REQUERIMIENTOS DE RECURSOS N 1/2
Concepto Defnicin
Ambiente
de formacin:
AULA: rea de 60 m
2
, buena iluminacin y ventilacin, instalaciones elc-
tricas adecuadas y con mobiliario para 18 participantes como mnimo.
TALLER: Es necesario contar con una rea de al menos 120 m
2
, para el
desarrollo de prcticas.
Para realizar las prcticas, pueden establecerse contactos para efectuar visi-
tas y ayudar en la construccin de obras municipales, pblicas o privadas.
Lista maestra
de recursos
MATERIALES:
Conductores de cobre de diferentes calibres.
Tapes.
Regletas.
Terminales de cobre.
Tuberas y accesorios.
Breaker.
Caja de distribucin.
Interruptores.
Tomacorrientes.
Luminarias.
Pulsadores de timbre.
Tornillos.
Pilas.
Bateras.
Tarugos.
Estao.
Registro.
Tapas ciegas.
62
..
REQUERIMIENTOS DE RECURSOS N 2/2
Concepto Defnicin
Lista maestra
de recursos
EQUIPOS
Multi tester.
Ampermetros.
Soldadores.
Calentador de agua.
HERRAMIENTAS:
Taladro.
Nivel.
Cinta mtrica.
Alicates.
Destornilladores: planos, estras.
Pinza.
Segueta.
Llave ajustable.
Doblador de tubo.
..
63
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6. GLOSARIO
GLOSARIO DE TRMINOS DE LA CALIFICACIN N 1/8
CONCEPTO DEFINICIN
Aterrizaje
Es el conductor que se encarga de llevar todas las corrientes inde-
seables del equipo elctrico, a tierra.
Amperaje Capacidad de conduccin de un alambre o cable, en amperios.
Ampermetro
Aparato utilizado para medir la intensidad de la corriente que circula
por un circuito elctrico.
Alimentador elctrico Circuito elctrico por donde se recibe o transmite energa.
Alternador Generador de corriente alterna.
rea de control
Territorio en el cual se requiere el servicio elctrico o se tiene el
derecho para solicitarlo.
rea de servicio
Unidad tcnico - administrativa que controla la operacin de un
sistema elctrico.
Banco bateras
Acumuladores que sirven para almacenar el excedente de energa
elctrica producida por dispositivos elicos o fotovoltaicos.
Bajo Voltaje
Son las instalaciones elctricas que trabajan con un voltaje 110/220
V o 120/208 V.
Borne de tierra Borne que est conectado a la puesta de tierra.
Braker Dispositivo elctrico de proteccin.
Cortocircuito
Es el fallo en un aparato o lnea elctrica por el cual la corriente
elctrica pasa directamente del conductor activo o fase al neutro o
tierra, entre dos fases en el caso de sistemas polifsicos en corriente
alterna o entre polos opuestos en el caso de corriente continua. En
otras palabras es el fallo del aislamiento en un punto cualquiera de
la red produciendo un brusco aumento de la corriente.
Cable
Conductor formado por un conjunto de hilos, ya sea trenzados o
torcidos.
Cable a tierra
Es el cable conductor de proteccin a tierra de toda instalacin
elctrica; se distingue porque es de color amarillo-verde.
Circuito de alumbrado
Circuito que suministra energa solamente a los aparatos y elementos
de alumbrado.
Corriente
Flujo de electrones en movimiento que pasa del cuerpo negativo al
positivo. Es el movimiento de la electricidad a lo largo del conductor.
Su unidad es el ampere (A).
64
..
CONCEPTO DEFINICIN
Corriente de defecto Corriente que circula debido a un defecto de aislamiento.
Caja de derivacin
Caja que contiene piezas de empalme y derivacin. A ella entra una
lnea y salen una o varias derivaciones que alimentan diferentes
instalaciones de la vivienda.
Circuito
Conjunto de conductores, material elctrico, alimentados por la
misma fuente de energa y protegidos contra sobre intensidades
por los dispositivos de proteccin.
Corriente
Flujo de electrones en movimiento que pasa del cuerpo negativo
al positivo. Es el movimiento de la electricidad a lo largo del
conductor. Su unidad es el ampere (A).
Circuito de Acometida
Son los conductores elctricos ( alambres o cables) que entregan
energa elctrica a las cargas de los distintos circuitos.
Circuito Ramal
Recorrido de un circuito desde el dispositivo de salida hasta el
panel de distribucin.
Carcaza
Es la caja o envolvente que rodea el motor y cuya principal fnalidad
es proteger al motor de agentes externos y al personal de contactos
accidentales con partes energizadas o en movimiento.
Circuito elctrico simple
Es el camino que debe recorrer la corriente elctrica para producir
un efecto fsico, transformado en calor, luz o movimiento.
Circuito monofsico
Es aquel en la cual una fase o conjunto de voltajes de onda de
forma senoidal se aplican a los circuitos y nicamente en una fase
circula la corriente senoidal.
Conductores elctricos
Son todos aquellos materiales que conducen electricidad con las
ms mnimas prdidas posibles.
Corriente
Flujo de electrones en movimiento que pasa del cuerpo negativo
al positivo. Es el movimiento de la electricidad a lo largo del
conductor. Su unidad es el ampere (A).
Corriente de defecto Corriente que circula debido a un defecto de aislamiento.
Convertidor fotovoltaico
Dispositivo elctrico que convierte la energa solar en energa til
de modo econmico.
Demanda elctrica
Requerimiento instantneo a un sistema elctrico de potencia,
normalmente expresado en megawatts (MW) o kilowatts (KW).
Demanda mxima bruta
Demanda mxima de un sistema elctrico incluyendo los usos
propios de las centrales.
2/8
65
..
CONCEPTO DEFINICIN
Demanda mxima neta Demanda mxima bruta menos los usos propios.
Demanda promedio
Demanda de un sistema elctrico o cualesquiera de sus partes
calculada dividiendo el consumo de energa en KWH entre el
nmero de unidades de tiempo del intervalo en que se midi
dicho consumo.
Devanado primario Es el conjunto de espiras (vueltas) que recibe el voltaje de entrada.
Devanado secundario
Es el conjunto de espiras (vueltas) que entrega el voltaje
transformado.
Disparo
Poner fuera de servicio un equipo, manualmente o automtica-
mente.
Disparo de carga
Procedimiento para desconectar, en forma deliberada, carga del
sistema como respuesta a una prdida de generacin y con el
propsito de mantener su frecuencia en su valor nominal.
Empalme
Unin de conductores, para asegurar la continuidad elctrica y
mecnica de la instalacin.
Energa elctrica
Energa que produce la corriente elctrica a su paso por un
conductor. Generalmente el paso de esta energa se transforma en
energa calorfca, es decir, el conductor se calienta.
Equipos estticos
Son los equipos de las instalaciones elctricas carentes de partes
mviles. Ejemplo: tc, paneles de distribucin, etc.
Equipos rotativos
Son los equipos de las instalaciones elctricas con partes mviles.
Ejemplo: generadores, motores, otros.
Energa solar
La energa solar es la energa radiante producida en el Sol como
resultado de reacciones nucleares de fusin que llegan a la Tierra
a travs del espacio en cuantos de energa llamados fotones que
interactan con la atmsfera y la superfcie terrestres.
Factor de carga
Relacin entre la carga promedio durante un periodo de tiempo
dado y la carga mxima registrada en dicho periodo.
Factor de demanda
Relacin entre la demanda mxima registrada y la carga total
conectada al sistema.
Factor de operacin
Relacin entre el nmero de horas de operacin de una unidad o
central entre el nmero total de horas en el periodo de referencia.
3/8
66
..
CONCEPTO DEFINICIN
Factor de planta
Conocido tambin como factor de utilizacin de una central, es
la relacin entre la energa elctrica producida por un generador
o conjunto de generadores, durante un intervalo de tiempo
determinado y la energa que habra sido producida si este
generador o conjunto de generados hubiese funcionado durante
ese intervalo de tiempo, a su potencia mxima posible en servicio.
Se expresa generalmente en por ciento.
Factor de potencia
Coseno del ngulo formado por el desfasamiento existente entre la
tensin y la corriente en un circuito elctrico alterno.
Falla Anormalidad que interrumpe el servicio elctrico.
Gabinete de Alta Tensin
Permite alimentar en derivacin simple o mltiple uno, dos o ms
transformadores o servicios de 23 KV, dependiendo del nmero y
tipo de mdulos que se acoplen.
Gabinete de Baja Tensin
Permite alojar en su interior fusibles limitadores de corriente
necesarios en redes para alimentar las corrientes de falla.
Generacin de energa
elctrica
Produccin de energa elctrica por el consumo de alguna otra
forma de energa.
Intensidad nominal
(corriente nominal)
Es la intensidad mxima que soportan los aislamientos de los
conductores sin sufrir ningn deterioro.
Interruptor
Aparato que se utiliza para impedir el paso de corriente elctrica a
nuestra voluntad. Se utilizan interruptores para encender o apagar
una lmpara, un aparato electrodomstico,...
Existen muchas variedades de interruptores: empotrado, no
empotrados, colgados.
Instalacin elctrica
Es el conjunto orgnico de construcciones y equipos cuya fnalidad
es al menos una de las siguientes: produccin, conversin,
transformacin, regulacin, transporte, distribucin y utilizacin
de la energa elctrica.
Intensidad (intensidad de
corriente)
Cantidad de electricidad que atraviesa la seccin recta de un
conductor en la unidad de tiempo. Su unidad de medida es el
amper (A) y su smbolo es I.
Intensidad nominal
(corriente nominal)
Es la intensidad mxima que soportan los aislamientos de los
conductores sin sufrir ningn deterioro.
4/8
67
..
CONCEPTO DEFINICIN
Inversor Dispositivo elctrico que convierte la energa DC a AC.
Kilovatio
Es un mltiplo de la unidad de medida de la potencia elctrica y
representa 1.000 watios.
Luminaria
Es el aparato que contiene las lmparas y los equipos auxiliares
necesarios para el correcto alumbrado de la zona.
Luminotecnia
Ciencia que estudia las distintas formas de produccin de luz, as
como su control y su aplicacin.
Lnea de transmisin
Es el conductor fsico por medio del cual se transporta energa
elctrica de potencia, a niveles de tensin medios y elevados,
principalmente desde los centros de distribucin y consumo.
Masa
Conjunto de partes metlicas de aparatos que en condiciones
normales estn aislados de las partes activas.
Material aislante
Cuerpo que no deja pasar o lo hace con difcultad, la corriente al
exterior.
Material conductor Cuerpo por el que circula con facilidad la corriente elctrica.
Mediano Voltaje
Son las instalaciones elctricas que operan con un voltaje entre
1,000v y 115 kv.
Motores monofsicos
Mquinas elctricas que convierten energa elctrica en energa
mecnica y trabajan con una tensin de 120 o 220 voltios
monofsicos.
Motores trifsicos
Mquinas elctricas que convierten energa elctrica en energa
mecnica y trabajan con una tensin de 208 240 voltios
trifsicos.
Normas elctricas SEOPC
Es el reglamento que regula las instalaciones elctricas que se
realizan en Repblica Dominicana.
Normas y especifcaciones
tcnicas
Son el conjunto de requerimientos tcnicos para el diseo,
instalacin, prueba y puesta en marcha y mantenimiento de una
instalacin elctrica. Generalmente son dictadas por la NEC, el
fabricante u organismo tcnico profesional con jurisdiccin.
NEC
National Electric Code. Es el cdigo que estable en USA, Canad
y 62 pases del mundo, los requerimientos tcnicos bsicos para
garantizar una instalacin elctrica segura.
Ohmio
Unidad de medida de la Resistencia Elctrica. Equivale a la
resistencia al paso de electricidad que produce un material por
el cual circula un fujo de corriente de un amperio, cuando est
sometido a una diferencia de potencial de un voltio.
5/8
68
..
CONCEPTO DEFINICIN
Panel de distribucin
Es la caja de control de breakers donde llegan todos los ramales o
circuitera de las distintas salidas elctricas.
Plano elctrico
Dibujo de vista de planta que muestra la localizacin, nmero y
relacin de las distintas salidas elctricas de acuerdo a las normas
elctricas nacionales vigentes para una instalacin elctrica
residencial, comercial o industrial.
Paneles solares
fotovoltaicos
Es un conjunto de celdas que producen electricidad a partir de la
luz que incide sobre ellos.
Polaridad (positiva y
negativa)
La direccin positiva o negativa de una seal. De un dispositivo
elctrico o electrnico se dice que tiene polaridad positiva cuando
un voltaje positivo a la entrada sigue sindolo a la salida, o bien
que invierte la polaridad si un voltaje positivo sale como negativo.
Potencia elctrica
Tasa de produccin, transmisin o utilizacin de energa elctrica,
generalmente expresada en Watts.
Potencia instalada
Suma de potencias nominales de mquinas de la misma clase
(generadores, transformadores, convertidores, motores) en una
instalacin elctrica.
Potencia mxima
Valor mximo de la carga que puede ser mantenida durante tiempo
especifcado.
Potencia real
Parte de la potencia aparente que produce trabajo. Comercialmente
se mide en KW.
Potencia real instalada Capacidad efectiva.
Produccin de una central
Energa elctrica efectivamente generada por una central durante
un periodo determinado.
Red Conjunto de conductores que transportan la corriente.
Resistencia
Difcultad ofrecida por un conductor al paso de la corriente
elctrica. Su unidad de medida es el ohm ().
Reserva de energa
Cantidad de generacin que an podra suministrarse despus de
despachar las unidades para satisfacer la curva de demanda del
periodo considerado. Se calcula restando la energa necesaria de la
generacin posible total del sistema en el periodo bajo estudio. Se
expresa en porcentaje de la energa necesaria bruta.
Reserva disponible
Capacidad excedente despus de cubrir la demanda mxima
considerando las unidades que realmente se encuentran
disponibles, es decir, excluyendo las unidades que se encuentran
fuera de servicio por salidas forzadas o planeadas.
Reserva instalada
Reserva de capacidad prevista para cubrir salidas forzadas y
salidas planeadas de las unidades generadoras; se calcula como la
diferencia entre la potencia real instalada y la demanda mxima en
el periodo considerado.
6/8
69
..
CONCEPTO DEFINICIN
Salida tomacorriente
Salida elctrica en las cual se conectan los dispositivos elctricos
a 110v y 220v.
Sistema monofsico
Sistema de corriente alterno, habitual en las viviendas que slo
tienen una fase y neutro.
Sobrecalentamiento
Es el excesivo calentamiento de los conductores, debido a
sobrecargas en la instalacin.
Sobrecarga
Es la accin generada por el uso masivo de aparatos receptores
en un mismo circuito o lo que es lo mismo, por trabajar con ms
intensidad de la correspondiente. Una instalacin sobrecargada
es muy peligrosa, ya que los cables se deterioran y puede haber
riesgo de incendio.
Salida tomacorriente
Salida elctrica en las cual se conectan los dispositivos elctricos
a 110v y 220v.
Transformador monofsico
Es aquel que est compuesto de dos bobinados, el primario y el
secundario, sin contacto elctrico entre ellos y devanados sobre un
ncleo de hierro.
Tensin
Diferencia de potencial. Es el estado fsico entre dos puntos, que
permite el paso de corriente. Esta diferencia de potencial entre dos
puntos de un conductor se mide en el volts (V).
Tensin a tierra
Es la tensin, provocada por la corriente de defecto que pasa por
la instalacin, entre la instalacin de puesta a tierra y un punto de
potencial nulo.
Tensin de contacto
Es la tensin producida entre la parte de contacto del individuo
y una masa o elemento metlico que normalmente debera estar
sin tensin.
Tensin de servicio
Es la tensin que debe existir en los bornes de los aparatos
receptores de corriente.
Tensin de suministro Es la tensin que provee la empresa suministradora.
Toma de tierra
Es la parte de la instalacin de puesta a tierra que absorbe y disipa
las descargas elctricas de tipo atmosfrico y las fugas elctricas
en la vivienda.
7/8
70
.. ..
CONCEPTO DEFINICIN
Transformador
Es un dispositivo que se encarga de transformar el voltaje de
corriente alterna que tiene a su entrada en otro diferente que
entrega a su salida.
Voltmetro
Aparato utilizado para medir, directa o indirectamente, diferencias
de potencial elctrico.
Wattmetro
Aparato utilizado para medir la diferencia de fase entre tensin e
intensidad.
8/8
Este libro se termin de imprimir
en el mes de noviembre del 2009
en los talleres grficos de
EDITORAMA, S.A.
Tel.: (506) 2255-0202
San Jos, Costa Rica

N 20,526
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NORMA TCNICA
Y
DISEO CURRICULAR
ELECTRICISTA
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La elaboracin de normas y desarrollos curricula-
res homologados ha constituido la intervencin
identifcada y expresada como ms pertinente por
la Red de IFP. Se trata de la accin por la integra-
cin subregional ms clara desde los sectores de
la formacin profesional, el empleo y la insercin
laboral. El proceso se ha traducido en el desarrollo
de normas de competencia laboral, que generen
estndares mnimos de calidad y comunes de
cara al desarrollo curricular de las ocupaciones
normadas.
Una formacin basada en una norma homologada
y un diseo curricular armonizado subregional-
mente, permiten el mutuo reconocimiento de
la formacin impartida en las instituciones de la
Red. El reconocimiento implica un paso slido y
defnitivo de cara a la circulacin y libre movilidad
de los trabajadores califcados en la subregin y
por tanto a la integracin subregional.
El proceso, que se inici con la elaboracin de
normas y desarrollos curriculares, llev intrnse-
camente a la necesidad de generar metodologas
subregionales homologadas y estandarizadas
para la formulacin de normas, desarrollos curri-
culares y sistemas de evaluacin comunes.
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