ENSAYO DE LA SEGUNDA UNIDAD DE TALLER DE INVESTIGACIN II

ELABORADO POR ALEJANDRA ELIZ MAYORGA MADRID

Introduccin
En esta unidad se conoci la importancia del marco terico y la metodologa que
debe llevar una investigacin.
Segn Sampieri Hernndez, el marco terico es un proceso y un producto. Un
proceso de inmersin al conocimiento existente y disponible que puede estar
vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es
parte de un producto mayor: el reporte de investigacin.
Esto quiere decir que una vez que planteamos el problema de investigacin, hay
que respaldarlo con conceptos bsicos para tener un punto de partida, y a su vez
fundamentos reales que respalden el cuestionamiento de la investigacin.
Por otro lado la metodologa es aquella donde se define el enfoque, tipo de
investigacin, tcnicas a utilizar, el proceso, etc. Es s la metodologa se refiere a
la estructura de la investigacin.
Desarrollo
Partiendo de la importancia del marco terico, Sampieri estableci siete funciones
principales que debe llevar y para su elaboracin.
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. Orienta sobre como habr de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo se ha tratado un problema
especfico de investigacin: que clases de estudios se han efectuado, con qu tipo
de participantes, como se han recolectado los datos, en qu lugares se han
llevado a cabo, que diseos se han utilizado. Aun en el caso de que desechemos
los estudios previos, estos nos orientaran saber 10 que queremos y 10 que no
queremos para nuestra investigacin.

3, Amplia el horizonte del estudio a gua al investigador para que se centre en su
problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.

4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.

5. Conduce al establecimiento de hiptesis 0 afinaciones que ms tarde habrn de
someterse a prueba en la realidad, o bien, nos ayuda a no establecerlas por
razones bien fundamentadas.

6. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yuren Camarena, 2000).

7. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para
interpretar nuestros resultados, es un punto de referencia.

La elaboracin del marco terico usualmente comprende dos etapas que
explicaremos a continuacin:

La revisin de la literatura correspondiente.
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica o de
referencia.

La revisin de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y
otros materiales que sean tiles para los propsitos del estudio, de donde se tiene
que extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atave a nuestro
problema de investigacin.




La metodologa
La metodologa de la investigacin nos ayuda a mejorar el estudio y nuestra
capacidad analtica y de respuesta ante los problemas reales, porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la
entendamos, identifiquemos sus causas y efectos y de esa manera poder
proponer soluciones para mejorar la calidad de vida de los dems.
La investigacin constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas,
adems, contribuye al progreso de la lectura crtica, amplia los conocimientos, la
capacidad de formular polticas y estrategias para mejorar las situaciones
identificadas.

Sus pasos son los siguientes:
Enfoque:
Aqu se define si es cualitativo (se miden cualidades), cuantitativo (se mide
estadsticamente) o bien, puede tener de los dos tipos de enfoques.

Tipo de investigacin:
Puede ser exploratoria: aqu parte de cero, es decir, que no existe alguna otra
investigacin parecida y no tiene referencia alguna.
Descriptiva: pueden describir las caractersticas (medirlas).
Explicativa: este tipo de investigacin puede responder a las causas de los
eventos fsicos sociales. Explican los fenmenos.

Correlacional:
ste busca relacionar dos o ms variables dentro de un mismo contexto y evalan
el grado de relacin entre las variables.

Una variable son los aspectos o caractersticas, ya sean cualitativas o
cuantitativas que son objeto de bsqueda respecto a las unidades de anlisis.
Estas puedes ser rasgos para observar en la investigacin o tambin pueden ser
datos, como edad, ocupacin, etc.

El siguiente paso para la metodologa, es elegir las tcnicas de investigacin.
Estas son aquellas que se utilizar para la recoleccin de datos. Pueden ser
encuestas, entrevistas u observaciones. Comnmente se utilizan ms de una para
la obtencin de datos.
Encuestas: El objetivo de una encuesta es para obtener informacin estadstica y
se levanta para conocer las necesidades, usos y costumbres de determinado
producto o la forma de pensar con respecto a un tema determinado o la opinin
sobre el relacionado con la investigacin.
Con base a las respuestas obtenidas, se valora los porcentajes y se pondera al
mercado objetivo para establecer las conclusiones.

Entrevista: su intencin es promover la investigacin sobre algn tema y que
supone la obtencin de informacin en torno a la labor de un individuo o grupo
para poder influir sobre las opiniones y sentimientos que la comunidad a la que
vaya dirigida la entrevista tenga sobre ese tema.

Observacin: La observacin forma parte de la investigacin ya que, junto a la
experimentacin, permite realizar la verificacin emprica de los fenmenos. La
mayora de las ciencias se valen de ambos recursos de manera complementaria.









Captulo de conclusiones
Este captulo debe llevar como su nombre lo dice, la conclusin de la
investigacin, si la hiptesis establecida se rechaza o no, las observaciones y
comentarios que se observaron en el proceso de la investigacin, tambin las
recomendaciones en la investigacin, saber que hizo falta y que no fue necesario
realizar, si hay algunas modificaciones que se puedan realizar para mejorar el la
metodologa de la investigacin.
Conclusin
De acuerdo con lo que se desarroll en este ensayo, en mi opinin personal, creo
que es de suma importancia el saber cada aspecto a realizar en una investigacin,
ya sea sus mtodos, como objetivos, fundamentos cientficos, etc.
Puedo anexar que en mi experiencia elaborando una investigacin, deb prestar
ms atencin al conocer bien las definiciones de cada elemento que debe llevar
una investigacin, ya que puede perder el enfoque y puede no resultar como se
espera.
Tambin considero que el hacer investigaciones es suma importancia y se presta
a cualquier tema que se desee investigar, para comprobar si es verdadera o no la
hiptesis establecida.
Hacer investigaciones es muy enriquecedor en cuanto a conocimiento se refiere, y
puede ser una gran oportunidad para algn proyecto, etc.